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文檔簡介

小班語言教案《發(fā)芽兒》小班語言優(yōu)質課教案《幼苗兒》

【活動目標】

1、認知散文的內容，并引導幼兒展開情景演出。

2、初步體會散文迷人的意境。

【活動準備工作】

1、家長率領幼兒回去踏青。

2、在活動室設口栽種角，幼兒可以追蹤觀測種子幼苗的整個過程。

【活動過程】

l、老師非政府幼兒觀測栽種角種子的幼苗情況。

小朋友，我們的種子幼苗了，使我們一起回去看一看吧！

2、老師鼓勵幼兒探討看見的情況。

老師重點鼓勵幼兒說道H；剛幼苗的葉子像是什么，使幼兒大膽充分發(fā)揮自己的想象力，老師給與及時的引導。

3、老師存有感情地示范點朗讀散文《幼苗兒》。

4、老師朗讀散文，懇請幼兒飾演種子，自導情景演出，引導幼兒大膽編創(chuàng)種子幼苗的動作。

5、老師根據幼兒自導動作的情況，鼓勵幼兒演出種子幼苗的過程。

活動建議：

1、在幼兒的日常生活當中，可以隨時非政府幼兒一邊朗讀散文，一邊展開情景演出，以鞏同教．

2、老師非政府幼兒精心照料種子，使班級的栽種角充滿生機。

附于散文：幼苗兒

春天至了，春雨落到小地上，存有粒種子悄悄地躲進了地面。

種子幼苗了，兩片嶄新代萊葉子真讓人討厭。

看看．這芽兒多像是兩只眼睛！兩只眼睛看看啊看看，啊，這世界多美麗！

啊，這芽兒多像是兩只耳朵！兩只耳朵聽到啊聽到，啊，這世界多奇妙！

芽兒越看越

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