校園600字留在校園足跡

本文格式為Word版，下載可任意編輯——校園600字留在校園足跡美觀的校園，我的家，四處彌漫歡歌笑語。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗奪目，引人注目以下是我整理的關(guān)于校園的作文，接待大家閱讀。

安好伴我在校園，我把安好帶回家

人們常說："干什么事情，安好永遠(yuǎn)是排在第一位的!'

在家，每當(dāng)早晨起來要上學(xué)時(shí)，媽媽往往對我說："孩子!今天上學(xué)要留神安好!別到住亂跑!'周末和同學(xué)們一起出去玩兒時(shí)，媽媽對我說："路上看著車，千萬別跟目生人說話!早點(diǎn)回家!'在學(xué)校，老師也交代我們要留神安好!每天排隊(duì)放學(xué)回家時(shí)，老師也報(bào)告我們，路上留神安好，出了學(xué)校直接先回家!這些話，每每在我們耳邊響起，我都會牢牢地記在心里!可別的同學(xué)呢?

記得一次，我們的老師又要組織放學(xué)了。老師說："回家留神安好，看好紅綠燈!'我記住了老師的話，排著路隊(duì)，離開了學(xué)校。

從學(xué)校到我家也是需要過馬路的。我和一個(gè)與我同路的同學(xué)一起走，我們一向有說有笑的，又要過馬路了!我想起了要放學(xué)時(shí)老師說的話!看好紅綠燈!我一看，雖然是綠燈，不過，也只有10秒鐘了，根據(jù)馬路的長度，是斷定過不去的!再說了，汽車的車流量是很大的，所以根本過不去!我正想著，身邊的同學(xué)，拔腿就跑!想沖過去!我望見那邊的車還有好多，她可能會有危害!我不能不管!我一把抓住她，把她拽了回來。指著那邊的汽車"長龍'，又指了指剛剛變成紅燈的牌子，說："下次提防一些!安好最重要!'她向我笑了笑，"哦!你機(jī)警性還是很高的嘛!'她說。我們，彼此看著，大笑起來!

回到了家里，我把這件事情報(bào)告了爸爸媽媽。"有時(shí)候還真就是這么回事!有時(shí)候就想著加緊過去，可是安好事故往往就是這樣發(fā)生的!閨女說的對，以后我和你媽媽都要留神才是!'我說;"這是我們的老師指導(dǎo)我們的!過馬路要看紅綠燈!我們的老師經(jīng)常這樣指點(diǎn)我們!看來，我還把安好帶到家里來了!哈哈!'

是啊!干什么事情，安好是永遠(yuǎn)排在首位的!在學(xué)校老師教我的話，我記住了，放在心上，就能安安好全的回到家里!好多的同學(xué)，也這樣記住啦!

我們每個(gè)人的生命只有一次!是有限的!我們要珍惜才是啊!我們要把各種安好隱患實(shí)時(shí)的扼殺在搖籃里!老師的話，不能不聽!我們的生命，宛如鮮花一樣?jì)善G，也宛如鮮花一樣脆弱!我們定要共同守護(hù)這生命之花，好讓它永遠(yuǎn)絢麗多彩!

誰香了我們的校園

秋季了，秋風(fēng)颯颯。在校園里，長風(fēng)引波吹動衣袂，也吹來了似有似無的清香。舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹。桂花樹樹干雄壯，枝丫蜿蜒如虬龍，擎起一傘暗綠色的浮云。樹葉上有遍布的紋路，邊角尖尖的，葉片猶如打了蠟一般。

當(dāng)然，吸引我的可不是那滿樹的綠葉，而是那綠葉掩映著的桂花。近前看去，才察覺那是淺黃色的桂花，大約品種是金桂吧。那種明快、簡樸和溫和的淺黃色，或許不如璀璨的金黃色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝著淺淺的陽光，細(xì)膩，綿厚，風(fēng)吹過來，校園四處暗香浮動。那小小的桂花在青枝綠葉的襯著，更顯得嬌小，它們嘻嘻鬧鬧地圍在一起，談天、說笑，心愛又樸實(shí)。原來，那桂枝上綴著的那一串串流金，就是香氣的來源.

找到了香氣的來源，似是覺得空氣中的花香愈來愈馥郁了，還沁著點(diǎn)點(diǎn)甜味，這么美的花香，若是我來用一個(gè)詞形容，應(yīng)是用"馥郁'而不是"芳菲'。由于"馥郁'似是更貼近這濃郁的、如煙如霧的桂子花香，我悄悄地站在桂花的旁邊，細(xì)細(xì)地聞著桂花香。一瞬間，我仿佛聞到了金秋的喜悅。我知道，那是季節(jié)的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也縈繞在我心中，久久不散。不經(jīng)意間，我就摘取了滿滿的清雅與馥郁。喜悅，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起。我知道，花朵們呢喃的，確定是收獲，在我心中，一棵桂樹，就是一場清秋。

桂花的花期并不長，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱朦朧約了。讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點(diǎn)的馥郁被遺漏。

每天的早晨，總能望見落了一地桂花。不過，沒有人因此而凄愴。是啊，除了心思纖細(xì)、心靈敏感的詩人，是不會有人會為了"落花'等外物而凄凄郁郁的。我倒也不覺得有什么可悲傷的，由于生命中那動人的奇跡，就是一樹樹的花開。由于每一朵花只能開一次，所以她們極精心，微小心地慎重等待，在季節(jié)最蔥翠的時(shí)候，在緣分最飽滿的時(shí)候，悄悄地，將自己每一片含蓄的花瓣無聲的呈現(xiàn)。那是生命的美觀!她們璀璨地度過了一生，已沒有可惜，由于生命無悔!我悄悄地站在樹下，睜開雙眼，我能望見花開時(shí)的爛漫;開啟心扉，我能聽見花落的聲音，秋天的嘆息;輕輕凝聽，我能聽見鳥兒的呢喃細(xì)語，昆蟲們振翅的歌鳴;開展一個(gè)微笑，花兒們便窸窸窣窣地綻放了

一花一世界，一樹一菩提。那顆桂樹，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與幸福

回憶校園

在回家的路上，看到了各自從學(xué)校出門回家的小學(xué)生們，看到他們的校服、他們的心愛天真，我便開頭回憶起了小學(xué)老師與我們之間發(fā)生的全體事情，回憶起了校園的一切

我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)?，F(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書36094冊，，數(shù)學(xué)、音體美器材、測驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然測驗(yàn)室、儀器室、圖書室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動室、多功能教室，并且建起了教導(dǎo)網(wǎng)，有學(xué)生運(yùn)動場和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施根本能得志教學(xué)需要?，F(xiàn)設(shè)校長1名，副校長2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、指導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會、安好保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組、測驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書香氣息，?；諡楣鸹?，六片花瓣表示六個(gè)年級，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。

我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對、惹她們生氣，但她們都讓著我們，可能是由于知道我們是小學(xué)生，還不懂事吧，而現(xiàn)在呢，老師開頭體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現(xiàn)在覺得小學(xué)最喜悅，由于老師不會體罰，但初中已經(jīng)開頭"生氣就體罰的處治'了，好想回到校園重新開頭拿不懂事的