小班主題教案《秋天來了》

小班主題教案《秋天來了》幼兒小班主題教案《秋天去了》

主題名稱：秋天去了

主題的產(chǎn)生：天氣漸漸的肥了，秋色越來越淡，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追趕著翩翩飛舞的落葉，高興的心情不易言表，根據(jù)孩子們的興趣須要和小班幼兒年齡以及認(rèn)知方面的特點(diǎn)，分解成了這個(gè)主題活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成適當(dāng)?shù)那锾炀跋蟆?/p>

2、"大豐收的水果"的墻飾。

3、"秋天落葉"的墻飾。

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、體會(huì)秋天的季節(jié)特征。

2、重新認(rèn)識(shí)水果的名稱及特征。

3、介紹樹葉的變化。

4、練聽到信號(hào)跑和走的能力。

活動(dòng)一：秋天（音樂）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自學(xué)用自然的聲音唱歌。

2、在老師的鼓勵(lì)下，愿嘗試用相同的動(dòng)作整體表現(xiàn)樹葉落時(shí)飛舞的姿態(tài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：課前拎幼兒觀測(cè)過周圍的樹葉

活動(dòng)過程：

一、通過談話，帶出主題，喚起幼兒對(duì)樹葉的興趣

（1）秋天至了，你們曉得樹葉寶寶可以怎樣？（返回大樹媽媽）

（2）樹葉寶寶就是怎樣返回大樹媽媽的？（懇請(qǐng)幼兒想象一下樹葉就是怎么落的）

（3）出具一片樹葉，懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)一下樹葉掉落的姿勢(shì)（懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)后用肢體展現(xiàn)出樹葉飛舞的姿勢(shì)）

二、觀賞歌曲，初步認(rèn)知其音樂的節(jié)奏美。

（1）聽音樂，鼓勵(lì)幼兒體會(huì)大樹葉落下來重、快的節(jié)奏。

（2）協(xié)助幼兒認(rèn)知歌詞，重點(diǎn)是認(rèn)知樹葉到處飛呀飛（鼓勵(lì)幼兒想象樹葉飛至哪？，然后鼓勵(lì)幼兒學(xué)樹葉飛，隨意在教室飛，認(rèn)知到處飄的含義）

三、學(xué)唱歌曲，并會(huì)用動(dòng)作整體表現(xiàn)歌詞。

（1）鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)聽的聲音唱歌。

（2）引導(dǎo)幼兒用各種動(dòng)作去整體表現(xiàn)歌詞。

（3）懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來演出（重點(diǎn)是指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）

四、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊搞游戲

引導(dǎo)幼兒邊演唱邊演出大樹葉飛舞的動(dòng)作。演唱至最后一句：秋天多調(diào)皮時(shí)，必須停在一下掛個(gè)造型。（鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己的想象整體表現(xiàn)大樹葉停下的姿勢(shì)）

活動(dòng)二：秋天的水果（科學(xué)）

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中培育幼兒積極主動(dòng)動(dòng)腦的習(xí)慣。

2、能運(yùn)用多種感觀認(rèn)知蘋果、桔子的特征。

3、樂意用語言表達(dá)自己的體會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內(nèi)盛鍋底的蘋果、桔子），小布袋一只（內(nèi)上裝幾個(gè)蘋果、桔子）;手帕一塊。

活動(dòng)過程：

1、引入活動(dòng)：

教師出具小布袋，懇請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面上裝的就是什么？

2、教師出具蘋果與桔子，懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)桔子與蘋果的特征。

(1)教師：這就是什么？它們就是什么顏色的？什么形狀的？

教師小結(jié)：蘋果就是紅紅的，大大的；桔子就是黃黃的，比蘋果大一些，它們都就是圓形的。

(2)懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子,認(rèn)知它們的表皮特征.

教師小結(jié):蘋果的表皮較扁平,桔子的表皮較堅(jiān)硬。

(3)將蘋果剖開（將兩個(gè)蘋果分別切面和豎切），使幼兒分別觀測(cè)蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

教師小結(jié):蘋果的中間存有黑色的籽兒。

(4)將桔子的皮切開，使幼兒觀測(cè)桔子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

教師小結(jié):切開桔子的皮，里面就是一瓣一瓣的桔子,有的里面存有籽兒,有的里面沒籽兒。

3、享用水果：