中班科學(xué)教案《空氣變新鮮了》

中班科學(xué)教案《空氣變新鮮了》中班科學(xué)公開課教案《空氣變小新鮮了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠緊緊圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)回答、探討等手段去協(xié)助孩子認(rèn)知故事和內(nèi)容。

2、通過(guò)故事，使幼兒介紹一些城市空氣凈化的初深科學(xué)知識(shí)，并初步喚起幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽地用較確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：多媒體幻燈、故事錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話引入，創(chuàng)設(shè)情境：

師：（看看幻燈片）存有一只小猴，從森林走進(jìn)大城市，小猴非常高興，我們?nèi)ゲ滤鼮槭裁催@么高興？（你說(shuō)道，你去TNUMBERV12V4，你真的呢？）

二、講訴故事、鼓舞復(fù)述、探討：

（一）觀賞故事至“就醫(yī)的人這么多”

1、師：那我們?nèi)A聽故事里小猴為什么高興，后來(lái)又怎么樣了？

2、小猴在城市里看見了什么？他同意怎樣？

（二）觀賞故事

1、小猴子居住了一段時(shí)間后出現(xiàn)了什么事？（真的身體很不難受，鼻子癢的，嗓子干干的，體溫也很困難。）

2、為什么可以得這種病呢？（提示信息：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病）

3、城市里的空氣為什么可以受污染？（大煙囪著火、汽車后面排泄的尾氣有害……）

3、那小猴該怎么辦呢?我們一起來(lái)為小猴想一想辦法吧！(懇請(qǐng)幼兒探討)

（三）觀賞故事至“病就馬上不好了”

1、不好！我們?nèi)A聽醫(yī)生就是怎么說(shuō)的？小猴又就是怎么做的?

回答：小猴得的就是什么?。啃『锏牟≡趺磿?huì)不好的？為什么回去森林后，沒過(guò)幾天病就不好扎？

師：原來(lái)體溫至新鮮空氣這種病就馬上不好了，小猴想要使城里的人也體溫至新鮮空氣，所以它上開了一家？（鼓勵(lì)幼兒集體說(shuō)道“空氣供應(yīng)站”），病人一至這里體溫新鮮空氣，病就馬上不好了。

2、師：可是這些病人一起商量，怎么能夠使城里的空氣顯得和森林里的一樣新鮮呢？城市里的人該怎么做？你們幫忙他們想一想辦法？（鼓舞幼兒探討，想要各種辦法。）

（三）觀賞故事至完結(jié)。

我們?nèi)A聽他們就是怎么做的。（觀賞完結(jié)）

回答：城市里的空氣變小新鮮了嗎？人們就是怎么做的？（協(xié)助幼兒讀出：在空地上種上了許多綠草、紅花、大樹，還通過(guò)一流技術(shù)使城市的煙囪不再冒黑煙，使各種車輛排泄的尾氣不再污染空氣，人們也曉得不亂扔垃圾，維護(hù)綠化愛惜環(huán)境。）

三、完備觀賞：

這個(gè)故事的名字叫做《空氣變小新鮮了》，故事還使我們曉得了為空氣新鮮的辦法。那我們?cè)賮?lái)聽到一遍不好嗎？

四、延展活動(dòng)：從我做起，使我們的家鄉(xiāng)更美麗。

師：小猴城里的空氣顯得甜甜的、香香的，大家生活在那里，真的很高興，身體也較好。我們昆山就是個(gè)不好地方，也想要