長沙市師范大學附中2019-2020學年高一生物上學期第二次大練習試題含解析

湖南省長沙市湖南師范大學附中2019_2020學年高一生物上學期第二次大練習試題含解析湖南省長沙市湖南師范大學附中2019_2020學年高一生物上學期第二次大練習試題含解析PAGE48-湖南省長沙市湖南師范大學附中2019_2020學年高一生物上學期第二次大練習試題含解析湖南省長沙市湖南師范大學附中2019-2020學年高一生物上學期第二次大練習試題（含解析）一、選擇題1。下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(）A.框圖①內(nèi)都是原核生物B.框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素C。框圖③內(nèi)的生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁D.框圖④內(nèi)的生物都能進行光合作用【答案】C【解析】【詳解】A、框圖①內(nèi)的煙草花葉病毒屬于非細胞生物，酵母菌屬于真核生物，A錯誤;B、框圖②內(nèi)藍藻含有葉綠素，B錯誤；C、框圖③內(nèi)的酵母菌、藍藻(屬于細菌）、衣藻和金魚藻（屬于植物)都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁，C正確；D、框圖④內(nèi)的酵母菌不能進行光合作用，D錯誤。故選C.2.下列有關(guān)組成生物體的化學元素和化合物的敘述，正確的是(）A.組成脫氧核糖和核糖核苷酸的化學元素完全相同B。將小麥種子長時間浸泡在足量的水中，自由水含量提高,細胞代謝旺盛，有機物總量下降,有機物種類增加C。肌肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)D。胰島素、酶和核酸都是含有N元素的生物大分子【答案】D【解析】【分析】1.化合物的元素組成：（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P；（4）糖類的組成元素為C、H、O。2.組成細胞的化合物：(1）無機化合無：水占80％—-90％；無機鹽占1％-—1.5%。(2）有機化合物：蛋白質(zhì)占7％——10%;脂質(zhì)占1％—-2%；糖類和核酸占1％--1.5%?！驹斀狻緼、脫氧核糖屬于糖類，組成元素是C、H、O，核糖核苷酸的化學元素除了C、H、O之外，還含有N、P，A錯誤;B、小麥種子長時間浸泡在足量的水中，細胞無氧呼吸產(chǎn)生的酒精會毒害細胞，導致細胞死亡，B錯誤；C、活細胞中含量最多的化合物是水，C錯誤；D、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，胰島素、酶和核酸都是含有N元素的大分子物質(zhì),D正確。故選D。3.在下列六種化合物的化學組成中，“○"中所對應的含義最接近的是（）A。①和② B.②和③ C.⑤和③ D。①和④【答案】D【解析】【分析】據(jù)圖中結(jié)構(gòu)可知,①是ATP,A代表的是腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖)，所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸，②是核糖核苷酸，所以圓圈中是腺嘌呤,③是一段DNA雙鏈,所以圓圈中的是腺嘌呤脫氧核苷酸,④是一段RNA單鏈，所以圓圈中的是腺嘌呤核糖核苷酸,⑤是ATP，圓圈中A代表的是腺苷（即一個腺嘌呤和一個核糖)，⑥是腺嘌呤核糖核苷酸，所以圓圈中的是腺苷?！驹斀狻繐?jù)分析可知，①中圓圈中為腺嘌呤核糖核苷酸，②中圓圈中為腺嘌呤，③中圓圈為腺嘌呤脫氧核苷酸，④中圓圈為腺嘌呤核糖核苷酸，⑤中圓圈中為腺苷(即一個腺嘌呤和一個核糖)，⑥中圓圈為1分子腺嘌呤和1分子核糖，即腺苷,故“○"中所對應的含義最接近的是①和④,⑤和⑥。

故選D。4.狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是A。A+B，40 B。A，20 C。＞A，〉20 D。＜A,20【答案】D【解析】攝食后蛋白質(zhì)要消化成氨基酸才能被吸收利用,一個生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)是基因全部表達的結(jié)果，而一個細胞內(nèi)的基因是選擇性表達，蛋白質(zhì)種類一定少，所以D選項正確.5.下圖中表示動物肌細胞線粒體內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供應量之間關(guān)系的曲線圖是(）A。 B。C. D.【答案】A【解析】【分析】細胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度增加，ATP的生成速率會增加，氧氣濃度超過一定范圍，細胞呼吸強度收到酶的影響，產(chǎn)生的ATP量不再增加?！驹斀狻考毎a(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系，無氧呼吸也能釋放能量,但發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，故起點處ATP產(chǎn)生速率為0；一定范圍內(nèi)，隨氧氣濃度增加，ATP的生成速率會增加;但氧氣濃度超過一定范圍，細胞呼吸強度收到酶的影響，產(chǎn)生的ATP量不再增加。A正確。

故選A。【點睛】本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。6.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣一水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞實驗與此結(jié)果最相符的是（

)A。人的肝細胞 B.蛙的紅細胞C。洋蔥鱗片葉表皮細胞 D.大腸桿菌細胞【答案】D【解析】【分析】生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)鑲嵌在其中。哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞器和細胞核，常用來作為提取細胞膜的材料?！驹斀狻緼、人肝細胞含有細胞器膜和核膜,大于2倍，A錯誤;B、蛙是兩棲動物，紅細胞含有細胞器膜和核膜,大于2倍，B錯誤；C、洋蔥鱗片葉表皮細胞含有細胞器膜和核膜，將細胞中的所有磷脂提取出來，鋪成單分子層的面積大于細胞膜表面積的2倍，C錯誤；D、大腸桿菌屬于原核細胞只有細胞膜,沒有其他膜結(jié)構(gòu),所以磷脂分子的面積是細胞膜表面積的兩倍，D正確.故選D?！军c睛】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細胞只有細胞膜，沒有核膜和細胞器膜，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷即可。7。下圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是選項管腔中氨基酸→上皮細胞管腔中Na+→上皮細胞上皮細胞中氨基酸→組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸A。A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:自由擴散協(xié)助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度

高濃度→低濃度順濃度梯度

高濃度→低濃度逆濃度梯度

低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2

甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子;

小腸吸收葡萄糖、氨基酸【詳解】據(jù)圖分析:主動運輸和被動運輸區(qū)別在于主動運輸需要消耗ATP，被動運輸部不需要；主動運輸一般從低濃度到高濃度，被動運輸都是從高濃度到低濃度.腎小管腔氨基酸進入上皮細胞為從低濃度到高濃度，為主動運輸。腎小管腔Na+進入上皮細胞順著濃度梯度，為被動運輸.上皮細胞中氨基酸進入組織液也是順著濃度梯度，為被動運輸，D正確。故選D?！军c睛】本題考查細胞物質(zhì)運輸方式相關(guān)知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。8。葡萄糖分子可以通過半透膜,而麥芽糖分子則不能通過.如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入麥芽糖溶液與蒸餾水液面齊平.一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止,再向漏斗中加入一定量的麥芽糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差",下列曲線中能正確反映整體實驗過程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（）A。 B. C. D。【答案】C【解析】【分析】據(jù)圖分析，該裝置具有半透膜，而漏斗內(nèi)外溶液存在濃度差，能發(fā)生滲透作用，由于蔗糖溶液濃度大于蒸餾水,因而開始時漏斗液面上升；加入酶后，蔗糖水解為單糖，溶液濃度增大,導致繼續(xù)吸水，液面繼續(xù)上升，但由于單糖分子可通過半透膜進入蒸餾水中，使外界溶液濃度增大,半透膜兩側(cè)濃度差減小，從而使液面下降?！驹斀狻康怪玫拈L頸漏斗加入的是蔗糖溶液，而燒杯內(nèi)為蒸餾水，存在濃度差,發(fā)生滲透作用,而水分子向漏斗內(nèi)部擴散較多,則漏斗內(nèi)液面上升；一段時間后，向漏斗中加入一定量的蔗糖酶,將蔗糖水解成單糖，摩爾濃度增大，使得液面繼續(xù)上升，后隨著單糖逐漸進入燒杯，而使得漏斗內(nèi)溶液濃度下降,液面下降。

故選C.9。如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上(）A。生物膜為葉綠體內(nèi)膜B?？赏瓿晒夂献饔玫娜^程C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學能D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動【答案】C【解析】【分析】根據(jù)模式圖可知，模式圖上有色素，可以利用光能，所以該膜屬于類囊體薄膜，是光反應的場所。【詳解】A、根據(jù)以上分析可知，該膜為類囊體薄膜，不是葉綠體的內(nèi)膜，A錯誤；B、類囊體薄膜只能完成光反應，不能完成暗反應,B錯誤；C、色素將吸收的光能首先轉(zhuǎn)變成電能，再轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學能，C正確;D、產(chǎn)生的ATP只用于暗反應,不用于其它的生命活動，D錯誤。故選C。10.下列生活中的實例和對應的生物解釋(或原理）正確的是A。煮熟的雞蛋容易消化—-高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散B。礦工職業(yè)病硅肺——硅塵破壞肺泡細胞的溶酶體膜,使水解酶釋放進而破壞細胞結(jié)構(gòu)C.新宰的豬肉放置一段時間再煮更新鮮-—這與肌細胞線粒體的活動密切相關(guān)D。果脯在腌制中變甜--細胞通過主動運輸吸收糖分的結(jié)果【答案】A【解析】【分析】1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

2、溶酶體稱為是細胞的“酶倉庫”，內(nèi)含多種水解酶,溶酶體的主要作用是消化作用，是細胞內(nèi)的消化器官，細胞自溶，防御以及對某些物質(zhì)的利用均與溶酶體的消化作用有關(guān)。

3、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接斜粍舆\輸和主動運輸，而被動運輸又包括自由擴散（簡單擴散）和協(xié)助擴散。【詳解】A、高溫可使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,容易被蛋白酶水解，因此，吃熟雞蛋容易消化,A正確；B、硅肺是肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細胞吞噬,吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來，破壞細胞結(jié)構(gòu)，使細胞死亡，最終導致肺功能受損引起，B錯誤;C、動物體剛死時溶酶體不破裂，一段時間后其中的酶會隨其破裂溢出，溶酶體內(nèi)含有蛋白酶原，能在細胞死亡后被激活成為蛋白酶,催化肌肉細胞間的膠原蛋白水解，使肌肉變得松軟，烹調(diào)后更加鮮嫩,C錯誤;D、果脯是用蔗糖腌制的,果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞在高濃度蔗糖溶液中脫水死亡,失去選擇透過性，蔗糖進入細胞的結(jié)果，D錯誤。故選A。11。比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能得出的推論是A.H2O通過生物膜不需要蛋白質(zhì)的協(xié)助B。生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性C.甘油以自由擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率【答案】A【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:人工膜對不同離子的通透性相同，而生物膜對不同離子的通透性不同，且大于人工膜，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性，且離子的跨膜運輸需要載體的協(xié)助.人工膜對物質(zhì)的通透性與物質(zhì)的大小有關(guān)?！驹斀狻緼、從圖中可以看出，生物膜對H2O的通透性大于人工膜，說明生物膜上存在協(xié)助H2O通過的蛋白質(zhì)，A錯誤；B、由圖可知，人工膜對K+、Na+、Cl-的通透性相同,并且均處于較低值，而生物膜對這三種離子的通透性不同，說明生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性，B正確；C、由圖可知，甘油的運輸不需要轉(zhuǎn)運蛋白參與，以自由擴散方式通過人工膜，C正確；D、不同分子的大小不同,圖中人工膜對不同分子的通透性不同，可見分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率，D正確；故選A?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?，要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式及其特點，能列表進行比較,再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項。12。取一段長5cm的蔥莖，將其縱切到4cm處。由于縱切使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，皮層細胞擴張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖1所示，將它作為對照.再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d不同濃度的蔗糖溶液中，30min后，蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（)蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)

A.a>b>c>d B.a>c〉d>bC.b>d>c>a D.b>a>c〉d【答案】B【解析】【分析】由題意可知，在低濃度溶液中，細胞吸水后皮層細胞擴張的更快，從而向外表皮彎曲；在高濃度溶液中，失水后皮層細胞收縮的更快,從而向內(nèi)表皮彎曲.【詳解】根據(jù)題目中“由于縱切使薄壁的皮層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，皮層細胞擴張得更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲”可知，薄壁細胞的彈性比表皮細胞的大,易伸縮。當吸水時，薄壁細胞的體積擴大更快，所以向外彎曲；當失水時，薄壁細胞也更易收縮，可以使莖表現(xiàn)出向里彎曲。所以由圖可知:b向外彎曲最大的說明蔗糖的溶液濃度最低,薄層細胞吸水最多，a向內(nèi)彎曲最大的也就是失水最多的,蔗糖溶液濃度最高，依此類推，蔗糖溶液濃度高低為：a＞c＞d＞b。

故選B.13.將蘿卜磨碎制得提取液,取少量提取液分別加入pH為3～9的盛有等量H2O2溶液的幾支試管中，保持30℃的溫度,結(jié)果如圖中B曲線所示.改變溫度為15℃后重復上述實驗，得到曲線A。下列說法中，錯誤的是(）A。改變溫度導致酶的最適酸堿度發(fā)生改變B.曲線A的酶活性可以恢復到曲線B的酶活性水平C.從圖中可見pH值為7時該酶活性最高D。蘿卜提取液中含有過氧化氫酶【答案】A【解析】【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA。

2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低?？键c：本題主要考查影響酶活性的因素,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.【詳解】A、從圖中曲線可知，當溫度變?yōu)?5℃時，曲線最低點所對應的pH相同，說明最適pH值沒有隨溫度的變化而變化，A錯錯誤；

B、低溫使酶的活性受到抑制，故適當提高溫度可以提高酶的活性，B正確;

C、當pH=7時，兩個曲線剩余的過氧化氫的量最少,說明被分解的最多，故酶的活性也最高,C正確；

D、根據(jù)題意可知,蘿卜中含有過氧化氫酶,D正確。

故選A。

14。下列說法正確的是(）A。使用鐵鍋做飯有利于健康，原因是鐵鍋含有的大量元素鐵是血紅蛋白的成分B.沙漠植物細胞內(nèi)結(jié)合水的含量多于自由水C。大腸桿菌分裂時高爾基體參與了細胞壁的形成D.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌【答案】D【解析】【分析】1.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2.水的存在形式及生理功能：形式自由水結(jié)合水定義細胞中絕大部分的水以游離的形式存在，可以自由流動與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合的水含量約占細胞內(nèi)全部水分的95%約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%功能①細胞內(nèi)良好的溶劑

②參與生化反應

③為細胞提供液體環(huán)境

④運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分聯(lián)系自由水和結(jié)合水能夠隨新陳代謝的進行而相互轉(zhuǎn)化3.溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌?！驹斀狻緼、鐵是微量元素，A錯誤；B、正常細胞中自由水的含量多于結(jié)合水，B錯誤；C、大腸桿菌屬于原核生物，其細胞中不含高爾基體,C錯誤；D、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，D正確。故選D.15。下圖為在光照強度相同、水和小球藻的質(zhì)量均相等的條件下，小球藻進行光合作用的實驗示意圖。一段時間后，試管質(zhì)量大小關(guān)系的比較正確的是（)A.③＞①＝④＞②B.③＞①＝②＞④C。③＝④＞①＞②D。①＞②＝③＞④【答案】A【解析】【分析】光合作用過程中，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于水，由于水和小球藻的初始質(zhì)量均相等,光合作用后導致試管質(zhì)量變化的原因應該是不同分子質(zhì)量二氧化碳的固定，不同分子質(zhì)量的氧氣的輸出?！驹斀狻繄D中①試管中二氧化碳和水均未標記，可作為實驗的對照組，由于光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣的摩爾數(shù)相等，因此①試管中質(zhì)量變化=二氧化碳分子量—氧氣分子量=44-32=12；則同理可得：②試管質(zhì)量變化=44-36=8，③試管質(zhì)量變化=48—32=16，④試管質(zhì)量變化=48-36=12,由此可知，試管質(zhì)量大小關(guān)系為③＞①=④＞②。

故選A。16。取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚.測得光照相同時間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是溫度氣體變化值（相對值/mg?h）

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2.7

6.0

12。5

12。0

黑暗下O2的消耗值

2.0

4.0

8。0

12。0

A.在實驗的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高B。在實驗的四種溫度下,植物在t3溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多C.光照相同時間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等D.在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照，植物有機物的積累量均大于0【答案】B【解析】試題分析：由表中數(shù)據(jù)可得知，光照下O2的增加值代表凈光合作用強度,黑暗下O2的消耗值代表呼吸作用強度，光合作用制造量=凈光合作用強度+呼吸作用強度。呼吸作用強度是隨著溫度的升高而升高，A正確；在四種溫度下,植物在t4溫度時經(jīng)光合作用制造有機物的量最多，而不是t3，B錯誤；O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等的是t4溫度下，C正確;四種溫度下，若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0，D正確.考點：本題考查光合作用的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.17。下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行實驗的流程。相關(guān)敘述錯誤的是A.紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同B.兩組實驗的結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色C.兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域D.若在缺鎂條件下完成該實驗,兩組實驗的結(jié)果①和②差異都不大【答案】C【解析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快;溶解度小，擴散速度慢．。3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素;層析液：分離色素；二氧化硅:使研磨得充分；碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻緼、分離色素的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢，因而不同色素分子可以在濾紙上通過擴散而分開，A正確；B、光下生長的韭菜，其葉綠體中含有四種色素：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色)、葉綠素b（黃綠色）,避光生長的韭黃，其葉綠體內(nèi)只含有兩種色素：胡蘿卜素、葉黃素，因此兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色,B正確；C、葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍紫光,因此兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域,C錯誤；D、鎂是葉綠素合成的原料，缺鎂會使新的葉綠素分子的合成受阻,但對該色素的提取和分離的實驗影響較小,因此若在缺鎂條件下完成該實驗，兩組實驗的結(jié)果①和②差異都不大，D正確.故選：C。18。ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,用α、β、γ分別表示ATP上三個磷酸基團所處的位置(A－Pα~Pβ～Pγ),下列敘述正確的是(）A。一分子的ATP徹底水解后生成三個磷酸和一個腺苷，且釋放能量B。ATP的γ位磷酸基團脫離時，釋放的能量可用于線粒體內(nèi)膜上[H]與O2結(jié)合生成水C。失去γ位的磷酸基團后，剩余部分仍可為生命活動供能D.失去β、γ位兩個磷酸基團后，剩余部分可作為DNA的基本組成單位【答案】C【解析】【分析】1。ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，由一分子核糖和一分子腺嘌呤組成，T代表3個，P代表磷酸基團,～代表高能磷酸鍵.通常斷裂和合成的是遠離A的高能磷酸鍵.ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示(虛線框表示腺苷）：2。ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程（1）ATP的水在有關(guān)酶的催化作用下ATP分子中遠離A的那個高能磷酸鍵很容易水解,于是遠離A的那個P就脫離開來，形成游離的Pi（磷酸）。（2）ATP的合成：在另一種酶的作用下，ADP接受能量與一個Pi結(jié)合轉(zhuǎn)化成ATP，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應是不可逆的,反應式中物質(zhì)可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循環(huán)利用，所以物質(zhì)可逆;但是形成ATP時所需能量絕不是ATP水解所釋放的能量，所以能量不可逆?！驹斀狻緼、ATP徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、腺嘌呤、核糖，且釋放能量,A錯誤；B、ATP的γ位磷酸基團脫離時，釋放的能量可用于其他各項生命活動，線粒體內(nèi)膜上[H］與O2結(jié)合生成水的過程是合成ATP的過程,B錯誤;C、失去γ位的磷酸基團后，剩余部分還含有高能磷酸鍵，仍可為生命活動供能，C正確；D、ATP分子脫去遠離腺苷的兩個磷酸基團后成為腺嘌呤核糖核苷酸,是組成RNA的原料，D錯誤。故選C。19。下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述,正確的是（）A。乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 B.雌性激素合成的場所是核糖體C。血紅蛋白合成的場所是高爾基體 D.胰島素合成的過程中有水產(chǎn)生【答案】D【解析】【分析】人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，蛋白質(zhì)的合成過程是通過脫水縮合完成的，因此核糖體是有水生成的細胞器；性激素包括雌激素、雄激素和孕激素,其本質(zhì)是固醇類，合成的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)?！驹斀狻緼、乳酸是無氧呼吸的產(chǎn)物，場所是細胞質(zhì)基質(zhì),A錯誤;B、性激素為固醇類，合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B錯誤;C、血紅蛋白合成的場所是核糖體，C錯誤；D、胰島素屬于多肽類激素，在核糖體上通過脫水縮合的過程合成，該過程中有水產(chǎn)生，D正確。故選D。20。某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是A.①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵B。③④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵C.在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會變成紫色D.過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解【答案】C【解析】【分析】蛋白質(zhì)鹽析：少量的鹽（如硫酸銨、硫酸鈉等）能促進蛋白質(zhì)的溶解，但如向蛋白質(zhì)溶液中加入濃的鹽溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而從溶液中析出，這種作用叫做鹽析,析出的蛋白質(zhì)再繼續(xù)加水時，仍能溶解，并不影響原來蛋白質(zhì)的性質(zhì),鹽析屬于物理變化。蛋白質(zhì)變性:蛋白質(zhì)受熱、紫外線、X射線、強酸、強堿、重金屬（如鉛、銅、汞等)鹽、一些有機物(甲醛、酒精、苯甲酸）等作用時會凝結(jié)，這種凝結(jié)是不可逆的，即凝結(jié)后不能在水中重新溶解，這種變化叫做變性。據(jù)圖分析，過程①為蛋白質(zhì)的鹽析過程，過程②為蛋白質(zhì)在高溫下變性的過程.【詳解】過程②高溫加熱使蛋白質(zhì)變性，導致蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，但是肽鍵并沒有斷裂，A錯誤；過程③加入蒸餾水使得蛋白質(zhì)溶解，并沒有破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵,B錯誤；溶解后產(chǎn)生的溶液中含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,仍然具有肽鍵，因此用雙縮脲試劑鑒定均能產(chǎn)生紫色反應，C正確；過程②產(chǎn)生的蛋白塊其蛋白質(zhì)已經(jīng)變性，用③的方法不能使其再溶解，D錯誤。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解蛋白質(zhì)的性質(zhì)，弄清楚蛋白質(zhì)變性和鹽析的區(qū)別與聯(lián)系，明確前者空間結(jié)構(gòu)被破壞已經(jīng)失活,而后者仍然具有生物活性。21.圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間關(guān)系．其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢．下列相關(guān)分析正確的是（）A。在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應速率都將增大B.圖中E點代表該酶最適pH，H點代表該酶的最適溫度C.短期保存該酶,適宜條件對應于圖中的D、H兩點D。研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應，均可得到上圖曲線【答案】C【解析】甲曲線是在最適溫度下測定的，故在A點提高溫度，反應速率將降低,B點限制反應速率的是底物濃度,不是酶濃度，故B點適當增加酶的濃度，反應速率不一定增大,A錯誤；圖中E點代表酶的最適溫度，H點代表酶的最適pH，B錯誤;酶的保存應該在最適pH、低溫下保存,C正確；過氧化氫受熱易分解，故當用過氧化氫酶研究溫度對酶促反應速率影響時，高溫時反應速率不會為零，D錯誤?！究键c定位】探究影響酶活性的因素22.下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖甲所示植物在光照條件下，25℃時該植物積累的有機物最多B.圖乙中①過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C.圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等D.圖乙中①②③三個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過程都能產(chǎn)生[H]【答案】C【解析】【分析】在分析圖甲曲線時，關(guān)鍵要確定光照下二氧化碳的吸收量表示凈光合速率,黑暗中二氧化碳的釋放量表示呼吸速率，并且有機物的積累量即為凈光合作用量。圖乙中，①④表示呼吸作用，②③表示光合作用的暗反應。【詳解】A、圖甲中可以看出,在25℃條件下植物的二氧化碳的吸收量最大，即凈光合速率最高，因此此溫度條件下積累的有機物的量最多，A正確;B、圖乙中①過程表示有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②過程表示三碳化合物的還原,屬于暗反應中的物質(zhì)變化,因此發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B正確；C、圖甲中兩曲線的交點表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等，即光合作用總量是呼吸作用的兩倍，C錯誤；D、圖乙中①④過程表示有氧呼吸的第一、二兩個階段，②③兩個過程表示光合作用的暗反應階段，因此這些過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過程都能產(chǎn)生[H]，D正確。故選C.23.將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示。下列敘述正確的是（）A.植物光合作用發(fā)生在6～18時B.與B點相比,C點光合作用強，產(chǎn)生ATP的速率較大C.DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關(guān)閉,CO2吸收速率增大D.經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機物含量減少【答案】B【解析】【分析】分析題圖：AB段的轉(zhuǎn)折點之前，呼吸作用使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加；AB段的轉(zhuǎn)折點之后，光合作用強度小于呼吸作用強度，玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加速率減慢；BD段隨著光照強度增加，光合作用速率增加,而且大于呼吸作用,使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降；DE段,由于溫度高，氣孔關(guān)閉,二氧化碳不能進入植物細胞導致光合作用強度下降；FG段，光照減弱,呼吸作用強度大于光合作用,使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升?！驹斀狻扛鶕?jù)密閉透明的玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化情況，6時和18時為光合作用與呼吸作用速率相等的時刻，因此光合作用應發(fā)生于6時之前,結(jié)束于18時之后，A錯誤；C點時光照強于B點，光合作用速率大于B點，產(chǎn)生ATP的速率較大，B正確；DE段處于12～16時，斜率變小，光合作用速率下降，原因可能是氣孔關(guān)閉，CO2吸收速率減小，C錯誤；與0時相比，24時小室內(nèi)CO2濃度下降，在此段時間內(nèi)光合作用吸收的CO2多于呼吸作用釋放的CO2，植物體內(nèi)的有機物含量應增加，D錯誤。故選B。24。下列敘述錯誤的有（）①緊張狀態(tài)下,細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率。②酶都能與雙縮脲反應呈紫色。③酶需要在低溫和低pH的環(huán)境下保存。④胃蛋白酶在pH為10的情況下反應速度與時間的關(guān)系可用圖表示。⑤并不是所有的激素合成要經(jīng)過脫水縮合過程，但所有的酶的合成要經(jīng)過氨基酸的脫水縮合過程。⑥肝細胞內(nèi)丙酮酸分解產(chǎn)生CO2和［H］的過程大部分在線粒體中實現(xiàn)。A。3項 B。4項C。5項 D。6項【答案】D【解析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或者RNA,酶的作用條件比較溫和，高溫、強酸、強堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性。蛋白質(zhì)類的酶可以用雙縮脲試劑進行鑒定，出現(xiàn)紫色反應;RNA類的酶可以用吡羅紅進行鑒定，被染成紅色。激素的化學本質(zhì)不一定都是蛋白質(zhì)類激素,如固醇類激素中的性激素，在細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成。【詳解】①細胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化反應迅速的進行，保證細胞能量的供應,因此緊張狀態(tài)下,細胞內(nèi)ATP的合成速率與分解速率是相當?shù)?，①錯誤；②酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)、少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)類的酶能與雙縮脲反應呈紫色，②錯誤；③酶的特性需要適宜的條件，包括適宜的溫度和pH值，因此存放酶需要在低溫條件下，但是低pH的環(huán)境下可能導致有的酶失活，③錯誤；④胃蛋白酶的最適pH在1。5左右，因此在pH為10的情況下以及失活,故反應速度一開始就為0，不能用圖示表示，④錯誤;⑤根據(jù)以上分析可知，并不是所有的激素合成要經(jīng)過脫水縮合過程,蛋白質(zhì)類的酶的合成要經(jīng)過氨基酸的脫水縮合過程，而RNA類的酶的合成是核糖核苷酸經(jīng)過脫水縮合過程形成的,⑤錯誤；⑥肝細胞內(nèi)丙酮酸分解產(chǎn)生CO2和［H］的過程即有氧呼吸的第二階段，該過程發(fā)生在線粒體基質(zhì),⑥錯誤.綜上所述,6項全部錯誤，D符合題意，A、B、C不符合題意。故選D。25.硝化細菌利用CO2和H2O制造有機物所利用的能量可以來自A。N2氧化成亞硝酸 B.亞硝酸氧化成硝酸C.ATP水解 D.糖類氧化分解【答案】B【解析】【分析】光合作用是植物在可見光的照射下，經(jīng)過光反應和暗反應,利用光合色素，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物,并釋放出氧氣的生化過程;同時將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物中化學能。自然界中存在某些微生物，它們能以二氧化碳為主要碳源，以無機含氮化合物為氮源，合成細胞物質(zhì)，并通過氧化外界無機物獲得生長所需要的能量,這些微生物進行的營養(yǎng)方式稱為化能合成作用?！驹斀狻肯趸毦芾脤⑼寥乐械陌毖趸蓙喯跛帷⒃賹喯跛嵫趸上跛岬倪^程中釋放的能量，將CO2和H2O合成為糖類等有機物,B項正確，A、C、D三項均錯誤。故選B.二、非選擇題26.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）圖1表示的生理過程是_________，其主要的生理意義在于_________________________。（2)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說明______________________。（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是_____________。（4)葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖_____________（填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。（5）圖1～3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_____________。（6）圖1～3說明生物膜具有的功能有_____________（寫出2項）?！敬鸢浮浚?).有氧呼吸第三階段(2)。為生命活動供能（3）。受體蛋白具有特異性(4).暗反應(5）。1、2(6)。含有的蛋白質(zhì)不同(7）?？缒み\輸、信息交流等【解析】【分析】1、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng).2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP;第三階段是氧氣和［H]反應生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同。3、光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生［H］與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.4、分析題圖：圖1表示H+與O2反應生成H2O，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段,真核細胞中該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，原核細胞中該生物膜是質(zhì)膜；圖2表示信號分子能與其受體蛋白結(jié)合,表示生物膜具有信息交流的功能，其中上面有糖蛋白，說明上面是細胞膜的外側(cè)；圖3表示H2O分解成H+與O2,屬于光反應，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜。【詳解】（1)圖1中H+與生成且有ATP的生成，可以推測此過程為有氧呼吸第三階段。（2）圖2體現(xiàn)了生物膜上的受體蛋白能與相應的信號分子特異性結(jié)合。（3）圖3表示光合作用的光反應階段，光反應階段產(chǎn)生的ATP主要參與葉綠體基質(zhì)中的暗反應過程。（4）圖1、2、3中的膜結(jié)構(gòu)可分別表示線粒體內(nèi)腰、細胞膜、葉綠體類囊體薄膜,葉肉細胞和人體肝臟細胞都具有的是圖1、2所示的膜結(jié)構(gòu)。（5)題圖中生物膜含有的蛋白質(zhì)不同，因此功能不同.

（6）圖1和圖3都可以體現(xiàn)H+的跨膜運輸過程，圖2體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能.【點睛】本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及細胞膜的功能等知識，考生識記光合作用和呼吸作用的過程是解題的關(guān)鍵。27。下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，圖中甲、乙等表示膜上的結(jié)構(gòu)成分,①②③④表示物質(zhì)跨膜運輸過程,其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題：(1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜"這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[]______________。(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞莀_______________。（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2＋的［]______的活動.(4）檉柳是強耐鹽植物,其葉片上有泌鹽腺，能像人出汗一樣將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出。檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。①實驗步驟:a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca＋、K＋的溶液中。b．在甲組檉柳幼苗培養(yǎng)液中__________________________，乙組完全抑制有氧呼吸.c．________________________________________________________________.②預測實驗結(jié)果并分析：若__________________________________，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸；若__________________________________，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸?！敬鸢浮?1)。甲磷脂分子/脂質(zhì)(2）。協(xié)助擴散（或被動運輸）（3)。乙載體蛋白(4)。通入充足的空氣(5).一段時間后測定溶液外Ca2＋、K＋濃度并計算兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率（6)。若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率（7）.若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同【解析】【分析】分析圖解：圖中甲是磷脂雙分子層，乙是蛋白質(zhì)。小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。圖中物質(zhì)a從低濃度向高濃度一側(cè)運輸，需要載體和能量，屬于主動運輸；物質(zhì)b由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，需要載體，不需要消耗能量，屬于協(xié)助擴散,物質(zhì)c同物質(zhì)b；物質(zhì)d由高濃度向低濃度一側(cè)擴散，不需要載體，不需要消耗能量，屬于自由擴散?！驹斀狻浚?)根據(jù)相似相溶原理，脂質(zhì)小分子優(yōu)先通過細胞膜，因此可以推測細胞膜的成分中有甲磷脂分子。（2）根據(jù)以上分析可知，②途徑需要細胞膜載體蛋白協(xié)助,不需要消耗ATP，為協(xié)助擴散，因此鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)協(xié)助擴散的途徑排出的。（3）細胞膜不同離子和分子的載體種類不同，故最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的乙載體蛋白活性,影響心臟對Ca2+的吸收。(4)①根據(jù)題意可知，該實驗的目的是:檉柳從土壤中吸收無機鹽是主動運輸還是被動運輸.根據(jù)主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP，故ATP（細胞呼吸條件）為自變量，對無機鹽離子的吸收速率為因變量。故實驗步驟補充如下：甲組給予正常的呼吸條件，需要通入充足的空氣，乙組抑制細胞呼吸;然后一段時間后測定溶液外Ca2＋、K＋濃度，并計算兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率率。②若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率表現(xiàn)為乙組明顯小于甲組，則說明需要ATP，為主動運輸；若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明都不需要ATP，為被動運輸?！军c睛】本題考查生物膜的結(jié)構(gòu)組成及物質(zhì)運輸?shù)姆绞降闹R點，要求學生掌握生物膜的流動鑲嵌模型的組成及內(nèi)容,能夠正確識圖判斷圖中的結(jié)構(gòu)名稱,把握物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌涮攸c和實例，根據(jù)物質(zhì)進出細胞的特點能夠正確識圖判斷圖中幾種物質(zhì)運輸?shù)姆绞?，能夠根?jù)題意的實驗目的，找出實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,進而補充實驗步驟，這是該題考查的重點.28。將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，據(jù)圖回答下列問題:（1）玉米種子胚乳組織中的淀粉可被碘液染成______色,萌發(fā)過程中,種子的干重______（填“增加”或“減少”)，有機物的種類______（填“增加”或“減少”）.（2）萌發(fā)過程中在______________小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為______mg。(3）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),在______________小時之間種子的最大轉(zhuǎn)化速率可達到最大。（4）若保持實驗條件不變,120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是________，原因是_____________________?！敬鸢浮浚?）。藍（2).減少（3).增加（4）。72～96（5）。26．5(6）.96～120（7).下降(8).幼苗呼吸作用消耗有機物，且不能進行光合作用【解析】【分析】不同種子在形成和萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化情況：非油料作物種子（如玉米）油料作物種子（如大豆）種子形成時可溶性糖（還原糖）→淀粉糖類→脂肪種子萌發(fā)時淀粉→可溶性糖（還原糖）脂肪→甘油、脂肪酸→糖類種子形成時，光合作用產(chǎn)物的輸入導致干重增加；種子萌發(fā)時，吸收水分導致鮮重增加,非油料作物的種子由于只進行細胞呼吸,導致干重減少,油料作物種子萌發(fā)初期，由于脂肪轉(zhuǎn)化為糖類，導致氧元素增加，使得干重略有增加，然后由于細胞呼吸的消耗，干重再減少?！驹斀狻?1）胚乳是玉米種子貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)，胚乳中的淀粉遇到碘液被染成藍色,在種子萌發(fā)過程中，淀粉最終被水解為葡萄糖,再通過呼吸作用氧化分解為生命活動供能，因此種子中有機物含量減少，但是由于大分子物質(zhì)水解為小分子，導致有機物種類增加.（2)呼吸速率越大單位時間內(nèi)種子干重減少越多，分析題圖可知，72～96小時之間種子的呼吸速率最大。每粒種子呼吸消耗的平均干重為204。2-17。7=26.5（mg)。（3）胚乳干重減少量與萌發(fā)種子干重減少量差值最大時，胚乳營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為幼苗組成物質(zhì)的速率最大。符合該特點的時間段為96～120小時（一天），該時間段內(nèi),胚乳干重減少量為118.1—91。1=27（mg）,而萌發(fā)種子干重減少量僅為177.7—172。7=5(mg)。（4）由于黑暗環(huán)境中萌發(fā)的種子只能進行呼吸作用消耗有機物，不能進行光合作用合成有機物，故種子干重仍呈下降的趨勢?！军c睛】本題考查玉米種子萌發(fā)過程中胚和胚乳的作用,要求學生掌握種子萌發(fā)過程中的物質(zhì)變化特點，能夠正確識圖判斷圖中曲線變化的特點及含義,把握呼吸速率最大時與圖中曲線變化的關(guān)系，這是突破第(2）問的關(guān)鍵,通過分析圖中兩曲線的變化判斷萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)的最多轉(zhuǎn)化速率，這是解決第(3)問的關(guān)鍵.利用所學的種子萌發(fā)過程中的知識點結(jié)合圖示曲線的分析解決問題，這是該題考查的重點.29.研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自_______(生理過程），其結(jié)構(gòu)簡式是________________.正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________。(2）由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來.最后剩下的是___________。（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質(zhì)阻斷_____________________________后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的______________________。（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：實驗編號

X物質(zhì)濃度（ngmL－1）

細胞內(nèi)ATP濃度(nmoLmL－1）

細胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實驗的因變量是__________________________________________.②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是__________________________________。③若用混有濃度為2ngmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的__________,影響消化；妨礙___________,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。【答案】(1）。呼吸作用（2).A—P～P～P(3）.ATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化(4).腺苷(5)。①典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細胞間的信息傳遞（6）.②受體（7)。①細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率(8).②細胞內(nèi)ATP濃度下降,能量供應減少，細胞死亡率增加(9）。③合成和分泌（10）。主動運輸【解析】【分析】由題干和圖可知，細胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體,而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合，直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化，則ATP可以在神經(jīng)細胞之間傳遞信息．ATP全名叫做三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A—P～P～P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵;細胞中ATP和ADP的含量不多,是不斷的相互轉(zhuǎn)化，維持動態(tài)平衡的；合成ATP的能量來自呼吸作用或光