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文檔簡介

中班健康教案《寶寶吃魚》中班下學期身心健康教案《寶寶喝魚》

活動目標：

1、介紹魚的營養(yǎng)價值，曉得經(jīng)常喝魚有利于大腦發(fā)育，多喝魚精明。

2、掌控喝魚的恰當方法，能夠努力做到"喝魚時不喝茶、喝茶時吃魚"。

3、不懈努力嘗試自己喝魚，并維持整潔不浪費。

重點：介紹魚的營養(yǎng)價值，曉得經(jīng)常喝魚有利于大腦發(fā)育。

難點：掌控喝魚的恰當方法。

活動準備工作：貓媽媽頭飾、小桶，拎磁性的玩具釣魚桿、小魚幼兒用書

活動過程：

一、教師率領幼兒玩玩"小貓釣魚"游戲。

教師（頭戴貓媽媽頭飾）：今天貓媽媽必須回去釣魚了，誰愿和我們一起回去釣魚呀？率領幼兒至戶外玩玩釣魚游戲。

二、非政府幼兒談話，介紹魚的營養(yǎng)價值。

教師將幼兒釣好的"魚"分散在一起，擺于幼兒面前，回答：你們討厭喝魚嗎？為什么？魚存有什么營養(yǎng)價值？（曉得魚的蛋白質(zhì)含量低、質(zhì)量不好，難被人體稀釋。魚里還所含磷，能夠協(xié)助大腦發(fā)育。多喝魚，太少喝肥肉，還能夠避免小孩子營養(yǎng)不良）

三、鼓勵幼兒探討魚的菜色。

教師：魚可以怎么火燒？你喝過哪些魚？你討厭喝什么魚？

出具美味的魚的圖片，使幼兒觀測，喚起幼兒討厭喝魚的食欲。

四、教師和幼兒探討喝魚的恰當方法教師：貓媽媽和小貓們釣魚了這么多的小魚，媽媽去燒燒，我們一起喝魚吧！

教師（端的出燒不好的石斑魚）：你們可以喝魚嗎？怎樣喝魚才不能被魚刺卡??？

教師示范點喝魚的方法：先把魚肉旁邊的小刺換成，然后吞下一面的魚肉，再喝另一面的魚肉，魚肉剩飯剩菜后就可以發(fā)生一個完備的魚刺骨。

五、寫作幼兒用書，自學喝茶時如何喝魚看看圖說說道：圖上小朋友在喝茶的時候，就是怎么喝魚的？

鼓勵幼兒談談

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