小班語(yǔ)言教案《小猴請(qǐng)客》

小班語(yǔ)言教案《小猴請(qǐng)客》小班語(yǔ)言故事教案《小猴招待》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.曉得故事名稱，主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。

2.自學(xué)詞匯：“又白又小”。

3.體驗(yàn)飾演的快感，懂必須向小動(dòng)物們自學(xué)，一般來(lái)講禮貌的小主人和小客人。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤(pán)桃子、桌子。

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活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出具小猴圖片，了解故事名稱。

1.師：這就是誰(shuí)??？

2.師：小猴今天應(yīng)邀了許多小動(dòng)物來(lái)家做客，你們想要曉得它應(yīng)邀了哪些小動(dòng)物嗎？我們一起來(lái)傾聽(tīng)故事《小猴招待》！

二、老師出具PPT，講訴故事一遍。

（一）鼓勵(lì)幼兒熟識(shí)故事內(nèi)容

1.故事叫做什么名字？

2.今天小猴為什么特別高興？

3.哪些朋友至小猴家去做客了?

4.客人去了，小猴懇請(qǐng)客人喝什么樣的桃子？（使幼兒練說(shuō)道“又白又小”）

（二）鼓勵(lì)幼兒自學(xué)禮貌用語(yǔ)，回答：

1.小猴懇請(qǐng)大象、小熊、小兔喝桃子時(shí)，它們就是怎樣說(shuō)道的？小猴、又就是怎樣說(shuō)道的？喝桃子時(shí)客人就是怎樣說(shuō)道的？（練禮貌語(yǔ)“謝謝！”“不用謝”）

2.小猴為什么最后才喝又白又小的桃子？（又白又小的桃子必須先懇請(qǐng)客人喝）

三、師生一起完備講訴故事《小猴招待》，進(jìn)一步練采用禮貌用語(yǔ)。

師：懇請(qǐng)小朋友和葉老師一起來(lái)說(shuō)一談這個(gè)故事，不好嗎？

四、想一想，說(shuō)一說(shuō)，自己家里去了客人就是怎樣搞的？回去別人家做客就是怎樣搞的？

師：大朋友們，你們家里去客人了，你就是小主人，你就是怎么做的？（給客人端茶喝水、懇請(qǐng)客人吃水果等）

師：你回去別人家做客，你就是大客人，你就是怎么做的？（聊聊天不好，不亂竄、不大聲大喊等，必須懂得禮貌）

小結(jié)：小猴就是個(gè)存有禮貌的小主人，其他小動(dòng)物就是存有禮貌的小客人，我們?cè)诩冶仨毾袷切『镆粯樱话銇?lái)講禮貌的小主人，回去別人家，必須像是其他小動(dòng)物一樣，，一般來(lái)講禮貌的小客人，我們必須向他們自學(xué)。

五、幼兒展開(kāi)故事飾演，教師指導(dǎo)。

1.教師鼓勵(lì)幼兒飾演小猴搞小主人，個(gè)別幼兒飾演大象、小熊、小兔搞客人，特別注意小主人和小客人之間的禮貌犯罪行為及對(duì)話，其余幼兒和老師一起講故事片頭。

師:你們想要搞大象、小熊、小兔，回去小猴家做客嗎？懇請(qǐng)小朋友閉上眼睛，葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們回去小猴家做客！（教師出具桌子、桃子等道具）

2.懇請(qǐng)幼兒對(duì)故事飾演展開(kāi)評(píng)價(jià)，引起幼兒飾演的心愿。

師：大朋友們真的小主人和小客人搞的怎么樣？你們也想要搞小主人和小客人嗎？葉老師把這些東西放到我們班級(jí)的表演區(qū)，待會(huì)兒回來(lái)玩游戲時(shí)你們自己挑選角色展開(kāi)飾演，不好嗎？

附于：故事《小猴招待》

多么美麗的樹(shù)林??！草兒藍(lán)了，花兒上開(kāi)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著。

今天小猴特別高興，朋友們必須至家里做客，“篤篤篤”，大象、熊貓、小白兔都去了。

小猴存有禮貌地招待人們起身，把籃子里的桃子拎出懇請(qǐng)朋友們喝。

小猴先拎了一只又白又小的桃子懇請(qǐng)大象喝，大象說(shuō)道：“謝謝！”小猴說(shuō)道：“不用謝！”小猴又拎了一只又白又小的桃子懇請(qǐng)小白兔喝，小白兔說(shuō)道：“謝謝！”小猴說(shuō)道：“不用謝！”

最后，小猴才拎了一個(gè)又白又小的桃子給自己喝。大象問(wèn)小猴：你為什么最后才喝呀？”小猴說(shuō)道：“又小又白