關(guān)于中學(xué)生文化交流收獲【六篇】

時間：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學(xué)海無涯頁碼：第18-頁共18頁關(guān)于中學(xué)生文化交流收獲【六篇】

題記

雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時，還是真真切切地感受到了文化沖擊。

首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個臥室、一個大廚房、工作室、娛樂廳和一個用于儲存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗仍舊帶給我獨特的體驗和難忘的回憶。在同伴家度過的每個夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與"大恩不言謝'的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達(dá)也是一個鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因為那里的路很窄，且隨著山勢起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們"在美國沒有車就相當(dāng)于沒有腿'，這一方面說明了美國地廣人稀的特點，另一方面也驗證了車輛的普及率。

那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動。有時他們會就感興趣的問題長時間討論，即使這個話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們在課堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級的同學(xué)做蒸發(fā)實驗。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實驗并不復(fù)雜，也不危險，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實驗邊討論著填寫實驗報告，但最后的實驗結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實驗進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因為時間過長又生成了氧化銅。

當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)校帕克中學(xué)自我介紹時，籃球場的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對于別人豪無保留的贊美以及臨別時令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。

我最喜愛的項目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當(dāng)我真的身臨其境體驗在雪中飛翔的感覺時，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當(dāng)之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當(dāng)驚險。或順著山勢滑出好遠(yuǎn)，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣。總而言之，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。

那些快樂的日子總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周的時間在我們的體驗與歡樂中悄悄流逝。告別晚宴上，每個人都要暢談交流感受。我們和同伴們幸福地回憶著共同的經(jīng)歷與收獲的友誼，每個人臉龐上都洋溢著喜悅的笑容和無限的感動，以及依依惜別的留戀與不舍。固然我們身上有那么多的不同之處，可令人驚喜的是，我們在很多方面那么驚人的相似。我們同樣擁有美麗珍貴的青春，同樣渴望交流與豐富的人生經(jīng)歷，同樣向往表達(dá)自己的情感與熱愛，同樣在展望未來，為之奮斗，同樣被異國文化所深深吸引，同樣為交到一群外國朋友而幸運(yùn)感動

毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因為它們的美麗，因為它們獨特的氣息，更重要的是，因為那群年齡相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。

還記得我們在壯麗恢宏的Moab公園中徒步旅行，贊嘆四周神奇的石洞；還記得我們在NBA籃球賽上揮臂吶喊，在猶他爵士隊艱難取勝后激動地?fù)肀г谝黄?；還記得我們和市長在莊嚴(yán)的市政廳會面，感受著市長的親切和藹；還記得我們在大雪中的露天音樂會上盡情舞蹈；還記得我們在拉斯維加斯各大華麗奢侈的酒店參觀，體驗"賭城'奢華之風(fēng)和對人類欲望的強(qiáng)烈沖擊；還記得我們在迪斯尼樂園里重返童真，沉浸于孩子般簡單的快樂與歡笑；還記得在好萊塢環(huán)球影城，在鬼屋中手臂被我握得麻木的同伴，在水上世界表演中被淋濕的我們

我們擁有太多的美好回憶，感動與珍惜一直貫穿我們的旅程。

我們的交流活動落幕了，但真正的交流不會落幕，我們的感動與回憶不會落幕。

第二篇:中學(xué)生文化交流收獲

朋友，當(dāng)你頭戴紅色的圣誕帽，噴著圣誕噴雪，和朋友們玩得不亦樂乎時，你可記得，在重陽那天，爸爸媽媽帶著我們登高望遠(yuǎn)的情景?

朋友，當(dāng)你還在愚人節(jié)盡情歡樂時，你可想過在即將來臨的清明節(jié)，去緬懷逝去的親人?

朋友，當(dāng)你和朋友們慶祝"洋節(jié)'的時候，你可想到，其實你更應(yīng)該陪伴自己的父母或長輩，去傾聽民族古樂的動人琴聲呢?

朋友，在西方節(jié)日的沖擊下，你是否記得自己的膚色，就是你腳下土地的顏色?是否還記得，自己的血液里還傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化?

讓我們閉上眼睛，好好思考吧!

當(dāng)今社會是多元化的社會，是多種文化相互碰撞，彼此滲透的社會。閉關(guān)自守的時代已是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識世界，才能傲立于世界民族之林。但是，不曾改變的是中華的傳統(tǒng)文化。

僅僅看中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化就是一曲唱不盡的樂曲，品不透的茶茗。"千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符'，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬;"清時時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂'，清明時節(jié)我們緬懷故者，撫慰亡靈;"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親'，在登高望遠(yuǎn)的時刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕吟唱;"但愿人長久，千里共嬋娟'，中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友千里共嬋娟

那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火?或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒?

節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)文化，"洋節(jié)'的到來，帶給了我們新鮮活躍的視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的，但我們更應(yīng)珍惜，繼承我們這個民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

繼承傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承，即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方感動;中秋賞月，七夕廟會，曾讓世人感懷。所以，我們要堅守共同的財富，擔(dān)起肩上的責(zé)任，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳。

親愛的朋友，當(dāng)你流連于"洋節(jié)'的霓虹燈里時，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，因為那不曾改變的傳統(tǒng)文化是你自己的一縷節(jié)日的陽光!

第三篇:中學(xué)生文化交流收獲

回到北京，回到正常生活中來，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹檬欠袷钦鎸嵈嬖诘?。靜下心來，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣好的一個機(jī)會去體驗不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動我的細(xì)節(jié)，希望能珍藏每一份感動。

學(xué)習(xí)篇

去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國高校的激動?？烧嬲サ臅r候期盼的激動被沖淡了許多，去UcBerkeley時我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒有想象中的恢弘的大門。原來就只是這樣啊，感覺和鄰家公園沒什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時，一個個或許不同膚色的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚(yáng)的鐘聲在這校園中游蕩著。去斯坦福的感受更加強(qiáng)烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒有所謂的為了個人利益而獨占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無數(shù)良好機(jī)會的老師。

那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動力，用世界高校的氛圍激勵自己。來到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動力。不管夢想是什么，我們都離夢想更近了一步。在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。Humanities（就是英語+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達(dá)到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計時驗證。這種求實的精神讓我們動容。參加了一次他們的集會，最后宣布通知時，是每一個想要通知事情的老師同學(xué)自己排隊，幾秒鐘之內(nèi)就在禮堂前部排起了長長的隊伍，這是我們從未見過的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。

生活篇

在美國，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過隨著時代發(fā)展，現(xiàn)在在美國也有中式快餐，也有很多老外去吃。在校園中時，每一個見到我們的同學(xué)都會熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說"Hello'"Hi'。在超市中陌生人之間也會和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國人民的友好熱情。我在和hostfamily相處過程中了解了美國人的生活，吃完飯后他們有時會坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個孩子做家務(wù)都有明確的分工。一天下午，在校園里，我獨自去圖書館等待伙伴完成樂隊練習(xí)。自己坐在那兒，聽著周圍的學(xué)生說著英語聊著我聽不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨的感覺，覺得人有時不得不一個人孤獨，好悲涼的現(xiàn)實，想到如果自己獨自留學(xué)在外，需要面對各種各樣的事情，這需要勇氣與獨立。此時此刻，我聽不懂周圍的人說的話，親人朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無人傾訴，無人陪伴。這很能鍛煉人更加堅強(qiáng)與獨立吧，也讓我意識到自己的自立能力還不是很強(qiáng)。

娛樂篇

去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點感受：他們無論做什么事很細(xì)很認(rèn)真，即使很小的一個細(xì)節(jié)也會非常地用心，這讓我們嘆服。第二點就是有時應(yīng)該敢于冒險，盡管冒險有可能帶來意料之外的后果。膽小的我以前過山車之類的項目是避而遠(yuǎn)之的，這次出于心中埋藏已久的一點勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來了完全不一樣的感受啊。游覽舊金山時，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當(dāng)作鼓來敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。這次來美國收獲很多，不虛此行。對于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇:中學(xué)生文化交流收獲

回到北京，回到正常生活中來，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹檬欠袷钦鎸嵈嬖诘摹ｌo下心來，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣好的一個機(jī)會去體驗不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動我的細(xì)節(jié)，希望能珍藏每一份感動。

學(xué)習(xí)篇

去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國高校的激動?？烧嬲サ臅r候期盼的激動被沖淡了許多，去UcBerkeley時我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒有想象中的恢弘的大門。原來就只是這樣啊，感覺和鄰家公園沒什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當(dāng)我們走進(jìn)圖書館時，一個個或許不同膚色的學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚(yáng)的鐘聲在這校園中游蕩著。去斯坦福的感受更加強(qiáng)烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒有所謂的為了個人利益而獨占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無數(shù)良好機(jī)會的老師。

那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動力，用世界高校的氛圍激勵自己。來到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動力。不管夢想是什么，我們都離夢想更近了一步。在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。Humanities（就是英語+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達(dá)到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計時驗證。這種求實的精神讓我們動容。參加了一次他們的集會，最后宣布通知時，是每一個想要通知事情的老師同學(xué)自己排隊，幾秒鐘之內(nèi)就在禮堂前部排起了長長的隊伍，這是我們從未見過的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。

生活篇

在美國，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過隨著時代發(fā)展，現(xiàn)在在美國也有中式快餐，也有很多老外去吃。在校園中時，每一個見到我們的同學(xué)都會熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說"Hello'"Hi'。在超市中陌生人之間也會和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國人民的友好熱情。我在和hostfamily相處過程中了解了美國人的生活，吃完飯后他們有時會坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個孩子做家務(wù)都有明確的分工。一天下午，在校園里，我獨自去圖書館等待伙伴完成樂隊練習(xí)。自己坐在那兒，聽著周圍的學(xué)生說著英語聊著我聽不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨的感覺，覺得人有時不得不一個人孤獨，好悲涼的現(xiàn)實，想到如果自己獨自留學(xué)在外，需要面對各種各樣的事情，這需要勇氣與獨立。此時此刻，我聽不懂周圍的人說的話，親人朋友遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，無人傾訴，無人陪伴。這很能鍛煉人更加堅強(qiáng)與獨立吧，也讓我意識到自己的自立能力還不是很強(qiáng)。

娛樂篇

去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點感受：他們無論做什么事很細(xì)很認(rèn)真，即使很小的一個細(xì)節(jié)也會非常地用心，這讓我們嘆服。第二點就是有時應(yīng)該敢于冒險，盡管冒險有可能帶來意料之外的后果。膽小的我以前過山車之類的項目是避而遠(yuǎn)之的，這次出于心中埋藏已久的一點勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來了完全不一樣的感受啊。游覽舊金山時，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當(dāng)作鼓來敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。這次來美國收獲很多，不虛此行。對于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚(yáng)光大。

第五篇:中學(xué)生文化交流收獲

朋友，當(dāng)你頭戴紅色的圣誕帽，噴著圣誕噴雪，和朋友們玩得不亦樂乎時，你可記得，在重陽那天，爸爸媽媽帶著我們登高望遠(yuǎn)的情景?

朋友，當(dāng)你還在愚人節(jié)盡情歡樂時，你可想過在即將來臨的清明節(jié)，去緬懷逝去的親人?

朋友，當(dāng)你和朋友們慶祝"洋節(jié)'的時候，你可想到，其實你更應(yīng)該陪伴自己的父母或長輩，去傾聽民族古樂的動人琴聲呢?

朋友，在西方節(jié)日的沖擊下，你是否記得自己的膚色，就是你腳下土地的顏色?是否還記得，自己的血液里還傳承著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化?

讓我們閉上眼睛，好好思考吧!

當(dāng)今社會是多元化的社會，是多種文化相互碰撞，彼此滲透的社會。閉關(guān)自守的時代已是一去不復(fù)返，只有了解世界，認(rèn)識世界，才能傲立于世界民族之林。但是，不曾改變的是中華的傳統(tǒng)文化。

僅僅看中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化就是一曲唱不盡的樂曲，品不透的茶茗。"千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符'，除夕的爆竹敲響了新年的期待，融融的喜悅昭示著新一年的美好憧憬;"清時時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂'，清明時節(jié)我們緬懷故者，撫慰亡靈;"獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親'，在登高望遠(yuǎn)的時刻，秋風(fēng)就在念親心切的旅人身旁輕輕吟唱;"但愿人長久，千里共嬋娟'，中秋之夜，明月高懸，清輝灑遍人間，親人故友千里共嬋娟

那份牽腸掛肚的哀愁，那些溢滿心田的美妙，似乎就是天上飄逸的白云，永存于中華民族的上空，而今猛然回首，卻不見了它們的芳蹤。是不是情人節(jié)的玫瑰遮住了年輕人的視線，以致暗淡了元宵的燈火?或許是濃香的巧克力堆積如山，含在年輕人的嘴里滿口生香，以致掩蓋了中秋的薄酒?

節(jié)日是一種民族文化，我們每一次慶祝節(jié)日，都在有意無意中延續(xù)文化，"洋節(jié)'的到來，帶給了我們新鮮活躍的視覺沖擊力的開放的西方文化，它開拓了我們的視野，豐富了我們的見聞，活躍了我們的思想，對我們是有益的，但我們更應(yīng)珍惜，繼承我們這個民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

繼承傳統(tǒng)節(jié)日，就是把心結(jié)緊緊系牢，讓精神久久傳承，即使漂泊異鄉(xiāng)，身處險境，也能勇于奮起，重返故里。春江花月夜，二泉映月，古曲聲聲，曾讓西方感動;中秋賞月，七夕廟會，曾讓世人感懷。所以，我們要堅守共同的財富，擔(dān)起肩上的責(zé)任，讓中國傳統(tǒng)節(jié)日代代相傳。

親愛的朋友，當(dāng)你流連于"洋節(jié)'的霓虹燈里時，可別忘了，你更應(yīng)該重返故里，因為那不曾改變的傳統(tǒng)文化是你自己的一縷節(jié)日的陽光!

第六篇:中學(xué)生文化交流收獲

毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，因為它的美麗，因為它的氣息，更重要的是，因為那一群與我們年齡相仿的伙伴。題記

雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時，還是真真切切地感受到了文化沖擊。

首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個臥室、一個大廚房、工作室、娛樂廳和一個用于儲存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達(dá)她家的當(dāng)天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運(yùn)地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗仍舊帶給我獨特的體驗和難忘的回憶。在同伴家度過的每個夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與"大恩不言謝'的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達(dá)也是一個鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車?yán)锊シ胖H有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因為那里的路很窄，且隨著山勢起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們"在美國沒有車就相當(dāng)于沒有腿'，這一方面說明了美國地廣人稀的特點，另一方面也驗證了車輛的普及率。

那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠(yuǎn)。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動。有時他們會就感興趣的問題長時間討論，即使這個話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們在課堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠(yuǎn)不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級的同學(xué)做蒸發(fā)實驗。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實驗并不復(fù)雜，也不危險，但他們依舊全副武裝，戴上防護(hù)鏡。他們幾人一組，邊做實驗邊討論著填寫實驗報告，但最后的實驗結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實驗進(jìn)行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因為時間過長又生成了氧化銅。

當(dāng)然差別最大的當(dāng)屬性格了。在友好交流學(xué)校帕克中學(xué)自我介紹時，籃球場的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對于別人豪無保留的贊美以及臨別時令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。

我最喜愛的項目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂