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文檔簡介

大班健康教案《玩球小將》幼兒園大班身心健康教育活動教案《玩球小將》

活動目標(biāo)：

1、自學(xué)用腳左路停下來，培育幼兒腳的控球能力。

2、發(fā)展幼兒的度角能力。

3、喚起幼兒玩球的積極性。

活動準備工作：

1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看完甲A聯(lián)賽。

2、人手1球，塑料圈8個，小樹2棵，獎牌4塊。

3、活動場地，足球音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、飾演角色，熱身運動。

幼兒搞大運動員，邊走邊拍球進場。

回答：剛才你們用什么去拍球的？我們一起邊聽音樂，邊拍攝花樣球。

現(xiàn)在沒口令也去搞。

二、幼兒積極探索用腳玩球。

1、回答：你們小手本領(lǐng)真小，球都聽到你們的話。你們的小腳可以不能玩球？用腳玩球可是一個嶄新本領(lǐng)，試一試。

2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀測并辨認出幼兒用相同的方法，例如用腳夾球沖，腳輪流踏球，腳左路跑。分別懇請個別幼兒示范點玩玩的方法，并率領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

三、教師示范點并傳授訣竅。

教師示范點并傳授：剛才他編出的方法叫用腳左路停下來，我也去玩玩，腳的這邊叫做內(nèi)側(cè)，腳的這面叫做外側(cè)，兩邊都可以打，必須想要停下球，可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè)，也可以用腳尖咬住球。

1、幼兒與老師一起練。

2、幼兒自己左路停下來，建議幼兒眼睛看淡前方，使球筆直停下來。

3、左路過障礙。

繞開幾個障礙物跑，例如小樹、椅子等。

四、收緊游戲"皮球搬離"。

大運動員比賽一下，看看哪一隊運動員抱球本領(lǐng)小。

1、先抱2個球，一定必須又快又穩(wěn)。

2、增進難度，抱著

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