三年級上冊綜合實踐計劃范文

三年級上冊綜合實踐方案范文一、指導思想綜合實踐活動是親密學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，以“實踐、創(chuàng)新、展開〞為主線,展開學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及優(yōu)秀的個性品質(zhì)成為一個有血有肉的“社會人〞。二、活動目標總目標經(jīng)過展開綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣；認識信息技術、勞動技術、社區(qū)效勞和探究活動的一些知識；使學生擁有根本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、察看剖析能力、著手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力；初步掌握參與社會實踐與檢查的方法、信息資料的收集、剖析與辦理的方法和研究探索，實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完佳人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進步等優(yōu)秀的個性品質(zhì)，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。詳細目標1、研究性學習：增進學生對自然的認識與認識，增強關愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。走進自然，增進對自然的認識與認識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。關心自然環(huán)境，自主探究自然問題，擁有環(huán)保意識；參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。2、社區(qū)效勞與社會實踐：主動積極地參與社會活動和社區(qū)效勞，增進對社會的認識與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務感。走入社會，增進對社會的認識與認識，理解個體與社會的關系；關心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，效勞社會，展開社會實踐能力；恪守社會行為標準，養(yǎng)成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作；關心他人，關心社會，擁有效勞社會的意識和對社會負責的態(tài)度。3、勞動與技術教育：掌握根本的生活技術和勞動技術，擁有自我認識能力，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。反思自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進步。掌握根本生活技術，學會適應社會生活，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。認識與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術，正直勞動向度，形成優(yōu)秀的勞動習慣。三、詳細要求1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺恪守社會行為標準，增長社會交流能力，養(yǎng)成初步的效勞意識和對社會負責的態(tài)度。3、逐步掌握根本的生活技術，形成生活自理的習慣，初步擁有