地圖【要點(diǎn)梳理+典例精講】 中考地理一輪復(fù)習(xí)精講精練

第2講地圖課程標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)圖解考點(diǎn)梳理典例精講01020304目錄●

在地圖上辨識(shí)方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離。●

在等高線地形圖上，識(shí)別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡級(jí)，估算海拔與相對(duì)高度。●

在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型?！?/p>

根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。●

列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。地圖的三要素平原高原山地丘陵盆地比例尺圖例方向一般定向法指向標(biāo)定向法一般指北經(jīng)緯網(wǎng)定向法等高線地形圖地勢(shì)坡度地形部位山峰山脊山谷鞍部陡崖“”凸低為脊凸高為山谷兩山峰之間等高線重合分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖地形類型考點(diǎn)1

地圖的三要素（識(shí)記）1.比例尺：定義計(jì)算公式表示方法表示圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度。①___________＝圖上距離/實(shí)地距離(單位統(tǒng)一)②圖上距離=___________距離×比例尺③實(shí)地距離=___________距離/比例尺(1)線段式：；(2)數(shù)字式：1∶500000；(3)文字式：圖上1厘米代表實(shí)地距離500000厘米，即5千米比例尺實(shí)地圖上考點(diǎn)1

地圖的三要素（識(shí)記）1.比例尺：大小比較(1)分子相同：分母越大→比值越小→比例尺越_________；分母越小→比值越大→比例尺越_________；(2)圖幅相同：范圍越小→比例尺越大→內(nèi)容越_________；范圍越大→比例尺越小→內(nèi)容越_________小大詳細(xì)簡(jiǎn)略小比例尺表示范圍內(nèi)容大粗略大比例尺小表示范圍詳細(xì)內(nèi)容考點(diǎn)1

地圖的三要素（識(shí)記）

2.方向：判讀圖示一般定向法指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法面對(duì)地圖，通常是“__________________________”在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以確定出東北、西北、東南和西南四個(gè)方向。指向標(biāo)箭頭一般指向北方，與箭頭相反的方向?yàn)槟戏?，垂直于箭頭方向左側(cè)是西方，右側(cè)是東方。先根據(jù)緯度判斷南北方向，再根據(jù)經(jīng)度判斷東西方向，最后將兩個(gè)方向疊加在一起即可確定方位。上北下南，左西右東考點(diǎn)1

地圖的三要素（識(shí)記）

3.圖例和注記：（2020·甘肅天水中考真題）有比例尺為①1：100000，②1：1000圖幅相同的兩幅地圖，下列說法正確的是（）A．①圖比例尺較大B．②圖表示的地理事物較詳細(xì)C．②圖表示的范圍較大D．若其中一幅是校園平面圖，最適用的是①圖（2020·甘肅蘭州中考真題）小明喜歡研究地圖，他找到甲、乙、丙三幅地圖，比例尺分別為1:20000、1:25000、1：3000，在這三幅地圖上各量取了3厘米的圖上距離，來比較它們各自代表的實(shí)際距離大小。你認(rèn)為他得出的正確結(jié)論應(yīng)該是：（）A．甲>乙>丙 B．甲、丙、乙 C．乙>丙>甲 D．乙>甲>丙（2020·甘肅天水中考真題）我國某中學(xué)興趣活動(dòng)小組在一次野營活動(dòng)中用如圖所示方法辨認(rèn)方向，其中錯(cuò)誤的是（）（2020·四川綿陽中考真題）某校七年級(jí)(一)班，面向黑板，右側(cè)是教室的前后門。小強(qiáng)同學(xué)用皮尺測(cè)得教室長(zhǎng)9米、寬7米，用手機(jī)指南針測(cè)得面對(duì)黑板的方向是正東。據(jù)此回答下列各題。(1)．教室的前門朝向（）A．東方 B．西方 C．北方 D．南方(2)．小強(qiáng)用30×21厘米的紙繪制教室平面圖，宜選用的比例尺是（）A．1:10 B．1:40 C．1:200 D．1:1000（2020·甘肅定西中考真題）讀下圖“某地等高線地形示意圖”，完成下面小題。（1）．圖中甲地位于乙地的（）A．東南方 B．西南方 C．西北方 D．東北方（2）．若甲乙兩地之間的圖上距離是2.5厘米，則實(shí)地距離是（）A．50米 B．50千米 C．5米 D．5千米（2019·甘肅中考真題）下列圖例符號(hào)與其名稱配對(duì)，不正確的是()（2019·江蘇泗洪中考模擬）地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言。據(jù)此回答下面小題（1）．某學(xué)校東西長(zhǎng)200米，南北寬140米。如果在一張長(zhǎng)1.1米，寬80厘米的紙上繪學(xué)校的平面圖，要求邊框各留5厘米，那么這張平面圖應(yīng)選擇的比例尺是()A．1∶100 B．圖上1厘米代表實(shí)地距離0.5米C． D．1∶50（2）．甲、乙兩圖中，A，B，C，D代表的圖例正確的是()A．A——沼澤 B．B——鐵路 C．C——長(zhǎng)城 D．D——公路考點(diǎn)2

等高線地形圖（理解）1.海拔和相對(duì)高度：定義圖示海拔相對(duì)高度地面某個(gè)地點(diǎn)高出________的垂直距離，叫海拔，又稱為絕對(duì)高度(h)海平面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，叫相對(duì)高度(h1)，即兩地的高度差考點(diǎn)2

等高線地形圖（理解）

2.等高線與等高線地形圖：等高線地形圖中每相鄰兩條等高線的高差稱為等高距（同一等高線地形圖中等高距相等）在地圖上，把海拔相同的各點(diǎn)連接成線，即等高線。在等高線上標(biāo)有海拔數(shù)值，如100米、110米，這種用等高線表示的地形圖即等高線地形圖。等高線等高線地形圖等高距考點(diǎn)2

等高線地形圖（理解）

3.等高線地形圖的判讀：根據(jù)等高線數(shù)值判斷地勢(shì)高低:數(shù)值大，即海拔________，地勢(shì)高；數(shù)值小，即海拔________，地勢(shì)低①.地勢(shì)和坡度的判讀地勢(shì)坡度根據(jù)等高線的疏密程度判斷坡度陡緩:在同一等高線地形圖上，等高線密集，坡度________；等高線稀疏，坡度________高低陡緩考點(diǎn)2

等高線地形圖（理解）

3.等高線地形圖的判讀：②.地形部位的判讀等高線閉合，數(shù)值從中間向四周逐漸降低山峰山脊等高線的彎曲部分向______處凸出山谷等高線的彎曲部分向______處凸出從山頂?shù)缴铰赐蛊鸬母呗柌糠稚郊怪g的低洼部分________、___________名稱表示方法地形特征示意圖等值線圖四周低中間高低高考點(diǎn)2

等高線地形圖（理解）

3.等高線地形圖的判讀：②.地形部位的判讀相鄰兩個(gè)山峰之間的低地鞍部陡崖多條等高線重疊盆地等高線呈閉合圈狀，等高線的數(shù)值中心低，四周高。近于垂直的山坡中間低，四周高呈馬鞍形名稱表示方法地形特征示意圖等值線圖考點(diǎn)2

等高線地形圖的應(yīng)用（運(yùn)用）遵循水自流原則，由地勢(shì)高處向地勢(shì)地處流庫址應(yīng)建在有利于積水的盆地；壩址應(yīng)建在工程量較小、壩長(zhǎng)最短和等高線密集的河流峽谷處；盡量少淹沒良田，少遷居民，避開斷層等。（原因：盆地或峽谷處集水面積大，庫容量大）水庫修建引水渠道路建設(shè)鐵路公路選線應(yīng)盡量選在坡度較緩的地方，避開陡崖、陡坡。同往山頂獲高原頂部的公路，要盤山而建?？键c(diǎn)5

地形剖面圖（理解）沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形_______剖面定義優(yōu)點(diǎn)地形剖面圖可以更加直觀的表示地面上沿某一方向地勢(shì)的起伏和坡度的陡緩來源以__________________為基礎(chǔ)轉(zhuǎn)繪而成等高線地形圖垂直（2019·黑龍江大慶中考真題）讀下圖，回答下面小題。(1)．已知甲、乙兩山峰的圖上距離是2厘米，其實(shí)地距離是（）A．1.2千米

B．12千米

C．120千米

D．1200千米(2)．圖中a、b兩地的相對(duì)高度可能是（）A．180米 B．260米

C．350米

D．500米（2020·遼寧遼陽中考真題）讀“等高線示意圖”（單位：米），下列說法正確的是（）A．A地與B地的相對(duì)高度為300米 B．圖中山峰的海拔為500米C．C地和D地中可能發(fā)育河流的是D地 D．B坡的坡度比E坡和緩（2020·山東青島中考真題）讀青島市某地等高線地形圖，完成下面小題。（1）．丙地所在的山體部位是（）A．陡崖 B．山谷 C．鞍部 D．山脊（2）．關(guān)于該區(qū)域的判斷，正確的是（）A．甲位于乙的西北方向 B．乙的海拔高度小于400米C．丁的坡度比丙的坡度陡 D．地勢(shì)西北高，東南低（2020·山東威海中考真題）左圖為日