中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》

中班健康教案《我們來(lái)學(xué)擤鼻涕》中班身心健康公開(kāi)課教案《我們來(lái)學(xué)Mondoubleau鼻涕》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步介紹鼻子的功能，掌控維護(hù)鼻子的一些方法。

2、使幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)腗ondoubleau鼻涕和擦拭鼻涕的方法，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、能夠用語(yǔ)言大膽抒發(fā)自己的體會(huì)，并與同伴展開(kāi)交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

花露水一瓶流鼻涕的照片《恰當(dāng)Mondoubleau鼻涕》視頻、照片紙巾干浴操音樂(lè)（鼻子保健操音樂(lè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)答。帶出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，存有它能夠體溫，還能夠言香臭。(鼻子)

二、觀測(cè)鼻子的外形

師：每個(gè)人都存有鼻子，懇請(qǐng)小朋友互相看一看旁邊小朋友的鼻子就是什么樣子的，說(shuō)道說(shuō)道存有什么辨認(rèn)出。

三、介紹鼻子的功能

1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴藥花露水。

問(wèn)：你刺鼻了什么氣味?你用什么刺鼻的?你的鼻子還刺鼻過(guò)什么氣味?

2、懇請(qǐng)幼兒用手夾住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)道說(shuō)道存有什么體會(huì)。(告誡幼兒特別注意，夾住鼻子的時(shí)間無(wú)法太短)

3、小結(jié)：鼻子的用處非常大，可以協(xié)助我們體溫，使我們分辨氣味。有時(shí)鼻子也可以生病。你們看看，這個(gè)小朋友怎么啦（出具流鼻涕的照片）

四、探討：如何Mondoubleau鼻涕

1、師：流鼻涕了你可以怎么做呢？

2、教師懇請(qǐng)幼兒講訴自己處置鼻涕的方法。

3、教師懇請(qǐng)幼兒觀賞兩種錯(cuò)誤的Mondoubleau鼻涕方法視頻，使幼兒介紹。

4、回答：剛才小朋友存有這么多的方法都不對(duì)，那我們必須怎么樣恰當(dāng)?shù)腗ondoubleau鼻涕呢？我們一起；來(lái)看看醫(yī)生媽媽就是怎么說(shuō)的。

5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，恰當(dāng)?shù)腗ondoubleau鼻涕方法就是怎么樣的。

6、懇請(qǐng)幼兒對(duì)照片順序展開(kāi)排序。

7、我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。

8、師：我們研習(xí)的這個(gè)方法不僅可以Mondoubleau鼻涕，如果你鼻子里存有東西，你也可以用這個(gè)方法將鼻子里的東西Mondoubleau出。哪個(gè)鼻子里存有東西，就握住另一個(gè)沒(méi)東西的鼻子Mondoubleau。

五、曉得用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幹靡恍┎恍仪闆r

1、我們不僅必須用恰當(dāng)?shù)姆椒∕ondoubleau鼻涕，我們還要維護(hù)我們的鼻子，不想鼻子傷勢(shì)，那你曉得哪些維護(hù)鼻子的方法?

2、小結(jié)：我們平時(shí)必須不挖鼻孔，鼻子腫時(shí)用手輕輕按住；存有了鼻涕必須用我們剛才研習(xí)過(guò)的恰當(dāng)?shù)腗ondoubleau鼻涕的方法Mondoubleau鼻涕；不把東西插進(jìn)鼻孔；游戲時(shí)特別注意閃避，也必須防止相撞、拉扯小朋友……

3、懇請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)定義：如果東西已經(jīng)步入了鼻孔，或者鼻子病變了，你可以怎么辦。

（喚起幼兒探討，引導(dǎo)他們大膽刊登自己的意見(jiàn)。）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的見(jiàn)解展開(kāi)情境模擬。

4、一起挑選出恰當(dāng)合理的方法，教師展開(kāi)小結(jié)：東西放進(jìn)了鼻孔，必須趕快說(shuō)大人，使他們握住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西Mondoubleau出，決不能用力噴或用手挖出。如果鼻子病變了，或者看到別人的鼻子病變了，不要慌忙，首先起身去，頭不要過(guò)分后仰以免血液流向喉中，用拇指和食指夾住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴體溫，然后懇請(qǐng)大人協(xié)助處置。在額頭上東照宮冷水毛巾，用藥棉填平病變的鼻孔都可以。不管發(fā)生什么不幸，如果大人無(wú)能為力，都必須及時(shí)送來(lái)醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫。

六、研習(xí)搞鼻子保健操

師：你們曉得了這么多的方法維護(hù)鼻子，老師這里除了一種方法，使我們一起為鼻子搞個(gè)理療吧!在哮喘、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的理療可以減低癥狀呢!

教師示范點(diǎn)傳授，鼓勵(lì)幼兒操作方式：將兩只手相互摩擦咳嗽，以兩手中指向拉掉擦拭兩側(cè)鼻翼，用力適當(dāng)，反反復(fù)復(fù)多次。

(評(píng)析：長(zhǎng)時(shí)間的絕食談話并使孩子們的注意力已