內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市事業(yè)單位《幼兒教育基本知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市事業(yè)單位《幼兒教育基本知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.制定我國(guó)教育目的的理論基礎(chǔ)是（

）。2.關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說(shuō)法是（

）。A、兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個(gè)別差異B、兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點(diǎn)C、學(xué)齡晚期開(kāi)始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D、學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難【參考答案】A3.關(guān)于民族自治地方的人民代表大會(huì)的立法權(quán)限，下列表述中正確的是（

）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例B、自治州的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定單行條例C、自治縣的人民代表大會(huì)有權(quán)制定地方性法規(guī)D、自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)制定自治條例【參考答案】A4.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法是（

）。A、講授法B、討論法C、談話法D、指導(dǎo)法【參考答案】C5.“論述簡(jiǎn)明扼要，提綱挈領(lǐng)；分析透徹、絲絲入扣”。這是指教師語(yǔ)言的（

）。A、純潔性B、準(zhǔn)確性C、激勵(lì)性D、啟發(fā)性【參考答案】B6.作出具體行政行為的公務(wù)員，因其是以所在國(guó)家行政機(jī)關(guān)的名義作出的，（

）A、故成為行政訴訟的共同被告B、故成為行政訴訟的被告C、故不能稱(chēng)為行政訴訟的第三人D、故不能成為行政訴訟的被告【參考答案】D7.杜威所主張的教育思想被稱(chēng)作是（

）。A、存在主義教育思想B、要素主義教育思想C、實(shí)用主義教育思想D、永恒主義教育思想【參考答案】C8.在幼兒游戲理論中提出“生活預(yù)備說(shuō)”的代表人物是（

）。A、斯賓塞B、皮亞杰C、維果斯基D、格羅斯【參考答案】D9.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要對(duì)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的有裁量幅度的行政處罰、行政許可條款進(jìn)行梳理，根據(jù)（

），對(duì)行政裁量權(quán)予以細(xì)化、量化，并予以公布執(zhí)行。A、本省的實(shí)際情況B、本市的實(shí)際情況C、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際D、其他【參考答案】C10.動(dòng)作的穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、靈活性較差的是（

）的動(dòng)作特點(diǎn)。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【參考答案】A11.下列不得作為投資設(shè)立有限責(zé)任公司出資形式的是（

）。A、勞務(wù)B、著作權(quán)C、土地使用權(quán)D、實(shí)物【參考答案】A12.對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)（

）的特征進(jìn)行。A、順序性B、互補(bǔ)性C、階段性D、不平衡性【參考答案】B13.兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是（

）。14.具體行政行為具有下列哪種情形，行政復(fù)議機(jī)關(guān)不得變更（

）。15.表現(xiàn)出“富貴不能淫，貧賤不能移”或當(dāng)個(gè)體出現(xiàn)了與自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相反的行動(dòng)時(shí)，會(huì)感到內(nèi)疚、不安，此時(shí)其態(tài)度與品德的形成階段主要處在（

）。A、依從B、認(rèn)同C、內(nèi)化D、參與【參考答案】B16.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪些德育模式所強(qiáng)調(diào)的（

）。A、認(rèn)知模式B、體諒模式C、價(jià)值澄清模式D、社會(huì)模仿模式【參考答案】B17.教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。（

）思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A、人本主義B、行為主義C、人知心理學(xué)D、信息論【參考答案】A18.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的新特點(diǎn)主要有（

）。A、“新干涉主義”盛行B、在國(guó)際事務(wù)中奉行雙重標(biāo)準(zhǔn)C、單邊主義膨脹D、實(shí)行“先發(fā)制人”戰(zhàn)略【參考答案】A19.幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行指出，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和（

）中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。A、生活B、學(xué)習(xí)C、運(yùn)動(dòng)D、偶發(fā)事件【參考答案】D20.敦促日本無(wú)條件投降的國(guó)際會(huì)議是（

）。A、開(kāi)羅會(huì)議B、德黑蘭會(huì)議C、雅爾塔會(huì)議D、波茨坦會(huì)議【參考答案】D21.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（

）。A、積極的社會(huì)功能B、應(yīng)有的責(zé)任能力C、應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D、道德精神面貌【參考答案】A23.無(wú)論犯罪人是本國(guó)人還是外國(guó)人，只要在本國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪、都適用于本國(guó)刑法，體現(xiàn)了（

）。A、屬地原則B、屬人原則C、保護(hù)原則D、普遍管轄原則【參考答案】A24.教師違反《教師法》應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況不包括（

）。A、教育方法不當(dāng)導(dǎo)致幼兒心理出現(xiàn)異常情況的B、故意不完成保育教育任務(wù)給保育教育工作造成損失的C、體罰幼兒，經(jīng)教育不改的D、品行不良，影響惡劣的違法行為【參考答案】A25.規(guī)范性文件施行日期與公布日期的間隔不得少于（

）日。但是，規(guī)范性文件公布后不立即施行將影響法律、法規(guī)、規(guī)章、上級(jí)規(guī)范性文件執(zhí)行，或者不利于保障國(guó)家安全、公共利益的，可以自公布之日起施行。A、10B、15C、20D、30【參考答案】D26.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排體現(xiàn)（

）。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動(dòng)為主D、以社會(huì)實(shí)踐為主【參考答案】B27.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)€(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的（

）。28.關(guān)于設(shè)定行政許可，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、法律可以設(shè)定各類(lèi)行政許可B、尚未制定法律的，行政法規(guī)可以設(shè)定行政許可C、國(guó)務(wù)院發(fā)布決定設(shè)定行政許可一般長(zhǎng)期有效D、必要時(shí)，國(guó)務(wù)院可以采用發(fā)布決定的方式設(shè)定行政許可【參考答案】C29.為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的課程叫做（

）。30.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園和家庭的關(guān)系屬于（

）。A、幫助與被幫助的關(guān)系B、管理與被管理的關(guān)系C、伙伴關(guān)系D、教與被教的關(guān)系【參考答案】C31.公文要選擇適宜的行文方式，一般不得（

）。A、逐級(jí)行文B、多級(jí)行文C、越級(jí)行文D、直接行文【參考答案】C33.《普通教育學(xué)》的作者是（

）。A、盧梭B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B34.以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是（

）。A、坐B(niǎo)、翻身C、爬D、站【參考答案】B35.中共中央提出“打倒蔣介石，建立新中國(guó)”行動(dòng)綱領(lǐng)的會(huì)議是（

）。A、全國(guó)土地會(huì)議B、十二月會(huì)議C、九月政治局會(huì)議D、七屆二中全會(huì)【參考答案】B36.盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般非常靈敏，這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有（

）。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個(gè)別差異性【參考答案】C37.教師職業(yè)道德的核心是（

）。A、熱愛(ài)學(xué)生B、熱愛(ài)教育事業(yè)C、熱愛(ài)勞動(dòng)D、不斷提高自身修養(yǎng)【參考答案】B38.毛澤東對(duì)“實(shí)事求是”這句話作了科學(xué)解釋的著作是（

）。A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《論聯(lián)合政府》C、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》D、《論人民民主專(zhuān)政》【參考答案】A39.殺嬰和溺嬰現(xiàn)象體現(xiàn)了（

）。A、家族本為的兒童觀B、社會(huì)本位的兒童觀C、人本位的兒童觀D、兒童本位的兒童觀【參考答案】B40.我國(guó)有“黃金水道”之稱(chēng)的河流是（

）。41.人的自覺(jué)能動(dòng)性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動(dòng)物的（

）。A、特殊性B、社會(huì)性C、創(chuàng)造性D、自覺(jué)性【參考答案】C42.學(xué)生“念念叨叨”的表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于（

）。A、物質(zhì)活動(dòng)B、物質(zhì)化活動(dòng)C、出聲的外部言語(yǔ)活動(dòng)D、內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)【參考答案】C43.西方教育史上第一本教育專(zhuān)著是古羅馬教育家（

）編寫(xiě)的。A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、昆體良【參考答案】D44.犯罪未完成形態(tài)存在于（

）。45.教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴（

）內(nèi)作出處理。A、15日B、20日C、30日D、60日【參考答案】C47.國(guó)家壟斷資本主義發(fā)展的基礎(chǔ)是（

）。A、國(guó)有壟斷資本B、資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家C、私人壟斷資本D、資本輸出【參考答案】C48.以下各選項(xiàng)中，不屬于文化的物質(zhì)形態(tài)的是（

）。A、文物B、民族價(jià)值觀C、古建筑D、工藝品【參考答案】B49.

研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（

）。A、時(shí)快時(shí)慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢【參考答案】D50.

內(nèi)蒙古自治區(qū)積極打造綠色農(nóng)畜產(chǎn)品生產(chǎn)加工輸出基地，羊絨制品、乳制品產(chǎn)銷(xiāo)量均居全國(guó)（

）。A、第一B、第二C、第三D、第四【參考答案】A二、多選題51.社會(huì)本位教育目的論從它產(chǎn)生與興起的歷史背景來(lái)看，主要與以下幾個(gè)因素有關(guān)（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國(guó)家主義思潮D、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展E、社會(huì)主義思潮【參考答案】ACE52.認(rèn)識(shí)的主體和客體的特點(diǎn)及關(guān)系是（

）。53.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括（

）。A、學(xué)校活動(dòng)B、生理活動(dòng)C、心理活動(dòng)D、社會(huì)活動(dòng)E、家庭活動(dòng)【參考答案】BCD54.以下公文詞語(yǔ)在選擇、組織方面有誤的為（

）。A、據(jù)了解各地對(duì)錯(cuò)誤錯(cuò)誤問(wèn)題反映強(qiáng)烈，請(qǐng)注意這些流言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室B、1986年

9月

8日

A先生和

D先生的法律顧問(wèn)曾來(lái)過(guò)出事現(xiàn)場(chǎng)C、在這個(gè)車(chē)間里，勤儉節(jié)約的精神日益濃厚D、多年的野外企業(yè)，使他們練出了一套對(duì)付惡劣氣候的硬功夫【參考答案】ABCD55.陳述性記憶處理陳述性知識(shí)，如對(duì)（

）的記憶。A、字詞B、人名C、時(shí)間D、觀念E、學(xué)習(xí)游泳【參考答案】ABCD56.身體的發(fā)展包括（

）。A、個(gè)性特征的發(fā)展B、體質(zhì)的增強(qiáng)C、肌體的正常發(fā)育D、社會(huì)性的發(fā)展E、成熟程度【參考答案】BC57.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)的影響表現(xiàn)（

）。A、通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育實(shí)行控制和管理B、通過(guò)控制受教育權(quán)分配來(lái)控制領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、通過(guò)宣傳輿論來(lái)控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、利用經(jīng)濟(jì)力量控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)E、通過(guò)教育目的的制訂與貫徹來(lái)控制教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【參考答案】ABD58.要充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用，必須（

）。A、通過(guò)人們的社會(huì)實(shí)踐B、依賴一定的物質(zhì)條件和手段C、掌握新生事物發(fā)展的規(guī)律性D、擺脫客觀條件的制約【參考答案】ABC59.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。A、個(gè)性包括共性B、個(gè)性排斥共性C、個(gè)性通過(guò)共性表現(xiàn)出來(lái)D、個(gè)性寓于共性之中E、共性通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)【參考答案】CDE60.條例的制發(fā)權(quán)屬于（

）。A、國(guó)務(wù)院B、黨的中央組織C、國(guó)務(wù)院所屬各部委D、各省、自治區(qū)、直轄市政府【參考答案】AB61.新課程改革過(guò)程中，需要關(guān)注的問(wèn)題有（

）。A、新課程計(jì)劃的特征是新課程有效實(shí)施的重要前提B、教師是新課程有效實(shí)施的關(guān)鍵因素C、學(xué)校管理是新課程有效實(shí)施的必要保障D、校外環(huán)境支持是影響新課程有效實(shí)施的重要因素E、學(xué)生素質(zhì)直接影響新課程改革的進(jìn)程【參考答案】ABCD62.“三個(gè)面向”主要是指（

）。A、面向

21世紀(jì)B、面向現(xiàn)代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來(lái)【參考答案】BCE63.我國(guó)普通中學(xué)教育的任務(wù)是（

）。64.民法上保護(hù)人身權(quán)的方法包括以下幾種（

）。A、停止侵害B、賠禮道歉C、消除、恢復(fù)名譽(yù)D、賠償損失【參考答案】ABCD65.教育實(shí)驗(yàn)作為一種研究方法的基本特征是（

）。A、有變革B、有被試C、有理論假說(shuō)D、可重復(fù)操作E、有控制【參考答案】ACDE66.中國(guó)社會(huì)主義法律體系的基本框架包括（

）。A、憲法B、行政法C、商法D、經(jīng)濟(jì)法【參考答案】ABCD67.班級(jí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)（

）。A、國(guó)家的教育方針政策B、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C、學(xué)生的個(gè)性特征D、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平E、班主任的授課領(lǐng)導(dǎo)方式【參考答案】ABD68.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（

）。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE69.強(qiáng)奸未遂與強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別是（

）。A、主體不同B、客體不同C、犯罪客觀方面不同D、目的不同【參考答案】ABCD70.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC71.委托實(shí)施行政許可中委托行政機(jī)關(guān)（

）。A、應(yīng)當(dāng)將受委托行政機(jī)關(guān)和受委托實(shí)施行政許可的內(nèi)容予以公告B、對(duì)受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為負(fù)責(zé)監(jiān)督C、對(duì)受委托行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可的行為負(fù)法律責(zé)任D、只能依法律、法規(guī)的規(guī)定委托其他行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可【參考答案】ABC72.文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC73.近代法國(guó)唯物主義者拉美特利認(rèn)為，人是一架完整的機(jī)器。人的心臟好比發(fā)條，神經(jīng)好比游絲，關(guān)節(jié)好比齒輪，肺好比鼓風(fēng)機(jī)。這種觀點(diǎn)（

）。A、否認(rèn)了人的物質(zhì)性，陷入了徹底的唯心主義B、否認(rèn)了人的社會(huì)性，把社會(huì)運(yùn)動(dòng)與機(jī)械運(yùn)動(dòng)混為一談C、有其社會(huì)根源，體現(xiàn)著自然科學(xué)對(duì)哲學(xué)的基礎(chǔ)性作用D、必然導(dǎo)致唯心史觀【參考答案】BCD74.馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的著名論斷有（

）。A、教勞結(jié)合是實(shí)現(xiàn)普及教育的重要途徑B、教勞結(jié)合是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方法C、教勞結(jié)合是改造舊社會(huì)最強(qiáng)有力的手段之一D、教勞結(jié)合是原始社會(huì)的主要特征E、教勞結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法【參考答案】BCE75.全面提高自主創(chuàng)新能力是（

）。A、提升科技水平的關(guān)鍵B、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)C、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的主要方面D、增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵【參考答案】ABCD76.創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的常用方法有（

）。77.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用有（

）。78.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級(jí)有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（

）。A、值日生制度B、獎(jiǎng)懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)【參考答案】BCD79.行政機(jī)關(guān)逾期未對(duì)被許可人依法提出的延續(xù)行政許可的申請(qǐng)作出決定，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、被許可人可以繼續(xù)從事行政許可活動(dòng)B、行政機(jī)關(guān)事后應(yīng)當(dāng)及時(shí)補(bǔ)辦準(zhǔn)予延續(xù)的手續(xù)C、行政機(jī)關(guān)可以事后作出不予延續(xù)的決定D、行政機(jī)關(guān)可以告知被許可人重新提出行政許可申請(qǐng)【參考答案】AB80.教師勞動(dòng)具有下列特點(diǎn)（

）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長(zhǎng)期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD81.行政機(jī)關(guān)不得在（

）實(shí)施行政強(qiáng)制執(zhí)行。但是，情況緊急的除外。A、工作日B、夜間C、法定節(jié)日D、法定假日【參考答案】BCD82.認(rèn)同不受外界壓力控制，其行為特點(diǎn)有（

）。A、自覺(jué)性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、不穩(wěn)定性【參考答案】ABD83.以下哪些是行政強(qiáng)制的基本原則（

）。A、合法性原則B、適當(dāng)性原則C、教育與強(qiáng)制相結(jié)合原則D、不得牟利原則【參考答案】ABCD84.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)所包含的因素有（

）。A、組織教學(xué)的構(gòu)成部分B、認(rèn)知活動(dòng)C、行為操作D、方法因素E、內(nèi)容因素【參考答案】ABCDE85.行政執(zhí)法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當(dāng)場(chǎng)收繳罰款B、通知當(dāng)事人事后及時(shí)交至行政執(zhí)法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當(dāng)事人匯款至行政執(zhí)法單位【參考答案】AC86.下列描述中，能體現(xiàn)循序漸進(jìn)教學(xué)原則的有（

）。A、學(xué)不躐等B、學(xué)而時(shí)習(xí)之C、不凌節(jié)而施D、“水之為物也，不盈科不行”E、“相觀而善之”【參考答案】AC87.遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。88.在社會(huì)主義社會(huì)中，人的價(jià)值取決于（

）。A、個(gè)人的自我?jiàn)^斗B、個(gè)人對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小C、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足的程度D、個(gè)人向社會(huì)索取物質(zhì)利益的多少【參考答案】BC89.成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。90.下列選項(xiàng)中的中國(guó)公民，哪些屬于不享有選舉權(quán)的情況（

）。A、周某，剛滿

15周歲B、吳某，被勞動(dòng)教養(yǎng)C、鄭某，被剝奪政治權(quán)利期間D、王某，患精神病【參考答案】AC91.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD92.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面？（

）A、創(chuàng)造性B、能動(dòng)性C、獨(dú)立性D、可選擇性E、自主性【參考答案】ABDE93.下列關(guān)系中不屬于法律關(guān)系的是（

）。A、青年男女之間的戀愛(ài)關(guān)系B、未經(jīng)認(rèn)可的收養(yǎng)關(guān)系C、學(xué)生與其就讀學(xué)校之間的關(guān)系D、社會(huì)生活中存在的“義兄弟”、“義父子”關(guān)系【參考答案】ABD94.普通中學(xué)在智育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)B、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力【參考答案】AE95.生產(chǎn)價(jià)格和平均利潤(rùn)形成后，能獲得超額利潤(rùn)的企業(yè)是（

）。A、資本有機(jī)構(gòu)成高的部門(mén)中技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)B、資本有機(jī)構(gòu)成低的部門(mén)中技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)C、資本有機(jī)構(gòu)成等于社會(huì)平均資本有機(jī)構(gòu)成的部門(mén)中技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)D、企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率高于部門(mén)勞動(dòng)生產(chǎn)率的企業(yè)【參考答案】ABCD96.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)中，屬于認(rèn)知觀點(diǎn)的是（

）。97.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（

）。A、動(dòng)機(jī)作用B、方向作用C、習(xí)慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC98.下列情況下，訴訟時(shí)效期限為

1年的有（

）。A、出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的B、寄存物被丟失或損壞的C、延付或拒付租金的D、法人的名稱(chēng)權(quán)受到侵害的【參考答案】ABC99.1958年制定的發(fā)展教育事業(yè)的“三結(jié)合”是（

）。A、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合B、普及與提高相結(jié)合C、普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合E、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合【參考答案】ABE100.思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系是表現(xiàn)為（

）。判斷題101.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（

）【參考答案】正確102.行政管理事項(xiàng)涉及不動(dòng)產(chǎn)的，由不動(dòng)產(chǎn)所在地行政機(jī)關(guān)管轄。（

）【參考答案】正確103.課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)層次是課程文件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤104.重大行政決策聽(tīng)證會(huì)中，聽(tīng)證主持人根據(jù)聽(tīng)證筆錄制作的聽(tīng)證報(bào)告是政府決策的主要依據(jù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.現(xiàn)有一名

13周歲的男孩，為中國(guó)籍新加坡人，他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（

）【參考答案】正確108.“體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.應(yīng)有權(quán)利只有轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利才對(duì)主體有實(shí)際的價(jià)值，才是真實(shí)的和完整的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.生產(chǎn)力是由作為人的因素的生產(chǎn)資料和物的因素的勞動(dòng)力構(gòu)成的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送。（

）【參考答案】正確112.在一個(gè)段落或一門(mén)課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測(cè)驗(yàn)類(lèi)型為形成性測(cè)驗(yàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)對(duì)制定教育目的有重要的指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】正確115.教育目的并不是對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.在人行道上擅自行駛和停放機(jī)動(dòng)車(chē)輛，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場(chǎng)或者雖在現(xiàn)場(chǎng)但拒絕立即駛離，妨礙其他車(chē)輛、行人通行的，由縣城管執(zhí)法部門(mén)處

20元—200元罰款。（

）【參考答案】正確117.我國(guó)的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確119.診斷性評(píng)價(jià)主要是針對(duì)那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問(wèn)題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威的學(xué)生在總結(jié)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。（

）【參考答案】正確121.教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動(dòng)的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動(dòng)的方式、方式和效率。（

）【參考答案】正確122.運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程是學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過(guò)程。（

）【參考答案】正確123.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器“思維”將取代人類(lèi)思維。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。（

）【參考答案】正確125.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】正確126.英國(guó)教育哲學(xué)家皮特思曾經(jīng)認(rèn)為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭(zhēng)其實(shí)不是目的之爭(zhēng)，而是“程序原理”之爭(zhēng)。（

）【參考答案】正確127.利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（

）【參考答案】正確128.多主體參與評(píng)價(jià)可以使教師全面地了解學(xué)生。（

）【參考答案】正確129.CIPP評(píng)價(jià)模式包括四個(gè)步驟背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)。（

）【參考答案】正確130.違法嫌疑人或者受害人對(duì)鑒定結(jié)論有異議的，可以提出重新鑒定的申請(qǐng)，申請(qǐng)重新鑒定以一次為限。（

）【參考答案】正確131.“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。