三年級音樂上冊我們的祖國是花園2教案人教新課標版

我們的祖國是花園題目：《我們的祖國是花園》1爽朗有序地用演唱、集體舞等形式表演《我們的祖國是花園》。教課目2在模擬、合作、創(chuàng)編等方式中學習《我們的祖國是標花園》，并在活動中學會與別人合作。3學生在演唱和表演集體舞的過程中歌唱我們漂亮的祖國，表現出對祖國的贊嘆之情。教課重、1可以參加表演，在集體舞中學會合作。難點2在表演的過程中要動作優(yōu)美，爽朗有序。教具錄音機、鋼琴、多媒體等教課步教課過程驟一、創(chuàng)立師：播放宋祖英演唱的《愛我中華》。情境生：隨音樂賞識、律動并說一說自己知道的少量民族有哪些師：你知道的少量民族歌曲有哪些生：《苗家少兒慶豐收》、《娃哈哈》二、探究師：老師這兒有一首少量民族的歌曲，你能聽出它與新知哪個少量民族的音樂風格相似嗎播放歌曲《我們的祖國是花園》。1生：仔細傾聽，回答下列問題。師：它是一首維吾爾族的歌曲，你知道歌曲唱了些什么內容嗎生：歌曲唱了我們的祖國像一座大花園。師：歌曲是怎樣描述祖國像花園的讓我們一起來讀歌詞。生：自己有感情地朗讀歌詞。師：我們還可以這樣讀歌詞。指導學生按節(jié)奏讀歌詞，師生合作。（老師領讀，學生齊讀；學生領讀，學生齊讀。要正確整齊，要有感情。）生：按要求拍手讀歌詞，注意十六分音符節(jié)奏要正確，教師恩賜指導。（在讀歌詞過程中盡量記住歌詞的內容）師：指導學生隨音樂拍手，感覺并演唱歌曲。（數遍）后，發(fā)問，你感覺哪一句比較難，不會唱說出來，大家一起唱一唱。生：自己說出難點和疑問，老師領著學生進行屢次練習。師：針對學生出現的問題，老師彈一句學生唱一句。學生自主學唱歌曲，老師恩賜指導，注意音準和節(jié)奏的準確性。生：有感情地演唱歌曲。2師：夸耀學生唱得好。發(fā)問：誰能用動作表演歌曲（提出要求，參加表演的同學看誰的動作最優(yōu)美，表情最豐富。沒參加表演的同學，請你來當小評委，看看誰的動作最有創(chuàng)意，誰的表情最豐富。）生：一部分學生隨音樂表演歌曲《我們的祖國是花園》，一部分學生參加評論。師：進行評論，對表演突出的學生恩賜激勵，讓大家一起學習某個表演優(yōu)異的同學的動作。請同學們隨老師一起進行表演。生：模擬老師的動作，隨老師一起進行表演。三、體驗1指導學生兩人一組，按順時針方向站成雙圓圈隊形。模擬老師喊口令，學生模擬老師。1-4）每小組第一拍拍手，第二拍手段外翻，右手放在胸前，左手上舉，腳踮步。5-8）內圈上肢動作同1-4小節(jié)，向左跨步。外圈向右跨步，雙手向一側上舉做敲煽動作，第7小節(jié)換方向。9-12）內圈單膝下跪，手心入在脖子處，晃動脖子；外圈圍繞內圈轉圈，腳踮步，雙手向一側上舉拍手。學生分組排練，可以把動作加以創(chuàng)新、改編，教師參加指導。教師播放音樂，學生隨音樂表演排練。3四、小舞師：大家在排練時都很仔細，哪個小組愿意登臺來展臺展現示你們可以采納演唱、集體舞、歌舞相結合的形式進行表演。提出要求：演唱的聲音要優(yōu)美、友善。舞蹈的動作要伸展、流暢、雅觀、大方。全組要集體參加，禁止一個落后。觀看的小組要參加評論，講出評論的原因。生：分組進行報告展現。師生共同參加評論，給表現好的小組獎勵一個酷兒星。五、小結我們今天學習了維吾爾族歌曲《我們的祖國是花園》，維族小朋友用歌聲和舞蹈表現了對祖國大家庭的贊嘆和熱愛。大家今天的表現也很優(yōu)異，小組合作很成功，老師也感覺到“團結就是力量”。希望大家在今后的音樂課中，發(fā)揮你