初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

20XX年初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃初三期末考試馬上到來(lái)，同學(xué)們需要哪些復(fù)習(xí)計(jì)劃呢?接下來(lái)是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同樣的任務(wù)、不同樣的目標(biāo)和不同樣的學(xué)習(xí)方法。第一階段，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大體五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這初三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生第一應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確中考的考察范圍和要點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽略小題。有些學(xué)生以為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以干脆就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提升文科成績(jī)的要點(diǎn)所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生以為與理科對(duì)照，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼?zhèn)渲R(shí)、能力、方法三個(gè)層次。四忌走馬看花，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。第一階段能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的認(rèn)真復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候次序漸進(jìn)、查缺被漏、牢固基礎(chǔ)，才能在中考中獲得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊緣沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻下一些綜合性、高難度的題目。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大體四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最難得的期間，可謂復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)期間復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為紛亂、繁瑣的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，大綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)查驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，能夠使自己信心倍增，但不要洋洋喜悅;一模受挫，也不要恢心喪氣，自輕自賤。應(yīng)該為一模適合定位，在戰(zhàn)略上渺視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大體兩個(gè)月。這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日趨逼近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)愈來(lái)愈重。所以，這個(gè)期間應(yīng)該以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要擅長(zhǎng)調(diào)治自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。祖先云：“文武之道，用逸待勞”，在此時(shí)，第天不用復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不妥的生物鐘，以保證充分的精力。其他，這個(gè)期間不用再做過(guò)多的過(guò)分的習(xí)題，更不該死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比方，花些時(shí)間研究研究歷年中考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過(guò)精益求精的精選，又是中考命題人意志的直接表現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿禁止也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在初三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和領(lǐng)悟。我想，我們?cè)趶?fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏?，始于足下”，我們也應(yīng)該重視平常每天每周的復(fù)習(xí)安排。在初三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間其實(shí)不多，此中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大體就是每天晚餐后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。可否利用好這段時(shí)間，是初三復(fù)習(xí)成敗的要點(diǎn)。在這方面，我的領(lǐng)悟是不要在一個(gè)夜晚把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想，只是是不足四小時(shí)的短短的一段難得時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?所以，我建議大家在一個(gè)夜晚專攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住要點(diǎn)，集中精力，以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在初三每天夜晚復(fù)習(xí)時(shí)，周必然為數(shù)學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門(mén)功課，長(zhǎng)久堅(jiān)持，收效不錯(cuò)。除了以上所說(shuō)，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的要素，好多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)質(zhì)水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原由，就是心理素質(zhì)但是硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣由，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)致使考試失敗，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是水平，七分是心理，過(guò)于地追求經(jīng)常就會(huì)失掉，就是這個(gè)緣由;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試看作一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真應(yīng)付每一道題，你就必然會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我此次考試的成績(jī)比我前一次考試的成績(jī)有所提升，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與他人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平易好多，就會(huì)感覺(jué)沒(méi)有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感覺(jué)輕松自如的;你試著依據(jù)這類方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)提升好多;初三期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)一、多看課本，課后實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)期中考試核查的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識(shí)點(diǎn)、該掌握的公式都一定拿下。每天在課后用半小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，收效要比做兩個(gè)小時(shí)的課后作業(yè)好得多，由于復(fù)習(xí)是為了檢查自己可否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識(shí)，若是缺乏了復(fù)習(xí)，不只會(huì)影響新知識(shí)的消化吸取，還會(huì)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)感覺(jué)很盲目。不單這樣，課后復(fù)習(xí)還能夠夠有效地幫助提升學(xué)習(xí)效率。新課解說(shuō)后，花銷2-5分鐘采納“過(guò)電影”式回憶法，一鼓作氣，實(shí)時(shí)消化新學(xué)知識(shí)點(diǎn)。由于在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們方才獲獲得新的知識(shí)，還未能夠真切做到全面掌握，所以就需要依靠實(shí)時(shí)地回顧復(fù)習(xí)來(lái)讓自己充分理解而且加深記憶。二、查漏補(bǔ)缺，相互發(fā)問(wèn)每天課間、夜晚復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)過(guò)與書(shū)籍比較、與同學(xué)相互發(fā)問(wèn)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與儲(chǔ)藏在大腦中的信息進(jìn)行比較，找出誤差和失誤，將知識(shí)點(diǎn)深深地記在腦子里。三、“回爐”復(fù)習(xí)給自己把學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進(jìn)度。大體在兩周左右的時(shí)間將全部?jī)?nèi)容復(fù)習(xí)完，爾后再“回爐”復(fù)習(xí)，即可保持已學(xué)知識(shí)點(diǎn)堅(jiān)如盤(pán)石，活學(xué)活用。四、考試時(shí)，多審題，多檢查要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時(shí)必然要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需認(rèn)真，要點(diǎn)字眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運(yùn)算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要慎重，盡量防備因非智力要素而帶來(lái)的不用要的失分。固然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項(xiàng)都是迥然不同樣，但是考試前后優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)中考的影響很大，不行小覷，初三生應(yīng)該有意識(shí)地去培育好習(xí)慣，家長(zhǎng)和老