大班科學(xué)教案《它們都是魚嗎》

上傳人：小*** IP屬地：重慶上傳時(shí)間：2023-02-04 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?6.96KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

大班科學(xué)教案《它們都是魚嗎》大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《它們都就是魚嗎》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹魚類的主要特征。（身體表面存有鱗,用鰓體溫,依靠鰭運(yùn)動(dòng),用卵產(chǎn)卵后代,終生有賴于水）。

2、自學(xué)辨別魚類和非魚類，并講出理由。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：

幼兒對(duì)于鯽魚和金魚已經(jīng)存有了充份的觀測(cè)，累積了一定的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備工作：

《小朋友的書》、金魚和鯽魚的手偶各一個(gè)、人手一張指示牌，負(fù)面笑臉，反面哭臉。

活動(dòng)過程：

一、故事引入

--《鯽魚弄新家》的故事。

二、找到鯽魚和金魚的共同特征

--通過比較在黑板上羅列出來鯽魚和金魚的共同點(diǎn)。

--及時(shí)協(xié)助幼兒概括總結(jié)出魚的特征。

三、辯論賽：它們就是魚嗎？

--明確提出問題：烏龜魚就是魚嗎？幼兒舉牌提問，笑臉則表示確實(shí)，哭臉則表示駁斥。

--懇請(qǐng)幼兒分為左右兩隊(duì)擠，雙方各自陳述自己的理由，直到勸服對(duì)方，得出結(jié)論恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

--教師播出烏龜生活習(xí)性的視頻協(xié)助孩子認(rèn)知為什么烏龜不是魚。

--明確提出代萊問題：墨魚就是魚嗎？再次辯論，完結(jié)后播出視頻懇請(qǐng)幼兒介紹。

四、《小朋友的書-動(dòng)物王國》

--小朋友，你重新認(rèn)識(shí)這些水中生物嗎？哪些生物你真的不是魚類呢？說一說你的原因。

活動(dòng)延展：

懇請(qǐng)你再

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 課件下載

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。