人教版小學(xué)四年級語文上冊第十課《幸福是什么》

幸福是什么10*學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識6個生字。2、朗讀課文，懂得幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。3、能和同學(xué)合作表演課文內(nèi)容。認(rèn)讀下列詞語：彼此鐵鍬樹杈砌成詫異麥子義務(wù)耕地枯枝敗葉勤勤懇懇bǐqiūchàqìchàmàiwùgēng自由朗讀課文，思考：

課文圍繞“幸福”寫了哪幾件事。清理老泉→尋找幸?！靼仔腋！偨Y(jié)幸福清理老泉輕聲讀第一至五自然段，思考：1、文中怎么描寫老泉的？用橫線畫出相關(guān)句子。2、三個牧童是怎樣清理老泉的？心情是怎樣的？找出相關(guān)的語句讀一讀。樹林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。清理老泉快樂、興奮、高興三個牧童砌水井清理老泉埋下幸福的種子清理老泉我祝你們幸福！“幸?！笔鞘裁矗孔约喝ヅ靼装?。尋找幸福西東留在村子三位青年尋找幸福尋找幸福十年后明白幸福朗讀第十六至二十二自然段，思考：十年后，三個牧童對幸福各有怎樣的體會，用波浪線畫出相關(guān)的句子，再好好讀一讀。

“弄明白了，很簡單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。”第一個青年明白幸福

“我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當(dāng)過消防隊員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對別人都是有用的。我的勞動沒有白費，所以我是幸福的。”第二個青年明白幸福

“我耕地。地上長出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動也沒有白費。我也感到很幸福?！?/p>

第三個青年明白幸福做醫(yī)生(幫助別人）做過許多事（對別人有用）耕地種麥子（養(yǎng)活）許多人）感到幸福

幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?？偨Y(jié)幸福人物奇特想象豐富故事性強容易吸引讀者蘊含一個道理童話的特點：對農(nóng)民來說，幸福是“春種一粒栗，秋收萬顆子”的收獲。對雷鋒來說，幸福是“走到哪里，把好事做到哪里”的快樂。對母親來說，幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的期盼。對農(nóng)民來說，幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲?！Y(jié)合生活實際談?wù)劊耗阌龅竭^哪些讓你感到幸福的事？對于我來說，幸福是幫媽媽做完家務(wù)時的滿足。對于我來說，幸福是……名人名言人類的一切努力的目的在于獲得幸福?！獨W文你想成為幸