小高考化學實驗設計與評價

小高考化學實驗設計與評價第一頁，共八十八頁，2022年，8月28日一、探究性實驗方案的設計題目特征⑴開放性⑵探究性⑶綜合性第二頁，共八十八頁，2022年，8月28日為探究Cl2和SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置。題型示例：第三頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)小組同學采用Na2SO3粉末與70%的硫酸反應制取SO2氣體，采用MnO2和濃鹽酸加熱制取Cl2。已知SO2的溶解度比Cl2大40倍，在此實驗中，E儀器的作用是___________；發(fā)生裝置B應選擇以下三種裝置中的________(填序號)。第四頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)資料顯示等物質(zhì)的量的Cl2和SO2同時通入H2O中恰好反應生成兩種酸，請寫出反應的離子方程式_________________。(3)為了不影響產(chǎn)物的檢驗，小組成員認為上述整套裝置有一處不合理，應在___________裝置之間(填代號)連接一裝置。第五頁，共八十八頁，2022年，8月28日【解析】二氧化硫在水中的溶解度大，易溶于水，干燥管E的作用是防倒吸，制備氯氣時需要加熱，選擇①。二氧化硫、氯氣和水反應生成硫酸和鹽酸，用二氧化錳和濃鹽酸加熱制氯氣時，回帶出氯化氫氣體，應該除去。答案：(1)防倒吸①(2)SO2+Cl2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

(3)B、C第六頁，共八十八頁，2022年，8月28日1.化學實驗方案設計的基本要求科學性實驗原理、實驗流程科學合理。保護人身安全、儀器、環(huán)境。

儀器、條件、試劑在中學現(xiàn)有條件下能滿足要求。

步驟少、儀器裝置簡單、節(jié)省藥品、效果好。基本要求安全性可行性簡約性一、探究性實驗方案的設計第七頁，共八十八頁，2022年，8月28日2.實驗內(nèi)容：一個相對完整的化學實驗方案一般包括下述內(nèi)容：①實驗名稱。②實驗目的。③實驗原理。④實驗用品(藥品、儀器、裝置、設備)及規(guī)格。⑤實驗裝置圖、實驗步驟和操作方法。⑥實驗注意事項。⑦實驗現(xiàn)象的記錄及結(jié)果處理。⑧問題與討論。一、探究性實驗方案的設計第八頁，共八十八頁，2022年，8月28日3.化學實驗方案設計的基本思路根據(jù)實驗目的和原理及所選用的藥品和儀器，設計合理的裝置，并且從幾種方案中分析選擇出最佳方案。一、探究性實驗方案的設計第九頁，共八十八頁，2022年，8月28日4.化學實驗方案設計的注意事項(1)實驗操作順序。裝置選擇與連接→氣密性檢查→加固體藥品→加液體藥品→開始實驗(按程序)→拆卸儀器→其他處理等。一、探究性實驗方案的設計第十頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)加熱操作先后順序的選擇。若氣體制備實驗需加熱，應先加熱氣體發(fā)生裝置，通入氣體排出裝置中的空氣后，再給實驗中需要加熱的物質(zhì)加熱。目的是：①防止爆炸(如氫氣還原氧化銅)；②保證產(chǎn)品純度，防止反應物或生成物與空氣中的物質(zhì)反應。熄滅酒精燈的順序則相反。第十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日(3)實驗中試劑或產(chǎn)物防止變質(zhì)或損失。①實驗中反應物或產(chǎn)物若易吸水或與水反應等，要采取措施防止吸水；②易揮發(fā)的液體產(chǎn)物要及時冷卻；③易揮發(fā)的液體反應物，需在反應裝置中加裝冷凝回流裝置(如長導管、豎直的干燥管、冷凝管等)；④注意防止倒吸的問題。第十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日(4)選用儀器及連接順序。儀器

選擇

順序

是否恰當

是否齊全

安裝順序

連接順序

所給儀器全用還是選用，是否可重復使用是否有除雜和尾氣處理裝置自下而上，從左到右，先洗氣后干燥

洗氣時長進短出，干燥管粗進細出第十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日(5)儀器藥品的準確描述。①實驗中所用試劑名稱：如無水硫酸銅(CuSO4)，硫酸銅溶液，酸性高錳酸鉀溶液等。②儀器名稱：如坩堝、100mL容量瓶。(6)會畫簡單的實驗裝置圖?？季V要求能夠繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖，可用“示意裝置圖”表示。一般能畫出簡單的裝置圖即可，但要符合要求，例如形狀、比例等。第十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日【特別提醒】(1)實驗方案的設計對細節(jié)要求較高，往往在細節(jié)上失分，如實驗原理、儀器選擇、操作步驟、實驗現(xiàn)象的描述、實驗安全等方面，不全面、不準確是失分的重要方面。(2)實驗設計不完整，也是實驗題失分的重要原因。如制備一些在空氣中易變質(zhì)的物質(zhì)時，在制備裝置后還要連接一防變質(zhì)裝置。第十五頁，共八十八頁，2022年，8月28日判斷下列說法的正確與否，在正確的后面畫“√”，在錯誤的后面畫“×”。(1)氫氣還原氧化銅實驗中，要先加熱CuO后再通入氫氣(2)加熱制取且用排水法收集的氣體的裝置在拆卸時，應該先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈題型示例：第十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日(3)將氯氣的制備與性質(zhì)實驗聯(lián)合進行以減少實驗中的空氣污染(4)為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體后進行測量(5)某溶液中通入Cl2后，滴入KSCN溶液以檢驗原溶液中有無Fe2+題型示例：第十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)尾氣處理裝置的設計：在設計尾氣處理裝置時，要充分考慮裝置是否符合以下幾點：能充分吸收氣體、不能倒吸、尾氣處理裝置應與大氣相通。題型示例——幾種簡易實驗裝置設計第十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日如：下列吸收氨氣的裝置(未標出的液體為水)

均能防止倒吸，

均不能。第十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)防污染安全裝置設計：如：下列尾氣處理裝置中，

可吸收溶解度較小的尾氣(如Cl2等)，

裝置吸收溶解度較大的尾氣(如HCl、NH3等)，

可用于除去CO等可燃性氣體，

可用于收集所有氣體。第二十頁，共八十八頁，2022年，8月28日(3)量氣裝置的設計：如：下列裝置中A是常規(guī)的量氣裝置，B、C、D是改進后的裝置，而裝置E則不能測量氣體體積。第二十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日題型示例——幾種簡單實驗方案設計1．如何除去NaCl固體中的MgCl2?提示：加入稍過量的NaOH溶液后過濾，向濾液中再加適量的HCl溶液后蒸發(fā)結(jié)晶即可。第二十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日題型示例——幾種簡單實驗方案設計第二十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日3．現(xiàn)有一工業(yè)純堿樣品(含少量氯化鈉等不與酸反應的雜質(zhì))，用如圖裝置測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，其中正確的是題型示例——幾種簡單實驗方案設計第二十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日4.設計實驗證明氯酸鉀中含有氯元素。(1)實驗原理：

，

。Ag＋＋Cl－=AgCl↓題型示例——幾種簡單實驗方案設計第二十五頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)實驗試劑：氯酸鉀固體、

、

、稀硝酸。(3)操作步驟：①將氯酸鉀和MnO2混合共熱；②冷卻至室溫，加水充分溶解后，

；③取少量濾液于一潔凈試管中，加入幾滴

，觀察到有白色沉淀生成，證明氯酸鉀中含有氯元素。MnO2AgNO3溶液過濾硝酸酸化的AgNO3溶液題型示例——幾種簡單實驗方案設計第二十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日題型示例——幾種簡單實驗方案設計第二十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)用如圖裝置制備干燥純凈的CO，裝置中a和b的作用分別是______，________；c和d中盛裝的試劑分別是________，________。該裝置制備H2，氣體發(fā)生裝置中必需的玻璃儀器名稱是________；在虛線框內(nèi)畫出收集干燥H2

的裝置圖。(2)實驗室制得的丙烯中含有SO2、CO2

及水蒸氣，該小組用以下試劑檢驗這四種氣體，混合氣體通過試劑的順序是________(填序號)。①飽和Na2SO3

溶液②酸性KMnO4

溶液③石灰水④無水CuSO4

⑤品紅溶液第二十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日解析：(1)因為a連接分液漏斗和燒瓶，故a具有恒壓作用，能使漏斗內(nèi)的液體順利流下，由b裝置導氣管長短可知b裝置是為了防止倒吸，因為甲酸易揮發(fā)，所以制備的CO中一定含有甲酸，用NaOH溶液除去，d中盛有濃硫酸，干燥CO；若用以上裝置制備氫氣，因為是液體與固體不加熱制備氣體的反應裝置，所以必須用到的玻璃儀器是分液漏斗和蒸餾燒瓶；要收集干燥的氫氣，不能用排水法收集，則應該用向下排空法收集氫氣。第二十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)注意檢驗的是4種氣體，要先檢驗水的存在；因為SO2的存在會干擾CO2的檢驗，所以應該先檢驗SO2并除去SO2，再檢驗CO2，SO2與丙烯均與酸性KMnO4溶液反應，所以不能用酸性KMnO4溶液除SO2氣體，只能用飽和Na2SO3溶液除去SO2，故正確的順序應該是④⑤①③②。答案：(1)恒壓防倒吸NaOH溶液濃硫酸分液漏斗、蒸餾燒瓶(2)④⑤①③②第三十頁，共八十八頁，2022年，8月28日課題式學習是研究性學習的一種方式，其基本模式為：題型示例——幾種簡單實驗方案設計如圖是關于“一氧化碳的化學性質(zhì)”的課題式學習中，甲同學設計的證明CO具有還原性的實驗裝置。第三十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)實驗時應先點燃_____(填“A”或“B”)處的酒精燈。(2)硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為__________。(3)乙同學認為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理。如圖是他設計的貯氣瓶，氣應從____(填“a”或“b”)口通入(其他裝置略)。第三十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日(4)丙同學質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以比較排除CO與澄清石灰水反應，試對此作出評價。你認為丙的設計是否有必要______，理由是_____________________。(5)如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的？______________________________________。第三十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日【解題指南】解答本題要注意以下兩點：(1)點燃A處酒精燈之前先檢驗裝置內(nèi)氣體純度，以防爆炸；(2)通入的如果是CO和CO2的混合氣體，應先除去CO2以防干擾。第三十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日【解析】(1)應先點燃B處酒精燈，當導管口氣體點燃后表示硬質(zhì)玻璃管內(nèi)已充滿純凈的CO氣體。再點燃A處酒精燈，使反應發(fā)生：(2)CuO+CO=Cu+CO2。(3)a口通入(4)(5)應先通過堿石灰(或NaOH溶液)，除去CO2，排除干擾?！鞯谌屙?，共八十八頁，2022年，8月28日【互動探究】(1)處理尾氣還可以采取什么方法？提示：可以用充真空氣囊(球)的方法。(2)乙同學設計的裝置改進后還可以作安全瓶，來調(diào)節(jié)氣壓，如何改進？提示：再在該裝置的塞子打一孔，裝一長頸漏斗，插到水面以下，導管都改為短導管并高于水面。當氣壓過高時，氣體就將水壓入漏斗中，使壓強保持恒定。第三十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日二、實驗方案的評價題目特征：

該類試題一般給出一個或幾個實驗方案，讓學生根據(jù)化學實驗原理、元素化合物知識以及科學實驗的手段等，通過分析與綜合、比較與論證、歸納與篩選，從不同角度對指定實驗方案的優(yōu)劣做出綜合評價。第三十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日化學實驗方案的評價思路方法：對幾個實驗方案進行評價，主要從正確與錯誤、嚴密與不嚴密、準確與不準確、可行與不可行等方面作出判斷。另外有無干擾、是否經(jīng)濟、是否安全、有無污染等也是要考慮的。1.可行性方面(1)分析實驗方案是否科學可行。(2)實驗操作是否安全合理。(3)實驗步驟是否簡單方便。(4)實驗效果是否明顯。第三十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日2.綠色化學方面(1)實驗過程中是否造成環(huán)境污染。(2)原料是否無毒、安全、易得。(3)原料利用率及反應速率是否較高。(4)反應速率是否較快。第三十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日3.從安全性方面對實驗方案做出評價化學實驗從安全角度?？紤]的主要因素如下：(1)吸收氣體或熄滅酒精燈時要防止液體倒吸。(2)進行某些易燃氣體實驗時要防爆炸(如H2還原CuO應先通H2，氣體點燃前先驗純等)。(3)防氧化(如H2還原CuO后要“先滅燈再停氫”)。(4)污染性的氣體要進行尾氣處理；(5)防吸水(如實驗取用、制取易吸水的物質(zhì)時宜采取必要措施，以保證達到實驗目的)。第四十頁，共八十八頁，2022年，8月28日4.從規(guī)范性方面(1)易揮發(fā)液體產(chǎn)物(導出時可為蒸氣)的及時冷卻。(2)儀器拆卸與組裝順序相反，按照從右向左，從高到低的順序。(3)其他(如實驗操作順序、試劑加入順序、實驗方法使用順序等)。第四十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日5.最佳方案的選擇幾個實驗方案都能達到目的，選出一個最佳方案。所謂最佳，就是裝置最簡單，藥品容易取得、價格低廉，現(xiàn)象明顯，干擾小，無污染。第四十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日【提醒】化學實驗方案主要在以下幾個方面容易出現(xiàn)失誤：(1)規(guī)范方面，如操作、觀察、讀數(shù)等。(2)安全方面，如安全瓶、氣體點燃、防暴沸、防倒吸、防污染等。(3)量化方面，如儀器規(guī)格的選擇、數(shù)據(jù)記錄與處理、誤差分析等。(4)創(chuàng)新方面，如裝置的改進、方案的優(yōu)化等。(5)表達方面，如實驗現(xiàn)象、實驗操作的表述等。第四十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日提示：制取相同量的Cu(NO3)2，方案③所用HNO3最少，節(jié)約試劑且方案③不產(chǎn)生污染環(huán)境的氮的氧化物，故方案③為最佳方案。題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第四十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第四十五頁，共八十八頁，2022年，8月28日下列從原料及有關試劑分別制取相應的最終產(chǎn)物的設計中，理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟上合理的方案是哪個？題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第四十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日提示：方案1，C在空氣中燃燒不能得純凈的CO。方案2，AgNO3溶液價格較高，不經(jīng)濟。方案4，F(xiàn)e燃燒后的產(chǎn)物為Fe3O4，不是Fe2O3。因此，只有方案3合理。第四十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日某氯堿廠利用廢鐵皮制取凈水劑FeCl3，最合理的生產(chǎn)途徑是題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第四十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日解析：C、D項Cl2與H2光照時發(fā)生爆炸，不能用此法制HCl；B比A步驟多，原料利用率低；所以最合理的生產(chǎn)途徑是A。答案：A第四十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日某化學興趣小組設計了下列四個實驗裝置，試圖通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應。其中無法達到實驗目的的是解析：D項中a瓶中的導氣管應長進短出。答案：D題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第五十頁，共八十八頁，2022年，8月28日設計四種制備氣體的方案：①加熱稀硫酸和銅反應制二氧化硫；②加熱稀鹽酸和MnO2，制備氯氣；③用稀硫酸和大理石制備二氧化碳；④用濃硫酸和鋅粒制備氫氣，不宜采用的方案有A．只有①和②

B．只有②和③C．只有③和④ D．①②③④答案：D

解析：①用銅制二氧化硫應用濃硫酸；②制Cl2應用濃鹽酸；③CaSO4微溶于水，會附著在大理石表面，使反應終止，故制CO2應用稀鹽酸；④濃硫酸有強氧化性，與Zn反應不產(chǎn)生H2。第五十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日A．溶液A和B均可以是鹽酸或NaOH溶液B．實驗室中方案Ⅱ更便于實施C．溶液A和B均可選用稀硝酸D．若溶液B選用濃硝酸，則測得銅的質(zhì)量分數(shù)偏小第五十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日解析：鹽酸或NaOH溶液均可溶解銅鋁混合物中的金屬鋁，因此可測定反應放出H2的體積，也可測定剩余的金屬銅的質(zhì)量，A說法正確。稱量剩余固體的質(zhì)量比測定氣體的體積更容易實施，B說法正確。溶液B若為稀硝酸，則Cu、Al均可溶解，沒有固體剩余，C說法錯誤。若溶液B選用濃硝酸，則Cu可完全溶解，但鋁在濃硝酸中鈍化導致剩余固體質(zhì)量增加，則使測定的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小，D說法正確。答案：C

第五十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日某無色混合氣體中可能含有乙烯、二氧化碳、二氧化硫和氧氣，為確定其中一定含有二氧化碳、二氧化硫，甲、乙、丙3位同學分別設計了下述實驗方案，并都認為：如果觀察到的現(xiàn)象與自己設計的方案一樣，就可確認無色氣體中一定含有二氧化碳和二氧化硫。題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷試用簡要語言評價上述各實驗方案是否嚴密？并說明原因。(1)方案甲：_____________________________________；第五十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日試用簡要語言評價上述各實驗方案是否嚴密？并說明原因。(2)方案乙：_____________________________________；(3)方案丙：_____________________________________；第五十五頁，共八十八頁，2022年，8月28日解析：因混合氣體中可能含C2H4、CO2、SO2、O2，當混合氣體通過酸性高錳酸鉀溶液和溴水而分別使之褪色時，可能是C2H4，也可能是SO2反應引起的，不能確定一定含SO2，因此甲、乙的方案設計不嚴密。而上述混合氣體中能使品紅溶液褪色的只有SO2，且品紅溶液顏色變淺而不是褪色，說明SO2完全被吸收，再使澄清的石灰水變渾濁，說明一定含有CO2。第五十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日答案：(1)不嚴密，有乙烯的干擾(2)不嚴密，有乙烯的干擾(3)不合理，上述氣體中只有SO2能使品紅溶液褪色，通過足量品紅溶液后，除去二氧化硫，剩余氣體能使澄清石灰水變渾濁，則一定有CO2存在第五十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日信息時代產(chǎn)生的大量電子垃圾對環(huán)境構(gòu)成了極大的威脅。某“變廢為寶”學生探究小組將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設計出如下制備硫酸銅和硫酸鋁晶體的路線：題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第五十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日請回答下列問題：(1)第①步Cu與酸反應的離子方程式為:_______________________________________；得到濾渣1的主要成分為_____________。(2)第②步加H2O2的作用是____________，使用H2O2的優(yōu)點是_____________________。(3)用第③步所得CuSO4·5H2O制備無水CuSO4的方法是_____________________。第五十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日(4)由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O，探究小組設計了三種方案：上述三種方案中，______方案不可行，原因是___________________________________；從原子利用率角度考慮，________方案更合理。第六十頁，共八十八頁，2022年，8月28日[解析]

(1)加熱條件下銅、鋁、鐵均與混合酸反應，而鉑和金都不與混酸反應，因此濾渣是鉑與金；(2)雙氧水只和二價鐵離子反應，將二價鐵離子氧化成三價鐵離子；(3)由硫酸銅晶體制取硫酸銅只需要將晶體加熱脫水就可以；第六十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日(4)濾渣2中含有氫氧化鐵和氫氧化鋁，制備硫酸鋁晶體必須將鐵元素分離出來，甲操作沒有分離鐵元素，所得的固體中一定含有硫酸鐵，乙操作比丙操作少用了氫氧化鈉試劑，同時還增加了產(chǎn)品的量。第六十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日第六十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日某同學想利用圖示裝置(夾持裝置已略去)實驗，探究SO2與Na2O2反應的產(chǎn)物。測得反應前C管的質(zhì)量為m1g，反應后C管的質(zhì)量為m2g，反應后裝置D質(zhì)量增加了ng。請分析：題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第六十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日Ⅰ.裝置B的作用_______________，裝置D的作用_________________。Ⅱ.如何檢驗反應中是否有O2生成______。Ⅲ.對C中固體產(chǎn)物提出如下假設：假設1：只有Na2SO3，假設2：只有Na2SO4假設3：_________________________。第六十五頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)若Na2O2反應完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲同學設計如下實驗：將C中的固體配成溶液，加Ba(NO3)2溶液，得到白色沉淀，加足量稀硝酸，沉淀不溶解。得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4。該方案是否合理______(填“是”或“否”)，理由是__________________________________。第六十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日(2)若假設1成立，某同學以反應前后C管的質(zhì)量差(m2-m1)g為依據(jù)推斷生成Na2SO3的質(zhì)量為(m2-m1)×126/64g。老師提示推算不合理,請你分析其中的緣由:______________________________________________________。(3)若假設2成立，則參加反應的Na2O2的物質(zhì)的量為__________________mol(列計算式)。第六十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日【提示】解答本題時應注意以下三點：(1)明確該裝置中各儀器的作用；(2)二氧化硫雖然類似二氧化碳，但二氧化硫還原性很強可被過氧化鈉氧化；(3)評價實驗方案的正誤時，要考慮有無副反應。第六十八頁，共八十八頁，2022年，8月28日【解析】Ⅰ：過氧化鈉能與水蒸氣反應，裝置B的作用就是干燥二氧化硫；同時要防止空氣進入。Ⅱ：檢驗氧氣用帶火星的木條，觀察是否復燃。Ⅲ：假設3為Na2SO3和Na2SO4兩者的混合物；(1)該方案不合理，因為硝酸有氧化性，即使產(chǎn)物為亞硫酸鈉，生成的亞硫酸鋇也被氧化成硫酸鋇；(2)若假設1成立，則發(fā)生反應2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2，(m2-m1)不等于參加反應的SO2的質(zhì)量，故該推算不合理。(3)若假設2成立，則發(fā)生反應Na2O2+SO2=Na2SO4，二氧化硫的質(zhì)量為m2-m1，n(Na2O2)=(m2-m1)/64第六十九頁，共八十八頁，2022年，8月28日答案：Ⅰ.干燥SO2氣體，防止水蒸氣與Na2O2反應防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應；同時吸收過量的SO2，以免污染空氣Ⅱ.用帶火星的木條靠近干燥管口a，觀察其是否燃燒Ⅲ.有Na2SO3和Na2SO4(1)否HNO3有氧化性，可將SO32-氧化為SO42-，據(jù)此不能確定產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4或二者兼有(2)因為該反應中吸收SO2的同時有O2產(chǎn)生，所以(m2-m1)不等于參加反應的SO2的質(zhì)量，故該推算不合理(3)(m2-m1)/64第七十頁，共八十八頁，2022年，8月28日【技巧點撥】假設法判斷某一實驗方案能否達到目的(1)先假設該實驗能達到目的。(2)根據(jù)該實驗列出得出的結(jié)論。(3)結(jié)合題目中的信息判斷該結(jié)論是否符合事實。符合事實，則反應成立，反之，不成立。第七十一頁，共八十八頁，2022年，8月28日某化學研究小組發(fā)現(xiàn)，N2的制取有下列不同方案：a方案：加熱條件下NH3還原CuO制得純凈的N2和活性銅粉ｂ方案：加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得c方案：將空氣緩慢地通過灼熱的銅粉制得較純的N2

現(xiàn)實驗室有供選擇的如圖幾種儀器來制取N2題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第七十二頁，共八十八頁，2022年，8月28日（1）若按a方案制N2時需要的氨氣用生石灰和濃氨水作原料制取，則宜采用上述儀器中的

（填A、B、C……）作NH3的發(fā)生器，該發(fā)生裝置中發(fā)生反應的化學方程式為

，要制取并收集純凈的N2（允許含有少量水蒸氣），還須使用到的上述儀器中的（按氣流從左到右的流向順序列出）

（填A、B、C……）。（2）若按c方案制N2，用E裝置將空氣緩慢通入

（填A、B、C）反應器，反應器內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是

，該反應的化學方程式為

。第七十三頁，共八十八頁，2022年，8月28日(3）上述制N2的三個方案中，a、c方案結(jié)合使用越來越受到人們的關注，這種方法與方案b相比，其優(yōu)越性在于

。第七十四頁，共八十八頁，2022年，8月28日解析:（1）由題中所給信息可知，可適用于制備氣體的裝置是B、E，而E裝置的優(yōu)點是能控制反應的進程，而B裝置只能一次性加入所需要的反應物，不能控制反應的進程，所以選擇E更好，其中發(fā)生的反應是CaO+NH3·H2O====Ca(OH)2+NH3↑，用此法制得的氣體中還會含有未反應的NH3，因此還需要用試劑吸收NH3，但由于NH3是一種極易溶于水的氣體，所以用排水法即可除去N2中含有的NH3，所以還需要使用的裝置是A、C；（2）利用分液漏斗中的水將空氣從燒瓶中排入到A裝置中，在加熱條件下將Cu氧化，從而除去O2，這樣可得到純凈的氮氣，O2+2Cu====2CuO；（3）在a、c的方案中可將Cu和CuO交替使用，進行循環(huán)使用，從而降低成本，而b方案中用到了有毒的NaNO2?！鞯谄呤屙摚舶耸隧?，2022年，8月28日黃鐵礦是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料。某化學興趣小組對某黃鐵礦石(主要成分為FeS2)進行如下實驗探究。[實驗一]測定硫元素的含量Ⅰ.將m1g該黃鐵礦樣品放入如圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中，從a處不斷地緩緩通入空氣，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全，得到紅棕色固體和一種刺激性氣味的氣體。寫出石英管中發(fā)生反應的化學方程式________________________。題型示例——幾種簡單實驗方案的判斷第七十六頁，共八十八頁，2022年，8月28日Ⅱ.反應結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進行如下處理。第七十七頁，共八十八頁，2022年，8月28日(1)Ⅰ中，甲瓶內(nèi)所盛試劑是________溶液。乙瓶內(nèi)發(fā)生反應的離子方程式有__________________、__________________________________________。(2)所加H2O2溶液需足量的理由是______________________________________________________。(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為________。第七十八頁，共八十八頁，2