三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課珍珠泉同步練習(xí)題

20XX年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課珍珠泉同步練習(xí)題三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課?珍珠泉?描繪珍珠泉由靜態(tài)著筆，抓住了“清、深、綠〞的特點(diǎn)。小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課?珍珠泉?同步練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課?珍珠泉?同步練習(xí)題1一、拼一拼，選一選。綻(dìngzhà開(kāi)n)鑲嵌(kǎnqià樸n)素(sùshù)清泉(quánchuá潑n)(pōbō灑)青苔(táitāi)二、拼一拼，組詞語(yǔ)。qū( )dān( )曲擔(dān)qǔ( )dàn( )dǎo( )shi( )倒似dào( )si( )三、想一想，填一填。1/8美麗的( )彎曲的( )茂盛的( )清澈的( )一串( )一束( )一潭( )一塊( )四、仍舊子，寫(xiě)詞語(yǔ)。彎彎曲曲( )( )( )一束束( )( )( )五、課文大搜尋。在文中找到描繪珍珠泉水泡兒的句子，抄錄在下面，仔細(xì)體會(huì)。六、快樂(lè)閱讀。露水贊我喜歡露水，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。星光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中體現(xiàn)了一個(gè)美好的、嶄新的世界。看!那無(wú)邊的綠葉上閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波上撒滿(mǎn)了的寶石又像千百萬(wàn)閃光的眼睛啊露水這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露水露水的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平庸的。當(dāng)夜幕籠蓋的時(shí)候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒同樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲備的眼睛;它白天隱2/8身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以夸耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘忍無(wú)情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一世，獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻素來(lái)無(wú)所苛刻。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下廢寢忘食地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。我愛(ài)露水，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露水精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。清爽(shuǎngsuǎng)滋(zīzhī)短暫(zànzhà呈n(ch)éngchěng)2.按要求填寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你能行。反義詞：嶄新( )短暫( )近義詞：普通( )夸耀( )3.在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4.按要求在原文中找句子。擬人句：比喻句：5.把下面這句話分別改寫(xiě)成帶有“把〞字和“被〞字的句子。火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)了它的面紗。改成“把〞字句：3/8改成“被〞字句：6.選擇適宜的關(guān)系詞語(yǔ)填空。不只而且雖然可是只有才只需就(1)露水身形很小，生命也很短暫，它卻是不平庸的。(2)露水的生命還沒(méi)有逝去，會(huì)無(wú)聲地在黑暗中工作。7.作者借“露水精神〞贊美了什么?七、能力拓展。課下找一找其他描繪泉水的文章，讀一讀，領(lǐng)會(huì)一下它的寫(xiě)法。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課?珍珠泉?同步練習(xí)題2一、讀拼音，寫(xiě)出本課學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。wānqūdūlūxiāngqiànqīngtáijuécǎoyuángùzhànkāishāizǐgānhépūchīhèsèzhēnzhūquán二、比一比，組詞語(yǔ)。彎( )綻( )苔( )褐( )變( )定( )蒼( )竭( )三、按要求填空。1、在括號(hào)里填上適宜詞。一( )大絨團(tuán)一( )石板路一( )清泉一( )水4/8一( )泉水一( )青苔一( )金光一( )珍珠綠色的( )( )的小路( )的泉水( )的青苔( )的花環(huán)( )的石頭( )的樹(shù)葉( )的水泡密密的( )( )的光斑( )的珍珠快樂(lè)的( )2、仍舊子，寫(xiě)詞語(yǔ)。彎彎曲曲：、___________一束束：、___________3、仿寫(xiě)句子。例：石頭上長(zhǎng)著一層青苔?！^上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。(1)他背著一把吉他?！＠核悄菢泳G，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。——。4、解釋以下詞語(yǔ)的意思。鑲嵌：。緣故：。彎曲：。干涸：。四、用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句。5/8鑲嵌：________________________________緣故：________________________________彎曲：________________________________綻放：________________________________干涸：________________________________五、回想課文，并回復(fù)以下問(wèn)題。1、課文一共有( )個(gè)自然段，第( )自然段交代了珍珠泉的地點(diǎn)，第( )自然段描繪了珍珠泉四周的光景和泉水的特點(diǎn)，第( )自然段寫(xiě)潭底冒出的泡泡，第( )自然段直接表達(dá)了“我〞對(duì)家鄉(xiāng)珍珠泉的喜愛(ài)、贊美之情。2、找出文中的中心句。________________________________________3、“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!〞這句話在文中起什么作用?________________________________________3、“那綠得沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的蕨草，那靜靜地開(kāi)放著的花朵，給珍珠泉編了個(gè)樸實(shí)的花環(huán)。〞花朵這么美，為什么作者還說(shuō)是“樸實(shí)的花環(huán)〞?________________________________________4、在第二段找出描繪泉水的句子?6/8________________________________________5、“水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的〞這句話寫(xiě)出了什么?表達(dá)了作者什么樣的感情?________________________________________六、按原文填空。(1)這是一潭( )的泉水。水是那樣( )，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)的。水是那樣( )，又那樣( )，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積在( )的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉。(2)水泡( )的，射出( )的光，( )的光，( )的光，( )的光多像一串一串( )啊!三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第四課?珍珠泉?課文知識(shí)點(diǎn)1、這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉。這句話包含兩層意思。一是強(qiáng)調(diào)了珍珠的美麗，二是強(qiáng)調(diào)了這美麗的珍珠泉是我們村的。表達(dá)了作者對(duì)珍珠泉的喜愛(ài)和贊美，也表達(dá)出作者的驕傲對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。2、水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!這句話描繪了小水泡特別美麗的情景。由于金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，因此，水泡也就體現(xiàn)出不同的顏色，很像彩色的珍珠。這句話運(yùn)用了比喻的寫(xiě)法，寫(xiě)出了珍珠泉的奇特。3、水是那樣綠，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的。7/8水是那樣深，又那樣清，清得能看見(jiàn)潭底的青褐色的石頭，能看見(jiàn)沉積