《氓》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊(cè)

導(dǎo)

入愛情是千百年來文學(xué)創(chuàng)作中長(zhǎng)盛不衰的話題，古往今來有很多詩句是描寫美好愛情的，同學(xué)們能不能背幾句?詩經(jīng)有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。樂府詩有“我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”。那么是不是所有文學(xué)作品中的愛情都是美好的呢?今天，我們走進(jìn)遙遠(yuǎn)的公元前的衛(wèi)國(guó)，和兩千多年前的女主人公一起去感受她的愛情故事。愛情是人類永恒的主題“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。”——浪漫；“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！薄非?；“一日不見，如三月兮；一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。”——相思；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄獰o悔；“執(zhí)子之手，與子偕老?！薄邑?。上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓與兮無于女士耽嗟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握文中重點(diǎn)字詞；2、體會(huì)女主人公感情的變化，分析女主人公的人物形象。3、體會(huì)詩歌中賦比興的藝術(shù)手法。內(nèi)容：手法：形式：風(fēng)雅頌賦比興四言為主重章反復(fù)《詩經(jīng)》是我國(guó)第一部詩歌總集。收入西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇。《詩經(jīng)》是我國(guó)古典詩歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。詩經(jīng)六義詩經(jīng)“賦”,“敷陳其事而直言之者也”,即陳述鋪敘。如《國(guó)風(fēng)·邶（bèi）風(fēng)·擊鼓》:“死生契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子攜老。”即是直接表達(dá)自己的感情?！氨取?“以彼物比此物也”,就是比喻,對(duì)人或事物加以形象的比喻,使其特征更加鮮明突出。如《國(guó)風(fēng)·魏風(fēng)·碩鼠》:“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧?！敝焙襞`主剝削階級(jí)為可憎的大老鼠,就用了“比”的手法。“興”,“先言他物以引起所詠之詞也”,即借助其他事物作為詩歌的發(fā)端,以引起所要歌唱的內(nèi)容。如《國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》:“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑?！币院又奚虾网Q的鳥起興,說淑女是君子的好配偶。氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。那個(gè)人老實(shí)忠厚，懷抱布匹來換絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。并不是真的來換絲，到我這里來是商量婚事的。送子涉淇，至于頓丘。送你渡過淇水，一直送到頓丘。匪我愆期，子無良媒。并不是我要拖延時(shí)間，是因?yàn)槟銢]有好的媒人。將子無怒，秋以為期。請(qǐng)你不要生氣，把秋天作為婚期。貿(mào)：交換財(cái)物，交易即，就謀，商量乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。登上那倒塌的墻，遙望那復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。沒有看見復(fù)關(guān)，眼淚簌簌地掉下來。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。既見你從復(fù)關(guān)來，有說有笑喜洋洋。爾卜爾筮，體無咎言。你用龜板占卜，用蓍草占卜，卦象沒有不吉利的言詞。以爾車來，以我賄遷。你用車來接我，我?guī)县?cái)物嫁給你。借代，住在復(fù)關(guān)的那個(gè)人桑之未落，其葉沃若。桑樹還沒落葉的時(shí)候，它的葉子新鮮潤(rùn)澤。于嗟鳩兮，無食桑葚！唉，斑鳩呀，不要貪吃桑葚。于嗟女兮，無與士耽！唉，姑娘們呀，不要和男子沉溺于愛情。士之耽兮，猶可說也。男子沉溺在愛情里，還可以脫身。女之耽兮，不可說也。女子沉溺在愛情里，就無法脫身了?！罢f”通“脫”“于”通“吁”桑之落矣，其黃而隕。桑樹落葉的時(shí)候，它的葉子變得枯黃，紛紛掉落了。自我徂爾，三歲食貧。自從我嫁到你家，多年來過著貧苦的生活。淇水湯湯，漸車帷裳。淇水波濤滾滾，水花打濕了車上的布幔。女也不爽，士貳其行。女子沒有什么過錯(cuò)，男子行為卻前后不一致了。士也罔極，二三其德。男子的愛情沒有定準(zhǔn)，他的感情一變?cè)僮儭ａ蓿和龤q為婦，靡室勞矣。多年來做你的妻子，家里的勞苦活兒沒有不干的。夙興夜寐，靡有朝矣。早起晚睡，沒有一天不是這樣的。言既遂矣，至于暴矣。已經(jīng)滿足了，就兇惡起來了。兄弟不知，咥其笑矣。我的兄弟不了解（我的處境），都譏笑我??！靜言思之，躬自悼矣。靜下來想想，只能自己傷心。名—狀，在早晨，在夜里。及爾偕老，老使我怨。（原想）同你白頭到老，但（現(xiàn)在）白頭到老的心愿讓我怨恨。淇則有岸，隰則有泮。淇水（再寬）總有個(gè)邊岸，低洼的濕地（再大）也有個(gè)邊岸?？偨侵?，言笑晏晏。少年時(shí)代一起愉快地玩耍，盡情地說笑。信誓旦旦，不思其反。誓言是真摯誠(chéng)懇的，沒想到你竟會(huì)違背誓言。反是不思，亦已焉哉！你違背誓言，不念舊情，那就算了吧！“泮”，通“畔”宴，快樂晏晏，歡樂和悅的樣子自主研習(xí)1、理清詩歌脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，用簡(jiǎn)潔的語言概括每一章的內(nèi)容。2、隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？第一章：男子求婚，女子許婚第二章：男女戀人相思、結(jié)婚第三章：勸誡女子不要癡情第四章：控告男子移情別戀第五章：傾訴苦楚表達(dá)悔恨第六章：回顧甜蜜表達(dá)決絕戀愛婚變決絕熱情，幸福情意綿綿怨恨，沉痛悲傷無助清醒，剛強(qiáng)激憤決絕女子愛情的三個(gè)階段

隨著情節(jié)的發(fā)展，女主人公內(nèi)心的情感是如何變化的？戀愛婚變決絕熱情，幸福怨恨，沉痛清醒，剛強(qiáng)詩歌意象理解：《氓》詩中三處寫淇水有何意味？送子過淇，至于頓丘。淇水湯湯，漸車帷裳。淇則有岸，隰則有泮。沉醉愛河心如帷濕回頭是岸淇水是女子這段不幸婚姻的見證合作探究誰偷走了我的愛情？要求：1、結(jié)合課文原文分析2、先獨(dú)立思考2分鐘，再小組討論5分鐘3、小組派代表發(fā)言4、開拓思維，集思廣益女主人公形象婚姻悲劇的原因“我”的人物形象特點(diǎn):①溫柔善良：送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。面對(duì)生氣的氓，她溫柔安慰，并答應(yīng)秋天辦婚事。②癡情依戀：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。寫出了女子對(duì)愛人的依戀。③勤勞賢惠：“自我徂爾，三歲食貧”④鐘情不二：“女也不爽，士貳其行”⑤清醒剛烈：“反是不思，亦已焉哉”你認(rèn)為是誰偷走了女主人公的愛情？一、男子變心說男主人公“氓”可以說是男權(quán)社會(huì)時(shí)的一個(gè)代表性的人物。在求婚時(shí)，他對(duì)女主人公的感情或許是真摯的，但是隨著時(shí)間的流逝，女主人公容顏的漸衰，他的愛情也隨風(fēng)而去，全然不念往日的恩愛，無情地遺棄了妻子，是一個(gè)對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的、始亂終棄的家伙。你認(rèn)為是誰偷走了女主人公的愛情？二、社會(huì)風(fēng)俗說女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性，這是由社會(huì)特點(diǎn)決定的。在男權(quán)社會(huì)中，女性在經(jīng)濟(jì)、政治上都處于附屬地位，她們的生活天地都很狹小，生活的幸福與否都維系在丈夫身上，如果遇上一個(gè)對(duì)感情、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫，那她的悲劇是不可避免的。你認(rèn)為是誰偷走了女主人公的愛情？三、女子自取說氓并沒有通過媒人向女方提親，女主人公太過癡戀氓了，擅自與男子約定了婚期，這些都是不符合禮法的，因而也就不受禮法、道德神圣性所保護(hù)。男子對(duì)她“二三其德”的行為也不會(huì)因此而受到約束。在時(shí)人的眼中青年男女私定終身是下賤的行為，這必定會(huì)使“父母國(guó)人皆賤之”，這使女子失去了家人的支持。女子被愛蒙蔽了雙眼，斷絕了自己的后路，導(dǎo)致了悲劇。

一、愛情、婚姻中的女子應(yīng)當(dāng)保持獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)和人格尊嚴(yán)。二、婚姻必須用愛情維系，且女子應(yīng)當(dāng)保持自已的個(gè)人魅力。三、在愛情中，作為男子，應(yīng)該有守護(hù)愛情的終生理念。雖然我們中學(xué)生不允許早戀，但我們可以從女主人公的不幸遭遇中進(jìn)行反思，樹立正確的愛情觀，學(xué)會(huì)正確地去愛！總之一句話：獨(dú)立的人格與個(gè)性魅力是我們應(yīng)該一生保持的。點(diǎn)撥我如果愛你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；

我如果愛你絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；……

我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。

舒婷《致橡樹》

婚前：生活幸福，性格熱情、溫柔、純真。女主人公婚后：受盡屈辱，性格剛烈，認(rèn)識(shí)清醒。氓婚前：忠厚“氓之蚩蚩”、“信誓旦旦”婚后：變心、兇暴“二三其德”“至于暴矣”對(duì)比手法作用：突出女主人公的不幸命運(yùn)，反映了我國(guó)古代有著不幸婚姻婦女的悲慘生活。比興手法①桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚。以“其葉沃若”喻女子青春美麗，也指兩人戀愛時(shí)情意濃密；以“鳩”“無食桑葚”喻女子不要與男子過分迷戀愛情。②

桑之落矣，其黃而隕。以“其黃而隕”喻女子年老色衰，也指氓變心感情枯竭。

比興手法的運(yùn)用，用自然現(xiàn)象起興，引出生活及感情變化，兼以隱喻，更能激發(fā)聯(lián)想，增強(qiáng)意蘊(yùn)，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。敘事上避免了平鋪直敘，結(jié)構(gòu)