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文檔簡(jiǎn)介

中班安全教案《我不挖耳朵》中班安全活動(dòng)教案《我不挖耳朵》

幼兒園中班安全教案：我不挖耳朵

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得耳朵可以聽到聲音，曉得耳朵的重要性。

2、通過教師的傳授以及集體探討，掌控一些維護(hù)耳朵的方法。

3、構(gòu)成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：耳朵謎語

活動(dòng)過程：

一、石羔引入。

師：小朋友，我們?nèi)ゲ虏聜€(gè)謎語，看一看小朋友精明不精明。

師：左一片，右一片，至舊不見面。

二、鼓勵(lì)幼兒編創(chuàng)故事。

1、師：你的耳朵短在哪里呀？

2、師：懇請(qǐng)小朋友輕拍自己的耳朵，再看一看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵就是什么樣子的？

3、師：誰來說說道，耳朵存有什么用？沒耳朵可以怎么樣呢？

三、探討維護(hù)耳朵的方法。

1、師：耳朵可以聽到聲音，耳朵很關(guān)鍵，我們必須怎樣維護(hù)自己的耳朵呢？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流尚無的經(jīng)驗(yàn)。）

2、教師小結(jié)：無法往耳朵里擺東西，無法隨意地挖耳朵，輕輕地和別人罵人，不要對(duì)著耳朵呼喊，聽見很響的聲音時(shí)，必須張大嘴巴或快快地睡著，存有水步入耳朵，用棉球化成，耳朵不難受必須及時(shí)回去醫(yī)院。

四、游戲：懇請(qǐng)你猜我就是誰。

1、師：我們?nèi)ネ嫱嬉粋€(gè)游戲，看一看你的耳朵靈自作聰明！

2、了解游戲玩法：懇請(qǐng)一幼兒伸手坐在教師腿上，塞上眼睛，再懇請(qǐng)一個(gè)幼兒追到他身后輕輕拍攝他，同時(shí)說道：“懇請(qǐng)你猜我就是誰？”笑了笑立即返回自己的邊線，然后懇請(qǐng)坐在腿上的幼兒東站出來猜一猜，拍攝他的人就是誰？幼兒猜到后，再再加幼兒穩(wěn)步玩玩猜猜人

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