部編版高中語(yǔ)文選擇性必修課件02 教學(xué)課件-孔雀東南飛并序（第2課時(shí)）

人教版高中語(yǔ)文選擇性必修四第一單元第2課孔雀東南飛并序第二課時(shí)劉蘭芝人物形象課文分析十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。（多才多藝，有教養(yǎng)）雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。（貌美）（勤勞能干）雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。（善良，有修養(yǎng)，識(shí)大體）上堂拜阿母，阿母怒不止。今日還家去，念母勞家里。（善良友愛(ài)）卻與小姑別，淚落連珠子。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。

側(cè)面表現(xiàn)蘭芝貌美，不慕富貴、愛(ài)情專一交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。赍錢三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。

迎娶場(chǎng)面很熱鬧、奢華（敢于抗?fàn)帲埲姑摻z履，舉身赴清池。蘭芝“美好”形象外表美內(nèi)在美一個(gè)聰明美麗、勤勞能干、善良、知書(shū)識(shí)禮、堅(jiān)強(qiáng)忠貞的婦女形象。足頭腰耳指口步精妙世無(wú)雙勤勞善良知書(shū)達(dá)禮……焦仲卿懦弱拘謹(jǐn)忍辱負(fù)重消極反抗忠于愛(ài)情走向叛逆劉、焦兩人的性格差異對(duì)未來(lái)的預(yù)想：

劉：對(duì)命運(yùn)、前途有清醒認(rèn)識(shí)，有準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)力。焦：等待、幻想。別后重逢時(shí)：焦：譏諷、責(zé)難，無(wú)所作為。劉：通情達(dá)理。殉情場(chǎng)面：

劉：義無(wú)反顧、干凈果決。焦：遲疑徘徊、拖泥帶水。

劉——始終清醒、堅(jiān)強(qiáng)焦——期待、幻想焦母——封建禮教和封建家長(zhǎng)制的化身怎樣看待焦母這個(gè)人物？蠻橫無(wú)禮獨(dú)斷專行無(wú)人情味劉兄——典型市儈怎樣看待劉兄這個(gè)人物？性行暴戾趨炎附勢(shì)尖酸刻薄冷酷無(wú)情悲劇悲劇是把美好的東西撕毀了給人看。

個(gè)性解讀

劉蘭芝聰慧美麗，勤勞能干，知書(shū)達(dá)禮，焦仲卿與她又情深似海，可是焦母為何非休她不可？劉蘭芝被譴歸的原因是什么？導(dǎo)致焦劉二人愛(ài)情悲劇的根源是什么？悲劇根源？蘭芝不會(huì)生育？門不當(dāng)戶不對(duì)？焦母戀子情結(jié)？美色誤人？穿越時(shí)空的對(duì)話——我想對(duì)蘭芝說(shuō)