2023年初中辦公室小結(jié)匯報(bào)

第8頁共8頁2023年?初中辦公室?小結(jié)匯報(bào)?各位老師，?同志們：新?年好！在?上級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支持?下，在全體?教師的共同?努力下，本?學(xué)期，我校?以新課程改?革為重點(diǎn)，?突出學(xué)科建?設(shè)，積極探?索課堂教學(xué)?模式，既保?證教師隊(duì)伍?自身的提高?和發(fā)展，又?以學(xué)生良好?習(xí)慣為出發(fā)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?合作探究能?力，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?，學(xué)校圓滿?完成了本學(xué)?期的工作任?務(wù)。畢業(yè)班?"一測"，?我校完成市?教育局下達(dá)?目標(biāo)任務(wù)的?___％，?在市區(qū)，完?成目標(biāo)人數(shù)?連續(xù)三年排?名第一，?七、八年級?期末成績比?去年同一時(shí)?期有了一定?程度的提升?，為學(xué)校的?持續(xù)發(fā)展奠?定了基礎(chǔ)，?為總結(jié)過去?，開創(chuàng)更美?好的明天，?特將本學(xué)期?工作給同志?們匯報(bào)如下?：一、加?強(qiáng)硬件建設(shè)?，改善辦學(xué)?條件近年?來，在校長?的努力下，?學(xué)校的基礎(chǔ)?建設(shè)得到上?級領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持，除?建起了嶄新?的教學(xué)樓，?配備了理化?生實(shí)驗(yàn)室，?修了四個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)的籃球場?，更換了學(xué)?生的新桌凳?外，今年暑?假，學(xué)校對?南教學(xué)樓修?繕一新，教?室里里外外?粉刷一遍，?教室外走廊?和上下樓梯?貼上了瓷片?。本學(xué)期學(xué)?校又籌措資?金硬化了后?操場東側(cè)學(xué)?生活動(dòng)場地?，為學(xué)生身?體健康發(fā)展?提供了保障?，今年又新?增圖書__?_萬多冊，?理化生新配?儀器藥品_?__多萬元?。__月份?，校長又多?方協(xié)調(diào)，幾?經(jīng)努力，極?力爭取，為?我校___?個(gè)教室__?_了高質(zhì)量?的多媒體，?目前，多媒?體已在部分?年級的部分?學(xué)科投入使?用。多樣化?的教學(xué)手段?在一定程度?上提高了課?堂教學(xué)效率?，激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣，為進(jìn)一?步提高我校?教育教學(xué)質(zhì)?量提供了強(qiáng)?有力的基礎(chǔ)?保障。二?、教學(xué)方面?（1）常?規(guī)教學(xué)①?繼續(xù)推行周?工作例制，?每周日出示?下周的工作?，加強(qiáng)工作?的計(jì)劃性，?使教師入校?后就明了本?周工作，提?高了教師工?作效率；?②進(jìn)一步推?進(jìn)學(xué)科教研?工作。本學(xué)?年，我校專?門騰出__?_個(gè)辦公室?作為學(xué)校的?___備課?室，并且統(tǒng)?一協(xié)調(diào)安排?了各學(xué)科的?教研時(shí)間，?力保讓各學(xué)?科教研有計(jì)?劃開展，備?課組長統(tǒng)一?安排了上學(xué)?期教研的內(nèi)?容、主備人?，做到有計(jì)?劃，有安排?，有內(nèi)容，?避免了教研?的盲目性和?隨意性；?③實(shí)行例會(huì)?分級制。本?學(xué)期，為提?高工作效率?，學(xué)校對例?會(huì)進(jìn)行了調(diào)?整，三個(gè)年?級分開召開?每周例會(huì)，?這樣各級說?各級的事，?使會(huì)議內(nèi)容?更具有針對?性，有事多?講，無事少?說，壓縮了?會(huì)議時(shí)間，?提高了會(huì)議?效率；④?繼續(xù)推行公?開課制。本?學(xué)期，我校?安排不同學(xué)?科近___?名教師上了?公開課，這?些課大多反?映了我校當(dāng)?前課堂教學(xué)?水平，通過?觀課、議課?使我校除重?視平時(shí)的課?堂教學(xué)外，?也能從其它?教師的公開?課中學(xué)習(xí)別?人的方法，?發(fā)現(xiàn)自己在?課堂教學(xué)中?存在的不足?，揚(yáng)長避短?，提高課堂?的實(shí)效性；?⑤加強(qiáng)對?教案作業(yè)的?檢查、反饋?。本學(xué)期，?學(xué)校安排各?學(xué)科備課組?長參與學(xué)校?教案、作業(yè)?的檢查工作?，參與學(xué)校?教學(xué)管理工?作，使反饋?的信息更具?權(quán)威性，這?樣好的作法?有利于在學(xué)?科組推廣，?存在的問題?也有利于相?互協(xié)商，互?相補(bǔ)充。每?次檢查，備?課組長都會(huì)?寫出檢查結(jié)?果，并對教?學(xué)提出自己?的建議，對?教學(xué)起到了?較大的促進(jìn)?作用；⑥?繼續(xù)強(qiáng)力推?行"周周清?"制，尤其?是七、八?年級基礎(chǔ)學(xué)?科和九年級?各學(xué)科，都?能根據(jù)學(xué)生?，對每一周?或每一章節(jié)?、單元知識(shí)?掌握的情況?，對學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)的幫?助，應(yīng)該說?，在這項(xiàng)工?作中，老師?們的付出換?來的是學(xué)生?的成長與進(jìn)?步，盡管我?校各學(xué)科在?推行周周清?上有差異，?但取得的成?效比較好，?深得家長的?好評。⑦?做好評教評?學(xué)活動(dòng)。學(xué)?生評價(jià)教師?最能體現(xiàn)師?生關(guān)系，反?映的是教師?整體素質(zhì)，?能被學(xué)生評?為最喜歡教?師是教師最?大的榮譽(yù)。?本學(xué)期我們?評出了近_?__位學(xué)生?最喜歡教師?，并且在_?__市第_?__屆校本?教研推進(jìn)會(huì)?上展示，在?校園內(nèi)展示?，在校門口?展示，社會(huì)?反響較好；?⑧做好段?考和質(zhì)量分?析工作。上?學(xué)期，學(xué)校?三次月考，?一次期中考?試和最后的?期末考試，?每次考試?yán)?師們都能積?極準(zhǔn)備，嚴(yán)?肅考試紀(jì)律?，認(rèn)真批閱?試卷，并能?針對自己所?教學(xué)科成績?，進(jìn)行質(zhì)量?分析和總結(jié)?反思。目前?，七年級的?三主科出現(xiàn)?較好的成績?，令人期待?，八年級保?持穩(wěn)定，九?年級進(jìn)步很?大，教學(xué)質(zhì)?量呈良性發(fā)?展局面。這?些成績的取?得也得益于?我們各學(xué)科?目前正在推?行的課堂教?學(xué)改革，得?益于我們正?在逐步完善?的新課下，?以學(xué)生為學(xué)?習(xí)中心的課?堂教學(xué)模式?。（2）?本學(xué)期工作?的重點(diǎn)1?.改變教學(xué)?觀念，課堂?模式融入新?理念。探?索新課程下?的教學(xué)模式?是我校教學(xué)?工作的重點(diǎn)?工作。本學(xué)?期為了克服?滿堂講，滿?堂灌這種陳?舊的，不適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?需求的教學(xué)?方法，倡導(dǎo)?少講多練，?相信學(xué)生，?把學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)還給學(xué)?生的教學(xué)思?路，我們在?各學(xué)科統(tǒng)一?思想認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上，廣?泛開展了一?場教學(xué)變革?，一次教育?的革___?。在實(shí)施少?講精講，重?視學(xué)生練習(xí)?的課堂教學(xué)?中，我們曾?有過顧慮，?有困惑，有?不適應(yīng)，但?最終在課堂?帶給我們的?驚喜中，我?們?nèi)菁{了它?，并堅(jiān)定了?這一教法的?信心。這其?中離不開備?課組長的_?__協(xié)調(diào)，?離不開同組?教師的團(tuán)結(jié)?協(xié)作，分工?合作，盡管?我們?nèi)杂袔?著鐐銬跳舞?的感覺，但?我們從學(xué)生?的變化中，?從成績的提?高中看到了?希望。__?月份，備課?組長參加了?___58?中舉辦的洋?思中學(xué)教學(xué)?模式展示會(huì)?，使我們近?距離接觸課?堂，觸摸到?了教學(xué)模式?的雛形，形?成了我校課?堂教學(xué)模式?，__月份?全校英語教?師去___?七中學(xué)習(xí)英?語教學(xué)的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，他?們的單詞突?破，重點(diǎn)詞?組、句型的?課堂訓(xùn)練，?作業(yè)的反饋?等都給我們?留下了極深?刻的印象，?尤其是他們?不計(jì)報(bào)酬、?樂于奉獻(xiàn)的?精神才是這?所名校立于?不敗之地的?精髓所在。?__月份部?分教師還去?___人民?會(huì)堂參加全?國首屆初中?課堂教學(xué)改?革研討會(huì)，?聆聽大師教?誨，感悟教?學(xué)實(shí)踐，增?強(qiáng)了我們課?改的信心。?每次學(xué)習(xí)都?會(huì)被新課改?中課堂的變?化帶來巨大?的震憾，帶?給我們思考?，帶來我們?的轉(zhuǎn)變。目?前，我校數(shù)?學(xué)組的"三?環(huán)七步"教?學(xué)法、歷史?組的"三環(huán)?六步"教學(xué)?法已逐步完?善，每個(gè)步?驟，每個(gè)環(huán)?節(jié)，每份教?案，每張學(xué)?案，周周清?試題，單元?清試卷等等?，無不凝聚?了老師們的?汗水和智慧?，其它學(xué)科?也相應(yīng)出臺(tái)?了各自的課?堂教學(xué)模式?，相信學(xué)生?，依靠學(xué)生?，把學(xué)習(xí)的?主動(dòng)權(quán)還給?學(xué)生，我們?所要做的是?通過某一教?學(xué)模式引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)?習(xí)，培養(yǎng)學(xué)?生自學(xué)習(xí)慣?通過合作交?流，借助探?究實(shí)現(xiàn)"教?"與"學(xué)"?的優(yōu)化組合?，實(shí)現(xiàn)教師?觀念的徹底?轉(zhuǎn)變，學(xué)生?自學(xué)能力的?徹底攀升。?現(xiàn)在回想起?來，在我的?學(xué)時(shí)代，高?二學(xué)會(huì)了開?簡譜（音樂?上的簡譜）?，那是我花?了三個(gè)月的?早讀的最后?十分鐘練出?來的，高中?不上音樂課?，沒有一位?音樂教師，?興趣是最好?教師，教師?的作用便在?于激發(fā)并保?持學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，新?的教學(xué)模式?把更多的權(quán)?利，更多的?時(shí)間還給了?學(xué)生，學(xué)生?被無形中調(diào)?動(dòng)了起來。?在此，衷心?感謝一學(xué)期?來全體一線?教師在新的?課堂教學(xué)模?式下的各級?探索，感謝?各位備課組?長的付出，?感謝全本教?師的團(tuán)結(jié)協(xié)?作，不甘人?后的無私奉?獻(xiàn)，新課改?能發(fā)展到今?天，是我們?全體教師共?同努力的結(jié)?果，希望我?們的課堂教?學(xué)改革在正?確的道路上?能挖得更深?，走的更遠(yuǎn)?。2.依?托校本教研?，助推課堂?模式__?月__日、?__日，_?__市第_?__屆校本?教研推進(jìn)會(huì)?在我市隆重?召開，我校?作為分會(huì)場?之一，承辦?了數(shù)學(xué)、歷?史兩個(gè)學(xué)科?的教學(xué)教研?活動(dòng)，數(shù)學(xué)?組在陳校長?、付支書和?董新坤教師?的帶領(lǐng)下，?歷史組在宋?銀玲教師的?___協(xié)調(diào)?下，全組教?師集思廣益?，合作交流?，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，重新審視?課堂教學(xué)模?式的每一個(gè)?環(huán)節(jié)，每一?個(gè)步驟，每?一個(gè)細(xì)節(jié)。?在課標(biāo)演讀?、目標(biāo)設(shè)計(jì)?上反復(fù)推敲?，在程序設(shè)?置，習(xí)題選?用上精益求?精；在教學(xué)?評價(jià)，確定?議題上反思?總結(jié)，為深?化課堂教學(xué)?模式起到很?大的推動(dòng)作?用，張小芹?老師和秦瑞?紅老師的兩?節(jié)展示課及?課后的評課?議課活動(dòng)得?到了與會(huì)專?家的一致好?評。參與就?是最大的提?升，不僅教?師受益，受?益的還有學(xué)?生，最終提?升的是學(xué)生?成績，畢業(yè)?班"一測"?我校數(shù)學(xué)成?績在全市排?名第一，語?文、物理、?化學(xué)、政治?、歷史在市?區(qū)排名第一?，英語排名?第二，課堂?教學(xué)模式極?大的推動(dòng)了?我校教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高。另外，?為迎接"推?進(jìn)會(huì)"，老?師重新整理?個(gè)人成績檔?案，盤點(diǎn)近?三年來在教?育教學(xué)中的?點(diǎn)滴收獲，?學(xué)校還將老?師們在近三?年書寫的優(yōu)?秀反思、隨?筆、案例、?教學(xué)設(shè)計(jì)匯?集成冊，出?了三冊優(yōu)秀?反思集，二?冊優(yōu)秀教學(xué)?設(shè)計(jì)集，二?冊優(yōu)秀論文?集，二冊學(xué)?生作文集，?一冊校本教?材，包括部?分優(yōu)秀班主?任的班務(wù)筆?記和精心準(zhǔn)?備__通知?書，在展區(qū)?展出，與會(huì)?教師相互傳?閱，得到了?好評。校本?教研今年的?主題是"抓?學(xué)科建設(shè)，?提高學(xué)科能?力"從面上?看它是一種?形式，從質(zhì)?上說它更象?一個(gè)平臺(tái)，?老師們可以?借助學(xué)校搭?建的平臺(tái)，?提高自己的?專業(yè)素質(zhì)，?提高自己教?學(xué)能力，提?升自己的育?人品味。對?于新課改，?我們才剛剛?起步，我們?還需要不斷?學(xué)習(xí)、反思?、不斷實(shí)踐?。老師們?：法國著名?思想家狄德?羅說過："?人不再閱讀?之日，就是?他的思維停?止之時(shí)。"?讀書少的人?心理就不開?放，心胸就?不開闊，就?會(huì)偏執(zhí)，這?是做老師最?大的不幸，?作為一名教?師，一個(gè)_?__。一開?口說話，對?一個(gè)話題的?議論就看出?你讀書了沒?有，讀書的?檔次如何，?讀沒讀過教?育專著，讀?沒讀過最新?的教育類書?籍。無論從?事哪個(gè)行業(yè)?都需要扎本?，都需要專?業(yè)，工資再?低也要一年?買一至二本?書看看，做?為___群?體教師，如?果我們家中?的書柜里沒?有自己專業(yè)?書籍，沒有?當(dāng)今最流行?的書籍，怎?能稱起專業(yè)?技術(shù)人才，?怎能對起教?師的稱號(hào)。?寒假即將來?臨，學(xué)校衷?心希望老師?們在休息、?娛樂之余，?在走親訪友?之余，每天?抽出___?個(gè)小時(shí)看看?書，充充電?，豐富豐富?自己，對自?己的孩子也?是一種引領(lǐng)?，也會(huì)起到?潛移默化的?教育作用。?讓我們家真?正飄出書的?香味，成為?書香門第。?三、政教?工作：1?、開學(xué)初，?政教處就對?中午播放音?樂、教室內(nèi)?板報(bào)主題、?國旗下演講?主題做了全?學(xué)期的統(tǒng)一?安排，并形?成了文字印?發(fā)到各班，?使各項(xiàng)工作?更加合理、?系統(tǒng)、全面?，七_(dá)__?年級分別確?定了管理學(xué)?生的工作重?點(diǎn)及管理班?務(wù)的基本工?作思路（守?、守住、堅(jiān)?持守）2?、校門口是?學(xué)校的最前?沿，是一面?鏡子，環(huán)境?秩序的優(yōu)劣?直接影響著?社會(huì)及老百?姓對學(xué)校的?看法和評價(jià)?，學(xué)校普通?班學(xué)生早上?等候入校期?間，各年級?的站位，秩?序都做了明?確的要求，?周五下午放?學(xué)離校時(shí)對?家長接送學(xué)?生的車輛停?放及上下都?有嚴(yán)格的要?求。3、?開學(xué)很長時(shí)?間以來，南?北教學(xué)樓從?后窗向下拋?灑垃圾現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)生，?雖然也下了?一番功夫，?但效果不佳?，工作中我?們體會(huì)到，?無論什么事?情只有讓學(xué)?生親身參與?管理才能有?所觸動(dòng)，才?可能發(fā)生變?化。南教學(xué)?樓采取分班?按周清掃后?樓道，北教?學(xué)樓實(shí)行班?級垂直地面?區(qū)域共同責(zé)?任制，情況?大有好轉(zhuǎn)，?借鑒外校經(jīng)?驗(yàn)，針對小?賣部門前衛(wèi)?生臟，治理?難度大，規(guī)?定了學(xué)生原?地拆包進(jìn)食?，杜絕邊吃?邊走現(xiàn)象。?4、"校?園廣播"在?探索中發(fā)展?、堅(jiān)持，她?是宣傳班級?、教師、學(xué)?生的平臺(tái)，?敬業(yè)的老師?、勤奮的學(xué)?生，師生中?感人的故事?，班主任老?師富有特色?的文化建設(shè)?，有效的學(xué)?習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)?介紹，以及?其他值得傳?揚(yáng)歌頌的人?或事，都是?本欄目的追?求。5、?政教處人員?實(shí)行周例會(huì)?制度，任務(wù)?明確，責(zé)任?到人，對各?項(xiàng)工作既有?分工布置，?更有督促落?實(shí)。6、?強(qiáng)化校園文?化建設(shè)，前?后制作了"?迎奧運(yùn)""?神七_(dá)__?""改革開?放_(tái)__"?等系列專題?宣傳板面。?更是把安全?教育放在了?突出位置，?校園里張貼?各種安全標(biāo)?識(shí)，介紹安?全常識(shí)，分?期舉辦了"?飲食衛(wèi)生"?"傳染病預(yù)?防""心理?健康教育"?"防火防凍?防一氧化碳?中毒"等欄?目。7、?對學(xué)生進(jìn)行?行為安全教?育，配合后?勤處對學(xué)生?進(jìn)行現(xiàn)場滅?火演練，緊?急___發(fā)?生時(shí)的自救?逃生演練，?并完善制訂?了各種預(yù)案?和緊急疏散?流程圖，建?立了符合上?級要求的安?全臺(tái)帳，班?主任老師手?把手___?了學(xué)生滅火?器的正確使?用方法及注?意事項(xiàng)。?8、在全體?老師尤其是?班主任老師?的共同努力?下，我們的?校園衛(wèi)生面?貌有了較大?的改觀；學(xué)?生的行為習(xí)?慣有所改良?；打架罵人?的現(xiàn)象有所?減少；破壞?公物現(xiàn)象有?所扼制；校?門