創(chuàng)新主題五分鐘演講

第7頁共7頁創(chuàng)新主題五分鐘演講?篇一創(chuàng)新?，一個我們?耳熟能詳?shù)?詞。尤其是?這樣一個飛?速發(fā)展的時?代，這個詞?時時撞擊我?們的耳膜。?但是，創(chuàng)新?，其豐富的?內(nèi)涵，卻是?許多人盡其?一生孜孜以?求，也未必?可以充分了?解的。朋?友，你認識?創(chuàng)新嗎??創(chuàng)新其實是?一個夢想。?中國古代?曾有一個人?，背負紙做?的翅膀，義?無反顧地縱?身跳下高高?的山崖，希?冀像鳥兒一?樣飛翔在晴?空。在粉身?碎骨跳下的?一瞬間，他?是否隱約看?到了碧空中?可以自由翱?翔的飛機??英國有一?位作家，在?他一生的作?品中，盡情?幻想，將熱?氣球、潛水?艇、電報提?前了幾十、?甚至幾百年?帶入我們的?生活。在凡?爾納下筆的?一剎那，他?是否已經(jīng)預?先看到了遙?遠的未來??夢想標示?著豐富的想?象力，想象?力為創(chuàng)新提?供源泉。創(chuàng)?新從夢想中?蛻變，以夢?想為根，受?夢想澆灌。?像永不失天?真的愛因斯?坦吹出的肥?皂泡，在空?冥的大地上?，不斷破滅?又不斷上升?。創(chuàng)新需?要懷疑與_?__。懷?疑是創(chuàng)新的?萌芽，__?_是創(chuàng)新的?成長。在懷?疑中發(fā)現(xiàn)錯?誤，在__?_中改正錯?誤，創(chuàng)新才?能完成。然?而懷疑的精?神、___?的勇氣，人?們?yōu)橹冻?了太多太多?。154?3年的春天?，人們震驚?了，一個人?，他居然宣?稱地球是圍?繞太陽轉的?。___啊?!讓這個人?___。人?們肆意地嘲?笑，詛咒。?終于，詛?咒靈驗了，?六十七年后?的一天，在?美麗的羅馬?鮮花廣場，?那個虔誠地?捍衛(wèi)并發(fā)展?了太陽中心?學說的布魯?諾被高高地?綁在十字架?上。一個火?把投向他，?燒焦的肉體?發(fā)出一陣陣?異味。死亡?的氣息在游?蕩。突然，?一個聲音從?那扭曲的身?軀中迸發(fā)出?來：“火并?不能把我征?服，未來的?世界會了解?我，知道我?的價值?！?是的，火?并沒有征服?他，那憤怒?的火焰，那?毀滅的火焰?，只能把掛?在偽真理臉?上的面具燒?焦。彌漫在?鮮花廣場的?灰燼不愿散?去，它要告?訴我們：創(chuàng)?新，踏著用?生命證明了?的懷疑與_?__，終究?會打破傳統(tǒng)?的桎梏，得?到永生。?創(chuàng)新要求深?刻。我們?都知道，阿?基米德在洗?澡時發(fā)現(xiàn)了?浮力定律，?成就了科學?的一段美談?。可是我們?是否還記得?曹沖稱象的?故事?那可?愛的孩子也?不自覺地運?用著浮力定?律。然而，?后者只被當?成一個睡前?故事流傳于?孩子們的枕?邊，前者卻?孕育了物理?學的一個基?本原理。?有時候，創(chuàng)?新并不是很?難，說不準?什么時候，?一個思想的?火花閃過，?創(chuàng)新就來到?眼前。可火?花不能長久?，創(chuàng)新卻要?求永恒。于?是創(chuàng)新要求?深刻的思考?，追求本質(zhì)?的東西，要?求我們__?_地去挖掘?它具有的創(chuàng)?新意識。?然而挖掘不?是最難，最?難的是那意?識的產(chǎn)生。?你一定游過?泳，一定玩?過水，你一?定感受到過?水的壓力，?但你能說，?你可以造出?浮力定律嗎??甚至你敢?說，會想到?用水來稱象?嗎?恐怕不?敢吧?生活?中許多事情?就是這樣，?在你經(jīng)歷時?，就已觸摸?到創(chuàng)新的邊?緣了，然而?我們卻沒有?那個觀念，?有意識地將?創(chuàng)新完成。?作為大學?生，我們的?知識仍然貧?乏，也許我?們不能有多?少偉大的具?體的創(chuàng)新。?但是我們一?定要培養(yǎng)我?們的創(chuàng)新意?識。這意識?中包含著許?多內(nèi)容。首?先，我們要?學會夢想，?學會不為現(xiàn)?實堵塞我們?的天真，不?時地做一做?童年的夢，?想一想飛上?火星的浪漫?，想一想生?活于外太空?的美妙。不?要只盯著別?墅、跑車，?做物質(zhì)的奴?隸。然后，?讓我們學會?懷疑與__?_。不要嚇?倒在老師那?威嚴的面孔?下，不要認?為凡是印成?了鉛字的東?西就是真理?。昆德拉說?：“人類一?思考，__?_就發(fā)笑。?”相信自己?，堅持懷疑?，敢于__?_，不懼，?方顯英雄本?色。再次，?讓我們深沉?一下，穩(wěn)重?一點，不妨?壓抑一下青?春的律動，?多思考一些?東西，多研?究一些學問?，不要有了?一個奇特的?創(chuàng)意，一個?未聞的發(fā)現(xiàn)?就妄自高興?，而到實踐?時卻束手無?策。最后也?是最重要的?，就是要培?養(yǎng)自己的創(chuàng)?新意識，尤?其是對專業(yè)?中新事物的?敏感度。倫?琴因為一張?被感光了的?底片，意識?到___射?線的存在，?最終獲得第?___屆諾?貝爾獎，牛?頓因為一只?落下的蘋果?而發(fā)現(xiàn)萬有?引力。他們?對于專業(yè)的?敏銳，是我?們在學習中?真正要掌握?到手的知識?。認識創(chuàng)?新。“認”?是一個認知?，明白其表?象的過程;?而“識”是?一個理解，?探索其本質(zhì)?含義的過程?。認識創(chuàng)新?，我們不僅?僅要“認”?，更重要的?是要“識”?。認識創(chuàng)新?，我們與其?共同發(fā)展。?篇二記?得很久以前?，手機的用?途幾乎只有?一個，那就?是打電話，?可是幾年之?后，手機有?了很大的改?變，不僅外?觀漂亮多了?，而且用途?也多了，漸?漸的可以用?手機發(fā)短信?了，可以用?手機上網(wǎng)了?，可以用手?機拍照了，?再后來蘋果?觸控手機橫?空出世，咱?們才有了今?天的觸控體?驗，這些都?是一些不得?了的創(chuàng)新，?都可以直接?導致一個行?業(yè)的重新洗?牌，可是仔?細看看，發(fā)?短信不過是?用電子手段?寫信件，上?網(wǎng)是在手機?行業(yè)引入互?聯(lián)網(wǎng)，拍照?更是生硬，?直接把相機?按到手機上?，還有現(xiàn)在?如日中天的?蘋果，也不?過是將觸控?技術應用到?手機，這些?也正是現(xiàn)在?最普通的組?合創(chuàng)新創(chuàng)?新要求深刻?。我們都?知道，阿基?米德在洗澡?時發(fā)現(xiàn)了浮?力定律，成?就了科學的?一段美談。?可是我們是?否還記得曹?沖稱象的故?事?那可愛?的孩子也不?自覺地運用?著浮力定律?。然而，后?者只被當成?一個睡前故?事流傳于孩?子們的枕邊?，前者卻孕?育了物理學?的一個基本?原理。有?時候，創(chuàng)新?并不是很難?，說不準什?么時候，一?個思想的火?花閃過，創(chuàng)?新就來到眼?前?？苫鸹?不能長久，?創(chuàng)新卻要求?永恒。于是?創(chuàng)新要求深?刻的思考，?追求本質(zhì)的?東西，要求?我們___?地去挖掘它?具有的創(chuàng)新?意識。然?而挖掘不是?最難，最難?的是那意識?的產(chǎn)生。你?一定游過泳?，一定玩過?水，你一定?感受到過水?的壓力，但?你能說，你?可以造出浮?力定律嗎??甚至你敢說?，會想到用?水來稱象嗎??恐怕不敢?吧?生活中?許多事情就?是這樣，在?你經(jīng)歷時，?就已觸摸到?創(chuàng)新的邊緣?了，然而我?們卻沒有那?個觀念，有?意識地將創(chuàng)?新完成。?昆德拉說：?“人類一思?考，___?就發(fā)笑?！?___笑呢?，難道真是?因為人類頭?腦簡單而發(fā)?笑?不，_?__是在嘲?笑人類只會?思考而不去?行動啊!?在科學技術?高度發(fā)達的?今天，走前?人沒有走過?的路，創(chuàng)造?前人沒有的?業(yè)績，就更?不容易。沒?有堅定的理?想就不會有?堅韌不拔的?奮斗精神，?就難以最終?成就創(chuàng)新的?n事業(yè)。而?創(chuàng)新不是沙?上建塔，而?是在繼承前?人的基礎上?有所創(chuàng)造，?有所前進，?牛頓、蘋果?、喬布斯的?故事大家也?算是耳熟能?詳了，牛頓?都說了是站?在巨人的肩?膀上了。繼?承是創(chuàng)新的?基礎，學習?是創(chuàng)新的源?頭。中華?民族雖遭受?過___的?入侵和列強?的蹂躪，但?她卻是四大?文明古國中?能保持自己?民族立于不?敗之地的偉?大民族。原?因很多，其?中與中華民?族跟隨時代?潮流、勇于?改革創(chuàng)新的?傳統(tǒng)美德是?分不開的。?被譽為“?中國十一世?紀改革家”?的王安石，?面對北宋中?期以來積貧?積弱的現(xiàn)狀?，大膽提出?“天變不足?畏，祖宗不?足法，人言?不足恤”，?與中國封建?社會儒家正?統(tǒng)思想是何?等的針鋒相?對。王安石?這種___?守舊，勇于?進取的思想?及大膽變法?、勇往直前?的精神，使?他極大于時?代，為后人?推崇和尊敬?。中華民?族同時又是?一個善于不?斷吸取其他?民族、國家?先進文化，?勇于創(chuàng)新的?一個民族。?近代的林則?徐從中國反?侵略戰(zhàn)爭和?國際交往的?需要出發(fā)，?___翻譯?整理成《四?洲志》，成?為我國近代?第一部比較?系統(tǒng)的世界?地理書籍。?策劃海防時?也先著手調(diào)?查西方情況?，這對打破?長期以來中?國人對外部?世界的封閉?愚昧狀態(tài)，?為中國人認?識世界和學?習西方長技?，邁出了堅?實一步。直?至陳獨秀開?創(chuàng)的新文化?運動，學習?西方“民主?”和“科學?”;___?把___原?理同中國革?___實踐?相結合，開?創(chuàng)了農(nóng)村包?圍城市，最?后奪取全國?勝利之路，?都體現(xiàn)了中?華民族改革?、創(chuàng)新的優(yōu)?良傳統(tǒng)。?歷史告訴我?們，要提高?中華民族的?素質(zhì)，既離?不開生養(yǎng)、?哺育我們的?這塊黃土地?，也離不?開及時吸取?世界其他民?族的先進文?化。這就要?求我們銳意?進取，敢于?和善于改革?創(chuàng)新。各位?同事、同學?，大家早上?好。創(chuàng)新?，一個我們?耳熟目詳?shù)?詞。尤其是?今天這樣一?個飛速發(fā)展?的時代，這?個詞時時撞?擊我們的耳?膜、震撼我?們的心靈。?可是，什么?是創(chuàng)新呢??就拿手機?來說吧，最?初的“大哥?大”只能打?電話，后來?諾基亞手機?可以拍照，?迅速躋身業(yè)?界老大，這?是組合創(chuàng)新?;再后來蘋?果手機最先?觸控，很快?成為行業(yè)龍?頭，其實這?個至今為人?們津津樂道?的突破性革?新，正是手?機和觸控技?術的交叉創(chuàng)?新。從中?我們可以看?出：創(chuàng)新不?是沙上建塔?，而是在繼?承前人的基?礎上有所創(chuàng)?造，有所前?進，牛頓都?說他是站在?巨人的肩膀?上。繼承是?創(chuàng)新的基礎?，學習是創(chuàng)?新的源頭，?換句話說，?學的越多，?創(chuàng)新的可能?性就越大。?創(chuàng)新是思?維火花的瞬?間碰撞，更?是深刻思考?的結果。比?別人一步是?創(chuàng)新，比別?人多幾個角?度看問題是?創(chuàng)新，比別?人多一份創(chuàng)?意是創(chuàng)新。?但創(chuàng)新關鍵?還是要有創(chuàng)?新的膽魄、?創(chuàng)新的胸襟?、創(chuàng)新的追?求，說到底?就是不僅要?思考“新”?，而且行動?“創(chuàng)”，創(chuàng)?新創(chuàng)新，創(chuàng)?是在新的前?邊的。牛頓?和蘋果以及?喬布斯和蘋?果的故事大?家也算是耳?熟能詳了，?若牛頓不是?拿著蘋果一?次次“撞地?球”，若喬?布斯不是毅?然重返蘋果?，現(xiàn)在我們?就不能在蘋?果6手機上?看牛頓三定?律了。昆德?拉說：“人?類一思考，?___就發(fā)?笑?！盻_?_笑呢，難?道真是因為?人類頭腦簡?單而發(fā)笑??不，___?是在嘲笑人?類只會思考?而不去行動?啊!雖然?不是每個人?都能被幸運?的蘋果砸到?，更不是每?個人隨隨便?便就能進蘋?果公司，但?是每個人都?可以接觸到?創(chuàng)新的機會?，就