《活著》高中讀后感合集（完整文檔）

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下面是我為大家整理的《活著》高中讀后感合集（完整文檔）,供大家參考。

余華用類似新寫實主義小說的敘事風(fēng)格——零度介入的方式來呈現(xiàn)《活著》的悲劇美。下面給大家共享一些關(guān)于《活著》高中（讀后感），夢想對大家有扶助。

《活著》高中讀后感1

余華稱(活著)是“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”。

這是一部彌漫血淚的小說。經(jīng)過一位中國農(nóng)人的苦難生活陳述了人如何去承受巨大的苦難;陳述了眼淚的豐富與寬廣，陳述了絕望的不存在;陳述了人是為了活著本身而活著。

“(活著)陳述了一個人和他命運之間的友情，這是最為感人的友情，他們彼此感恩，同時也彼此仇恨，他們誰也無法拋棄對方，同時誰也沒有理由怨恨對方?！边@是余華對他這部書的評價。

確實，我這個12歲的少年也深有體會。尤其是有慶，鳳霞，二喜和苦根接二連三的死，讓我感到了命運對福貴的不公，然而，命運又讓他從原先的闊少爺轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€本本分分的農(nóng)人，沒有成為地主，免遭_時期的一死?？赡芑钪褪紫纫獮楸旧?，在去研究所謂的“身外之物”。

此刻，我在想想那多少無知的青年，他們誤入歧途可能是以為一個物質(zhì)的享受，他們的人生沒有歷史，真是該好好讀讀這本書。生活會讓你覺得離不開它，除非你真的從根兒上就不想好好活著。

摯友們，醒來吧!尋求你生活的靈魂的天空。

《活著》高中讀后感2

活著?活著為了什么?

當(dāng)然，有好多人毫不躊躇的會說活著為了享受眼前美好的生活。

（故事）中的仆人公福貴，是個典型的舊社會敗家子。出世于富貴之家，從小到大不愁吃不愁穿，有個三從四德的妻子，也使他徹底成為了嗜賭成性、沒有夢想、沒有責(zé)任、沒有煩擾的敗家子。這時的他活著也只是為了享受眼前美好的生活。

當(dāng)福貴嗜賭成性后，逐漸的他把全體時間、全體的錢、全體的資產(chǎn)都輸光了。一家老小從綺麗的大宅搬進了茅屋里，也因此父親去世了。母親生病倒下，家珍拿出兩塊銀元讓福貴去城里找郎中治母親的病，可是福貴卻被他黨拉去當(dāng)壯丁，每天在坑道里聽著槍炮聲，餓著肚子哆嗦過著日子。這時的福貴只想著家人，為了能對家人好而活著，愧疚的活著。

當(dāng)福貴回到了家，母親已經(jīng)去世，鳳霞因大病而變得聾啞，兒子不認(rèn)得自己。但他沒有再空想榮華富貴，他只是踏實的勞作，肩負(fù)起做父親，做丈夫的責(zé)任。他活著只為了責(zé)任。

可是上天總與福貴開著玩笑，兒子，女兒，妻子，女婿相繼的離他而去。這是福貴的報應(yīng)嗎?這時的福貴活著又為了什么?我百思不得其解。

余華書中寫道：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著?！?/p>

福貴只剩孤零零的一個人，但他堅持活著。我逐漸地讀懂了，他在經(jīng)過了人生百態(tài)后，學(xué)會了堅持，學(xué)會了忍受，為了活著而活著。

上天賦予我們生命，同時賦予我們苦難與幸福。但，不管怎樣，生命僅僅只是存在的形式，苦難與幸福只是其中的小插曲，為了自己而活著，忍受生命賦予人們的責(zé)任。

在福貴身上我們看到了舊社會農(nóng)人的縮影，但將他放大，我們卻是望見了大量農(nóng)人的辛酸。以《活著》為書名，我想是想讓人們記住的不是死亡，而是被它襯托后的生存，是學(xué)會了承受幸福和苦難，無聊和平庸的“活著”。

《活著》高中讀后感3

《活著》這部小說所陳述的，是一個猖狂卻又真實的故事。

這部小說的主題與內(nèi)涵，一向是一個很有爭議的話題，大量人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對讀者可能會產(chǎn)生負(fù)面的影響。會有這樣的評論也是難免的，由于確實，這部小說從頭至尾都浸沒在一種杯具的氣氛中，仆人公富貴的一生是痛楚的，凄涼的，他的親人一個個的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——活著二字時，都會思量：活著的意義到底是什么?是否像仆人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛楚?

另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一齊生活，貌似也示意著一種消極的觀點：人和動物的生命價值是一樣的，并沒有什么識別，存在在這個世界上僅僅是一種活著的狀態(tài)而已。然而我認(rèn)為上述觀點并不完全切實，仆人公的生命如此凄涼，但他從未放棄，一向堅持活下去，無論或者是多么辛苦。所以我認(rèn)為想要報告我們的，是這樣一個道理：活著雖然彌漫了苦難，但路還得走下去。

余華在書中寫道：“活著的氣力不是來自于叫喊，也不是來自于進擊，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的職責(zé)?！甭氊?zé)，是活著的意義，可能生命有些事你無法預(yù)料，無法變更，可是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。所以不管活著多么痛楚，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的職責(zé)。

《活著》高中讀后感4

《活著》這本書，余華寫得寧靜，沒有刻意渲染，我看得也寧靜，應(yīng)對書中老人的一生體驗，心里并沒有波濤翻滾，這是那個社會中再平?？墒堑纳?。

老人叫福貴，從富家少爺?shù)较聦影傩?，宛如一個晴天霹靂，將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開頭珍惜身邊的親人，計劃重新開頭。

命運貌似由于福貴犯的錯而要刻意處治他，破產(chǎn)后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當(dāng)壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后人民公社成立了，家里全體的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，并且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個無情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不愿給福貴，又奪去了苦根的生命。

福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會這個海洋里，小船的氣力又如何抵擋海洋呢?福貴僅有受著命運的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切”稻草“不放手，忍者，活著，就像小船僅有隨著波濤時起時伏，唯一能做的是不讓自我陷下去一樣。

福貴的一生是平常的，卻有一種氣力讓人在合上書后為他慨嘆。是他強忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會灰暗的人禍的氣力，一種忍的氣力;是他無論多苦多難，依舊磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的氣力，一種生命的氣力。

《活著》高中讀后感5

“活著”這兩個字眼對常人來說平凡得很，但是對于《活著》這本書中的仆人公“富貴”而言，卻意義深刻。

富貴原本是個富家子弟，過著“衣來伸手，飯來張口”的無憂生活。他不把父母當(dāng)回事，對妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、嫖、賭的惡習(xí)，揮霍光了老一輩留下的全體家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了?？墒沁@時懺悔已經(jīng)來不及了。此后，他只能過著一貧如洗的生活，飽受著為生計而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒想到命運會一次又一次地捉弄他，讓他的心靈遭遇一次次與親人離別的痛楚，結(jié)果只剩下了他一個孤家寡人茍活于世。

生活形成的巨大反差，使福貴努力地重新生活，這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和寧靜之中，固執(zhí)地挺了過來。

生活本身就是一位好老師。是生活逐漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。假設(shè)沒有體驗后面的變故，他可能一輩子也無法體會到活著是多么美好和幸運。

在每個人生活的道路上，每一段都是那么刻骨銘心