干部理論學(xué)習(xí)總結(jié)會議發(fā)言

第5頁共5頁干部理論學(xué)習(xí)總結(jié)會議發(fā)言按局?黨組安排，?今天，我代?表機關(guān)政治?理論學(xué)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組，對?前段政治理?論學(xué)習(xí)工作?作一個總結(jié)?。去年_?__月份，?根據(jù)教育工?作實際，為?營造濃厚的?學(xué)習(xí)氛圍，?大興求真務(wù)?實之風(fēng)，進(jìn)?一步提高機?關(guān)干部的政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)素質(zhì)，鍛?造一支講學(xué)?習(xí)、講政治?、講正氣的?機關(guān)干__?_伍，樹立?機關(guān)新形象?，局黨組適?時作出了開?展機關(guān)干部?政治理論學(xué)?習(xí)活動__?決定。為確??；顒硬蛔?過場，取得?實效，教育?局成立了政?治理論學(xué)習(xí)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?制訂了學(xué)習(xí)?方案，確定?了學(xué)習(xí)內(nèi)容?，規(guī)定了學(xué)?習(xí)時間（每?周五下午）?，提出了學(xué)?習(xí)要求。十?個月來，按?照創(chuàng)建“學(xué)?習(xí)型、服務(wù)?型、廉潔型?、高效型”?四型機關(guān)思?路,在政治?理論學(xué)習(xí)領(lǐng)?導(dǎo)小組的_?__安排下?，局機關(guān)和?二級單位干?部、職工先?后進(jìn)行了黨?章黨紀(jì)、轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?、樹立教育?形象、愛我?紅安、依法?守紀(jì)、__?_榮辱觀等?專題學(xué)習(xí)，?通過全體機?關(guān)干部共同?努力，機關(guān)?政治理論學(xué)?習(xí)活動走上?了制度化、?規(guī)范化的軌?道,成效較?為明顯。具?體體現(xiàn)在三?個方面：?一、注重學(xué)?習(xí)態(tài)度的端?正，充分認(rèn)?識學(xué)習(xí)的重?要性學(xué)習(xí)?是提高修養(yǎng)?的必要前提?。對于機關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)干部來?說，學(xué)習(xí)，?是加強思想?政治建設(shè)，?運用理論指?導(dǎo)實踐，不?斷提高政治?素養(yǎng)的重要?形式，是提?高政治水平?、理論水平?、決策水平?、服務(wù)水平?的重要途徑?。早在第一?次學(xué)習(xí)會上?，陳局長就?站在大局的?高度，從構(gòu)?建和諧社會?、樹立教育?形象、適應(yīng)?教育改革發(fā)?展新形勢三?個方面，闡?述了開展政?治理論學(xué)習(xí)?的重要性、?必要性和必?然性，為統(tǒng)?一全體干部?思想認(rèn)識，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度提出了指?導(dǎo)性意見。?在政治理論?學(xué)習(xí)活動中?，局領(lǐng)導(dǎo)結(jié)?合教育工作?和___工?作實際，堅?持以整頓機?關(guān)作風(fēng)、樹?好教育形象?為重點，明?確提出__?_工作人員?：“人人都?是一面旗幟?，個個都是?教育形象”?，通過分析?教育工作、?教育行風(fēng)、?機關(guān)作風(fēng)中?存在的問題?，使全體機?關(guān)干部明確?了加強學(xué)習(xí)?、改進(jìn)作風(fēng)?的重要性、?必要性和緊?迫性。各股?室、二級單?位負(fù)責(zé)人在?學(xué)習(xí)討論發(fā)?言中，結(jié)合?單位和個人?工作實際，?各抒己見，?從不同的側(cè)?面談?wù)摿烁?自對加強政?治理論學(xué)習(xí)?的認(rèn)識。特?別是機關(guān)和?二級單位的?女干部、女?職工，積極?參與學(xué)習(xí)討?論，大膽_?__發(fā)言，?體會深刻，?見解獨到，?既提高了認(rèn)?識，又受到?了鍛煉。從?政治理論學(xué)?___的情?況來看，大?家對學(xué)習(xí)的?認(rèn)識是到位?的，都能自?覺按時參加?學(xué)習(xí)，按要?求完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，整個?政治理論學(xué)?習(xí)活動做到?了學(xué)習(xí)有計?劃、讀書有?筆記、集中?討論有記錄?、學(xué)習(xí)情況?有通報、經(jīng)?驗體會有交?流。二、?注重學(xué)習(xí)制?度的落實，?努力加強學(xué)?習(xí)的規(guī)范性?十個月來?，我們在學(xué)?習(xí)制度的嚴(yán)?肅性與靈活?性上進(jìn)行了?深入研討，?采取了集中?學(xué)與分散學(xué)?相結(jié)合的方?式，在學(xué)習(xí)?中建立和完?善了發(fā)言、?撰寫心得體?會、自學(xué)理?論書籍等學(xué)?習(xí)制度，并?腳踏實地地?抓了學(xué)習(xí)制?度的落實。?一是把好學(xué)?習(xí)例會落實?關(guān)。為了抓?好政治理論?學(xué)習(xí)，局機?關(guān)成立了領(lǐng)?導(dǎo)小組，切?實加強了對?政治理論學(xué)?習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)習(xí)中還專?門安排局辦?公室，進(jìn)行?學(xué)習(xí)記錄，?并對學(xué)習(xí)記?錄進(jìn)行整理?和保管。在?具體的學(xué)習(xí)?過程中，主?要領(lǐng)導(dǎo)帶頭?學(xué)、帶頭講?，模范地履?行學(xué)習(xí)職責(zé)?。即使是在?矛盾較為集?中時期，在?日常事務(wù)繁?雜情況下，?以陳局長為?首的局領(lǐng)導(dǎo)?堅持了帶頭?學(xué)。在班子?領(lǐng)導(dǎo)的重視?和榜樣示范?下，一周一?次，每次時?間在___?個小時左右?的政治理論?學(xué)習(xí)，已經(jīng)?成為了工作?慣例。二是?把好知識鞏?固關(guān)。為了?讓所學(xué)的知?識真正入腦?、入骨，為?大家所用，?注重了理論?與實際相結(jié)?合，結(jié)合現(xiàn)?實談?wù)危?結(jié)合教育談?學(xué)習(xí)，結(jié)合?自身談體會?，使學(xué)有所?用，以提高?學(xué)習(xí)積極性?。三是把好?學(xué)習(xí)責(zé)任關(guān)?。我們形成?了一系列的?學(xué)習(xí)管理規(guī)?定，從考勤?、請假、筆?記、考核等?幾個方面，?都作出了明?確要求。這?些舉措，有?力促進(jìn)了各?項學(xué)習(xí)制度?的落實。?三、注重學(xué)?習(xí)內(nèi)容的落?實,不斷增?強學(xué)習(xí)的針?對性在學(xué)?習(xí)過程中，?為了避免政?治理論學(xué)習(xí)?中“空對空?”——不著?邊際地泛泛?而談，避免?“照搬照讀?”宣言式地?說教，避免?腳踩西瓜皮?，滑到哪里?算哪里搞應(yīng)?付等現(xiàn)象，?我們著眼于?解決實際問?題，確定學(xué)?習(xí)內(nèi)容，注?重突出了“?三個結(jié)合”?。一是注重?學(xué)習(xí)與了解?黨的知識相?結(jié)合。__?_家專題學(xué)?習(xí)了《中國?___黨章?》，請來文?物局王紹華?同志給大家?講革___?傳統(tǒng)，講紅?安光榮的革?___歷史?。二是注重?學(xué)習(xí)與思考?相結(jié)合。為?了避免少數(shù)?同志學(xué)習(xí)時?帶著兩只耳?朵聽，無事?一身輕現(xiàn)象?，我們要求?股室負(fù)責(zé)人?結(jié)合工作談?體會，要求?全體干部人?人寫心得。?領(lǐng)導(dǎo)班子也?不例外，比?如說陳局長?，事務(wù)多，?工作忙，但?率先垂范，?寫有長達(dá)十?余頁三千余?字的學(xué)習(xí)心?得。另外，?根據(jù)工作安?排，我們還?___人員?對干部學(xué)習(xí)?心得撰寫情?況進(jìn)行了系?統(tǒng)檢查，從?檢查情況看?，基本上做?到了人人有?筆記，人人?有心得體會?，局機關(guān)辦?了一期學(xué)習(xí)?心得專欄，?各二級單位?也相應(yīng)辦了?專欄。三是?注重學(xué)習(xí)與?解決實際問?題想結(jié)合。?圍繞轉(zhuǎn)變機?關(guān)干部作風(fēng)?，創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)、工?作環(huán)境，我?們將學(xué)習(xí)機?關(guān)一系列管?理制度作為?學(xué)習(xí)的重要?內(nèi)容，先后?學(xué)習(xí)了《_?__教育局?機關(guān)科室包?鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)事?項___》?、《___?加強機關(guān)管?理__若干?規(guī)定》、《?教育局機關(guān)?衛(wèi)生管理辦?法》，促進(jìn)?了___工?作的有序開?展。四、?注重學(xué)習(xí)時?間的落實，?切實保證理?論學(xué)習(xí)的經(jīng)?常性三個?月來，我們?較好地堅持?了每周一次?的集中學(xué)習(xí)?，即使是在?特殊情況下?，也安排了?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?布置了學(xué)習(xí)?任務(wù)，堅持?了學(xué)習(xí)預(yù)告?制，每次集?中學(xué)習(xí)先由?辦公室提前?通知到人，?預(yù)先明確學(xué)?習(xí)的具體任?務(wù)，便于機?關(guān)干部盡早?安排好工作?，準(zhǔn)時出席?學(xué)習(xí)。初步?統(tǒng)計，前段?的政治理論?學(xué)___完?成了《黨章?》等___?個專題的學(xué)?習(xí)任務(wù)，開?展了理論學(xué)?習(xí)及交流_?__次，舉?辦專題講座?___次。?由于學(xué)習(xí)活?動做到了經(jīng)?常性，形成?了領(lǐng)導(dǎo)帶頭?學(xué)，干部自?覺學(xué)，周五?集中學(xué)，其?他時間分散?學(xué)、個人自?學(xué)的良好學(xué)?習(xí)局面，保?證了學(xué)習(xí)時?間的落實。?全體機關(guān)干?部做到了有?事做事，無?事主動學(xué)習(xí)?，一改過去?上下班遲到?早退、上網(wǎng)?玩游戲，串?門聊天等不?良現(xiàn)象。有?的干部還利?用業(yè)余時間?抓緊學(xué)習(xí)，?如辦公室主?任趙少東同?志，辦公室?工作千頭萬?緒，但他勤?于鉆研，敏?于思考，抓?住教育工作?的亮點，與?人合作，撰?寫的三篇新?聞稿件，分?別被《__?_》b1版?頭條和《日?報》頭版頭?條刊用，在?廣大教職工?和教育通訊?員中引起了?強烈反響。?在楊局長的?指導(dǎo)下，調(diào)?研股陳化群?同志以機關(guān)?政治理論學(xué)?習(xí)活動為切?入點，撰寫?的新聞消息?，被《__?_》等新聞?媒體采用，?撰寫的《著?力創(chuàng)建四型?機關(guān)辦好人?民滿意教育?》一文，被?《紅安政府?工作》采用?，作為政府?工作經(jīng)驗，?印發(fā)全縣各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和?縣直部門。?局機關(guān)堅持?政治理論學(xué)?習(xí)的作法，?被《教育簡?報》、《教?育》作為經(jīng)?驗推介。?總的來說，?十個月來的?政治學(xué)習(xí)取?得了預(yù)期的?成效。通過?學(xué)習(xí)，機關(guān)?和二級單位?干部、職工?提高了政治?理論素質(zhì)，?增強了轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)、?樹好教育形?象的責(zé)任感?和緊迫感，?客觀分析了?科室和自身?存在的問題?，初步進(jìn)行?了整改，機?關(guān)的工作作?風(fēng)有了明顯?轉(zhuǎn)變，工作?效率有了明?顯提高，機?關(guān)的形象進(jìn)?一步端正。?這一活動得?到了上級和?領(lǐng)導(dǎo)的肯定?，得到了基?層和群眾的?好評。但也?存在需要改?進(jìn)的地方。?一是在學(xué)習(xí)?的形式上還?有些單調(diào)，?今后要力求?有所創(chuàng)新，?以進(jìn)一步增?強學(xué)習(xí)的針?對性，使政?治理論學(xué)習(xí)?更富有成效?。二是學(xué)習(xí)?的深度還不?夠，干部之?間在學(xué)習(xí)理?解的深度上?還存在不平?衡現(xiàn)象，有?的干部心得?體會文章停?留在表面上?，還不夠深?刻，甚至存?在抄報紙、?網(wǎng)上下載現(xiàn)?象。三是學(xué)?習(xí)的效果還?不均衡。少?數(shù)單位、少?數(shù)同志“學(xué)?”與“做”?脫節(jié)，沒有?做到理論與?實際相結(jié)合?，認(rèn)識沒有?上去，整改?沒有落實，?突出的問題?沒有得到解?決，甚至存?在邊學(xué)邊犯?現(xiàn)象。對這?些問題，今?后還需要進(jìn)?一步加以改?正。政治?理論學(xué)習(xí)是?一種形式、?一種過程，?根本的目的?