高中語文粵教版第四單元文言文 省賽獲獎單元綜合測評4

單元綜合測評(四)(時間：100分鐘，分值：120分)一、基礎鞏固(12分，每小題3分)1．下列句子中對加點詞語解釋全都正確的一項是()【導學號：73020237】A．舉酒屬客(通“囑”，勸酒)而吾與子之所共食(享受、享用)B．悟言一室之內(nèi)(通“晤”，面對面交談)去以六月息者也(不變)C．此小大之辯也(通“辨”，區(qū)別)凡再變矣(再次)D．雖趣舍萬殊(通“趨”，取向)怒而飛，其翼若垂天之云(憤怒)【解析】B項，去，離去，離開；C項，再，兩次；D項，怒，奮力?！敬鸢浮緼2．下面句子中加點虛詞的用法和意義相同的一組是()A．歲寒，然后知松柏之后凋也且以汝之有身也B．汝其善撫之方其破荊州C．汝姊在吾懷，呱呱而泣槍榆枋而止D．挾飛仙以遨游猶不能不以之興懷【解析】A項，兩個“之”都是助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。B項，其：語氣副詞，一定，千萬/人稱代詞，他，代指曹操。C項，而：連詞，表修飾/連詞，表順承。D項，以：連詞，相當于“來”/介詞，因為?！敬鸢浮緼3．對下列句式歸納正確的一項是()【導學號：73020238】①《齊諧》者，志怪者也②之二蟲又何知③后之覽者，亦將有感于斯文④此吾所以敢率性就死不顧汝也⑤月出于東山之上⑥余稍為修葺，使不上漏⑦吾與并肩攜手⑧而今安在哉A．①⑧/②④/③⑥/⑤⑦ B．①③/⑥⑧/④⑤/②⑦C．①④/②⑧/③⑤/⑥⑦ D．①⑥/②③/⑤⑧/④⑦【解析】①④判斷句/②⑧賓語前置句/③⑤狀語后置句/⑥⑦省略句。【答案】C4．對下列句子中加點詞語的活用情況分類正確的一項是()①驪山北構而西折②朝歌夜弦③舞幽壑之潛蛟④順流而東也⑤老者安之，朋友信之，少者懷之⑥東犬西吠⑦而后乃今將圖南⑧吾妻死之年所手植也A．①⑥⑦/②④⑧/③⑤ B．①③⑧/②④⑥/⑤⑦C．①⑥⑧/②④⑦/③⑤ D．⑤⑥⑧/①④⑦/②③【解析】①⑥⑧名詞作狀語/②④⑦名詞活用作動詞/③⑤動詞的使動用法?！敬鸢浮緾二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)李清臣字邦直。七歲知讀書，日數(shù)千言。客有從京師來者，與其兄談佛寺火，清臣從傍應曰：“此所謂災也，或者其蠹民已甚，天固儆之邪？”兄驚曰：“是必大吾門?！敝纹蕉辏嚸亻w，歐陽修曰：“不置李清臣于第一，則謬矣。”時大雨霖，災異數(shù)見，論者歸咎濮①議。及廷對，或謂曰：“宜以《五行傳》‘簡宗廟，水不潤下’為證，必擢上第?！鼻宄荚唬骸拔岵恢?。民間豈無疾痛可上者乎？善止天地之異者，不止其異，止民之疾痛而已?！辈呷氲?，名聲籍甚。英宗曰如李清臣者公議皆謂可用顧以親抑之可乎既而詔舉館閣歐陽修薦之得集賢校理。紹圣元年，廷試進士，清臣發(fā)策曰：“今復詞賦之選而士不知勸，罷常平②之官而農(nóng)不加富，賜土以柔遠也而羌夷之患未弭，弛利以便民也而商賈之路不通。夫可則因，否則革，惟當之為貴，圣人亦何有必焉。”鄜延亡金明寨，主將張輿戰(zhàn)沒，章惇怒，議盡戮全軍四千人。清臣曰：“今悉誅吏士，異時亡將必舉軍降虜矣。”于是但誅牙兵十六輩。仆射韓忠彥與之有連，惟其言是聽，出范純禮、張舜民，不使呂希純、劉安世入朝，皆其謀也。尋為曾布所陷，出知大名府而卒，年七十一。贈金紫光祿大夫。清臣蚤以詞藻受知神宗，建大理寺，筑都城，皆命作記，簡重宏放，文體各成一家。為人寬洪，不忮害。嘗為舒亶所劾，及在尚書，亶以贓抵罪，獨申救之，曰：“亶信亡狀，然謂之贓則不可。”起身窮約，以儉自持，至富貴不改。然志在利祿，一意欲取宰相，故操持悖謬，竟不如愿以死。(選自《宋史·李清臣傳》，有刪改)【注】①濮：指濮王。②常平：常平倉。常平之官，簡稱“倉臣”，掌常平倉、免役、市易、坊場、河渡、水利等事。5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．英宗曰/如李清臣者/公議皆謂可用/顧以親抑之可乎/既而詔舉館閣/歐陽修薦之/得集賢校理B．英宗曰如李清臣者/公議皆謂可/用顧以親抑之可乎/既而詔舉館閣/歐陽修薦之/得集賢校理C．英宗曰/如李清臣者/公議皆謂可/用顧以親抑之可乎/既而詔舉/館閣歐陽修薦之/得集賢校理D．英宗曰如李清臣者/公議皆謂可用/顧以親抑之/可乎/既而詔舉館閣/歐陽修薦之/得集賢校理【解析】先通讀文段，了解文段寫了什么內(nèi)容，借助關鍵詞斷開比較明顯的地方，如本句中“曰”、“者”、“乎”等都可作為停頓的標志，可排除B、D兩項。“可用”是一個詞，不能斷開，排除C項?！敬鸢浮緼6．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)【導學號：73020239】A．古代男子有字有名，字是出生后不久父親起的，名是二十歲舉行冠禮后才起的。B．策指對策，指應考的人按策上的問題陳述自己的見解。某種程度上相當于時事論文。C．在我國古代科舉制度中通過最后一級考試——殿試的人，意思是可以進授爵位的人。D．古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或稱號，也稱追贈?！窘馕觥棵浅錾蟛痪酶赣H起的，字是二十歲舉行冠禮后才起的?！敬鸢浮緼7．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．李清臣自幼好讀書，其文備受好評。他七歲的時候就每天讀好幾千字書，不僅得到過考官歐陽修的肯定，而且還在早年憑借詩詞文章被神宗贊賞。B．李清臣見識深遠，深知民生疾苦。他小時候就認為當時佛寺火災是因官吏害民，老天發(fā)出儆戒；為官后更認為善于消除災異就要消除百姓的疾苦。C．李清臣為人寬洪，不忌恨害人。即使在與自己有過節(jié)的人受冤時，他也正直地為他說話；金明寨失陷，有人提出誅殺全軍，他以理勸說，避免了大規(guī)模殺戮。D．李清臣追求利祿，終被陷害而死。他因為一心想當宰相而行為錯謬，他勾結韓忠彥并出主意排擠范純禮、呂希純等人，最終被陷害出朝不如意而死。【解析】后一個事例不是李清臣為人寬洪、不忌恨害人的體現(xiàn)?！敬鸢浮緾8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)今復詞賦之選而士不知勸，罷常平之官而農(nóng)不加富。(4分)譯文：__________________________________________________________(2)嘗為舒亶所劾，及在尚書，亶以贓抵罪，獨申救之。(5分)譯文：__________________________________________________________【答案】(1)現(xiàn)在恢復了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤銷了常平之官但農(nóng)民并不富裕。(2)曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書時，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨獨為他辯護救他。參考譯文：李清臣字邦直。七歲就知道讀書，每天讀書幾千字。他家有客人從京城來，和他哥哥談到佛寺遭火災，李清臣在旁邊插嘴說：“這就是所謂災，可能是為害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥驚異地說：“他一定會光大我家門戶?！敝纹蕉辏瑧亻w考試，歐陽修說：“不把李清臣放在第一，就荒謬了。”當時大雨成災，幾次出現(xiàn)災異，議論此事的人歸罪于濮王之議。到朝廷對答之時，有人說：“應該用《五行傳》說的‘簡宗廟，水不潤下’為證，一定能擢取上等?！崩钋宄颊f：“我不相信。民間難道沒有疾苦可以上奏的嗎？善于制止天地災異的人，不是去制止災異本身，而是要解除百姓的疾苦而已?！睂Σ弑贿x中入等，名聲很盛。英宗說：“像李清臣這樣的人，公議都認為可用，難道能因為是親戚就壓抑他嗎？”不久下詔推舉館閣官員，歐陽修舉薦李清臣，得以任集賢校理。紹圣元年，殿試考取進士，李清臣在策問中提問說：“現(xiàn)在恢復了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤銷了常平之官但農(nóng)民并不富裕，以賞賜土地的辦法去柔服遠方而異族的患害并未平息，寬緩財利以方便百姓而商人的路仍不暢通?？尚械木脱匾u，不可行的就改革，唯求適中為貴，圣人也沒有定規(guī)?！碑敃r鄜延失陷金明寨，主將張輿陣亡，章惇大怒，建議把全軍四千人都殺掉。李清臣說：“現(xiàn)在如果把官吏士兵都殺掉，以后出現(xiàn)主將戰(zhàn)死的情況必然會全軍降敵了?！庇谑侵粴⒘搜辣?。仆射韓忠彥和他有勾結，專聽他的話，排擠范純禮、張舜民，不讓呂希純、劉安世入朝，都是他的主意。不久，李清臣被曾布陷害，出朝為大名府知府而去世，享年七十一歲。追贈金紫光祿大夫。李清臣早年因詩詞文章好被神宗所賞識，修建大理寺，修筑都城，都叫他作記，文章簡潔厚重而氣勢宏放，文體自成一家。他為人寬厚，不忌恨害人。曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書時，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨獨為他辯護救他，說：“舒亶的確不像樣子，但說他貪贓是不可以的?！彼錾碡毨?，保持節(jié)儉以自愛，到富貴仍不改變。但他的志向在于追求利祿，一心想當宰相，所以行為謬誤，最終不能如愿而死。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(18分)蕭惠，字伯仁，小字脫古思。從伯父排押征高麗，至奴古達北嶺，高麗阻險以拒，惠力戰(zhàn)，破之。及攻開京，以軍律整肅聞，授契丹行宮都部署。太平六年，討回鶻阿薩蘭部，征兵諸路，獨阻卜酋長直刺后期，立斬以徇。進至甘州，攻圍三日，不克而還。時直剌之子聚兵來襲，阻卜酋長烏八密以告，惠未之信。會西阻卜叛，襲三克軍，都監(jiān)涅魯古、突舉部節(jié)度使諧理、阿不呂等將兵三千來救，遇敵于可敦城西南。諧理、阿不呂戰(zhàn)歿，士卒潰散?；輦}卒列陣，敵出不意攻我營。眾請乘時奮擊，惠以我軍疲敞，未可用，弗聽。烏八請以夜斫營，惠又不許。阻卜歸惠乃設伏兵擊之前鋒始交敵敗走是時帝欲一天下謀取三關集群臣議惠曰：“兩國強弱，圣慮所悉。宋人西征有年，師老民疲，陛下親空六軍臨之，其勝必矣?！钡蹚幕菅裕饲彩顾魉问?，會諸軍于燕。惠與太弟帥師壓宋境，宋人重失十城，增歲幣請和?；菀允资鹿?，進韓王。十二年，兼北府宰相，同知元帥府事，又為北樞密使。十七年，尚帝姊秦晉國長公主，拜駙馬都尉。明年，帝復征夏國。惠自河南進，戰(zhàn)艦糧船綿亙數(shù)百里。既入敵境，偵候不遠，鎧甲載于車，軍士不得乘馬。諸將成請備不虞，惠曰：“諒祚必自迎車駕，何暇及我？無故設備，徒自弊耳?！睌?shù)日，我軍未營。候者報夏師至，惠方詰妄言罪，諒祚軍從坂而下。惠與麾下不及甲而走。追者射惠，幾不免，軍士死傷尤眾。師還，以惠子慈氏奴歿于陣，詔釋其罪。十九年，請老，詔賜肩輿入朝，策杖上殿。辭章再上，乃許之，封魏國王。詔冬夏赴行在，參決疑議。清寧二年薨，年七十四，遺命家人薄葬。(節(jié)選自《遼史·列傳第二十三》)9．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．阻卜歸惠/乃設伏兵擊之/前鋒始交敵敗走/是時/帝欲一天下/謀取三關/集群臣議/B．阻卜歸/惠乃設伏兵擊之前鋒/始交敵敗走/是時帝欲一天下謀/取三關/集群臣議/C．阻卜歸/惠乃設伏兵擊之/前鋒始交/敵敗走/是時帝欲一天下/謀取三關/集群臣議/D．阻卜歸惠/乃設伏兵/擊之前鋒/始交敵敗走/是時/帝欲一天下謀取/三關集群臣議/【解析】本題考查文言文斷句的能力。首先通讀畫波浪線部分，了解大意。然后根據(jù)標志詞、詞語的語法關系和對句意的理解，進而排除錯誤選項。本句主語分別有“阻卜”“惠”“前鋒”“帝”，根據(jù)句意，“前鋒”“惠”前應斷開，可排除A、B、D三項，然后根據(jù)各小句的動詞，逐一斷開，故選C項。【答案】C10．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(3分)A．薨指古代稱諸侯或有爵位的大官死去，而帝王的死則稱為崩，大夫的死稱為卒。B．節(jié)度使，我國漢代開始設立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)而得名。C．宰相是我國古代最高行政長官的通稱，是國君之下輔助國君處理政務的最高官職。D．年號，是我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號。新皇登基，會根據(jù)自己的思想，起一個新的年號?！窘馕觥緽項，節(jié)度使是我國唐代開始設立的地方軍政長官?！敬鸢浮緽11．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．蕭惠英勇善戰(zhàn)，軍律整肅。他隨伯父征伐高麗，全力作戰(zhàn)，打敗高麗；后來進攻開京，因所轄部隊紀律嚴整，被授官契丹行官都部署。B．蕭惠洞察時局，戰(zhàn)宋首功。蕭惠分析遼國與宋國的強弱格局，建議皇帝親征宋國，自己與皇太弟率大軍逼近宋國邊境，迫使宋國割地增幣請和。C．蕭惠移師西夏，智勇俱廢。遼帝征伐西夏，蕭惠率領浩浩蕩蕩的大軍從黃河南進軍，入敵境，輕敵傲慢，險些被追兵射死。D．蕭惠戰(zhàn)敗罪重，幸免逃責。他身為駙馬都尉，與夏作戰(zhàn)，判斷戰(zhàn)局有誤，戰(zhàn)敗責任重大，但因兒子戰(zhàn)死，皇帝下令免去其罪?！窘馕觥坑稍摹八稳酥厥?，增歲幣請和”一句可知，宋人不愿失去十座城池，愿意增加歲幣求和。B項“迫使宋國割地增幣請和”不正確。【答案】B12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)宋人西征有年，師老民疲，陛下親率六軍臨之，其勝必矣。(4分)_____________________________________________________________(2)諒祚必自迎車駕，何暇及我？無故設備，徒自弊耳。(5分)_____________________________________________________________【答案】(1)宋國人向西征伐有年頭了，軍隊、百姓疲憊，陛下您親自率領部隊對陣宋軍，一定會勝利。(注意“西征”“臨”的翻譯)(2)李諒祚一定會親自迎擊我皇帝車駕，哪里有時間顧忌我們？無緣無故地制定措施防備意外，這是白白地使我勞累罷了。(注意“設備”“自弊”的翻譯)參考譯文：蕭惠，字伯仁，乳名脫古思。隨同伯父排押征討高麗，至奴古達北嶺，高麗依靠險阻拒守，蕭惠力戰(zhàn)，破之。待到進攻開京，以軍紀嚴整聞名，授職為契丹行宮都部署。太平六年，蕭惠征討回鶻阿薩蘭部，各路征兵，只有阻卜酋長直剌后到，蕭惠便將他立即斬首示眾。進軍至甘州，圍城攻之三日，不克而回。當時直剌之子糾集人馬前來襲擊，阻卜酋長烏八暗地將情況告知蕭惠，蕭惠不肯相信。適逢西阻卜反叛，襲擊三克統(tǒng)軍官軍，都監(jiān)涅魯古、突舉部節(jié)度使諧理、阿不呂等率兵三千來相救，遇敵于可敦城西。諧里、阿不呂戰(zhàn)死，士卒潰散。蕭惠倉猝間列陣迎敵，敵人出其不意地進攻我軍。眾人請示乘機揮兵迎擊，蕭惠認為我軍疲敝，戰(zhàn)斗力不強，不聽眾人建議。烏八請求于夜里去劫敵營，蕭惠仍不準。直到阻卜兵撤軍回師時，蕭惠才預設伏兵攻擊之。前鋒剛與敵交鋒，敵人便敗走了。當時皇上想要統(tǒng)一天下，謀劃奪取三關，會集群臣計議。蕭惠說：“兩國的強弱情勢，皇上心中自然盡知。宋國人向西征伐有年頭了，軍隊、百姓疲憊，陛下您親自率領部隊對陣宋軍，一定會勝利?！被噬下爮牧耸捇莸脑挘墒拐呦蛩嗡魅∈?，集合諸軍于燕地。蕭惠與皇太弟率軍逼近宋境，宋人不愿失去十座城池，增加歲幣求和。蕭惠因為首倡用兵之功，進封為韓王。十二年，兼北府宰相，同知元帥府事，又任北樞密使。十七年，娶帝姊秦晉國長公主，拜為駙馬都尉。次年，皇上再次征討夏國。蕭惠自河南進軍，戰(zhàn)船糧船綿延數(shù)百里。進入敵境之后，偵察到敵人在不遠處行動，便將鎧甲載于車上，士兵不得乘馬。諸將都請求防備不測，蕭惠說：“李諒祚一定會親自迎擊我皇帝車駕，哪里有時間顧忌我們？無緣無故地制定措施防備意外，這是白白地自我勞累罷了?！币贿B數(shù)天，我軍都沒有立營壘。直到探子報告夏國軍隊已到，蕭惠這才自責稱罪，諒祚軍從山坡上沖下，蕭惠與部人來不及穿上鎧甲便四散奔逃。追殺者用箭射擊蕭惠，蕭惠因之幾乎未能免死，軍士死傷尤其慘重。軍隊回國后，因蕭惠之子慈氏奴陣亡，皇上下詔釋免其罪。十九年，因年老請求辭官，詔令恩賜坐肩輿入朝，可扶杖上殿。蕭惠再次遞上奏章，皇上便允準其辭職，封他為魏國王。詔令冬夏都要赴行宮所在，參與決斷疑難事務。清寧二年(1056)去世，時年七十四歲，遺命家人薄葬。(三)閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(10分)殘春旅舍韓偓①旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京②。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污③，拂拭朝簪待眼明④?！咀ⅰ竣夙n偓(約842～923)：字致堯，京兆萬年(今陜西西安)人。這首詩是作者流徙閩地時所作。②咸京：這里借指都城長安。③梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。④朝簪：朝廷官員的冠飾。13．古人認為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。頷聯(lián)承接“憶咸京”三字，首先抒寫對皇都美好春光的回憶：“樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行?！鳖h聯(lián)巧妙之處在于用了“抱”“吹”兩個動詞。仰望綠暗紅稀的樹梢，蜜蜂抱著花須隨花飛落；俯觀柳絮飄墜的池水，魚兒吞吐水沫，像是吹著柳絮游玩。飛花、落絮本是殘春景物，而蜜蜂一“抱”，魚兒一“吹”，就平添了無窮興趣與幾分生機，故沒有半點傷春傷別的落寞，一掃晚唐衰颯的詩風?！敬鸢浮竣贅嬎记擅?，把“花須落”“柳絮行”這些常見的殘春景象與“蜂抱”“魚吹”聯(lián)系起來，十分新奇；②用詞巧妙，“抱”“吹”的使用雖然出人意料，卻又顯得非常自然。14．這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查理解詩人的情感。五、六句“禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵”，具體寫詩人客居館舍中的情景。詩人心中煩悶，流落他鄉(xiāng)客居無聊，只好用詩來抒寫自己的心境，表達悲憤的情懷。然而，詩未寫成，悲憂郁憤更甚，只好用酒來作為奇兵，沖蕩這重重愁陣。然而，“舉杯消愁愁更愁”，酒只能使人得到一時的陶醉，醒來之后，將是更大的悲傷。這更大的悲傷便使詩人找到自己從前的官服：“兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?！痹娙诉@時清醒地認識到：他要好好地保存這頂珍貴的朝帽，千萬不能讓它被塵埃污染。作者深知唐王朝避免不了滅亡的命運，而自己又無所作為，故所作之詩多緬懷往事，情調(diào)悲涼，最后表達了詩人兢兢業(yè)業(yè)，力求盡職，無負朝冠的心情。【答案】表達了作者內(nèi)心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故國之情。通過參禪使自己平靜，通過飲酒化解“愁陣”，表明他內(nèi)心孤寂愁苦；避免染“塵?！?，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，對大唐一片忠心。(答出什么感情的，給3分；進行簡要分析的，給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。)三、語言運用(12分，每小題4分)15．根據(jù)上下文補寫句子，要求：①句式與畫橫線的句子大體一致；②補寫的句子要與上下文連貫；③選取的人物必須來自高中語文教材。等待是生活的常態(tài)。但等的時候，一顆心懸著，那滋味并不好受。不必說杜牧的《阿房宮賦》中的宮女們“縵立遠視，而望幸焉”那種痛苦的等待，漫長而且心酸，①不必說____________________________________；即便是像歐陽修筆下的“月上柳梢頭，人約黃昏后”那種幸福的等待，也少不了時光難捱，②即便是__________________________________________?！窘馕觥勘绢}考查仿用句式和語意連貫的能力。該題句式結構易于把握，答題的關鍵有二：一是題中明確要求的限制性條件：人物為高中教材內(nèi)；二是內(nèi)容必須圍繞語段話題“等待”。注意引用詩句的正確性?！敬鸢浮竣?不必說)海明威作品里的漁夫桑地亞哥日復一日、月復一月面對茫茫大海那種無助的等待，寂寞而且危險。②(即便是)像杜甫詩中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”那種興奮的等待，也少不了度日如年。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過25個字。研究發(fā)現(xiàn)，青蒿對瘧原蟲的抑制率曾達到68%，可在之后的重復實驗中，__①__。工作陷入僵局后，屠呦呦在東晉名醫(yī)葛洪《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)了“青蒿一握，水一升漬，絞取汁，盡服之”截瘧的記載，深受啟發(fā)，__②__，為此，__③__，改用低沸點溶劑乙醚提取，所得的中性提取物，臨床試用于間日瘧、惡性瘧患者，全部有效。【解析】①之前的分句中有“可”字轉折，所以此處的語言應是與前面的內(nèi)容相反；②應填寫得到啟發(fā)的內(nèi)容，也就是對葛洪著作中引語的理解；③處應寫她采取了行