見義勇為演講稿范文5篇

見義勇為演講稿范文(一)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為即是看到正義的事情奮勇的去做。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀互助”的俠義情懷，就有“舍己救人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華麗德的一片天。見義勇為的英豪事跡老是不停于耳，只需一有這類事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會鼎力宣傳，這類想表現(xiàn)社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救伙伴溺水而亡這類報導(dǎo)，我個人認為就不該當(dāng)尊崇。這些孩子在救人的那一頃刻，他們必定沒經(jīng)過太多的思慮，他們不過感覺不可以眼睜睜的看著一同的玩伴被水吞噬，他們必定沒有考慮到萬一他們失事，他們的父親母親將會怎么樣沉痛欲絕，他們的這類行為會被他人如何評說等等。我敬佩見義勇為。但關(guān)于罪惡，我們作為一般的公民，應(yīng)當(dāng)在力所能及和保護自己的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，可是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)利，由于法律沒有給予我們執(zhí)法的權(quán)利，因此，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。見義勇為不是不對，但前提應(yīng)當(dāng)是保護自己的安全。消防隊員在救人的同時都知道如何來保護自己，由于他們假如連自己都保護不了的話又如何去救他人?像今日又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救伙伴而身亡的新聞，這類一命換一命的救援有什么意義!我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴獲救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急狀況，他臨危不亂、機智沉穩(wěn)，特別是他在施救以前先撥打110和電話的行為，特別理智。因此，救人應(yīng)當(dāng)講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)狀況眼前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。假如社會的罪惡是靠赤手空拳的公民去見義勇為來保護的話，法律和執(zhí)法機關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)當(dāng)是一種民風(fēng)，是一種美好的道德要求，倡導(dǎo)無可厚非。但前提依舊是，保證自己人身安全。見義勇為演講稿范文(二)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!新學(xué)期，剛宣布的新版《中小學(xué)生守則》初次把《守則》和《中小學(xué)生平時行為規(guī)范》合二為一，更簡短明，也更接地氣了。我們發(fā)現(xiàn)，過去“見義勇為”等提法消逝了，代之以“愛惜生命保安全”、“會自護懂求救”等內(nèi)容。面對危難，在“見義勇為”和“會自護懂得求救、見義智為”之間，作為青少年的我們，該做何選擇?我認為《中小學(xué)生守則》是指引和規(guī)范中小學(xué)生行為的重要守則，此次《守則》內(nèi)容的改正就開釋出了一個明確的信號，將“見義勇為”改成“見義智為”，其實質(zhì)是指引中小學(xué)生在碰到危難之時要學(xué)會自護懂得求救。一言以蔽之，見義智為，方為良策。路見不平，拔刀互助，見義勇為，舍我其誰?見義勇為，誠然是一種值得夸贊的俠義之舉，可是，最近幾年來許多中小學(xué)生因見義勇為而付出生命的代價也讓我們換一種思想從頭審察見義勇為的方式，見義勇為真的一定奮不管命嗎?君不見，電視新聞里不是時而有青少年因救人而溺亡的嗎?君不見，網(wǎng)絡(luò)報導(dǎo)不是隨地可見中小學(xué)生因見義勇為而喪命的嗎?君不見，孩子們的大好年光就這樣斷送，莫非不惋惜嗎，不令人痛心嗎?見義勇為，是樂于助人的美好道德，卻也殘害了無數(shù)祖國的漂亮花朵，甚至是花蕊;實則是直接抹殺了無數(shù)青少年學(xué)子。目擊他人有難，我們就要英勇地去幫助他，讓他渡過難關(guān)?？勺约耗?由于見義勇為，斷送了多少孩子如花的生命，破裂了多少美滿的家庭。在經(jīng)歷了這樣多的慘劇與慘案的陣痛以后，我們應(yīng)當(dāng)振臂高呼：“見義勇為”實在是應(yīng)當(dāng)被“見義智為”代替。青少年學(xué)生是國家將來的棟梁，要學(xué)會自護懂得求救。留得青山在，不怕沒柴燒。碰到危難，見義智為，方為良策。見義智為，在保護自己的前提下，向他人呼救，用安全的方法去幫助別人，這何嘗不是一種路見不平拔刀互助的義舉呢?這既很好地保全了自己，又達到認識危濟困之目的，一箭雙雕，何樂而不為呢?而那種魯莽而無辜喪命的所謂“見義勇為”的行為，也許最后換來的不過雙親的千行淚，破裂的一個家。因此青少年碰到危難要變換思想，見義，要理性“智為”，不行盲目“勇為”。懂得見義智為，會自護懂自救，應(yīng)當(dāng)成為新時代青少年的行為守則，這更為切合當(dāng)今社會以人為本，愛惜生命的時代要求。當(dāng)今社會，人們紛繁詬病社會公義缺失，社會道德滑坡，在價值多元化的今日，見義勇為可能不再是人們面對他人危難的選擇之舉，因此，人們更多項選擇擇在自護自救的基礎(chǔ)上，見義智為。畢竟，在獨生兒女年月，沒有父親母親會坐視自己的孩子無辜喪命，在自護自救狀況下出手救人，更易被孩子父親母親和社會接受。這樣看來，見義智為不失為良策之選。新版《中小學(xué)生守則》刪掉“見義勇為”等提法，不是讓學(xué)活路見不平坐視不論，而是指引他們見義有為，更要見義智為。青少年見義智為，既可解人之困，又可保全己身，還守衛(wèi)了家庭的完好與幸福這樣善舉善果，改一字便能實現(xiàn)，何樂而不為呢?青少年見義智為，方為良策，此乃教育之正道，社會之正道。見義勇為演講稿范文(三)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!冬日的北風(fēng)暴虐的奔跑于街頭巷尾，空氣中聞著到塵埃的氣味。我坐在電腦前，使勁地敲擊著鍵盤，抒發(fā)著對你全部的感情。讓光陰流回那嚴寒的夜晚。在同學(xué)家停留已久的我騎著自行車急忙忙忙往家趕嘴里哼著歌，行走在那個孤寂的只好與路燈為伴的大街上。與其說哼歌是為了找尋一種感情，倒不如說是為了壯膽?！班弁ā薄把?，這什么聲音，該不會是”我使勁捏住剎車閘，心中的懼怕與詫異相互交叉著。眼睛關(guān)閉，頭慢慢的向聲音發(fā)出的方向挪動。張開眼一看，眼睛瞪到從未大過的程度，嘴巴張開。“怎么會發(fā)生這類事，雖不是青天白日之下。但卻在這里著手打人，以多欺少。”我準備騎車馬上走開這是非之地，但心想好歹是個學(xué)生，不可以冷眼旁觀;但自己卻勢單力薄，萬一受傷這?正在我苦苦考慮之際，你的聲音經(jīng)過嚴寒的空氣傳進我的耳朵，讓我感覺暖和。“喂，你們這是干什么?”我循名譽去，你的輪廓映入我的眼簾，你體格雖不魁梧，但卻讓人看到了希望的曙光。“救救我?！皦抢锬莻€被打得傷痕累累，嘴角邊留著幾滴血跡，輕微的語氣顯出和懇求的眼神讓你心有不忍?！拔覄衲闳允巧俟荛e事，不然，你和他一個下場。“一個戴著墨鏡的小流氓伸出手指，使勁指著你的鼻子。你望望那受傷的人，“我管定了?！蔽覐哪愕恼Z氣中讀出一份堅定。你拔開流氓的手，掃去他對你的不尊敬。戴墨鏡的流氓向你直撲而來，你一個側(cè)身翻便把他跌倒在地，痛得嗷嗷叫。一種拍手稱快的感覺從我內(nèi)心生出。你轉(zhuǎn)過身，扶起那個受傷的人，咨詢他的狀況，關(guān)懷的口吻向母親般。一旁的跟從瞪著你，心中的憤慨之火愈燃愈烈，咬著牙，握緊雙拳，向你猛跑過來。你只顧關(guān)懷他人，卻大意了那個跟從?！爱?dāng)心!”我向你大叫著，惋惜為時已晚。他一拳重重的打在你的嘴角邊。鮮紅的血從你的嘴角溢出，你輕輕擦掉嘴角的血跡，憤慨的盯著他，一拳把他打垮在地。一旁的我看得呆若木雞，為你的成功而歡欣，為你受傷而感覺惋惜。潦倒的兩人溜之大吉，望著他們倉促離開的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角輕輕上揚。你把那個受傷的人送進醫(yī)院，我騎單車離開，依舊哼著歌，可此次我不怕孤獨而行。我認為你擁有超能力，才能在困難眼前挺身而去;我認為你是人們碰到危難第一時間出現(xiàn)的蜘蛛俠;我認為你是將來警察，扛起自己肩上的責(zé)任。不，這些都不是你的稱呼，你不過一個人，一個在我心中讓我敬佩的大寫的人!見義勇為演講稿范文(四)朋友們、在坐的各位老師和同學(xué)們:今日，我們在家鄉(xiāng)**鎮(zhèn)，盛大舉行見義勇為優(yōu)異青年命名表彰大會，在此我代表縣委宣傳部、縣文明辦、團縣委向獲取見義勇為優(yōu)異青年的**致以高尚的敬意真摯的慶祝!一、正確認識先進人物見義勇為典型的浮現(xiàn)，絕不是有時的，是長久以來思想道德教育的必定結(jié)果。是在黨團組織教育下，在優(yōu)異的家庭熏陶下，在自己努力學(xué)習(xí)、自覺鍛煉下的必定結(jié)果。需要指出的是，在**一代又一代見義勇為青少年之因此不停浮現(xiàn)，層見迭出，應(yīng)當(dāng)受益于中華民族傳統(tǒng)文化的浸潤和滋潤。淮北有著深沉的傳統(tǒng)文化積淀，不單培養(yǎng)了人們勤奮、和善、樸素、豪邁的品行，也孕育了樂于助人、英勇剛強、無私奉獻、殺身成仁的浩然正氣。二、弘揚見義勇為精神今年以來，全縣上下齊心戮力，決心進步，抓住機會，開辟創(chuàng)新，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，同時也受益于我們有一個優(yōu)異穩(wěn)固的社會環(huán)境。我們一定充分認識弘揚和培養(yǎng)見義勇為精神的重要性和緊急性。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，深深扎根于中華民族悠悠絢爛的歷史長河中。見義勇為英豪在與違紀犯法行為和各種災(zāi)禍事故作斗爭的過程中，流血、受傷，甚至獻出了可貴的生命，他們大公無私、舍己救人的英豪行為，寫下了一曲曲時代的頌歌。見義勇為行為正是社會主義道德風(fēng)俗和偉大民族精神的詳細表現(xiàn)，我們要從全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大中興的戰(zhàn)略高度，把和睦社會建設(shè)擺在重要地點，在全社會鼎力弘揚見義勇為的偉大民族精神。三、宣揚學(xué)習(xí)各種典型一個英豪倍出的時代是一個充滿活力的時代，一個崇尚英豪的民族是一個充滿希望的民族。時代造就了英豪，時代還在呼喊著更多的英豪。一個先進典型就是一面旌旗，給人激勵，催人奮進。我們建立先進典型，宣傳先進典型，就是要呼吁更多的人學(xué)習(xí)先進典型，爭做先進典型，把先進典型的精神化作激勵大家奮勇行進的強盛精神力量。見義勇為、匡扶正義、吊民伐罪、無私奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，共創(chuàng)優(yōu)異的工作和生活環(huán)境是每一個公民當(dāng)仁不讓的責(zé)任。全市廣大黨員、干部、民眾要以先進人物為楷模，仔細學(xué)習(xí)他們以保家衛(wèi)國保護社會全局穩(wěn)固為已任的主人翁精神;學(xué)習(xí)他們見義勇為、扶正祛邪的傳統(tǒng)美德;學(xué)習(xí)他們沉穩(wěn)沉著、機智、英勇的堅強作風(fēng);學(xué)習(xí)他們敢于同全部違紀犯法活動做果斷戰(zhàn)爭的激烈社會責(zé)任感;學(xué)習(xí)他們不怕流血犧牲，敢于斗爭的革命英豪主義氣派。新聞媒體和各相關(guān)部門要實時發(fā)現(xiàn)見義勇為先進典型，浩浩蕩蕩地宣揚見義勇為事跡，弘揚正氣，鞭韃丑陋，激勵和激勵更多的人都來關(guān)懷、愛惜、支持見義勇為行為，讓愈來愈多的人加入到見義勇為隊列中來，進而為見義勇為行為創(chuàng)建一個優(yōu)異的輿論氣氛。各級、各部門要高度重視此項工作，要馬上行動起來，踴躍采納舉措，經(jīng)過宣傳見義勇為典范事跡，激勵和動員廣大干部民眾自覺投入到保護社會正義的隊列中來，為建設(shè)“安全**”、全面建設(shè)小康社會做出新的更大的貢獻。感謝大家。見義勇為演講稿范文(五)敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!“見義勇為”多少年來向來是人們的道德標桿。雷鋒說：“在祖國和人民處在最緊急的關(guān)頭，我就自告奮勇，不怕犧牲”，這相同為人們所追崇。但我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)會智為，讓這類精神理性回歸。見義智為亦英豪。小英豪賴寧的故事大家耳熟能詳。這位為保護國家財富而不惜獻身的英豪，成了人們心中的旌旗，也是70、80后的英豪記憶，為了救山火，他永久地睡在了他所熱愛的這片熱土下。但近來遼寧省新宣布的法律中規(guī)定：任何組織和個人不得組織學(xué)生救火。這難免讓人懷疑是教育學(xué)生“見義不為”、“冷眼旁觀”，其實不然，反而讓賴寧精神理性回歸。從學(xué)賴寧到嚴禁未成年人參加救火，表現(xiàn)對未成年人的關(guān)懷和法律的不停成熟，是社會進步的象征，也讓我們學(xué)會見義智為。撒尿小英豪看到愈來愈短的引火線，沒有飛撲上去，用自己的生命試圖阻擋慘劇的發(fā)生，而是機智奇妙地熄滅引火線，拯救了人們的性命。見義而為不必定要不管個人安危，它不代表著流血犧牲，也不是匹夫之勇的魯