英語：抓常規(guī)管理重規(guī)范落實課件

抓常規(guī)管理重規(guī)范落實◆我校英語科組管理?！粲⒄Z教師怎么做可以使得效果最大化？◆我校高考如何備考？

綱上課合作落實計劃（一）科組改革：

◆從以往的滾模塊到2008年進行話題復習，英語學科成績有了質(zhì)的飛躍。從2008年高考平均分80分前后提升到2016年高考的100分?！舭l(fā)揮團隊合作意識，分工合作，以《朗聲新概念》為基本資料，適當進行增刪，每人主備一個話題或者一個版塊的導學案，一課三備?！暨m應全國卷，每位老師在高二升高三時做一次近5年全國卷，形成試題分析，教研討論。在高三下學期開學初再做一次分析一次全國卷。把握命題方向。每次出卷備有雙向細目表?！艚萄袝r間，深入研究核心素養(yǎng)、課標、教材、試題、試題分析與評價等。

一、英語科組方面（二）做好計劃，樹立目標

英語科組根據(jù)學生平時的基礎(chǔ)水平和測試表現(xiàn)，采用一年一個小目標，三年一個大目標的做法。即高一科組目標是學生期末平均分+聽說要超過80分；高二學生期末平均分+聽說要超過90分；高三高考平均分力爭能突破100分，口語平均分能超越9分。學期前對科任老師和學生明確科組目標后，老師們和同學們會潛意識地對自己的要求高了，工作也容易開展許多。只有科組有了目標，才會有更明確的方面和動力，也有助于科組積極健康的成長。

——張俊華《2016年高考英語科組工作總結(jié)》一、英語科組方面2015——2016高三英語教學計劃表上課內(nèi)容使用時間主備人話題1+非謂語動詞8月2日－8月7日張俊華話題2+謂語動詞（時態(tài)/語態(tài)&主謂一致）8月10日－8月14日葉玲玲話題3+定語從句8月17日－8月21日張艷麗話題4+名詞性從句8月24日－8月28日王安娜話題5+虛擬語氣8月31日－9月4日李玲花話題6+倒裝句9月7日－9月11日姚明秀話題7+句子成分9月14日－9月18日薛麗麗第一次月考+評講9月28日－9月30日國慶節(jié)放假10月1日－10月7日話題8+名詞/代詞10月8日－10月16滕丹丹話題9+形容詞/副詞10月19日－10月23高艷華肇慶一模10月底話題10+冠詞11月1日－11月6日王建生話題11+連詞11月9日－11月13伍彩芬話題12+并列句11月16日－11月20李奔巧+覃和代話題13+構(gòu)詞法11月23日－11月27張俊華話題14+數(shù)詞11月30日－12月4葉玲玲第二次月考+評講12月7日－12月9日話題15+句子種類12月10日－12月15張艷麗話題16+省略句12月16－12月18日王安娜話題17+直接引語和間接引語12月21日－12月25李玲花話題1812月28日－12月31姚明秀話題191月4日－1月8日薛麗麗肇慶二模1月11日－1月15日話題201月18日－1月20日滕丹丹話題21+231月21日－1月26日高艷華+李奔巧話題23+241月27－1月29日王建生+覃和代高要市第二中學.廣東肇慶.郵編526100.E-MAIL:PSX163@163.COM上課內(nèi)容上課時間英語聽說高考真題專項指導與訓練2月22日－2月26日英語聽說高考真題專項指導與訓練2月29日－3月4日廣東省高考模擬考試3月5日－3月6日英語聽說高考真題綜合訓練3月7日－3月11日廣東高考聽說考試3月12日－3月15日閱讀七選五+閱讀專項訓練3月16日－4月1日完型填空專項訓練4月4日－4月15日語法填空專項訓練4月18日－4月22日短文改錯專項訓練4月25日－4月29日書面表達專項訓練5月2日－5月6日考前一輪考試5月9日－5月13日考前二輪考試5月14日－5月18日考前三輪考試5月19日－5月23日考前四輪考試5月24日－5月28日考前查漏補缺（自主學習）5月30日－6月6日2016年廣東高考6月7日－6月8日個人博客http://ly761125.51.om（三）狠抓常規(guī)，抓落實

布置督促檢查反饋調(diào)整（循環(huán)往復）◆每周每日時間分配：每周6節(jié)課、每天20分鐘，每周一練，每周至少一次作文、每周一課間讀、學生自主練、每周一套題，配有詳細的答案。◆備課組活動常規(guī)：四精四必、周練題組合、分層教學，分類指導（重本、本科、3A等對象生的處理）◆形成課堂教學模式的常規(guī)：課前、課中、課后目標、重點難點及突出突破方法、當堂對應訓練（舉三反一）、課外對應訓練（舉一反三）、記憶的內(nèi)容、方法技巧提煉、教學環(huán)節(jié)優(yōu)化、教研評課◆常規(guī)學習，堅持請進來、走出去。一、英語科組方面（四）教師第一，學生第二高三科組的構(gòu)成：組長、組員正確的態(tài)度觀：不抱怨、不歸責于外正確的學生觀：沒有差生、一個都不放棄正確的質(zhì)量觀：多元發(fā)展正確的團隊觀：團結(jié)協(xié)作、總分萬歲正確的學習觀：學習力決定競爭力、培訓是最好的福利、眼光向上（外出學習、承接會議、外出講座、高考改卷、開放辦學、專家隊伍等）正確的理念觀一、英語科組方面

英語科組方面之規(guī)范一、英語學科的認識：學好英語一要有好的方法，二要感興趣、充滿信心，相信自己能學好英語。三要努力，學好英語需要每天堅持，持之以恒。英語要靠讀會、背會、練會、悟會。英語學習講究的是滴水穿石。二、規(guī)范學習環(huán)節(jié)：1、早讀：

1）提前準備好學習材料，充分利用早讀時間，堅持朗讀課文，學案，單詞、例句、作文范文及改錯本等，做到內(nèi)容豐富，分段完成任務。2）動筆動腦，背題時心要在，頻率要快。讀出語感美，讀出大音量！2、課堂：

1）提前準備好課上材料，大聲朗讀或者背誦。

2）學會做筆記，聽課時盡量尋求一種平衡，既要簡要地記好筆記，又要認真聽講。眼、耳、口、心、手一個也不能少。3）學會課后歸納總結(jié)，復習課文和筆記。

3、自習：1）定量練習，規(guī)范答題，重視思考，提高閱讀理解能力，增加詞匯量。2）考試效果：零參閱、零拖延、高效率。4、聽力：

1）提高聽力能力需要持之以恒，抓住一切機會學習，每天堅持一套題。

2）聽的時候要跟讀，加強聽力，訓練口語，培養(yǎng)語感。5、復習：

1）零散知識：充分利用零散時間，舉一反三，；牢記知識。

2）錯題整理：英語錯題整理要重視各個題型，II卷不是唯一，要重視完型和閱讀中長難句分析與整理。6、規(guī)范答題：

1）規(guī)范涂卡，涂卡要按照要求涂完后核對答案是否規(guī)范準確。2）規(guī)范二卷：短文改錯格式要規(guī)范，書面表達卷面干凈整潔，表達更規(guī)范地道，語法填空要把題目要求、考點牢記心中。

英語學習貴在堅持，難在堅持，成在堅持。（五）細節(jié)決定成敗一、英語科組方面佳作欣賞書寫對比每次月考都對卷面的表達作如下規(guī)范：1.必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆答題（用其他顏色的筆答題不給分）；2.字體工整、規(guī)范、美觀（印象分至少增加2分）；3.字體適中，不能太大，也不能太小(每題少丟2分)；4.答題卡的答題區(qū)域(虛線邊框)為每道題的答題范圍，答案不能超出答題區(qū)域,并且考生不可自己編寫題號，必須按答題卡的序號進行答題；5.卷面整潔，不要亂涂亂劃；6.試卷不能留空白；7.盡量做到不涂改，實在有涂改地方，不能用透明膠和涂改液，最好從左上角到右下角劃一條斜線，保持卷面的美觀；8.必須保持卡面清潔，不得亂涂亂畫，不折疊，不破損；9.如不按正確方法填寫答案，造成閱卷系統(tǒng)無法識別，則將視為無效試卷。10.每次評卷后，做好各級各類學生的試卷抽樣檢查，進行分類蓋章“優(yōu)秀”、“合格”“不合格”，并對優(yōu)秀試卷進行有姓名的展覽，對于不合格試卷去掉姓名后進行展覽。11.級組、科組要組織教師研究板書設(shè)計，研究解題規(guī)范，并形成文字材料發(fā)給學生，把書寫、答卷作為整改重點。12.每次考完后由于是電腦改卷，不留任何痕跡，所以每次月考、模擬考后要求科任老師對學生的答卷進行面批面改并形成記錄。二、科任教師（一）做好思想工作：

◆英語學科容易增分，不難學。幾個月大有所為。

◆引導學生做好知識儲備：錯題本、生詞本、資料袋（收集重要的試卷和優(yōu)秀范文），記憶考綱詞匯、作文范文（記關(guān)鍵的詞匯、句型、固定搭配）

◆知識需要用練習來鞏固：練習不宜過多過難，而應保證質(zhì)量，多思考、多總結(jié)。比如定時完成一篇完型填空加五篇閱讀并修訂后，及時進行生詞積累和錯題總結(jié)。

◆抓練字，抓規(guī)范，抓卷面。（二）解放自己：

◆培養(yǎng)課代表：數(shù)據(jù)的反饋跟蹤和落實、聽寫的落實（16屆畢業(yè)生嚴同學）◆用好學習小組：聽寫組、作文批改組、閱讀組、帶讀組、檢查組（背誦、二次聽寫、做筆記情況…）…◆個人的課堂魅力：讓學生心服口服。動之以情曉之以理?！粢粠鸵换顒樱和砩?：00-6：40分自由輔導◆用好師徒結(jié)對：師徒結(jié)對協(xié)議。二、科任教師（三）二輪三輪復習的戰(zhàn)略：

力求總分最大化，抓好對象生，貼心交流與輔導。重本臨界生、本科臨界生、藝術(shù)臨界生二、科任教師以本科臨界生為例問題一：投入高，收效低。在英語薄弱的本科臨界生中，有不少是很勤奮但總無法進步之人，做著做不完的題，考著考不完的試，可是收效與時間和精力的投入難成正比。對策：（一）加強學習輔導。◆采用科任老師負責制?！艚⑴R界生學生檔案?！糁鲃优c學生交流，分析后給出建議及方法指導?！粽n堂上、自習都要多關(guān)注臨界生的學習狀態(tài)。（二）加強心理輔導。（缺乏自信，容易自暴自棄，失去上進的動力）在每次大考之后，當他們成績不理想的時候，老師就要及時對他們進行心理的疏導，說一些激勵他們的話，增強他們的自信心，同時幫他們找到一些問題的所在，并指導他們?nèi)绾稳ソ鉀Q，多交流談心，關(guān)注他們的生活及身體、心理健康狀況。問題二：放棄英語。（認為英語基礎(chǔ)太差，長期無法跟上師生的節(jié)奏，面對沉重的復習與升學壓力，干脆棄之不顧，放棄英語而把時間更多地投入到其他科目的復習，甚至在英語課上也在復習其他科目。）對策：重點做復習計劃和跟蹤檢查。對于這部分偏科嚴重、學習不主動的本科臨界生，必須制定好復習跟蹤表，要求這部分學生每周完成老師選定的復習任務（需要老師認真篩選練習材料，并讓學生限時完成），并且要及時和科任老師交流，要向老師請教學習中遇到的問題。制定一份復習跟蹤表。建議以周為單位安排任務，每天（至少隔天）檢查，從錯題分析，保留數(shù)據(jù)和筆記，以便追蹤。日期練習內(nèi)容用時得分錯題分析筆記Mar.127期T2閱讀AMar.227期T2閱讀Mar.327期T2閱讀CMar.4…問題三：記不住。背過的單詞考試的時候又忘，做完型填空題的時候甚至二選一也因為單詞不認得而選錯；背過的范文和句子在考試時根本想不起來，非常無奈。對策：◆一口吃不成胖子，先定個小目標。例如，先把5篇做過的完型填空題出現(xiàn)過的選項單詞進行記憶，重點記模糊的單詞。自己背總是很枯燥乏味，那么以同桌互相抽查的形式進行每天強化記憶，一周內(nèi)完成5篇，一周后另外5篇，慢慢積累，相信完型填空題的選項出現(xiàn)的生詞只會越來越少?！袈爩懟蚰瑢懢渥印Ｍ瑯右酝阑ブ男问较葘W習然后聽寫或默寫指定范圍的句子，不必貪多，但求掌握，借用一位前輩說的話：掌握就是最好的進度。下面以2014年全國卷I的范文為例：第一天學習并聽寫：IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.要以準確聽寫出來為過關(guān)的標準。第二天繼續(xù)聽寫第一天的，還要多聽寫一句：IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’veseenyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.

第三天再多一句：IamastudentinChinaandIplantogotoBritaintoattendasummerschoolduringthevacation.I’veseenyourad,andI’dliketoknowsomethingmoreaboutyoursix-weekEnglishcourse.First,whenwillthecoursestartandhowmanyclasshoursarethereperweek?

第四天，第五天，第六天，第七天……

當然，不一定要聽寫范文，聽寫內(nèi)容由科任老師安排，每周的聽寫成果由科任老師驗收。

指導復習備考需要有教師自己的經(jīng)典語錄不被詞匯蹂躪，哪能翻身去蹂躪英語（高三復習，詞匯先行）

泛讀走量，精讀走心閱讀是一把瑞士軍刀，可以破解英語學習的許多問題（得閱讀者，得英語的天下）背誦，是學好英語的童子功1.教學目標

通過專題訓練，把握高考各題型的命題規(guī)律，掌握應試技巧，提升做題能力。2.教學重點

以高考題型為主要復習模塊，進行專項強化訓練，優(yōu)化聽、讀、寫的各種技巧。找出難點，各個擊破。3.具體做法

在主抓做題技巧的同時，狠抓詞法句法，查漏補缺。

二輪復習—專項技能二輪復習的幾個關(guān)鍵點有效指導+高效訓練適量的任務+及時的反饋學生實際學情+考試要求=分類指導、精準備考分類指導包括：詞匯、語法、閱讀完形寫作等各專項的提分點。二輪復習1、貫穿始終：◆詞匯板塊：話題詞匯—話題常用短語—話題句型◆閱讀板塊：每日3篇限時限量閱讀---閱讀的速度和準確率如何抓住關(guān)鍵詞、主題句；預設(shè)、推理文章內(nèi)容；猜測釋義；難句分析；信息篩選；主題概括；邏輯推理等，以提高學生的語篇意識和邏輯思維能力，形成有效的英語學習策略，從而提高考生的閱讀理解能力?！魧懽靼鍓K：英語近三年的試題特別注重對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚，建議學生備考時掌握各應用類信件的書寫要領(lǐng)，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等；內(nèi)容上體現(xiàn)文明和諧，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題。要學以致用，能夠?qū)⑵綍r積累的高級詞匯、句型恰如其分地運用到寫作中。2、階段性備考重點：◆完型填空：3周左右。近年來的完形填空正在淡化考查語法，朝著深層文化和語境化的方面挖掘語篇，因此考生不僅要掌握基本的閱讀技能和邏輯思維能力，還要不斷積累詞匯量。由于不認識詞匯，不會辨析詞義，不能整體理解文章，所以選錯答案。

完形必背短語

完形填空短語積累◆短文改錯和短文填空：3周左右。

三輪復習階段（4月中旬之后）科學訓練應試技能

不搶時間，爭取總分最大化。學科方面化整為零，回歸基礎(chǔ)，查漏補缺，減緩節(jié)奏，調(diào)控心態(tài)，強化應試。高考越近，就越要進行貼近高考的模擬訓練，提高答題思維和習慣的規(guī)范性，提高答題的速度和正確度。各題型備考建議閱讀理解【閱讀備考建議】1、訓練中，加強對句子基本結(jié)構(gòu)、發(fā)展成分以及句子之間的邏輯關(guān)系、指代關(guān)系及有效的銜接成分的分析等，以提高學生的句子結(jié)構(gòu)意識。2、語篇訓練的過程中，加強對學生邏輯思維能力、欣賞能力和批判性思維能力的訓練。3、持每日閱讀美文與閱讀試題“二合一”，精讀與泛讀相結(jié)合；進行限時專項訓練，按體裁或題型分類訓練，各個擊破；培養(yǎng)閱讀理解應試技巧，學會用先文后題法、先題后文法或“文→題→文”法做題。長句25個.doc1、文章結(jié)構(gòu)，文章主旨題。重點關(guān)注：

1）記敘文的五要素組成的故事梗概；

2）文章所要體現(xiàn)的正能量或關(guān)鍵細節(jié)；

3）說明文開頭結(jié)尾的主旨句、高頻詞；

4）議論文的論點；

5）新聞的導語；老師講解閱讀時適當關(guān)注各閱讀文章的整體性，注重文章體裁，主線、結(jié)構(gòu)、一些常見寫作手法、作者情感態(tài)度、社會意義、價值觀的分析。2、閱讀推理題

1）“有理有據(jù)”。

2）針對細節(jié)的推斷可用scanning方法，定位定范圍，然后再進行推理判斷。

3）針對主題思想作推斷時，文章的主題思想。

4）針對作者情感態(tài)度作推斷時，注意作者表達感情色彩的形容詞、副詞、動詞及所舉的例子。

Infer類題正確選項的特點：①不是文中明確說明的內(nèi)容，有引申推理；②大多含義深刻，不是常識選項。提醒學生不要選擇表層信息的答案。如果答案陳述的表層信息是正確，也是不能選的。選答案時一定要立足于由已知信息推斷未知信息。3、關(guān)于細節(jié)理解題：

1）基本要求拿滿分，以文章事實為依據(jù)。

2）細節(jié)出現(xiàn)的地方要找準，其次是理解要準確。

3）找出的關(guān)鍵詞帶回原文中找信息。

4）在找出信息后進行認真分析和比較，然后決定哪個選項最符合原文的意思。4、關(guān)于文章標題題：四個答案往往是以偏概全、擴大概念、縮小概念、偏離文章的主題等。5、關(guān)于作者態(tài)度（意圖題）：站在作者的思想里答題，把握文章里的關(guān)鍵詞匯。

建立“大閱讀”理解觀念——即語法填空、完形填空、閱讀理解題型實際上都是對閱讀理解能力的考察。閱讀訓練的話題、題材和體裁應該豐富多彩；讓學生學會不做語法結(jié)構(gòu)分析而讀懂長難句；加強語篇、語境和語義的概念體系學習，正確理解語境、語義，把握文章的脈絡；增加語言知識和閱讀量的儲備，擴大知識面；讓學生體驗從字面意思到深層含義的思維，并進行合理的推理判斷；

完型填空【完型填空備考建議】變化點：

動詞和動詞短語的考察量加大；增加代詞的考查

主要的變化還在于增加了對連詞的考查，達到了4處，減少了對名詞的考查，說明加強了對上下文邏輯關(guān)系的考查。

學生存在的問題：存在恐懼心理，有畏難現(xiàn)象。不能理解長難句。做題憑感覺，稀里糊涂選答案。不注重整體理解。訓練題材單一，缺少多樣化。對策：1．訓練題材多樣化，訓練體裁以記敘文為主，議論文、夾敘夾議文章為輔。2．訓練模式多樣化，鍛煉學生根據(jù)上下文信息補充完整文章。3．訓練做題技巧。對做題技巧進行分類訓練，總結(jié)并提升閱讀技巧。(1)根據(jù)上文提示(2)根據(jù)下文提示(3)綜合上下文的意思或前后呼應(4)背景知識或生活常識(5)詞語之間的習慣搭配時刻記?。耗憔褪侵魅斯欢ㄒM入角色?！拔鍡l線索”：

具體做法

精選材料，限時解題，體裁多樣，做后總結(jié)。1.做歷屆高考真題、堅持每天做題，訓練答題速度和技巧；2.不給學生選項，讓他們根據(jù)上下文語境來填空。3.做完題目之后，背誦文中高頻詞匯以及重點句型或者重點段落。

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語法填空4-6空格給詞動詞形容詞adj.–n.adj.adv.名詞n.adj.n.pl.語法填空整體思路圖n.v.adj./adv.的級別時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致非謂語動詞動詞突破思路圖動詞謂語不是謂語時態(tài)語態(tài)主動被動非謂語動詞名詞形容詞-ing-edtodo反義詞級

副詞語氣陳述？祈使？虛擬？在句子中找謂語:若找不到,則要填的該動詞在此句中做謂語;若句子中已經(jīng)有了謂語動詞,而且要填的該動詞前沒有and,but,or等并列連詞，則空格處應該使用非謂語形式。4-6純空格冠詞代詞:反身代詞、it、指示代詞、物主代詞等連詞:定從、名從、狀從、并列連詞介詞或數(shù)詞(序數(shù)詞）副詞:起承轉(zhuǎn)合意義之副詞或短語固定句型:強調(diào)句……語法填空整體思路圖1、勿花大量的時間去鉆難題、偏題和怪題，而要牢牢掌握最常用的語法要點，達到運用自如。2、多歸納總結(jié)，要有錯題本。語法填空技巧.doc不規(guī)則動詞表

詞形變化

介詞專練學生自己命制語法填空題

短文改錯一、錯誤類型細化如下：

(1)每句話中最多設(shè)2處錯。即有的句子無錯，有的句子有1處錯，有的有2處錯。(2)需要變形的詞通常是名詞、動詞、形容詞、副詞。(3)少了一個詞，要求添加的詞有冠詞、介詞、連詞、不定式符號、物主代詞等。(4)多了一個詞，要求刪除的詞有冠詞、介詞、連詞、不定式符號to、助動詞、副詞等。(5)標點符號和大小寫等不設(shè)錯。二、考點1.三個必考點(1)必考名詞的單復數(shù)；(2)必考介詞的誤用、多用或少用；(3)必考動詞時態(tài)不一致。2.四個?？键c(1)連詞的誤用、少用或多用；(2)冠詞的混用、多用或少用；(3)詞語辨析；(4)詞性誤用。3.五個可考點代詞、非謂語動詞、情態(tài)動詞、主謂一致、比較等級等。

書面表達書面表達審題抓綱列要點造句組段謀成篇曲線自救繞障礙規(guī)范整潔人人愛不忘Pants自糾錯

2015卷I文字提綱：簡潔，概括。僅涉方面，未及細節(jié)，留“發(fā)揮空間”。“約稿”信給出開頭，未給“結(jié)尾”2016卷I文字提綱——更加簡潔、概括。未給出“要點”；開頭、結(jié)尾均不提供。未給要點未給開頭或結(jié)尾ReadmoreRecitemorePreparecarefullyPractisefrequentlyPresentwonderfully

背誦優(yōu)美范文，經(jīng)典句式上課前讓學生翻譯句子讓學生改寫美化句子每周寫一篇作文仿寫文章提高書寫

1.眾所周知，學好英語對我們大家都有益處。(定語從句)2.如果我們不通過反復練習來學習英語，所有的努力都將付諸東流。(invain)3.有的學生學語法困難，有的記單詞難記。(while)4.我的努力沒有白費，我為自己所取得的進步感到驕傲。（名詞性從句）5.隨著科技的發(fā)展，世界正在變成一個地球村，因此，英語變得越來越重要。(withthedevelopmentof…)書面表達=把話說清楚卷面------分段----遣詞造句----過渡詞----內(nèi)容要點1、卷面：cleanandclear2、分段：自然段（邏輯能力的體現(xiàn)）3、遣詞造句：

1）造句。鬼話—人話—英語—神話老頭曬太陽。--老頭正在享受陽光。

Theoldmanis曬ingthesun.Theoldmanisenjoyingthesun.Theoldmanisenjoyingthesun,feelingrathercomfortable.2）升級：遣詞升級、造句升級。

.遣詞升級Itisclear/obviousthat…Thereisnodoubtthat……,forthereasonthat……,andasaresult,…換詞添詞should—oughtto—besupposedtoItishightimethatsb.didsth.Whynotdosth.?IfIwereyou,Iwoulddo…Itiswiseofsb.todosth.Itisbeneficialforsb.todosth.I(undoubtedly)wanttomasterEnglish.Tomis(undoubtedly)anexcellentlecturer.助、系、情之后，實義動詞之前。句式升級3、過渡詞：First/tobeginwith/firstofall;Second/inaddition/additionally;Third/Lastbutnotleast4、內(nèi)容要點：簡、全

Sue,thankyou.First,youtaughtwell.welearnedalot.Wehadagreattimetogether.Sue,thankyou.First,itisobviousthatyoutaughtwell.Additionally,thereisnodoubtthatwelearnedalot,forthereasonthatyouareundoubtedlyanexcellent.

Lastbutnotleast,wehadagreattimetogether.Asaresult,wewillrememberyouforever(wewillkeepyouinmindforever).選詞的高級與地道性difficult---important----beautiful--learn---certainly---sad---短語系列：join---visit---Adj.=beof同根名詞veryimportant/difficult/use/help/harmful/valuable/significant=challengingvital/essential/significantappealing/attractive/charming/fascinatingpickup/masterobviously/undoubtedly/evidentlydiscouraged/depressed/downhearted/low-spiritedtakepartin/participateinpayavisittobeofgreatimportance…讓“詞”動起來、讓詞具體化1、Igotoschooleveryday.2、Mrs.Wangisagoodteacher.

恰到使用一些程度副詞

usuallyrecentlybadlyterriblyextremelyevenIridetoschooleveryday.Mrs.Wangisakind,patientandknowledgeableteacher.1Whenhearrives,pleasecallme.（非謂語）.2.Hedidnotrealizehowhelovedhisfamilyuntilheleftthem.(強調(diào)句型)Onhisarriving,

pleasecallme.

Itwasnotuntilheleftthemthatherealizedhowhelovedhisfamily.3.Shenoticedthespellingmistakeonlyaftershereadhercompositionthesecondtime..(倒裝)4.Iwon’tbelievewhathesays.（狀語）

Onlyaftershereadhercompositionthesecondtimedidshenoticethespellingmistake.Nomatterwhathesays,Iwon’tbelievehim.5.“郵遞員天天準時到”（雙重否定）Thepostmanneverfailstocomeontime.6.“圖書館位于學校的中央”（倒裝）Inthecenterofourschoolliesourlibrary.7.“我們每次可以借五本書最多借十天”（被動）Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays.內(nèi)容---開門見山明意圖求職信建議信感謝信咨詢信投訴信道歉信I’mwritingtoapplyforthepositionas...或learningfrom...,I’dliketoapplyforthepost...I’mwritingtoexpressmyviewconcerning...I’mwritingtoexpressmythanksfor...或I’dliketoconveymyheartfeltthankstoyoufor..I’mwritingtoinquire/askforsomeinformationabout...I’mwritingtocomplainabout...I’mwritingtomakeanapologytoyoufor...內(nèi)容---結(jié)尾照應開頭和主題求職信建議信邀請信感謝信咨詢信投訴信Iwouldbegratefulifyoucouldconsidermyapplication.Ihopetohavetheopportunityofaninterview.Intheend,Iwillbeverygladifyoufindmysuggestionsuseful/practical.I’mlongingtohearfromyou.Imustthankyouagainforyourgeneroushelp.Pleaseacceptmygratitude,nowandalways.Iamwaitingforyourearlyreply./I’dliketo…/Pleaseletus…I’dappreciateitifyou...assoonaspossible.1、加強語篇輸入，通過閱讀促進寫作整體能力提高。2、精改與面批作文，加強語言準確性的訓練：單詞的正確拼寫、句子結(jié)構(gòu)的準確性（五種基本句子），避免使用太過冗長繁雜的句子表達，避免使用過長和語義不連貫的句子表達。3、加強審題能力的訓練，指導學生明確“我想寫什么”、“我要寫給誰看”，另一方面，要指導學生把握寫作要點，合理謀篇布局。4、加強學生寫作內(nèi)容之間的內(nèi)在邏輯訓練5、加強書寫規(guī)范化訓練，準確理解書面表達形式和內(nèi)容的要求，同時詞數(shù)符合題目要求6、熟背一些特殊的、不同一般的句型句式，寫作時盡量搬用、套用。

Onlybythismeanscanwe

leadacolorfulandmeaningfullife.

Onlyinthiswaycanwe

achieveourgoal.

Itwas

quiterecently

that

IrealizedtheimportanceofEnglish.(

只是在最近才……)

Childassheis，shecanspeakSpanish.

Aboveall,somethingmustbedone

tostoppolluting.

Itgoeswithoutsayingthat

healthisabovewealth.(……不言而喻的)7、多歸納總結(jié)、重積累：最最易拼寫錯的單詞adviceadviseeffort;effecteffectaffectsmile;smellanxiousanxiety

whether;weatherarrangearrangementquiet;quite

attentionattentive(ly)proud;poundcycle