高考語文模擬試題分類匯編-情景默寫

高考語文模擬試題分類匯編——情景默寫（蘇北四市2023屆高三年級第一次調研測試）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李賀《李憑箜篌引》中，以聲摹聲，構思奇特，并使用通感手法將箜篌的樂聲描摹得立體可感的兩句是“，”。（2）《赤壁賦》中，蘇軾以“”表明天地萬物時刻都在變化，以“”強調外物和個體生命也可以長久存在。（3）“杏花”是中國古詩詞中常見的意象，如“居鄰北郭古寺空，杏花兩株能白紅”，又如“，”等。2.（無錫市2022年秋學期高三期中教學質量調研測試）補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《師說》認為不能以地位的貴賤、年齡的長少乃至某項才能的高低來定誰是老師誰是學生，因為“，”。(2)《蜀相》中“，”兩句，濃墨重彩地概括了諸葛亮的一生功績。(3)古人常在文字中將時間縮短，以此表達內心巨大的悲傷或者堅定的決心，如“，”。3.（2023年高考語文新高考卷仿真模擬卷）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）月亮是古詩中的常見意象，白居易《琵琶行》中借凄清月色表達凄涼心情的句子有多處，例如“____________，____________”。（2）詠史文字，或得出教訓，如蘇洵《六國論》中剖析六國滅亡的原因是“弊在賂秦”，最后得出“______”的教訓；或借古諷今，如杜牧《阿房宮賦》明確指出，唐代統(tǒng)治者哀秦而不以秦為鑒，必將“______”。（3）杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子：_________，____________。4.（臨沂市高三教學質量檢測考試）補寫出下列句子中的空缺部分。（６分）

（１）《論語·泰伯》中，“， ”強調士人必須要有寬廣、堅韌的品質，因為自己責任重大，道路遙遠。（２）荀子《勸學》中“，”兩句概括性的表達，與孟郊“愿將黃鶴翅，一借飛云空”兩句詩所表達的道理相通。（３）《資治通鑒·唐紀》中有“蓋幽、厲嘗笑桀、紂矣，煬帝亦笑周、齊矣,不可使后之笑今如今之笑煬帝也”之說，這與杜牧《阿房宮賦》中的“ ，”相似。5.（山東省濰坊市高三上學期期末模擬考試語文試卷）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《赤壁賦》中，運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命的短暫和渺小的句子“______，______。（2）姚鼐《登泰山記》中“______，______”描寫了太陽將出時的景色，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時五彩繽紛，為噴薄而出的太陽蓄了勢力。（3）古代詩歌中的云，既具有自然的物質屬性，又被詩人們賦予了豐富的內涵，體現(xiàn)了深刻的人文精神和深厚的文化意蘊。唐詩宋詞中含有“云”的詩句很多，如：“______，______”。6.（山東濟寧第一學期高三質量檢測語文）補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）當朋友因痛悔過去無法自拔，而忽略了當下和未來時，我們可以用陶淵明《歸去來兮辭》中的“______，______”兩句勸解。（2）柳宗元的《種樹郭橐駝傳》中，人們問郭橐駝樹種得好的原因，他說樹木長壽茂盛不是他的功勞，而是因為“______，______”。（3）猿的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如“________，_______”。7.（山東濟寧高三上期期末語文試題）補寫出下列句子的空缺部分。（1）《登高》中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是“_______________，_______________”。（2）《琵琶行》中用“_______________，_______________”兩句描寫臨船寂靜、冷月無聲，來襯托音樂給人們強大的感染力。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為，北伐抗金應當做好充分準備，如果像南朝宋劉義隆那樣草率出兵，雖有“____________”之心，也只怕會有“___________”的結局。8.（山東東營高三上期期末語文試題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中用“____________，____________”兩句描摹了行人跋涉蜀道時屏住呼吸、咨嗟長嘆的情形。（2）《詩經(jīng)·氓》中“____________，____________”兩句，表明了女主人公每天都早起晚睡，辛勤勞作。（3）《蜀相》中，將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是“____________，____________”。9.（山東菏澤高三上期期末語文試題）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《詩經(jīng)·氓》中寫女子的家人對女子這段婚約不了解甚至冷嘲熱諷的句子是“______________，_________________”。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“______________，_________________”兩句運用反問手法，表明作者對秦統(tǒng)治者極盡搜刮而又極端不珍惜的憤慨。（3）范仲淹《漁家傲·秋思》中的“______________”一句與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”有相通之處；這首詞中的“______________”與王之渙的“羌笛何須怨楊柳”都寫到了古代羌族的一種樂器。10.（江蘇省高三上學期第一次聯(lián)考語文試題）補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《過秦論》中，秦始皇統(tǒng)一天下后威震四海，向南奪取了百越的土地，百越的君王最終只能“____，____”。(2)有人用“寄傲軒”“易安居”給書齋命名，來源于陶淵明《歸去來兮辭(并序)》中的“____，____”。(3)現(xiàn)在人們常用“青眼相加”表示對人喜歡或尊敬，“青眼”的故事源自阮籍。古詩中詩人也常常借用這個典故來傳達自己的情感，如“_____，____”。參考答案1.（1）昆山玉碎鳳凰叫芙蓉泣露香蘭笑（2）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（3）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花（陸游《臨安春雨初霽》）/借問酒家何處有，牧童遙指杏花村（杜牧《清明》）/沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風（釋志南《絕句》）2．(1)道之所存師之所存也／聞道有先后術業(yè)有專攻(2)三顧頻煩天下計兩朝開濟老臣心(3)示例：朝聞道夕死可矣／君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪3.（1）醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月（東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白/今年歡笑復明年，秋月春風等閑度/去來江口守空船，繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾）（2）為國者無使為積威之所劫哉（亦）使后人而復哀后人也（3）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯4.（１）士不可以不弘毅任重而道遠（２）君子生非異也善假于物也（３）后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也5.（1）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（2）極天云一線異色須臾成五采（3）云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪/云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前/云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙/纖云弄巧，飛星傳恨/吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流6.(1)悟已往之不諫知來者之可追(2)能順木之天以致其性焉爾（3）風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回（謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼/其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴）7.（1）艱難苦恨繁霜鬢；潦倒新停濁酒杯（2）東船西舫悄無言；唯見江心秋月白（3）封狼居胥；贏得倉皇北顧8.（1）捫參