《想別人沒想到的》 非常好

人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元想別人沒想到的自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，畫出生字新詞；說說課文講了一件什么事？課文主要寫了：畫師考三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能在

，結(jié)果————。課文主要寫了：畫師考三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能在同一張紙上畫最多的駱駝，結(jié)果小徒弟的畫受到畫師的稱贊的故事。

我會(huì)認(rèn)召集

駱駝連綿不斷

連綿起伏

若隱若現(xiàn)

恰好

我會(huì)認(rèn)密密麻麻很小很小許許多多數(shù)不盡彎彎曲曲恍然大悟

1、默讀課文，用“——”畫出三個(gè)徒弟分別是怎樣作畫的句子。2、小組討論：小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊？

大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后，他很得意，以為自己畫得最多。密密麻麻很小很小得意

二徒弟想：紙只有這么大，要畫出最多的駱駝，該怎么辦呢？于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。許許多多果然

小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。只畫一只另一只只露出

你們看這幅畫，畫上雖然只有兩只駱駝，但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著，若隱若現(xiàn)，誰(shuí)也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝，這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

下面三幅圖,哪一幅最適合"深山藏古寺"的畫面,為什么?深山有古寺

一個(gè)畫家，畫了一座深山，前面坐落著一座古寺廟深山露古寺

一個(gè)畫家，畫了重重疊疊的山巒，高矗入云的參天大樹，林蔭深處，隱隱約約的露出一個(gè)寺角；深山藏古寺

一個(gè)畫家，畫了一座深山,一道彎彎曲曲的石階上,一個(gè)和尚挑著水。

繪“香”

宋太祖趙匡胤開國(guó)以后，特別設(shè)立了翰林書畫院，并用考畫來取仕。有一年，考畫的內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香?！边@里的“花”、“歸來”、“馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有“香”是無(wú)形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這就得讓考生們動(dòng)一動(dòng)腦筋了。傳“香”

有的畫是騎馬人踏春歸來，手里捏一枝花；

有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣。

只有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。顯然是馬兒踏花歸來，馬蹄上花香猶存，才招引來了蝴蝶。主考官見了十分欣喜，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他?？伎寄悖何覀円瞾怼爱嬹橊劇?，比比誰(shuí)畫的駱駝大。（以小襯大）

宋太祖趙匡胤開國(guó)以后，特別設(shè)立了翰林圖畫院，并用考畫來取仕?？碱}都是一句詩(shī)，讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容作畫。有一年，考畫的內(nèi)容是“踏花歸來馬蹄香”。“花”、“歸來’’、“馬蹄”都好表現(xiàn)，唯有“香”是無(wú)形的東西，用畫很難表現(xiàn)，這就得讓考生動(dòng)一動(dòng)腦筋了。

有的畫是騎馬人踏青歸來，手里捏一枝花；有的還在馬蹄上沾著幾片花瓣