中班科學(xué)教案《小動物怎樣過冬》

中班科學(xué)教案《小動物怎樣過冬》幼兒園中班科學(xué)公開課教案《小動物怎樣過冬》

一、講課題目：小動物怎樣過冬？

二、講課學(xué)時：一學(xué)時

三、課型：中班科學(xué)課

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、心智目標(biāo)：使幼兒介紹過冬的方式，重點介紹休眠和換毛這兩種過冬方式，并曉得這兩種過冬方式的代表性動物；

2、技能目標(biāo)：使幼兒介紹動物的過冬方式的原因，并獨(dú)立自主積極探索、探討，根據(jù)動物生活的習(xí)性，以及過冬的相同方式展開直觀的分類。通過操作方式和觀測，并融合自己尚無的經(jīng)驗，得出結(jié)論；

3、情感目標(biāo)：喚起和培育幼兒疑惑、不好問、不好積極探索的態(tài)度，使幼兒積極探索動物的生活從中感受到很大的興趣。

五、教學(xué)分析：

1、教學(xué)內(nèi)容分析：

①教學(xué)主要內(nèi)容：本課首先由一個手指游戲做為引入，引發(fā)幼兒的興趣，再由一個故事做為過渡階段，帶出動物兩種過冬的方式，重點介紹動物休眠的原因，再延展內(nèi)容，使幼兒介紹動物過冬的方式除了休眠和換毛，除了遷徒和儲存糧食等。

②教學(xué)輕、難點：幼兒科學(xué)教育活動就是啟蒙運(yùn)動性教育，輕在喚起幼兒的重新認(rèn)識興趣和探究性欲。本次活動的重點就是使幼兒介紹過冬的相同方式，通過觀察，喚起他們的求知欲和積極探索性欲。難點就是使幼兒根據(jù)動物生活的習(xí)性以及動物過冬的相同方式展開直觀的分類，通過操作方式使幼兒實際的參予了活動，并使他們體會科學(xué)探究的過程和方法，體驗辨認(rèn)出的快感。

2、學(xué)生分析：中班幼兒的想象水平提升，可以在課堂探討中回憶起，請問出來很多延展的問題及獨(dú)立自主想象。理解能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，討厭存有游戲，存有互動的課堂氣氛，中班兒童存有一定生活經(jīng)驗，可以認(rèn)知成人的很多語言。

六、教學(xué)用具：

自造過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種小動物的圖片。

七、教學(xué)過程：

（一）、引入部分

教師通過率領(lǐng)小朋友搞手指游戲《悄悄話》，迎合小朋友的注意力。

悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上

田鼠田鼠住在大樹下

喇叭花喇叭花爬到呀爬到

喇叭花喇叭花變?yōu)榇箅娫?/p>

喳喳喳，吱吱吱......

小鳥和田鼠說道著悄悄話......

手指游戲完結(jié)后，教師緊接著查問小朋友："大朋友們，你們曉得小鳥田鼠在說什么悄悄話嗎？那你們想要曉得小鳥和田鼠在說什么悄悄話嗎？"緊接著教師談小鳥和田鼠說道的悄悄話故事，做為引入。

（二）、基本部分：

1、重點掌控休眠和換毛的過冬方式：

①、下雨了，打聽動物寶寶過來玩兒，并且出具下雪天的PPT。

"哇，下雨啦！動物寶寶們，我們可以過來堆雪人啦！我們至大刺猬家叫做大刺猬出玩吧！"

教師搞呼救動作。

"咚咚咚，答大刺猬在家嗎？我們一起過來玩吧！"

出具大刺猬睡的PPT，"噓，別吵，大刺猬在睡呢，他不吃不喝，一直睡覺至春天才出玩兒呢！"

"哎，反正，大刺猬在睡呢，我們還是回去大青蛙的家打聽大青蛙玩兒吧！"

教師敲打大青蛙的門："咚咚咚，答大青蛙在家嗎？我們一起過來玩吧！"

出具大青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡呢，我必須雨過天晴春天才出玩玩呢！"。

②、教師扔出問題，懇請幼兒刊登自己的觀點。

"哎呀，怎么回事??？怎么都必須睡??？大朋友們，你們曉得這就是怎么回事嗎？"

③、"哦，原來他們就是在休眠??！那他們?yōu)槭裁幢仨毿菝吣兀?懇請孩子說一說。

④、出具PPT，表述什么就是休眠。

老師："那我們?nèi)タ匆豢词裁淳褪切菝撸?并且出具PPT。

博士爺爺："大朋友們，大家不好，我就是博士爺爺，你們曉得嗎？大刺猬和青蛙都就是冷血動物，天氣越熱，他們的體溫也就不斷地上升。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被餓死，像是青蛙、刺猬這樣的冷血動物就躲進(jìn)泥土里、洞里，吃也不喝，整整睡覺上一個冬天。這就叫做休眠，要到第二年春天才出活動。你們明白了嗎？"

⑤、大青蛙存有話使老師轉(zhuǎn)達(dá)大朋友們，大青蛙說道："真熱啊！我不像是小兔子一樣存有溫暖的皮毛，如果不休眠，我就可以餓死的！"

⑥、出具小兔子的PPT，小兔子："大家不好，我就是一只調(diào)皮又美麗的小白兔，冬天至了，為了并使自己更加寒冷，我必須穿上厚厚的毛，就像是給自己砌上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不熱了。小朋友，你曉得了嗎？"

回答：兔子就是怎么過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢開裂孵出了長長的、厚厚的毛）

⑦、回答：除了哪些動物必須像是兔子那樣須要在冬天換毛呢？

⑧、搞游戲。

教師出具多種換毛過冬的小動物與休眠過冬的小動物的圖片，并懇請大朋友們一一重新認(rèn)識，接著懇請兩位小朋友上臺去把動物分別送至休眠過冬和換毛過冬的小房子里面回去。

2、小動物過冬方式的延展：

懇請幼兒思索除了休眠、換毛，動物除了什么過冬的方式？（引導(dǎo)幼兒大膽定義）

觀賞PPT：直觀介紹另外兩種過冬的方式：遷徒、儲存糧食。

（三）、完結(jié)部分

播出音樂課件《小動物怎樣過冬》作為完結(jié)，并總結(jié)小動物們過冬的方式，并且告誡大朋友們，天氣炎熱，特別注意御寒，防治哮喘。

附于：《小動物怎樣過冬》的歌詞：

冬季里擦呀擦北風(fēng)

冰天雪地天呀天氣熱

我們穿著上薄棉衣

小動物怎樣過冬

小動物怎樣過冬

大羊毛兒紫帶短

大兔毛兒厚絨絨

燕子飛至南方回去

大青蛙睡覺在泥土中

大青蛙睡覺在泥土中

八、課外自學(xué)鼓勵，課后作業(yè)：懇請小朋友回家查問爸爸媽媽，介紹在我們生活中的小動物就是怎樣過冬的。

九、講課日期：xxxx年xx月xx日

十、課后思考：

本次活動中，我著重兒童的主體性的充分發(fā)揮，認(rèn)同幼兒的年齡特點，著重活動的趣味性，并且本次活動給與幼兒充份民主自由探討時