初三第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第二學(xué)期初三（2）班工作計(jì)劃初三放學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的期間，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)期間，在這個(gè)學(xué)期里，教課任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三放學(xué)期教育教課工作的特色，特?cái)M定以下計(jì)劃：一、班級(jí)基本狀況解析本班共有50名學(xué)生，此中有男生24人，女生26人。住宿23人，其中男生9人，女生14人。整體狀況優(yōu)異，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度正直，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得比較優(yōu)異的成績(jī)，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持序次。各項(xiàng)老例工作也能正常有序的展開。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺少動(dòng)力，紀(jì)律松散，給班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，傷害了班級(jí)形象。一、樹理想、定目標(biāo)出名教育家第斯多惠說得好：“教課的藝術(shù)不在于教授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒與激勵(lì)，而沒有喜悅的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒有主動(dòng)性怎么能喚醒酣睡的人，沒有活力盎然的精神，怎么能激勵(lì)人？”經(jīng)過展開主題班會(huì)，增強(qiáng)理想前程教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)成立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。而初三放學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以學(xué)?！傲谩睘闃?biāo)準(zhǔn)，長(zhǎng)久抓學(xué)生文明禮儀，儀容儀表，嚴(yán)抓學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范。做到人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌。抓住畢業(yè)班的特色，展開理想目標(biāo)教育。明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三放學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)期間里，凡事放慢腳步，多察看，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，小事勤說，指引啟示，趕忙解決。第一，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做勤學(xué)生的思想追蹤，抓恒心，實(shí)時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，擬定出吻合自己實(shí)質(zhì)狀況確實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)本來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中成立信心，戰(zhàn)勝全部學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲取體育的滿分。三、齊進(jìn)步、共提高在初三放學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特色，指引同學(xué)們不停增強(qiáng)單薄學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能夠出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“5-1＝0”的道理。在這期間里，各科任老師為了使自己所教課科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最難得的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親密配合，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，督促學(xué)生多下功夫，各科兼?zhèn)?，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全全局、共同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的場(chǎng)面。對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)解析原由，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、憂慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心降落、時(shí)間分配不妥、有驕傲情緒等現(xiàn)象實(shí)時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開全部邪念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理紀(jì)律是成功的保證，在初三的放學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)下手，依舊著重老例，儀容儀表，增強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能夠因升學(xué)而放棄班級(jí)的老例管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。針對(duì)班級(jí)實(shí)質(zhì)，全力打造“迅速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：迅速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖沓、迅速做全部事情的好習(xí)慣。向上：提議踴躍向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父親母親、自己創(chuàng)立自己的將來的思想。提議熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆錄、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培育做事認(rèn)真的習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀點(diǎn)，有計(jì)劃觀點(diǎn)，有經(jīng)常的反思觀點(diǎn)。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道“三角形擁有牢固性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)極點(diǎn)。要使這個(gè)三角形擁有牢固性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)通知，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、牢固的度過初三放學(xué)期這個(gè)沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷希望，在心與心的碰撞中，用賞識(shí)的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧！附：主題班會(huì)安排：第一周：入學(xué)教育（安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等）第二周：安全教育，衛(wèi)生習(xí)慣，六好工作，班級(jí)班風(fēng)第三周：偉大的母愛結(jié)合三八婦女節(jié)教育學(xué)生熱愛母親孝敬母親第周圍：聰慧來自勤奮認(rèn)識(shí)到只有經(jīng)過勤奮努力，才會(huì)使自己更加聰慧起來。虛心學(xué)習(xí)身旁伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第五周：中考的資料準(zhǔn)備，培育優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣第六周：中考的資料準(zhǔn)備，培育優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣第七周：中考資料準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率。第八周：班級(jí)團(tuán)結(jié)，班干的帶頭作用第九周：二模動(dòng)員第十周：二模總結(jié)第