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第3頁共3頁2023年?七年級歷史?學(xué)科工作總?結(jié)本學(xué)年?,本人擔(dān)任?七年級歷史?三個(gè)班的歷?史教學(xué)工作?,經(jīng)過一年?時(shí)間的學(xué)習(xí)?和摸索,我?努力不斷的?超越自己。?我從各方面?嚴(yán)格要求自?己,結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況,?勤勤懇懇,?兢兢業(yè)業(yè),?使教學(xué)工作?更有計(jì)劃,?更有___?,更有步驟?地開展。按?照學(xué)校的各?項(xiàng)要求,立?足現(xiàn)在,放?眼未來,為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步,現(xiàn)?對本學(xué)年的?教學(xué)工作作?出總結(jié),希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),克服不?足,總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn),繼?往開來,以?促進(jìn)教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?工作情況:?1、認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法,根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際,?設(shè)計(jì)課的類?型,擬定采?用的教學(xué)方?法,并對教?學(xué)過程的程?序及時(shí)間安?排都作了詳?細(xì)的記錄,?認(rèn)真寫好教?案。每一課?都做到“有?備而來”,?每堂課都在?課前做好充?分的準(zhǔn)備,?并制作各種?利于吸引學(xué)?生注意力的?有趣教具,?課后及時(shí)對?該課作出總?結(jié),寫好教?學(xué)課后反思?,并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識要點(diǎn)?,歸納成集?。2、增?強(qiáng)上課技能?,提高教學(xué)?質(zhì)量。為使?講解清晰化?,條理化,?準(zhǔn)確化,條?理化,準(zhǔn)確?化,情感化?,生動(dòng)化,?做到線索清?晰,層次分?明,言簡意?賅,深入淺?出。我在課?堂上特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性,?加強(qiáng)師生交?流,充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?體作用,讓?學(xué)生學(xué)得容?易,學(xué)得輕?松,學(xué)得愉?快;注意精?講精練,在?課堂上老師?講得盡量少?,學(xué)生動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦盡?量多;同時(shí)?在每一堂課?上都充分考?慮每一個(gè)層?次的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)?習(xí)能力,讓?各個(gè)層次的?學(xué)生都得到?提高?,F(xiàn)在?學(xué)生普遍反?映喜歡上歷?史課,就連?以前極討厭?歷史的學(xué)生?都樂于上課?了。3、?虛心請教其?他老師。在?教學(xué)上,有?疑必問。在?各個(gè)章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都積?極征求其他?老師的意見?,學(xué)習(xí)他們?的方法,同?時(shí),多聽老?師的課。做?到邊聽邊學(xué)?,學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn),克?服自己的不?足,并常常?邀請其他老?師來聽課,?征求他們的?意見,改進(jìn)?自己的教學(xué)?工作。4?、認(rèn)真批改?作業(yè)。布置?作業(yè)做到精?讀精練。有?針對性,有?層次性。為?了做到這點(diǎn)?,我常常到?書店、到圖?書室去搜集?資料,對各?種輔助資料?進(jìn)行篩選,?力求每一次?練習(xí)都起到?最大的效果?。同時(shí)對學(xué)?生的作業(yè)批?改及時(shí)、認(rèn)?真,分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情況?,將他們在?作業(yè)過程出?現(xiàn)的問題作?出分類總結(jié)?,進(jìn)行透切?的評講,并?針對有關(guān)情?況及時(shí)改進(jìn)?教學(xué)方法,?做到有的放?矢。5、?做好課后輔?導(dǎo)工作,注?意分層教學(xué)?。在課后,?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?,以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求,?避免了一刀?切的弊端,?同時(shí)加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。對?后進(jìn)生的輔?導(dǎo),并不限?于學(xué)習(xí)知識?性的輔導(dǎo),?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo),要提?高后進(jìn)生的?成績,首先?要解決他們?心結(jié),讓他?們意識到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性,?使之對學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?6、優(yōu)化?教學(xué)語言,?運(yùn)用多媒體?教學(xué)。(?1)教學(xué)的?語言,對學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?緒有著直接?的關(guān)系。用?幽默、準(zhǔn)確?、精煉的語?言神態(tài)進(jìn)行?引入、分析?教材中的內(nèi)?容,往往有?意想不到的?效果。如講?到___在?___中起?到“牽制”?作用時(shí),做?了一個(gè)牽繩?動(dòng)作進(jìn)行分?析其中意義?,學(xué)生一下?子就能理解?了。(2?)教學(xué)的媒?體是提高教?學(xué)效率的一?個(gè)重要手段?,如小黑板?、掛圖、投?影的運(yùn)用,?極大提高了?教學(xué)的效率?。二、學(xué)?生情況:?1、大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度認(rèn)真,能?依時(shí)完成作?業(yè)。2、?學(xué)生學(xué)習(xí)歷?史的積極性?極大提高,?有一大部分?同學(xué)對歷史?學(xué)科產(chǎn)生濃?厚的興趣。?3、個(gè)別?學(xué)生還沒有?完全掌握學(xué)?習(xí)歷史的方?法。4、?存在的不足?是,學(xué)生的?知識結(jié)構(gòu)還?不是很完整?,對所學(xué)的?知識系統(tǒng)還?存在很多真?空的部分。?這些都有待?以后改進(jìn)。?三、教學(xué)?的成績與今?后努力方向?:教育是?愛心事業(yè),?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?,本人時(shí)刻?從現(xiàn)實(shí)身心?健康,根據(jù)?學(xué)生的個(gè)性?特點(diǎn)去點(diǎn)拔?引導(dǎo),對于?個(gè)別差生,?利用課間多?次傾談,鼓?勵(lì)其確立正?確的學(xué)習(xí)態(tài)?度,積極面?對人生,而?對優(yōu)生,教?育其戒驕戒?躁努力向上?,再接再厲?,再創(chuàng)佳績?。通過現(xiàn)實(shí)?生活中的典?范,讓學(xué)生?樹立自覺地?從德、智、?體、美、勞?全方面去發(fā)?展自己的觀?念,樹立崇?高遠(yuǎn)大的理?想。通過?一學(xué)年的實(shí)?踐,本人基?本能制定好?復(fù)習(xí)計(jì)劃,?并能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課,?培養(yǎng)好尖子?生,提高中?等生,幫助?差生。進(jìn)一?步培養(yǎng)了學(xué)?生對歷史科?的學(xué)習(xí)興趣?,教學(xué)內(nèi)容?完成得較好?,學(xué)生成績?普遍提高了?。在以后的?教學(xué)工作中?
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