2023年圣誕節(jié)的活動(dòng)總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?圣誕節(jié)的活?動(dòng)總結(jié)【三?】滿懷期?待的心情我?們迎來了孩?子們期盼已?久的圣誕節(jié)?，在圣誕前?期我們通過?各種各樣的??；顒?dòng)與孩?子們一起_?__關(guān)于圣?誕節(jié)的故事?來了解圣誕?節(jié)。為了讓?孩子們__?_的感受圣?誕節(jié)的氛圍?，我們?cè)谑?誕節(jié)前幾天?就開始忙著?與幼兒一起?創(chuàng)設(shè)環(huán)境，?在我們師幼?的相互的努?力下，原本?毫無圣誕節(jié)?日氣息的教?室瞬時(shí)讓人?感覺到了濃?濃的圣誕節(jié)?日的味道，?并且利用各?種各樣的活?動(dòng)進(jìn)行節(jié)日?的滲透。?區(qū)域活動(dòng)：?結(jié)合圣誕?主題我們?cè)?區(qū)域中開展?了各種各樣?的活動(dòng)讓幼?兒進(jìn)一步的?了解圣誕節(jié)?，更加的喜?歡圣誕節(jié)。?在區(qū)域中我?們與幼兒一?起利用各種?各樣的材料?制作了手工?圣誕老人例?如：廢舊材?料方便面桶?，雞蛋殼、?廢舊蛋糕盤?碟碟片等一?系列的廢舊?材料進(jìn)行的?活動(dòng)，孩子?們?cè)谕鎱^(qū)域?的過程中能?夠大膽積極?地利用平時(shí)?對(duì)圣誕老人?的了解來進(jìn)?行廢舊材料?積極創(chuàng)作。?開發(fā)了幼兒?大腦的想象?空間。圣?誕老人、麋?鹿：在活?動(dòng)中我們還?一起利用瓦?楞紙、雞蛋?殼紙杯等材?料進(jìn)行了手?工制作——?麋鹿，孩子?們?cè)谕鎱^(qū)域?的過程中能?夠大膽積極?地利用平時(shí)?對(duì)圣誕老人?的了解來進(jìn)?行廢舊材料?積極創(chuàng)作。?給幼兒提供?了豐富的想?象空間，讓?幼兒敢于用?手工的方式?來表達(dá)自己?的情感。?裝飾圣誕樹?：幼兒帶?來的圣誕樹?通過幼兒在?區(qū)域里利用?各種各樣的?材料精心的?包裝禮物，?掛到圣誕樹?上，來把圣?誕樹裝飾的?更加漂亮。?雪房子：?在區(qū)域里?我們利用紙?盒子，和棉?花手工紙等?材料與幼兒?一起進(jìn)行了?雪房子的創(chuàng)?作，在創(chuàng)作?的過程中幼?兒能夠積極?地來進(jìn)行創(chuàng)?設(shè)，把雪房?子創(chuàng)設(shè)的非?常漂亮。?松子娃娃：?利用圣誕?樹上的松子?我們進(jìn)行了?一次親子制?作的活動(dòng)請(qǐng)?幼兒與家長(zhǎng)?一起進(jìn)行手?工創(chuàng)作，_?__的促進(jìn)?幼兒與家長(zhǎng)?之間的情感?，同時(shí)也讓?家長(zhǎng)體驗(yàn)手?工制作的樂?趣。教學(xué)?活動(dòng)：在?充分了解圣?誕老人的特?點(diǎn)之后，我?們與幼兒一?起進(jìn)行了手?工制作——?《圣誕老人?的面具》在?活動(dòng)過程中?幼兒能夠利?用老師給提?供的材料能?夠積極的形?象的進(jìn)行手?工創(chuàng)作。在?活動(dòng)過程中?幼兒能夠形?象的表達(dá)自?己對(duì)圣誕老?人的理解。?送禮物活?動(dòng)：通過?周六周日布?置的小任務(wù)?給好朋友準(zhǔn)?備圣誕禮物?，孩子們都?在精心的給?自己的好朋?友準(zhǔn)備禮物?，通過這次?開展的送圣?誕禮物的活?動(dòng)，___?的促進(jìn)孩子?之間的情感?交流，使孩?子之間建立?了更好的關(guān)?系。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：在?我們創(chuàng)設(shè)環(huán)?境的過程中?需要一些氣?球，但是由?于沒有找到?打氣筒，而?嘗試著讓孩?子來吹氣球?，原本只找?了平時(shí)看起?來肺活量比?較大的，由?于看到孩子?們都是比較?積極興奮地?來要求老師?也要做參加?，于是就每?位幼兒發(fā)了?一個(gè)氣球請(qǐng)?他們來吹，?結(jié)果出乎我?的意料每個(gè)?幼兒都十分?用力的把氣?球吹起來了?。我們還?請(qǐng)幼兒在利?用對(duì)圣誕節(jié)?的了解，幼?兒利用繪畫?的方式自主?自由的來進(jìn)?行表達(dá)，并?把作品自己?