2014年11孔乙己練習(xí)題及答案解析

溫馨提示:此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。提技能?一課兩練【練基礎(chǔ)】1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.軍采(htn)漲紅（zh①g闊綽(chu0拭去(sh1)B.掌柜（gui）蘸酒（zh①）羼水(chm)舀水(y8)C.門檻(kOn)綻開（zh①）哄笑(heg迂腐（y功D.頹唐(tui)咸亨(heng)不屑(xie)踱步（dM【解析】選A。B項(xiàng)，“羼”應(yīng)讀chm；C項(xiàng)，“迂”應(yīng)讀yt;D項(xiàng)，“踱”應(yīng)讀du6o新課標(biāo)第一網(wǎng)2.選詞填空。（1）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；（只有只要）孔乙己到店，（就才）可以笑幾聲，所以至今還記得。（2）

穿的

（既然雖然）是長衫，

（可是就）又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。（3）

孔乙己是這樣的使人快活，

（可是假如）沒有他，別人也便這么過。答案：（1）只有才（2）雖然可是（3）可是3.下列說法不正確的一項(xiàng)是

（

）A.《孔乙己》寫于五四運(yùn)動(dòng)前夕，是魯迅先生的第一篇白話小說，用孔乙己的悲劇討伐了封建制度和封建文化。B.小說以酒店小伙計(jì)“我”的見聞為線索，擷取孔乙己人生中的幾個(gè)典型片段構(gòu)成情節(jié)，布局精巧。C.小說中用陣陣笑聲與孔乙己的不幸遭遇形成對(duì)比，揭露了社會(huì)的病態(tài)，批判了群眾的麻木。D.本文中既有社會(huì)環(huán)境描寫，也有自然環(huán)境描寫?！窘馕觥窟xA?！犊滓壹骸肥抢^《狂人日記》之后的一篇白話小說，不是魯迅的第一篇白話小說。4.課內(nèi)閱讀。(2012?株洲中考)閱讀“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”至結(jié)尾，回答(1)-⑷題。(1)“中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天”這句話運(yùn)用了

描寫，在文中的作用是

?！窘馕觥勘绢}考查環(huán)境描寫及其作用。抓住“中秋”

“秋風(fēng)”“涼”思考，其作用要聯(lián)系下文孔乙己的悲慘命運(yùn)思考作答。答案：自然環(huán)境渲染悲涼氣氛，暗示孔乙己的悲慘命運(yùn)(2)“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”運(yùn)用的描寫方法是

，表現(xiàn)了孔乙己的生活狀況?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)描寫方法的理解能力。首先要熟悉常用的描寫方法，然后結(jié)合對(duì)人物的描寫來分析生活狀況。答案：外貌描寫窮困潦倒、可憐悲慘(答一點(diǎn)即可)⑶選段中寫了多次笑聲，表現(xiàn)了掌柜和眾人的

。答案：冷漠無情(4)在一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們一起探討“造成孔乙己悲劇命運(yùn)的原因”，請(qǐng)就此談?wù)勀愕挠^點(diǎn)答：

答案：孔乙己是封建科舉制度的犧牲品；冷酷無情的社會(huì)害了他；他的悲劇歸咎于他自己的不爭氣。（答其中一點(diǎn)即可，語言表達(dá)清楚明了）【練能力】一、美文品析（2013?廣州中考）閱讀下面文段，完成1?5題。貓人羅杰?迪安?基瑟我喜歡釣魚。我最喜歡的釣魚地點(diǎn)是在一個(gè)湖邊，那個(gè)地方在加利福尼亞山區(qū)的一個(gè)城鎮(zhèn)的小加油站附近，距我當(dāng)初住的地方有三個(gè)小時(shí)的路程。每年，冬雪剛剛?cè)诨冶惆褲O具裝上旅行車，出去釣一天鱒魚。有一次，我穿過美麗的人造高山湖泊的小水壩，把車開到一側(cè)，開始卸下魚竿。忽然，我聽到一聲槍響，呼嘯著飛過我的頭頂。聽到有人開槍射擊，讓我大吃一驚，因?yàn)檫@是禁獵區(qū)，不允許打獵。另外，在我多年釣魚的區(qū)域內(nèi)，除了幾輛拉木材的卡車路過，還是頭一回遇到有人來。我蹲在汽車后面，小心地瞭望四周，看是否有人。又響了兩槍。子彈“砰砰”地?fù)糁写髱r石，我卻還是沒有看到人。隨后，四個(gè)年輕人從土路上走來。一個(gè)人舉起步槍，開了一槍。一只貓跑過土路，鉆進(jìn)灌木叢。只是打一只該死的貓。”大一些的青年說。另一個(gè)小青年慢慢舉起槍，朝著那只貓又開了一槍，貓還藏在大石塊后面?！皠e胡扯，伙計(jì)們。為什么沒來由地要?dú)⑸?？”我問?！耙滥憧矗侵回堉刀嗌馘X？”一個(gè)小青年說?！笆趺礃樱俊蔽艺f。“砰！”朝著貓的方向又是一槍，“一百元怎樣？這個(gè)價(jià)錢可以接受?！彼膫€(gè)年輕人中最大的一個(gè)說，他朝著貓的方向又開了一槍。幾個(gè)星期來，我一直在攢錢，好去買一艘舊船和發(fā)動(dòng)機(jī)，以便不必在岸上釣魚了。我錢包里有一百一十元，口袋里有二十元。“好吧，我給你們一百元買那只貓。只是請(qǐng)不要?dú)⑺浪！蔽姨统鲥X包，從秘密夾層拿出一百元，放在棕色旅行車的引擎蓋上。四個(gè)年輕人走過來，站在那里盯著錢看。他們的臉上顯出非常嚴(yán)肅的表情。大一些的青年俯身拿起錢來，揣進(jìn)牛仔褲的口袋。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)四個(gè)年輕人消失在路的拐彎處，我開始尋找那只貓。幾分鐘后，男孩們乘坐一輛舊的敞篷小貨車從我身邊駛過，回山上的鎮(zhèn)子。用了一個(gè)多小時(shí)，我才給了那只貓足夠的信任，抓到了它。我撫摸它五分鐘左右，隨后放進(jìn)我的車?yán)铮B帶我的漁具，開車回到山上的小店。我問店主，他是否知道周圍有人丟了一只貓。他走到我的車旁，看那只貓。他告訴我，住在隔壁的老人大約一星期前丟了自家的貓。老人很傷心，因?yàn)槟鞘撬拮拥呢?，她在幾個(gè)星期前去世，那只貓是她留下的全部紀(jì)念。小店店主到電話機(jī)旁，打了一個(gè)電話。他回來時(shí)，給我倒了一杯熱咖啡，我們聊了大約十分鐘。我聽到身后的門開了，我轉(zhuǎn)過身。一位花白頭發(fā)的老人，彎腰駝背，看上去至少有一百歲了，慢慢地走到拐角處。他坐在一張搖椅上，卻一言不發(fā)“那是他的貓?！钡曛鞲嬖V我。老人用手杖敲了三下地板。店主從柜臺(tái)后出來，走到老人坐著的地方。老人跟店主耳語了幾句，隨后遞給他一張紙。店主扶著老人的手臂，幫他站起來，他們走向外面的旅行車。我透過窗戶看到老人伸手進(jìn)去，拿起那只貓，抱在胸前。隨后，兩個(gè)人走到隔壁的一棟活動(dòng)住房，走了進(jìn)去。幾分鐘后，店主回來?！拔艺嬖撋下妨??！蔽腋嬖V他?！罢业侥侵回堄歇?jiǎng)勵(lì)?！钡曛髡f?！拔也幌胍?jiǎng)勵(lì)?！蔽一卮?。店主拿出一張紙，我從他手里接過來。我打開折疊的紙，看到那是一張私人支票，可以兌換成“現(xiàn)金”，上面寫著2500元！我吃驚地?fù)P起眉毛?！皠e擔(dān)心，那張支票無效。從他妻子去世后，這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了?！钡曛髡f。我把支票對(duì)折，扔到柜臺(tái)上，好讓他扔掉。可是，我的內(nèi)心告訴我把支票留下來。我把支票拿回來，放到襯衣口袋里?！拔蚁?，只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢。”他說著，大笑起來。“是呀，我知道。只有傻瓜才這么想。”我說著，也笑了。我走出門，鉆進(jìn)旅行車，開車回家。男孩和他們的槍讓我決定推遲釣魚旅行，另找時(shí)間。我到家時(shí)，妻子給我一張字條，是一位來訪的朋友留下的。字條上說他認(rèn)識(shí)一個(gè)人，愿意把自己的船賣給我，可按月付款。我給那位賣船的人打電話。說完船的情況，我問他想要多少錢?！皟汕灏僭?。要是我替你籌措資金，就是三千元?！彼嬖V我。我對(duì)他說,過一個(gè)小時(shí)后再給他打電話。我從口袋里拿出支票，給我存款的銀行打電話。我告訴他們貓的故事，問他們是否有辦法查出老人給我的支票是否有效。我把支票的號(hào)碼報(bào)給他們，等著他們回話。十分鐘后，電話打回來了?！盎壬庇行?。”那頭的女士說著，笑了?！坝惺裁春眯Φ模俊蔽覇査?。“噢，我給銀行打電話，詢問這張支票是不是真的，那位先生笑了。他告訴我，那位給你支票的老人特別富有。他擁有在加利福尼亞地區(qū)經(jīng)營的大部分木材公司?！边@還不是唯一的驚喜。那天晚上，我驅(qū)車去看待售的船、發(fā)動(dòng)機(jī)和拖車。揭開帆布時(shí)，那條船跟新的一樣。這筆買賣很劃算，我知道自己想要它。但是，我看到船的名字，我確定注定要這條船。船的后面漆著的字是：貓人。（選自《文苑經(jīng)典美文》2013年第3期，孫寶成譯）1.全文圍繞著“貓”展開故事，請(qǐng)把表格中①②處的情節(jié)補(bǔ)充出來。地點(diǎn)情節(jié)高山湖邊①山上小店②“我”的家里驗(yàn)證支票欲買船售船地點(diǎn)驚喜奇遇“貓人”船答案：①舍錢救貓②歸還貓意外獲支票2.請(qǐng)根據(jù)文意，完成下面的問題。(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身邊。從這一細(xì)節(jié)里，你看到老人與店主的關(guān)系如何？【解析】本題考查細(xì)節(jié)描寫的作用。解答此題主要從店主對(duì)老人的敬重來分析兩者的關(guān)系。答案：關(guān)系熟絡(luò)有默契，但是店主同時(shí)又非常敬重老人。(2)店主為什么說“那張支票無效”？除文中說店主認(rèn)為“從他妻子去世后，這個(gè)老人精神錯(cuò)亂了”這一原因外，你覺得可能還有什么原因？【解析】本題考查對(duì)文章信息的提取與推斷能力。解答此題要找到相應(yīng)的段落，然后用簡潔的語言概括即可。wWw.xKb1.coM答案：①“我”僅僅用了一百元從四個(gè)年輕人手中救回了貓。②店主說“只有傻瓜才認(rèn)為一只貓值那么多錢”。③店主受到老人的囑托，故意這么說。3.閱讀故事，離不開想像。請(qǐng)你以老人的身份，把“老人跟店主耳語了幾句”中“耳語”的內(nèi)容寫出來。答案：你把這張支票給年輕人，并告訴他支票是無效的。4.“我把支票對(duì)折，扔到柜臺(tái)上，好讓他扔掉?？墒牵业膬?nèi)心告訴我把支票留下來”反映了“我”怎樣的品格？請(qǐng)結(jié)合上下文簡要分析。【解析】本題考查對(duì)人物性格的概括能力。解答此題要結(jié)合文中描寫“我”的言行和神態(tài)等細(xì)節(jié)的語句，然后進(jìn)行概括。答案：“我”是一個(gè)有著崇尚精神但又不拒絕物質(zhì)、矛盾、有僥幸心理的人。如文中當(dāng)?shù)曛髂贸鲋睍r(shí)，“我吃驚地?fù)P起眉毛”，這一細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)出“我”救貓是出于自己善良的本性和對(duì)生命的尊重，沒有想過因此而獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，所以當(dāng)?shù)曛鹘o“我”支票時(shí)便是“吃驚”。而“揚(yáng)起眉毛”則表現(xiàn)了“我”的驚喜。當(dāng)“我”知道買船需要兩千五百元時(shí)，又僥幸地打電話給銀行查支票是否有效。5.故事情節(jié)出人意料是本文的寫作特點(diǎn)，請(qǐng)舉一例簡要分析。答案(示例):文中店主告訴我們老人“精神錯(cuò)亂”，結(jié)尾處交代卻是經(jīng)營木材的富有老人；被認(rèn)為“無效”的支票，最后竟然是有效的；整個(gè)買船過程竟然是老人一手安排的。二、綜合運(yùn)用6.綜合性學(xué)習(xí)。2014年是魯迅先生133周年誕辰。讓我們?cè)俅巫呓斞福惺芩o我們的心靈震撼，回味他帶給我們的享用不盡的財(cái)富。你們班要舉辦一次紀(jì)念活動(dòng)，同學(xué)們都以極高的熱情積極籌備。(1)請(qǐng)你為這次紀(jì)念活動(dòng)確定一個(gè)主題。（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡要的活動(dòng)方案（3）圍繞你所確定的方案，為主持人設(shè)計(jì)一段開場白。

（100字左右）答：

（4）你班在活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)板塊叫“片言只語話魯迅”，下面是一個(gè)同學(xué)的發(fā)言,請(qǐng)仿照示例，寫出你的發(fā)言。新課標(biāo)第一網(wǎng)示例：魯迅一一扛住黑暗的閘門，放眾多后來者走進(jìn)了光明的世界，而自己寧愿被黑暗吞噬。答案：（1）示例一：紀(jì)念文壇巨匠魯迅，開展文學(xué)閱讀活動(dòng)。示例二：走近魯迅先生，聆聽大師教誨。（2）示例一：活動(dòng)方案：①主持人宣布活動(dòng)開始。②各小組推薦代表上臺(tái)發(fā)言，可以選擇以下話題：A.我所了解的魯迅先生；B.我最喜歡的魯迅的文章及原因；C.給我印象最深的人物和情節(jié)；D.魯迅先生的精神世界。③主持人根據(jù)評(píng)委意見宣布結(jié)果。④語文老師對(duì)本次活動(dòng)做出小結(jié)。示例二：即興演講方案：①確定演講題目；②推選主持人和評(píng)委；③現(xiàn)場抽簽決定演講次序；④即興演講（不超過5分鐘）；⑤語文老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；⑥宣布比賽⑶示例：同學(xué)們，翻開初中語文課本，只要你稍稍留意就會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)，沒有哪一個(gè)作家的作品像魯迅先生的作品一樣頻頻出現(xiàn)，也沒有哪一個(gè)作家像魯迅先生那樣經(jīng)過我們多年的學(xué)習(xí)生活后在我們的腦海中、心中這樣鮮活起來。讓我們走近魯迅先生，在閱讀中思考，在思考中成長吧。⑷①魯迅一一憑借其作品和思想，至今仍在中國大地上踽踽獨(dú)行。②魯迅

一一一位以筆做槍炮的戰(zhàn)士，戰(zhàn)斗了一生。他用筆點(diǎn)燃了人民的希望，帶來了光明！三、寫作練筆7.【寫法借鑒】魯迅先生在小說中用簡樸清晰的筆觸勾勒人物形象，刻繪細(xì)膩