《廉頗藺相如列傳》授課用yu

廉頗藺相如列傳澠池（miǎn）湯鑊（huò）盆缻(fǒu)不懌（yì）皆靡（mǐ）秦繆公（mù）避匿（nì）雖駑（nú）案圖（àn）刎頸（wěn）傳舍（zhuàn）衣褐（yìhè）繆賢（miào）肉袒（tǎn）可予不（fǒu）列觀（guàn）甚倨（jù）睨柱（nì）掌握下列字的讀音

司馬遷是我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他家學(xué)淵源,父親司馬談為太史令，學(xué)問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材;武帝天漢三年（前９８），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著《史記》。司馬遷字子長，西漢著名的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。

《史記》我國第一部紀(jì)傳體通史，共130篇。記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。魯迅：史家之絕唱，無韻之離騷。史記12本紀(jì)30世家70列傳10表8書按年代記敘帝王言行和政績。記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。記敘各類名人的生平和事跡。按年代譜列各時期重大事件。記錄各種典章制度的沿革。（一）積累文言基礎(chǔ)知識。(高考題中常見)（二）分析人物性格并積累寫作素材。

教學(xué)目標(biāo)１．讀——動口以培養(yǎng)語感２．譯——動手以掌握知識點３．思——動腦以積累寫作素材文言文學(xué)法文章思路

[明確]以藺相如為主、廉頗為賓，全文寫了三個故事。

①第一部分：（1-2）廉藺簡介②第二部分：（3-13）完璧歸趙③第三部分：（14-16)澠池之會④第四部分：（17-21）將相和(負荊請罪)以時間為序展開敘述思考：本文以寫誰為主，寫了哪幾個故事？全文按怎樣的思路展開敘述的？時代背景簡介：

公元前四世紀(jì)，戰(zhàn)國“七雄”征戰(zhàn)不已。秦國最強，它對六國都有野心。秦國多次擊趙，但趙國重用廉頗、藺相如，將相團結(jié)合作，外交上、軍事上都取得了成功，保障了國家的安全。這篇課文就是記敘廉頗、藺相如團結(jié)合作，抗擊強秦的歷史事實。

課文結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

課文可分為四部分：

1、第1-2段，簡介廉頗與藺相如的身份和地位；廉頗者，趙之良將也藺相如者，繆賢舍人這是一般傳記寫法。從全文看，這一介紹有什么作用？

兩人身份和地位不同，一貴一賤，對比鮮明，為下文兩人矛盾的產(chǎn)生埋下伏筆。

2、3－13段，完璧歸趙；其中6-11段花大量筆墨寫藺相如與秦王圍繞和氏璧的正面交鋒，可分為四個階段，兩個回合的生死大搏斗舌戰(zhàn)秦庭，畢禮歸趙：秦自繆公以來…卒廷見相如，畢禮而歸之。暗中護璧歸趙歸璧：使其從者衣褐，懷其璧，從徑道亡，歸璧于趙巧計奪璧：璧有暇，請指示王

獻璧秦王3、14－16段，澠池之會；殺二萬人請奏瑟請擊缻缻相如請以頸血濺大王（秦）終不能加勝于趙（又試圖在外交上以勢壓倒對方）4、11-12段，將相交歡。相如功大拜為上卿廉頗宣言辱之相如引車避匿負荊請罪藺相如形象

作者在本篇的結(jié)尾寫道：“太史公曰：知死必勇，非死者難也，處死者難。方藺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，勢不過誅；然士或怯懦而不敢發(fā)。相如一奮其氣，威信敵國；退而讓頗，名重太山：其處智勇，可謂兼之矣?！弊髡呤峭ㄟ^哪些言行來表現(xiàn)藺相如“智勇”兼之的？

楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也?！蓖跻院蜑檎N，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也?！蓖跤忠院蜑檎N，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣盡而繼之以血。王聞之，使人問其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫?qū)氂穸}之以石，貞士而名之以誑，此吾所以悲也?！蓖跄耸褂袢死砥滂倍脤氀?，遂命曰：“和氏之璧”。和氏之璧“完璧歸趙”的故事中，藺相如是如何做到“使不辱于諸侯”的？

出使前初顯膽識：“寧許以負秦曲”。藺相如從哪些地方看出秦王“無意償城”？

秦國不合禮數(shù)有三：章臺不是接見外臣的場所；美人不是禮待外臣的人員；“左右皆呼萬歲”，左右侍從的狂喜不是尊重外臣的禮節(jié)。藺相如發(fā)現(xiàn)秦王“無意償城”后怎么辦？

設(shè)計智?。赫f理斗爭：誓死捍衛(wèi)：璧有瑕，請指示王。布衣之交尚不相欺。持其璧睨柱，欲以擊柱。秦王“以詐佯為予趙城”后，藺相如又如何對策？

首先，使出緩兵之計，要秦王齋戒，設(shè)九賓禮；其次，私下派人把璧送回趙國。歸璧于趙后，藺相如又如何對秦王交代的？①義責(zé)秦王朝歷來言而無信，“秦自繆公以來二十余君，未嘗有堅明約束者也。”說明璧已經(jīng)歸趙：“臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣?！雹谝浴扒貜姸w弱”的事實，說明只要“堅明約束”，“趙立奉璧來”。

③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊?！雹芴岢鱿Ｍ骸拔ù笸跖c群臣熟計議之”，暗示秦王殺使者不是好辦法。出使結(jié)果如何？

“秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧?！眱蓢┏?，進入對立狀態(tài)。

“完璧歸趙”，著重表現(xiàn)藺相如的大智大勇。表現(xiàn)方法：①直接描寫（如寫藺相如的語言、動作、神態(tài)等）；②間接描寫（以秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛來反襯藺相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭藝術(shù)。③善于在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格小結(jié)第三部分：澠池相會（1）交代背景——秦勝趙敗，形勢危急秦恃強欺弱、不懷好意秦軍在打勝仗的情況下為什么主動與趙求和？在軍事上取得勝利的情況下，試圖在外交上進一步以勢壓倒對方，逼迫對方投降，免去或減少動用武力的代價。這個小故事可分為幾個部分？①14段：會前計議②15段：會上斗爭③斗爭結(jié)果澠池之會——侮辱與反侮辱的斗爭在這場斗爭中給涉及哪幾方面的人物？各有什么表現(xiàn)？秦王君臣：盛氣凌人、挑釁侮辱步步后退、轉(zhuǎn)攻為守陰謀徹底落空趙王君臣：怯懦無能呆若木雞藺：寸步不讓、針鋒相對反應(yīng)機敏、蔑視強權(quán)、置生死于度外第三部分（2）在“澠池之會”的故事中，藺相如的智勇也是在雙方針鋒相對的斗爭中體現(xiàn)的。其中有三層對比：

秦君臣

趙君臣

藺相如

蓄謀已久奸詐陰險

請趙王鼓瑟，秦御史立即上前書“令趙王鼓瑟”，羞辱趙國

呆若木雞趙王鼓瑟，毫無戒心

怯懦無能不知所措

當(dāng)藺相如反擊成功，需要記載時，卻“顧召”趙御史有膽有識智勇雙全

“請奉盆缻秦王”立即反擊，“前進缻，因跪請秦王”“以頸血濺大王”，“張目叱之”，步步緊逼，使秦王就范。傲慢霸道

請以趙十五城為秦王壽

針鋒相對不畏強暴

“請以秦之咸陽為趙王壽”，咸陽是秦的都城，其價值在趙十五城之上。趙王認為藺相如“功大”，是否有理由?藺相如針鋒相對的斗爭，使“秦王竟酒，終不能加勝于趙”，維護了趙國的尊嚴(yán)，顯示敢于跟秦斗爭的決心。

第三個故事主要寫廉頗和藺相如的矛盾沖突。廉藺產(chǎn)生矛盾的原因是什么？相如出身低微，開始只是“趙宦者令繆賢舍人”，而現(xiàn)在卻“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。廉藺地位的變化是產(chǎn)生矛盾的客觀原因。但主觀原因卻是廉頗不能正確對待自己，也不能正確對待相如，心生妒忌?！拔覟橼w將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下！廉頗揚言見到相如“必辱之”。相如是如何對待的？

相如有意退讓，“不肯與會”，“常稱病”，“不欲與廉頗爭列”。即使見到廉頗，相如也“引車避匿”。從這里可以看到相如的大度與氣量。

寫藺相如與舍人的矛盾沖突，其作用是什么？引出藺相如對“不欲與廉頗爭列”“引車避匿”的原因的揭示，借舍人之口反襯藺相如胸懷寬大，顧全大局的精神品質(zhì)。

“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。“國家之急”是指強秦加兵，“私仇”是指廉頗與之爭列的矛盾。

廉頗藺相如最后能結(jié)為“刎頸之交”的共同思想基礎(chǔ)是什么？

都有以國家利益為重的愛國精神。

小結(jié)：作者運用了對比反襯的手法，人物相得益彰，形象性格更加鮮明突出。作者以廉頗的居功自傲，心胸狹隘，反襯藺相如的豁達大度，顧全大局。廉頗炫耀自己“有攻城野戰(zhàn)之大功”，鄙視藺相如“徒以口舌為勞”；而藺相如在與舍人的對話中則說：“顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也?！边@里，作者又以廉頗重視軍事斗爭，輕視外交斗爭，反襯藺相如的見識卓爾不凡，超人一等。分析廉頗形象：澠池之會前計議“三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望”，表現(xiàn)廉頗怎樣的思想性格？這一思想性格與下文的他與藺相如爭列，是否矛盾？請簡析。

會前計議說明廉頗考慮到澠池之會的最壞結(jié)果：秦方扣留趙王。以“請立太子為王”擊破秦的陰謀。可見他謹(jǐn)慎持重，對敵斗爭堅決，有長遠眼光，表現(xiàn)出對國家的忠誠及其膽識。

這與下文并不矛盾，與藺相如爭列固然是他的弱點，但正因為對國家的忠誠，他才能克服這一弱點，認識并改正自己的過錯。也正是由于廉頗有這樣的優(yōu)點和弱點，這一人物更顯得真實可信。

廉頗始而“宣惡言”，聞藺相如語即“肉袒負荊”，“至藺相如門謝罪”，這前后態(tài)度的對比說明了什么?

說明他的居功自傲是他思想中次要的一面，所以聽了藺相如的那一番話后，十分感愧，立即從計較個人得失的立場轉(zhuǎn)到維護國家利益的正確立場上來，表現(xiàn)了愛國和勇于改過的精神。1．藺相如：大智大勇、不畏強暴、胸懷坦蕩、熱愛祖國；（蘇軾：“大勇若怯，大智若愚”）2．廉頗：目光長遠、有勇有謀、以國為重、勇于改過。廉頗與藺相如主要性格特點完璧歸趙澠池之會將相交歡本文在矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格：趙群臣－藺秦王、群臣－藺藺－

－廉有膽識大智大勇不畏強暴國家為重勇于改過小結(jié)全文

１．主題思想：本文通過“完壁歸趙”、“繩池之會”、“將相交歡”的故事，贊揚了藺相如智勇雙全的品質(zhì)和寬厚待人、顧全大局的風(fēng)格，也贊美了廉頗勇于改過的優(yōu)秀品質(zhì)，更贊揚了兩人的愛國主義精神。２．選擇典型事件刻劃人物，以寫藺相如為主，寫廉頗為賓，選材詳略得當(dāng)。

３．在矛盾沖突中刻畫人物。課文中有兩類矛盾，一類是趙國與秦國的矛盾，這是敵我矛盾；另一類是廉、藺的矛盾，這是內(nèi)部矛盾。兩類矛盾縱橫交錯，互相影響。最后在共同對敵的前提下，內(nèi)部矛盾得到了解決，廉藺的性格品質(zhì)也得到了充分的刻畫。

４．通過人物對話來刻畫人物。（分別找出藺相如的對話和廉頗的對話，說說這些對話對表現(xiàn)人物性格的作用。）

字詞釋義１．通假字

⑴可與不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜書送于庭

⑷召有司案圖⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也⑹唯大王與群臣孰計議之（不＝否，表疑問語氣）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（繆＝穆）（孰＝熟，仔細）2、一詞多義：

①秦貪，負其強②臣誠恐見欺于王而負趙③相如度秦王雖齋，決負約不償城④均之二策，寧許以負秦曲⑤廉頗聞之，肉袒負荊①引趙使者藺相如②左右欲引相如去③相如引車避匿①而君幸于趙王②而君幸赦臣③則幸得脫矣（依仗，憑借）（辜負，對不起）（違背）（使．．．承擔(dān)）（背著）（引見，延請）（拉）（牽，拉，引申為掉轉(zhuǎn)）（寵幸）（幸而，幸好，僥幸）（僥幸）⑴負⑵引⑶幸3、詞類活用：

⑴名詞活用為動詞①舍相如…②左右欲刃相如③乃使從者衣褐④相如前進缶舍，安置住宿刃，用刀殺衣，穿前,走向前⑵名詞作狀語

①相如庭斥之②故令人持璧歸，間至趙矣廷，在朝廷上間，從小路

⑶使動用法（使賓語……

）①完璧歸趙②秦王恐其破璧③寧許以負秦曲④畢禮而歸之完，使……完整破，使……破碎負．使……承擔(dān)歸，使……回去⑷意動用法（以賓語為……）

①且庸人尚羞之②先國家之急而后私仇也③吾妻之美我者羞，以……為羞恥先，以…為先；后，以…為后美：以……為美4．古今異義

⑴拜為上卿⑵欲勿與，即患秦兵之來⑶請以咸陽為趙王壽⑷臣所以去親戚而事君者⑸請指示王⑹于是相如前進缶⑺宣言曰：事見相職必辱之⑻布衣之交拜，授予官職