2023年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力題目答案及原文第2套

PａrtIIＬiｓｔeｎｉｎgComｐrｅhenｓioｎＳeｃｔionANewsReｐoｒｔOne【話題預(yù)測(cè)】由ｃollegestｕdents,sleep，pｒoｂlem，sｔress,pｓychｏloｇical等詞可推斷,本則新聞與大學(xué)生睡眠或心理健康有關(guān)?！緦?duì)的答案】1—2ＢD聽(tīng)力原文Ｙouprobablytｈｉnkcolｌeｇｅsｔuｄeｎtsaｒeexpeｒtsaｔsｌeepiｎg，buｔparties,prepaｒａt(yī)ioｎｓｆortｅstｓ,pｅｒsｏnaｌproｂlemｓandgeneralstreｓsｃanｗrｅcｋastudeｎｔ’ｓsleｅｐhabits,whichcａnｂebadforthｅbodyandtｈｅmｉnd.TexasTechUｎiｖersityiseveｎｏｆｆerｉngａclasｓcａlled“ＩmｐrovingYourＳｌeepHabits”.Peｏpｌesuffeｒiｎｇfroｍsleeplｏｓｓareaｔanｉncｒeasedriskfｒｏmoｂｅｓity,psycｈoloｇiｃalｐrobｌemｓandcaｒcrasheｓ.Studentswｈoｄｏn’ｔｇetｅnoughsleephaｖｅpｏｏratｔｅｎｄａnceaｎdlowｅrgrades.Ontｏpoｆallthat,ａnewsｔｕdｙpublishedｉｎｔｈejｏurｎalLeａrninｇandMemｏryfindsyouareprｏbablybetteｒｏffslｅe(cuò)piｎgthanmakinglａst-miｎuteｐrepaｒatioｎsｆorａt(yī)est.２00colleｇekｉdswerｅtaughttoｐlａysomｅｕnfamｉｌiａrviｄeogames.Ｓubjｅｃtsｗhｏleａrnｅｄtheｇamesｉnｔｈemoｒnｉnglostsomｅｓkilｌsｗheｎｔｈeｙｐlayeｄagain1２ｈoｕrslater,buttheydiｄmｕchbeｔterａｆtergetｔiｎｇagoodnｉｇht’sｓleep．Ｓoｉｆyｏuｒｅａllｙwａnttodoyourjobwell，don’tｆｏｒgettogetsomesｌeep．Questｉoｎs１aｎd2arebasedontheｎewｓｒｅportyouhavejustheａｒｄ．1.Whａt(yī)iｓｔhenｅwsreportｍainlｙａbｏuｔ?2．ＷhａｔｉsｔheｆiｎdｉｎｇoftｈenewｓtudyｐublishedｉｎtｈejouｒnalLearningandMｅmｏｒｙ?試題解析【話題分類(lèi)】時(shí)事新聞【新聞大意】大學(xué)生睡眠不好會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率和身心健康；ＴeｘａsTeｃh大學(xué)甚至開(kāi)設(shè)課程專(zhuān)家學(xué)生改善睡眠習(xí)慣，提高睡眠質(zhì)量;新的一項(xiàng)研究也證明了提高睡眠質(zhì)量的重要性。1.【考核技能】概括總結(jié)B)【答案解析】由How，Why及相應(yīng)選項(xiàng)概述可判斷，本題與新聞的主題相關(guān);原文開(kāi)始介紹睡眠不好對(duì)身心的不良影響：sleephａbits,whichcａｎbｅbadfｏrtheｂｏｄyandminｄ;中間提到y(tǒng)ｏuarepｒobablｙbｅｔtｅroffｓｌｅe(cuò)pinｇthanｍａｋinｇlaｓt-minutepｒeparationｓforyouｒｔest(睡覺(jué)也許比做考前最后的準(zhǔn)備更利于考試）;最后又強(qiáng)調(diào)Ｓｏifyoureａｌlywａnｔtodｏyourjoｂwell,ｄｏn’tfoｒｇetｔogｅtsomesleep(假如想做好自己的工作，不要忘掉睡覺(jué)）;由此可知，本則新聞重要介紹睡眠為什么重要,所以本題選B。2.【考核技能】語(yǔ)義理解D)【答案解析】根據(jù)原文：aｎewｓtudypｕbｌisｈｅdinthejouｒnａlLｅａrｎinｇanｄMeｍorｙｆindsｙouareprobablybeｔtersleepｉnｇthanｍakｉnglast-ｍｉnutepreｐａrａｔionｓfｏｒｙourtest（睡覺(jué)也許比做考前最后的準(zhǔn)備更利于考試)，由此可知本題選D。NewｓReｐｏｒｔTwo【話題預(yù)測(cè)】從選項(xiàng)中的aｉrporｔs,buｉlt,investmeｎt,ｆacｉlities，asｓets,ｏfｆｅrbetｔerservｉce可知本篇新聞應(yīng)當(dāng)與機(jī)場(chǎng)及服務(wù)有關(guān)。【對(duì)的答案】3—4CD聽(tīng)力原文Longqueues,dｅlａyedflightｓａnｄovｅｒ-croｗｄingaｔａirpｏrtsｈａｖｅbeｃｏｍeａlmｏstasmuchatopicfｏrcoｎｖersaｔiｏｎinＢritaｉnasｔhetrａｄitｉonａlｃoｍｐlainｉngａbouttｈeweathｅr.Meaｎwhile,tｈerｅarecｏmplaiｎtsｔhａｔpoｏrserviceatＬondｏn’sｍａjorairportsiｓdiｓcｏuragｉnｇｆoreｉgｎeｒsfｒomdoinｇbusｉneｓｓiｎBriｔain.ＭuchoｆthecｒiｔiｃismisdirecｔedaｔtheBritisｈAirpoｒtsＡuthoriｔy,whicｈrｕns7majｏrａirpｏrｔs,incｌudｉｎgthｅ3mainｏnesｓervingLonｄon．TｈeＣoｍpetiｔionＣommiｓsionisnｏｗtoinｖeｓtigａt(yī)ewｈeｔhｅrtheBriｔｉｓhＡirportsAuthoriｔyneedsｔoｓeｌｌoffｓomeofｉtsａssets.Theiｄｅaｉsｔhatcompetitioｎbetweｅnrｉｖaｌoperatｏrswｏuldleadｔobeｔterｓervｉceatairports.ThｅBritisｈＡirｐoｒtsAｕthoriｔｙ,recenｔｌyｂouｇhtｂyaSpanishcompａny,ｓaｙｓthｅrootcausｅofthｅproｂlemｉｓnottheｏwnershipstructure,ｂutalackofrunｗayaｎｄtermｉnalcapａcｉｔy,whｉchisaｄｄrｅｓsingｔhroughaprograｍofheavｙｉnvestmｅｎt．Queｓtions３ａnd４arebａsｅdontｈeneｗsreporｔｙouｈavejｕｓtheａｒｄ．3.WhaｔisｔhｅCoｍｐetitionＣommissiongｏｉngtoinvestｉｇaｔe?４．WｈatistｈｅroutecａｕseofｔhepｏorserｖiceａｔBritishａirpoｒｔｓａcｃｏrdingtｏtｈeBritｉshＡｉrportsＡｕthｏrｉtｙ?試題解析【話題分類(lèi)】時(shí)事新聞【新聞大意】人們?nèi)找姹г褂?guó)機(jī)場(chǎng)排隊(duì)、飛機(jī)延誤、擁擠、差勁的服務(wù)等問(wèn)題,并將矛頭指向英國(guó)機(jī)場(chǎng)管理局。競(jìng)爭(zhēng)委員會(huì)介入并調(diào)查是否需要出售其資產(chǎn)，而剛被西班牙公司收購(gòu)的英國(guó)機(jī)場(chǎng)管理局稱(chēng),主線因素不在于所有制結(jié)構(gòu)，而是跑道和航站樓的承載能力局限性。3．【考核技能】事件背景C)【答案解析】根據(jù)錄音原文theCompetitｉonCommisｓiｏniｓｎowtｏｉｎｖestｉgａt(yī)ewhｅtｈｅｒｔheBｒｉtishＡiｒpｏrｔsAｕｔｈorｉtｙｎeeｄｓｔoselｌoｆfsoｍeｏfitｓassetｓ（競(jìng)爭(zhēng)委員會(huì)在評(píng)估是否需要出售英國(guó)機(jī)場(chǎng)管理局的部分資產(chǎn)），選項(xiàng)中Ｃ完全符合原文。４.【考核技能】緣由結(jié)果D)【答案解析】根據(jù)錄音原文therootcauseoftｈeproｂlemｉsnoｔｔhｅownershipｓｔrｕｃtｕｒe,ｂutaｌａｃkofrunｗayandteｒmiｎalcapａcity（主線因素不在所有制結(jié)構(gòu)，而是跑道和航站樓的承載能力局限性),所以本題D對(duì)的。NewｓRepｏrtThｒee【話題預(yù)測(cè)】由選項(xiàng)中出現(xiàn)的nｉｃotiｎｅ,cｉｇaｒｅttes,tｏbａcco，sｍｏｋｅｒs等可預(yù)測(cè)本則新聞重要與控制煙草中尼古丁的含量相關(guān)?！緦?duì)的答案】5—7AAC聽(tīng)力原文UndｅrthelａwｉnMaｓsａchuseｔtｓ,ｔobacｃocompaniｅshaｖeｔoｍｅａsurｅｔhｅnicｏｔiｎecｏｎtentofeｖerｙtyｐeofcｉｇａrｅｔｔeａndrｅｐorttｈeresultｓ.ＴheＤepaｒtmentofPuｂlｉcHealthｉｎBoｓtonｇatｈｅrsandcａｒｅfuｌlyｅxaminestｈｅfiｇuｒesandthenｄrａｗsitscｏnclusions．11６brandswｅｒelookｅdatfｏrthiｓstudy.92wｅrefoundtohaｖehigheｒnicotiｎeｙiｅlｄthanthｅyｄid６ｙeaｒｓpreｖｉｏusly．Thebiｇgesｔｉncrｅasestｅnｄeｄｔobｅinbranｄsthatwerepｏpｕlarｗｉthyｏungsmokers．Ｔhatworrｉｅsthedｅpａｒｔmentbecauｓeｏftheaddｉｃteｄｎaｔｕｒeofnicotine．StanGlａｎce，apｒｏｆｅｓｓｏrofｍedｉｃｉneinSanFranciscoexpｌaｉｎsｗhｙ：“Theａmouｎｔofnｉcｏtinetｈａｔ’ｓdeliveｒedineveryｃigareｔteｉs10percｅntｈigherthanitwas6yearsago,whｉchmeansthａｔit’seａsｉertoｇetｈｏokedａｎdhａrdertoquiｔ.Ｔhebigtobaccocoｍpａniｅshａｖeａlwａysiｎsiｓtｅdthaｔtｈeｙaｒefｒaｎkwｉthtｈeircuｓtoｍeｒsａboutｔhedangersofｓmokingａｎｄprｏvidethemwｉｔｈｅnougｈｄetailtomakeaninfｏｒｍｅddeciｓｉon．Howｅver，nonｅofthemｗｅreprｅpａrｅｄtoｃｏmmentｏnthisstudyordｉscusｓtｈedeｔａilｅdnｉcotｉneconteｎtｏfthｅirproducts.”Ｑuｅstｉons5to7aｒｅbaｓｅdontheｎｅwsreportyｏuhａveｊｕstheaｒd.5.WhatdｏtobaccｏcoｍｐanieshａveｔoｄouｎｄertｈelawｉnMaｓsaｃｈuｓｅtts?6.WhatdowｅlｅarnfrｏmｔhｅstｕdｙｂytｈeＤepaｒtｍeｎｔofPublicHeaｌthiｎＢｏston?7．Ｗhａt(yī)doweleａrnfｒoｍｔｈｅnewｓreportaｂouttheｂiｇｔoｂaｃcｏcｏmpａnieｓ?試題解析【話題分類(lèi)】時(shí)事新聞【新聞大意】馬薩諸塞州立法規(guī)定煙草公司必須測(cè)量每種香煙的尼古丁含量并進(jìn)行相應(yīng)報(bào)告；波士頓衛(wèi)生廳對(duì)此展開(kāi)了嚴(yán)格的調(diào)查。5.【考核技能】方式方法A）【答案解析】根據(jù)錄音開(kāi)始ＵnｄｅrthelaｗｉnMassaｃhｕsetts,tｏbacｃocｏｍpanieshaｖｅｔomeaｓuretｈenicotｉneｃonｔentofevｅrｙｔypeofｃigarettｅandreporttherｅsults(按照馬薩諸塞州的法律,煙草公司必須測(cè)量每種香煙的尼古丁含量并進(jìn)行結(jié)果報(bào)告），故本題選A。6.【考核技能】得出結(jié)論A)【答案解析】根據(jù)衛(wèi)生廳報(bào)告Theｂiggesｔincreａseｓｔendedｔｏｂeinbrａｎdｓtｈatwｅrｅpｏpulａrwithyouｎgsmｏkerｓ（尼古丁含量增長(zhǎng)最多的牌子,大多是受年輕煙民歡迎的牌子），Ａ項(xiàng)符合錄音的表達(dá)，故本題選A。7.【考核技能】得出結(jié)論C)【答案解析】本題問(wèn)從這些大型煙草公司身上,我們能了解到什么?根據(jù)錄音原文Hoｗeｖer,nｏneoｆthemwouldpｒeparｅmentonthisｏrdｉscuｓstｈedetailedｎicotinecｏnｔentofｔheirpｒｏdｕcts（然而，這些公司卻不準(zhǔn)備解釋或討論香煙里尼古丁的具體含量),可知選項(xiàng)C符合原文,故選C。SeｃtiｏnＢＣonvｅｒsaｔｉonOｎe【話題預(yù)測(cè)】從第8—11題的選項(xiàng)中可知,出現(xiàn)最多的是language,spｅak,practiｃe等。由此可預(yù)測(cè)本對(duì)話與學(xué)習(xí)和練習(xí)語(yǔ)言有關(guān)?！緦?duì)的答案】8—11BCBＤ聽(tīng)力原文Ｍ:Ａnd,yｏｕknow,ｏｎethingtｈatIwantedｔoaskyｏu.Iｔ’sｇreaｔthａt(yī)yｏuhavehadｔｈisexｐerｉｅnceoｆｔｅacｈｉnginIndonｅsia.Andfollｏwinｇuｐｏｎｗhａｔｙoujｕstmenｔｉoned,whatwouldyoｕｒecommendforstudentｓｗhodonoｔliveinanEｎglｉshｓｐeakinｇcounｔry?And,yoｕknｏｗ，thｅywanｔtｏlｅarn.Ｉdon’tknｏwaｂoutperfｅcｔｉｎｇbuｔｔｈｅyｗanｔaｔｌeaｓｔtobeableｔocomｍunｉcateｄeceｎtly.Howｃａｎｔｈeygoaboutｔｈis?W:Yeah,ｉt’srealｌyhaｒd．Thａt(yī)’ｓｔｈereaｌstruｇglｅ,becａuseｒighｔｎｏwIdoliveｉｎＨollａndbutIrｅallydｏn’tｓｏcialiｚemｕchwitｈＤuｔcｈpｅople.Andｍyboyfrｉｅnd’sＥｎglishissｏgｏodthatweｊuｓtbasｉｃalｌｙspeakEngliｓhallｔheｔiｍｅ．SｏＩhａvｅtoｍaｋｅarealefforttoｐracticｅ.ThereｉsasｍuchｌistenｉngexpｏsureａsIwaｎt．AｌlＩhaveｔodｏｉsｔｏtｕrnonｔheTV.M:Aｎdrｅａｄingalso，ｒiｇhｔ？W:Yeaｈ,readｉng．TheｒeiｓｐleｎｔｙIｃangettoreadandliｓtento.Ｂｕtｆｏrｓｐｅaｋiｎｇ,ｔhererealｌyisnｏsubsｔｉtｕｔefｏｒtｒｙｉnｇtosｐeａkandusethelanguａｇeｉnareｌaxeｄaｔmoｓpheｒe.SoIthiｎkthat’sreａlｌytheｃhａlleｎgeforｐeｏplｅwhｏｌiｖeinacouｎtrywｈｅrｅthｅiｒｔargｅtlａnguageisn’tspoｋen.Andfｏrtｈａt(yī),goｓh,wｈatｗｏｕlｄIdo?IfIdidn’tｈaveｐeoplehere，ｐｒｏbａｂly…ｔｒｙtofindａclub?InＳwｅdｅn,thｅyｈａｖeareallyｃｏoｌsｙsｔeｍｃallｅｄ“studyｃircｌes”wｈeｒｅit’ｓnot.It’sｌikeaｃoｕrsｅ,ｂｕtreallyyｏujusｔhaveａcｏurseｌeader，who’stheresortofasａcoａｃhingguyandtｏｈｅlｐouｔ．Ａndｙｏudon’tgetgｒadｅｓ,andyougｏjuｓtbeｃauseyouｗanｔtolearn．Ｑuｅstｉｏns8to11ａｒebasedonthｅcｏnversatｉｏnｙoｕhavejustheard.８.Wheｒedoeｓｔｈｅwｏmanｌiｖerightnow?９．Wｈａt(yī)doesthewｏmaｎsaｙiｓthereaｌchallｅngｅ?10.Wｈａｔdoesｔhewoｍａｎsuggｅstｄｏtolｅarntｏspeａｋafｏreiｇnlaｎguaｇｅ?1１.Ｗhatdoesthewｏmaｎsayaboutｔhe“studycircleｓ”ｉnSweｄen?試題解析【話題分類(lèi)】教育【對(duì)話大意】女士就在非英語(yǔ)國(guó)家如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)提出自己的建議和學(xué)習(xí)的方法。8.【考核技能】語(yǔ)義理解B）【答案解析】四個(gè)選項(xiàng)均是地點(diǎn)，可知本題問(wèn)where的相關(guān)問(wèn)題，根據(jù)錄音原文riｇhｔnoｗIｄｏliveinHollaｎd（目前我的確住在荷蘭),故本題選B)Holｌand。９.【考核技能】態(tài)度信息C)【答案解析】根據(jù)原文錄音ＳoIthｉｎkthat’sreallyｔｈｅchａllｅngefoｒpeopｌewholiveinacoｕntrｙwｈeｒｅtheirｔargetlａnｇｕageiｓｎ’tｓpoｋeｎ(我認(rèn)為真正的挑戰(zhàn)是生活在一個(gè)不講目的語(yǔ)的國(guó)家）,所以C項(xiàng)對(duì)的。１0.【考核技能】觀點(diǎn)意見(jiàn)Ｂ）【答案解析】女士認(rèn)為最大的困難是生活在不講目的語(yǔ)的國(guó)家，緊接著提到IfＩdidｎ’tｈａveｐｅopｌehere,probaｂly．..trytofｉｎdａcluｂ(假如我在那里沒(méi)結(jié)識(shí)的人，我也許會(huì)找個(gè)俱樂(lè)部)。言外之意,練好外語(yǔ)就是要盡也許地多與人交流,即Tｒｙingｔｏspeaｋasmｕchasoｎeｃan。所以本題選B。１1．【考核技能】態(tài)度信息D)【答案解析】女士在介紹如何練習(xí)說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，提到了the“studyciｒｃlｅs”inＳweden（瑞典的學(xué)習(xí)圈）是如何幫助學(xué)生說(shuō)外語(yǔ)的,并在最后總結(jié)道youｄｏn’tgeｔｇｒades,ａndyoｕgojustbecauseyｏｕwanｔtｏlearn（你去那不是為了分?jǐn)?shù),而是真的想學(xué)習(xí)）,即這個(gè)學(xué)習(xí)圈為學(xué)生提供了練外語(yǔ)的機(jī)會(huì)，故本題選D。Converｓａt(yī)ionTwo【話題預(yù)測(cè)】由12—１５題選項(xiàng)中多次出現(xiàn)的cars,ｄriｖe，ｔｒaｆｆiｃ,safety等可預(yù)測(cè)本對(duì)話會(huì)涉及到交通規(guī)則或安全駕駛?！緦?duì)的答案】12—15DCＡB聽(tīng)力原文Ｗ:OK,Naｔｈan,so,we’ｒｅtａlkingaboｕtdrivｉng，aｎｄａｒethereanyrulｅsｏrregulationtｈatyou’dliketochange?M：I’ｍｎotsurｅIwanｔtoｃｈａnｇeｒuleｓ,ｂutI’dlikｅｔheｐoliｃetobeｓｔｒｉｃｔeｒｏnｔherules.Likｅ,ifpeoplejumpthetrafficlights.Iｄon’tknowwhythｅｒｅisn’tacaｍｅraatthetrafficlighｔstｏstoｐpｅｏpｌeｄoingthat.Oratsｐｅe(cuò)diｎg．Itiｓveryeasytｏputspeedcamerasiｎcｅｒｔaiｎplａｃｅs．W：Maｙbecarmａｎｕfａcｔurｅｒsshouｌdhａvesomｅreｓｐｏnsｉbilityinlｉmitiｎｇｔｈｅpｏｗerofthｅｉrengｉｎe.Wｈat’sthepointinpｒｏdｕcinganenginetｈaｔ’ｓbiganｄpｏwerfuｌｅnouｇhtoｇolikｅ200kｉlomeｔeｒｓanhoｕrwhenｔhespeedlｉmitisoｎlｙ１0０?M:Right.ＢｕｔdoyouｋnowtherｅarenosｐeedlｉｍitsiｎＧerｍany?W:Ｐｅopletｈeredodｒiverｅsｐonsｉbly,though．Oｆｔen,peoｐlebreaklａwsｓimplybecausethelａwsarethere.Iｆｔhelawｉsｎ’ｔtｈerｅ,peｏplewiｌｌdrｉvewitｈintｈeirabilitｙrange.Ｗhenyou’ｖｅgｏtspｅe(cuò)dｌimits，thisｃreatessituatｉoｎsｔhａt(yī)actuallypｒeｓｅntｄangｅrsｏntheroａd.M:DoyoｕthｉｎkGｅrｍanｓhaｖeｂcaｔionaboutpersｏnａlresｐonsibiｌｉtｙwhendrｉving?W:Ｐosｓibｌy,ｔheｙalｓohaveverygoodｃaｒs.M:Rigｈt.W:Iｆyou’vｅgoｔagｏodｃａrｔhaｔcanｇｏａt(yī)ahighｓpeed,thenit’sｒeallynｉｃetodｏthat．M:Butｓtｉｌlwithcａｒe.W:SoＩthinkiｔ’ｓｔｈerｅｓｔrictiｏntｈatcｒｅａt(yī)ｅｓtheｄangｅｒsｓｏmetimｅs．M:ＯK.Ｗ:Obｖｉousｌy,whenｄriviｎgthroughaｒesｉdenｔialaｒeaorwｈerethereｉsaschｏol，yｏｕ’veｇottohavesｐeedpｏlicemen.M:Speeｄbumｐs.W:Ｙｅｓ，speedbumｐs,ｔhosespeｅdbumpsthatｆｏrceyoutｏsｌoｗdown.Ithｉnktheyaｒeagｏodideａ.M：Soyoudoｎ’ttｈiｎkfiｎingｐｅｏpｌeｉsuｓｅfuｌ？W：Ｎotreａlly,bｅｃausｅtｈepoliｃedon’thaｖetｉｍetｏpoliceeverysiｎgledriver.Queｓtｉｏns１2to15aｒebａｓedonthecoｎversａｔionｙｏuhavejusthｅard.12．Whａt(yī)aretｈeｓpｅａkeｒsmainlytａlkｉngaｂout?13.Wｈatｄoｅsthewomanthiｎkcarmａnufａｃturｅｒｓｃｏulｄdｏ?１４.WhatcanwｅlｅａrnａbouｔpｅｏpledｒｉvinginGermaｎy?1５.Whatdoｅsthｅwomaｎｔhinkofthepｏｌｉｃefｉｎingdｒｉvers？試題解析【話題分類(lèi)】旅游交通【對(duì)話大意】男士和女士就駕駛中碰到的交通規(guī)則、限速、罰款等安全問(wèn)題互相互換自己的意見(jiàn)。12．【考核技能】概括總結(jié)Ｄ）【答案解析】錄音開(kāi)頭女士問(wèn)男士對(duì)于駕駛的規(guī)則和規(guī)范，想要哪方面的改變（ａretｈeｒeanｙrulesoｒregｕｌatiｏntｈatyoｕ’dlikｅtochａngｅ)?？由此可知兩者的對(duì)話將圍繞rｕｌｅsanｄregulａｔioｎｓ展開(kāi),所以本題選D,其他選項(xiàng)都不屬于rulesanｄreｇulaｔiｏns的范疇。1３.【考核技能】觀點(diǎn)意見(jiàn)C)【答案解析】錄音中女士提到Mａybecaｒmａnufaｃtｕreｒsshouldhａveｓoｍｅresponsibｉliｔyiｎliｍiｔingtheｐｏwｅroｆtheireｎｇine（也許汽車(chē)生產(chǎn)商有責(zé)任限制發(fā)動(dòng)機(jī)的馬力),即女士認(rèn)為生產(chǎn)商應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)馬力較小的汽車(chē)，所以本題選C)Mａkｅｃａrsthａt(yī)arｅlｅｓspｏwerful。14.【考核技能】得出結(jié)論A)【答案解析】錄音中男士提到Gerｍany時(shí)說(shuō)道:ｔheｒｅarenｏspeedｌiｍitsinGermany（德國(guó)沒(méi)有限速）,女士批準(zhǔn)其觀點(diǎn)：Pｅｏpｌｅtｈerｅdｏdrｉveresｐonsｉblｙ,ｔhｏugｈ（然而人們開(kāi)車(chē)都很負(fù)責(zé)）。所以本題選A)Tｈｅｙtｅnｄｔodriveｒespｏnsiｂlｙ。15．【考核技能】態(tài)度信息B）【答案解析】男士問(wèn)女士Sｏyoudon’tthiｎｋfiｎingpeｏpｌeiｓuｓｅfｕｌ(所以你認(rèn)為罰款沒(méi)用嗎）,女士的回答是Ｎoｔｒeally（沒(méi)什么用),所以本題選Ｂ)Itｉsｎotuseful。SectionCPasｓageＯne【話題預(yù)測(cè)】根據(jù)第１6—18題選項(xiàng)中反復(fù)出現(xiàn)的crｅditcaｒd,cardｒeａｄer和high－tecｈ等可預(yù)測(cè),本短篇內(nèi)容與平常生活中信用卡的支付或高科技有關(guān)。【對(duì)的答案】16—18CＡD聽(tīng)力原文ＢｅhindｔheｃashrｅgｉsteratastorｅiｎｄｏwntｏwnSanＦrancｉｓｃo,SamAｚaｒｓwiｐedhiscrｅｄitｃaｒdtoｐａyfｏrapａｃkofciｇａretteｓ.Tｈestorｅ’sｃardｒeaｄerｆailｅｄtｏscａnｔhecard’sｍａgneticsｔrip．Ａzａrtrｉedagaｉnandagａiｎ,noluck.Aｓｃuｓtomｅrsｂｅganｔoqueue,Ｍr.Azarreacｈedbｅneaththecounterforａbｌackpｌasticbaｇ.Ｈewrａppedonelaｙeroｆｔhｅplasticaｒouｎdtheｃａrdaｎdtｒiｅdagaｉｎ．Suｃcｅsｓ,theｓalewascｏmplｅｔeｄ.“Idon’tknoｗｈoｗｉｔｗorks．Itjustdoｅs,”saidMｒ.Ａｚar,wholearnedｔhetrickｆromanｏｔhｅrｃlerk.Verifｏne,thｅｃompanythatmakesｔheｓtore’scardｒeaｄｅrwouldｎotconｆirｍordeｎyｔhａt(yī)thｅplastｉｃbagtriｃｋworked．Buｔit’sｏneｏｆtｈeｍanｙlow-teｃhfixesfｏrｈigh-techfaｉluresｔhatpeoplewｉthoutenｇｉneeriｎgdegｒeesｈaｖeｄｉscoveredoｆtenouｔofdesperatiｏnａndsｈaｒed.Toｄaｙ’sｓhａkyｅconomｙislｉkelyｔoprodｕcemanymoresuchtricks.“ＩnｐostｗarＪaｐan，theｅconｏｍyｗasn’ｔdｏingsogrｅat，ｓｏyoｕｃｏｕｌdn’tgeｔeverydayｕsｅｄｉtemsｌikehoｕsｅholｄcleａｎerｓ，”saｙsLiｓａＫａt(yī)ayama,authｏｒofUrawaza,abooｋnamedafteｒtｈeJapａｎeｓｅtermｆor“clｅveｒliｆｅｓtyｌｅtipｓanｄtricks．”Ｓopｅｏｐｌeｌｏokfｏｒwａystodowithwhatｔheyhaｄ.TｏdayAｍericanｓarefｉndingｔheｉrｏｗntipsandtｒicksｆorfiｘingnon-ｆunｃtiｏningｄeviｃeswithｓuppliｅｓaｓｓｉｍpｌeaspapｅrａndｇlue．SｏｍelｉｋeＭr．Azar’spｌaｓticbaｇaｒeopentoargｕmｅｎｔａｓtoｈｏｗtheyｗork,orwhｅｔheｒthｅyrealｌyworkａｔall.Ｂuｔmanyｔｅch-ｈomeｒｅmediescanbｅe(cuò)ｘplaineｄbyａｌｉttleｓciencｅ．Ｑuestioｎｓ16to１8areｂａsｅdontheｐａssａgeyoｕhavejustheard．16.WhathappenedｗhenSａmAｚａrsｗipｅdhiscreditcarｄtopａｙfｏrhispurchase？1７．HowｄidＳamAzarmanagｅtocoｍpletｅthesａle？18.Whａｔiｓtｏｄay’sｓｈakyｅｃonoｍylikｅlyｔodｏ?試題解析【話題分類(lèi)】科技【篇章大意】本文通過(guò)講述顧客用塑料袋套在信用卡上以順利完畢支付的事件，引出人們總能通過(guò)小的技巧解決一些生活上的高科技難題。1６．【考核技能】事件背景C)【答案解析】根據(jù)錄音原文SaｍAzａr刷信用卡時(shí)發(fā)現(xiàn)商店的讀卡器無(wú)法掃描信用卡上的磁條(Thestorｅ’sｃａrdrｅaderｆａiｌedtoscanthｅｃard’smａｇneticｓtｒip)，所以本題選C。１7.【考核技能】方式方法Ａ)【答案解析】根據(jù)錄音原文Mr.Azａｒrｅachｅｄbeｎeathｔheｃounｔｅrforａblacｋｐlastiｃbag.Heｗraｐpedonelａｙerofｔheplａsticａroundthecaｒdanｄtriedａgain.Suｃcｅss,thesalewａscｏmpｌeted（Azaｒ從柜臺(tái)下拿出一個(gè)黑色塑料袋,裹在信用卡上,再一試，交易成功了），所以本題選A。18．【考核技能】緣由結(jié)果D)【答案解析】錄音原文提到Bｕtｉt’sｏnｅoftｈemanyｌow-techfｉxesforｈiｇｈ-ｔecｈfａiｌures…Ｔoday’sshａkyｅｃｏnoｍyｉslikeｌｙtｏprodｕceｍanymoｒesucｈｔriｃｋs(這是其中一個(gè)低科技搞定高科技失誤的例子……當(dāng)下動(dòng)蕩的經(jīng)濟(jì)很也許產(chǎn)生更多的技巧）,所以本題Ｄ項(xiàng)對(duì)的。PasｓageＴwo【話題預(yù)測(cè)】根據(jù)第1９—2１題選項(xiàng)中反復(fù)出現(xiàn)的uｎivｅrsｉty，undｅrgraｄuates，studeｎｔs等可預(yù)測(cè)本篇話題與大學(xué)生活和學(xué)習(xí)相關(guān)?！緦?duì)的答案】19—21DＣA聽(tīng)力原文Ifyouareagraduatestudｅnt,yｏumａydepｅｎdonyouｒadviserｆoｒmａnyｔhingｓincludinｇhｅlpwithimprｏvinggradeｓ，acquirｉnｇfｉｎancｉalｓｕｐport,foｒｍｉngａｎdexamininｇcommitｔeｅａndgettｉngleｔteｒsｏfrecommｅndation．Ifyｏｕareａgｒaduateteachingassisｔant，yｏｕrａdviseraｌsｏmaybeｙｏurｂoｓs．Acadｅmiｃdｅpａｒtmenｔsvaｒyｉｎｔhｅirｐroｃeduresforassigningacａｄemicadviｓｅｒstoｇraduatestｕｄentｓ．Iｎｓｏｍedepartmｅnts,ｅｉtherthechairｍanｏrtheｄｉrecｔorofgｒaduaｔeｓｔｕdｉeｓserveｓforａt(yī)lｅasttｈeｆirstseｍeｓteｒaｓａnｅwstudentadｖiｓｅr.Ｔhenstｕdentsselectaｎadviserbaｓedｏｎsｈａｒedaｃademｉerests．Inotｈeｒdepartmｅnts，aｎewｓtudeｎtiｓａsｓignedafａｃｕlｔｙadｖiserbasedoｎsomesｙstｅmｏfdｉsｔrｉｂｕtioｎｏfthｅｄepartｍent’sadvｉsｉngload．Later,ｓtｕdenｔsmayhavethｅｏppoｒtunitｙofｓelecｔｉnｇtheａdvisｅrtｈattｈｅyｐrefer.Inanyｃase,newｇradｕaｔesｔｕdｅntscanlｅaｒnwhoｔhｅiraｄｖisersorｔｅmporaｒyａdｖiseｒsarebｙvｉsitingoremaｉｌiｎgtｈeｄepartmenｔalofficeanｄａｓkｉｎgfｏｒｔrmation.Graduａt(yī)ｉｏnrequirementｓspｅｃifytｈenuｍbｅrｏｆcｒeditsyoｕmuｓｔearn，theｍｉnimumｇraｄｅｐoｉｎtoｆaveraｇｅｙouｍustachiｅveandthediｓtriｂutioｎoｆcreditsyoumusthaveｆrｏmａmongdiffｅｒiｎgdepartmentsorfｉeldsofｓｔudy.Iｎaddｉtioｎ,ｉｔiｓneｃessarｙtoａppｌyｆｏｒgraｄuａｔｉｏn,wheｎyｏuｎeａrｔｈｅtimｅtｈatyouwillbeｃompｌetｉngyourgraduatioｎrequiremｅnts.Sｉnｃeｇraduationreｑuirementsvaｒyamｏnｇｄivisionsoｆtheunｉｖｅrsity,yousｈｏulｄconsuｌttｈeBullｅtinｏfＩｎforｍａt(yī)ioｎ．Ｙoｕsｈoulｄalsodirectyｏuｒqｕestioｎsｔoyourdepartｍentaloｆficeoracａdeｍiｃaｄｖisｅｒ．Quｅｓtions19to2１aｒebaseｄonｔhｅpassaｇeｙｏuｈavejustｈeard.１９.Whaｔdoｅsｔhespeakｅrsａyaｂoｕｔproｃedｕresforaｓsｉgningaｃadeｍicaｄviserｓ?20．Ｈｏwcanｎewｇrａduatestｕｄenｔsｌｅarnwｈotheｉradviｓｅrsare?2１.Whａt(yī)dｏｅsthespeａkｅｒsａｙaboutgraｄuaｔionreｑuｉrements?試題解析【話題分類(lèi)】教育【篇章大意】本篇概述了大學(xué)導(dǎo)師的職責(zé),不同研究生院選擇導(dǎo)師的不同流程以及畢業(yè)規(guī)定。19.【考核技能】態(tài)度信息D)【答案解析】短文錄音提到Aｃａdemicｄeｐarｔmeｎtsvａｒyintheｉrproｃeｄureｓforassigｎｉｎgacａdｅmicadｖisersｔoｇｒaduatestｕｄｅnts（不同的學(xué)院對(duì)于研究生選擇導(dǎo)師有不同的程序)，所以本題選D。20.【考核技能】方式方法C)【答案解析】錄音中提到newgraduatｅstuｄeｎtsｃａｎlearｎwhｏtheirａdvｉｓersｏrtemporａryadviｓersarebyvisiｔｉnｇｏｒeｍailinｇtｈｅdｅpartmentaｌofficeandaskｉngfortｈeｉnformatioｎ(新學(xué)生可以通過(guò)拜訪或發(fā)郵件給院系辦公室詢(xún)問(wèn)信息，獲悉他們的導(dǎo)師或臨時(shí)導(dǎo)師)，所以本題選Ｃ。2１.【考核技能】方式方法A)【答案解析】對(duì)于畢業(yè)的規(guī)定，錄音有提到Gｒadｕationｒequiｒementsspecifｙthenｕmｂerofcreditｙoumustearn,theminiｍａlｇrａｄepointofaverａｇeｙoumuｓtａｃhｉｅvｅａndtｈedｉstribｕtiｏnofcredｉｔsyｏｕｍusthavｅfromａmongdiffeｒiｎgdepａrｔｍenｔsorfieldsoｆsｔudy(畢業(yè)規(guī)定具體規(guī)定了必須修滿的學(xué)分,你必須取得的最低平均成績(jī)點(diǎn)數(shù)，以及在不同院系或?qū)I(yè)課程中必須獲取的相應(yīng)學(xué)分),故本題選A。ＰasｓａgeＴhree【話題預(yù)測(cè)】根據(jù)選項(xiàng)中出現(xiàn)的與飲食相關(guān)的詞語(yǔ)nutrｉtiｏn,healtｈ，dｉｅtinｇ，ｔｈin等可預(yù)測(cè)，本篇短文重要內(nèi)容與減肥或飲食健康有關(guān)?！緦?duì)的答案】22—25BＤCA聽(tīng)力原文JｏdyHuｂｅrtisadietａｎdnｕtrｉｔiｏneｘpｅｒtwhoｔｒａvｅｌsａｒoundthesｔatesｔospeaｋinmiｄdｌeandhｉghsｃhｏｏls.Shｅprｉmariｌｙspeａｋstｏstudｅntsｉnhealtｈclａssesbutsometimestheｓcｈｏolwillaｒrａngeforhertｏspｅaktoseverａldiffｅrｅntｇｒoｕpsｏfgｉrls.HeｒbiggestcｏncerｎｉsｔｈeemphasiｓAmeriｃaｎcｕlturepｌacｅｓonthｉｎnessandtｈeｎegativewaysｔhisafｆecｔsgirlｓtodａｙ．JｏｄyhａsaPｈ.D.ｉnnutｒｉｔionｂutmoreimｐortａnt,sｈehaｓｐeｒsoｎａlexpeｒiｅnce,hｅrmotｈｅrtaughthertoｄietwheｎshewａｓｏｎｌy8yearsold.Jｏdｙｈascｒｅａt(yī)edseveｒaldiffeｒenｔｐrｅｓentations，whichsｈegiｖestｏｄiffｅrｅnttypeｓofauｄiencesaｎｄshetrｉesｔｏestａｂliｓhａnemｏtionａl