第一單元復(fù)習(xí)課

第一單元走進化學(xué)世界復(fù)習(xí)課化學(xué)九年級上冊1.能區(qū)分物理變化與化學(xué)變化，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，以及變化與性質(zhì)的區(qū)分。2.理解“對蠟燭及其燃燒的探究”和“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”兩個實驗以及探究性實驗的綜合運用、推理。3.掌握化學(xué)實驗基本操作及錯誤操作的后果、實驗先后順序等。能否識別儀器；使用儀器是否規(guī)范；操作程序是否顛倒，能熟練掌握重要的基本操作要領(lǐng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)問題1：物質(zhì)的變化請判斷下列變化中，哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？（1）鋼鐵生銹

；（2）電燈發(fā)光

；（3）釀造酒精

；（4）食物變質(zhì)

；（5）紙張燃燒

；（6）火藥爆炸

；（7）瓷碗破碎

；（8）汽油揮發(fā)

；（9）石蠟熔化

；（10）煤氣中毒

；（11）干冰升華

；（12）液體蒸發(fā)

。問題2：物質(zhì)的性質(zhì)請判斷下列性質(zhì)中，哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)？①顏色

；②狀態(tài)

；③硬度

；④沸點

；⑤可燃性

；⑥穩(wěn)定性

；⑦揮發(fā)性

；⑧溶解性

；⑨密度

；⑩毒性

。問題3：物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.石墨棒用作干電池電極B.天然氣用作燃料C.金屬汞用作溫度計中的液體 D.銅用于制造導(dǎo)線例1

有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)描述如下：①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；②水蒸氣可以變成天空中的白云；③白云變成了雨滴或雪花降落到地面；④鐵礦石冶煉成鋼鐵；⑤鋼鐵能生銹；⑥煤著火燃燒，變?yōu)橐欢鸦覡a。請你分析，其中屬于物理性質(zhì)的是

，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

，屬于物理變化的是

，屬于化學(xué)變化的是

。性質(zhì)與變化的判斷首先判斷描述是物質(zhì)的性質(zhì)還是變化：性質(zhì)是狀態(tài)屬性，變化是發(fā)生過程，在變化語句中加“能”或“可以”或“易”“會”“難”等詞語，變成了相應(yīng)的性質(zhì)。

物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)應(yīng)根據(jù)是否經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來進行判斷。物理變化和化學(xué)變化要根據(jù)是否生成其他物質(zhì)來判斷。

鞏固提升1.下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）

A.蔗糖溶于水B.鐵生銹C.冰融化D.氣球充氣變大2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列關(guān)于氫氣用途的敘述中，只體現(xiàn)物理性質(zhì)的是（）

A.制備金屬材料B.充灌探空氣球C.作火箭高能燃料D.制備鹽酸探究燭焰分層及溫度分布檢驗生成的產(chǎn)物點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，探究是CO2、還是H2O、或者冷凝的石蠟？（一）對蠟燭及其燃燒的探究比較二氧化碳含量的不同檢驗氣體中氧氣含量的不同檢驗氣體中水蒸汽含量（二）對人體吸入氣體和呼出氣體的探究）問題蠟燭燃燒與人的呼吸都要消耗什么物質(zhì)？都會生成什么物質(zhì)？在“對蠟燭及其燃燒的探究”和“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”中分別是如何檢驗這三種物質(zhì)的？請選擇其一將實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論填入下表：檢驗氣體步驟現(xiàn)象結(jié)論氧氣二氧化碳水蒸氣【知識回顧】知識點3．對蠟燭及其燃燒的探究1.點燃前，蠟燭是白色

體（狀態(tài)），不溶于水，且密度

（填“大于”、“等于”或“小于”）水。2.燃燒時，（1）蠟燭的火焰分為

、

、

和共三層，其中

溫度最高。（2）用一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，在燒杯內(nèi)壁很快有一層

，說明蠟燭燃燒時有

生成。（3）將一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的石灰水變

，證明蠟燭燃燒時還生成

。（4）通過該實驗還可以知道石蠟的組成中一定有

元素，可能有

元素。3．熄滅后，有白煙從燭芯冒出，若點燃白煙，白煙

（填“能”或“不能”）被點燃。此白煙可能是（）A．氮氣B.水蒸氣C.二氧化碳D.石蠟的固體小顆粒固小于外焰內(nèi)焰焰心外焰水霧水能D二氧化碳氫、碳氧渾濁【中考在線：2012廣西改編

】點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）

A．火焰分為三層，外焰最亮

B.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C．蠟燭燃燒發(fā)出熱量

D.生成水和二氧化碳【知識回顧】知識點3．對蠟燭及其燃燒的探究A【知識回顧】知識點4．對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

探究步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將燃著的木條分別插入空氣瓶和呼出的氣體瓶空氣瓶中的木條

，呼出的氣體瓶中的木條

?？諝庵械难鯕獗群舫龅臍怏w中的氧氣

（填“多”或“少”下同）向空氣瓶和呼出的氣體瓶中分別滴加石灰水，振蕩空氣瓶中

，呼出的氣體瓶中

。呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳

。取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣哈氣的玻璃片上

，空氣中的玻璃片上

?？諝庵械乃魵獗群舫鰵怏w中的水蒸氣

?！局锌荚诰€：2011眉山

】下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（）

A．證明呼出的氣體中含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁B．判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中有氮氣，而氮氣不為人體吸收C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺燃燒熄滅多石灰水變渾濁的差石灰水變渾濁的厲害多少有水霧無水珠D例2現(xiàn)有空氣和呼出氣體各一瓶，請你填寫科學(xué)探究的有關(guān)步驟和內(nèi)容：

。呼出氣體中氧氣的量比吸入空氣中的多還是少呢？通過分析，某同學(xué)認(rèn)為呼出氣體中氧氣的量比吸入空氣中的少。為了驗證氧氣的多少，應(yīng)選用帶火星的木條還是燃著的木條？

。某同學(xué)進行了以下檢驗過程，請你補充完整：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將

的木條分別插入，兩瓶氣體中木條在空氣無現(xiàn)象，在呼出氣體中燃燒不旺。呼出氣體中含的氧氣比空氣中的

。該實驗的結(jié)論與該同學(xué)的猜測是否一致？

。檢驗呼出氣體中氧氣的量，為什么同時也要用空氣做實驗?zāi)兀?/p>

。鞏固提升為了研究植物的呼吸作用，小明設(shè)計了如圖所示的裝置．請你和小剛一起探究下列問題。（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行

作用對實驗產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水

（填“左移”“右移”或“不動”）。（3）當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水

，原因是

。藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見儀器的使用【知識回顧】知識點5．藥品的取用原則三不原則：不要用

接觸藥品,不要把

湊到容器口去聞藥品（特別是氣體的氣味）,不得

任何藥品的味道。聞氣體氣味的方法：

。2.節(jié)約原則：應(yīng)嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品。若沒有說明用量，一般按最少量取用：液體

，固體

。3.處理原則：剩余藥品既不能

,也不要

,更不要

,要

。手鼻孔品嘗用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔1—2mL只需蓋滿試管底部即可放回原瓶隨意丟棄拿出實驗室放入指定的容器內(nèi)【知識回顧】知識點6．固體藥品的取用1.固體藥品通常保存在

里，取用塊狀固體用

。操作步驟：“一橫二放三直立”。即先把試管

，把藥品放在試管口，再慢慢

試管，使藥品或金屬顆粒

試管底部，以免

。2.取用粉末狀固用時

，操作步驟：“一傾二送三直立”。先使試管

，把盛有藥品的

（或

）小心地送至試管底部，然后使試管

，讓藥品全部

。廣口瓶鑷子橫放豎立起緩緩地滑到打破容器藥匙傾斜藥匙用小紙條折疊成的紙槽直立起來落在試管的底部【知識回顧】知識點7．液體藥品的取用1.取較多量液體——傾倒液體藥品通常盛在

里，取用時，先拿下瓶塞，

在桌上，然后右手拿起瓶子，標(biāo)簽要朝著

，（防止藥液流下來腐蝕標(biāo)簽），瓶口要

試管口，將液體緩緩倒入試管，然后，立即

，將瓶子

，注意標(biāo)簽

。2.取一定量液體——用量筒量液時，量筒必須

，讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的

保持水平。如果仰視（視線偏低），則讀數(shù)

，實際取

；如果俯視（視線偏高），則讀數(shù)

，實際取

。3.取少量液體——用膠頭滴管使用膠頭滴管時應(yīng)注意：不能將膠頭滴管伸入到試管內(nèi)，必須懸空放在試管口的

；不能橫放更不能倒置，防止藥液

；膠頭滴管使用后要及時清洗（滴瓶上的膠頭滴管不要清洗）。細口瓶倒放手心緊挨蓋上瓶塞放回原處向外放平穩(wěn)偏小偏多偏大偏少正上方腐蝕膠帽1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時，讀數(shù)時仰視，則該同學(xué)實際量取的水是大于8ml還是小于8ml？注意：讀數(shù)時，只讀出小數(shù)點后一位，如：8.4ml、55.3ml【知識回顧】知識點8．物質(zhì)的加熱1.酒精燈的使用酒精燈的火焰分為

、

和

，加熱時應(yīng)用

加熱；向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的

；絕對禁止向

的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對禁止用

引燃另一只酒精燈；酒精燈用完后，要用

蓋滅，禁止

。2.給液體加熱加熱試管前，應(yīng)先將

擦干。然后給試管

，用酒精燈的外焰加熱，加熱過程中要不斷上下移動試管；試管里的液體體積不要超過試管容積的

，試管和桌面約成

角。試管口不能對著

；用試管夾夾持試管時，應(yīng)由

套上、取下。3.給固體加熱首先放好酒精燈，然后根據(jù)

的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上，試管口略

。外焰內(nèi)焰焰心外焰燈帽2/3試管外壁用嘴吹滅酒精燈酒精燈45°1/3試管底部自己或別人預(yù)熱酒精燈低于試管底部【知識回顧】知識點9．托盤天平的使用

托盤天平只能用來稱量固體藥品，能精確到

。稱量前應(yīng)先調(diào)節(jié)天平

，游碼移到

；稱量時應(yīng)將稱量物放在天平的

，砝碼放在

，最后移動

?！咀⒁猓核幤凡荒苤苯臃旁谕斜P上，要在托盤上各放一張大小相同的同樣的紙，易潮解或有腐蝕性的藥品應(yīng)放在玻璃器皿（如小燒杯）里稱量。若稱量物與砝碼防反，則稱量物的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量?！?.1g零刻度處平衡左盤右盤游碼【知識回顧】知識點10．裝置氣密性的檢查

導(dǎo)管一端浸入

中，兩手緊貼容器

。若導(dǎo)管口有

冒出，說明裝置

。知識點11．玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不

，也不

。水外壁氣泡氣密性良好聚成水滴成股流下連接儀器：應(yīng)做到用水濕潤轉(zhuǎn)動，一般依“先下后上”、“先左后右”的順序連接，并安放平穩(wěn)?！具_標(biāo)訓(xùn)練】1.人類生活需要能量，下列能量是通過發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生的是（）