生物一輪復(fù)習(xí)專題10實驗設(shè)計與分析第30講實驗設(shè)計與分析教學(xué)案新人教版

專題10實驗設(shè)計與剖析.能獨立達成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗 (活動)，包含理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握有關(guān)的操作技術(shù)，并能將這些實驗波及的方法和技術(shù)進行綜合運用。.具備考證簡單生物學(xué)事實的能力，能設(shè)計實驗，提出或完美實驗思路，能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行辦理、剖析和解說。.擁有對一些生物學(xué)識題進行初步研究的能力，能提出問題、作出假定和預(yù)期、確認(rèn)變量、設(shè)計實驗方案、辦理和解說數(shù)據(jù)、作出合理的判斷，能對一些簡單的實驗方案作出適合的評論和訂正。第30講實驗設(shè)計與剖析對考點1實驗?zāi)康牡目疾炀v練透精講練透.實驗?zāi)康臅鴮懟颉把芯?自實驗?zāi)康牡恼w格式為“考證+自變量+研究對象+因變量+切實關(guān)系”或“研究+自變量+研究對象+因變量+產(chǎn)生的影響 (作用)”等。.變量法找尋實驗?zāi)康?1)依據(jù)題目信息，直接寫出實驗?zāi)康?。此類題目中常常含有“考證義義義”或“研究義義義”的字眼，此即為該實驗的目的。(2)依據(jù)實驗裝置或?qū)嶒灛F(xiàn)象，推測實驗?zāi)康?。此類試題第一應(yīng)確立實驗的自變量和因變量， 再找尋自變量和因變量之間的關(guān)系， 此即實驗的目的。［題組沖關(guān)］.現(xiàn)有與某栽種物種子萌生有關(guān)的 4組實驗辦理，如表。實驗組IIIIIIW辦理種皮完好，25℃蒸餾水浸泡24h機械損壞種皮，25℃蒸餾水浸泡24h種皮完好，25℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%的赤霉素水溶液浸泡24h機械損壞種皮，25℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.05%的赤霉素水溶液浸泡24h試試經(jīng)過表格信息書寫不一樣組別比較實驗的實驗?zāi)康模?1)僅做I組與II組實驗，其實驗?zāi)康氖洽苾H做［組與III組實驗，其實驗?zāi)康氖?/p>

⑶僅做II組與w組實驗，其實驗?zāi)康氖?4)僅做I組與ni組實驗，可否獲得切實的實驗?zāi)康?？為何？分析：解答本題的重點在于經(jīng)過比較實驗，確立自變量(實驗中一定保持單調(diào)性)，在此基礎(chǔ)上剖析說明因變量的變化緣故。由表格及題干可知本題是研究自變量對種子萌生的影響，即實驗中的因變量為種子的萌生狀況。 經(jīng)過I組與I組比較可知， 自變量為種皮的完好性，故實驗?zāi)康目擅枥L為： 研究機械損壞種皮對該種子萌生的影響； 經(jīng)過I組與n組比較可知，自變量為種皮完好條件下有無赤霉素，故實驗?zāi)康目擅枥L為： 研究種皮完好條件下，赤霉素對該種子萌生的影響；經(jīng)過II組與w組比較可知，自變量為機械損壞條件下有無赤霉素，故實驗?zāi)康目擅枥L為： 研究機械損壞條件下，赤霉素對該種子萌生的影響； 經(jīng)過I組與n組剖析發(fā)現(xiàn)自變量不擁有單調(diào)性，故沒法形成比較。答案：(1)研究機械損壞種皮對該種子萌生的影響(2)研究種皮完好條件下， 赤霉素對該種子萌生的影響 (3)研究機械損壞條件下， 赤霉素對該種子萌生的影響(4)不可以，ii組與n組比較，自變量不但調(diào).某生物興趣小組做了一系列的實驗后，獲得的結(jié)果以下圖。b光照mMd)機3NI」比照耨h機3NI 1光艙愜hMH赤16索+赤零3?0成抑制劑 1JtJffi(ItWd)□先烈。十蘇森素i光原(1-6h/d)+標(biāo)勤K-+赤毒素合成種制劑里氏請回答：實驗?zāi)康氖?分析：據(jù)圖剖析，組1和組2、組4和組5的自變量是赤霉素的有無，組 2和組工組5和組6的自變量是赤霉素合成克制劑的有無，組 1和組4、組2和組5,組3和組6的自變量都是光照時間。該實驗的自變量是光照時間、 赤霉素和赤霉素合成克制劑的有無， 而因變量是莖的伸長狀況，所以實驗?zāi)康氖茄芯抗庹諘r間、 赤霉素和赤霉素合成克制劑對某栽種物莖伸長的影響。答案：研究光照時間、赤霉素和赤霉素合成克制劑對某栽種物莖伸長的影響3.為了研究胰島素對提升細(xì)胞克隆形成率的作用，研究者提出了以下實驗思路：①取卡氏瓶若干個，分組以下：甲組：動物細(xì)胞培育液+小鼠血管光滑肌細(xì)胞+生理鹽水。乙組：動物細(xì)胞培育液+小鼠血管光滑肌細(xì)胞+必定濃度的胰島素溶液 （用生理鹽水配制而成）。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。②測定培育液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目，求每組均勻值并進行統(tǒng)計剖析。③將各種品在適合條件下培育合合時間后， 測定培育液中的葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目， 求每組均勻值并進行統(tǒng)計剖析。 （說明：實驗所用小鼠血管光滑肌細(xì)胞是經(jīng)傳代培育能增殖的細(xì)胞。）請回答：實驗?zāi)康氖? 。分析：本實驗是研究胰島素對提升細(xì)胞克隆形成率的作用， 經(jīng)過測定培育液中葡萄糖濃度和細(xì)胞數(shù)目來反應(yīng)胰島素的作用。察看指標(biāo) 1“葡萄糖濃度”對應(yīng)于胰島素的作用 1“細(xì)胞攝入葡萄糖”；察看指標(biāo)2“細(xì)胞數(shù)目”對應(yīng)于胰島素的作用2“細(xì)胞增殖”，故實驗?zāi)康臑檠芯恳葝u素在細(xì)胞克隆過程中對細(xì)胞攝入葡萄糖和促使細(xì)胞增殖的作用。答案：研究胰島素在細(xì)胞克隆過程中對細(xì)胞攝入葡萄糖和促使細(xì)胞增殖的作考點2用對實驗原理的考察|應(yīng)考E玨甘囪弼曲曲度升?.實驗原理一般由三段構(gòu)成。自變量和因變量的關(guān)系+因變量的觀察指標(biāo)+實驗詳細(xì)過程描繪。.自變量的作用（反響）原理，即“為何這么做”。 要親密關(guān)注實驗?zāi)康募邦}干信息，注意充足利用題干的提示或聯(lián)系教材基礎(chǔ)知識進行正確描繪。.因變量的檢測原理（或操作原理、現(xiàn)象原理），即“為何出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象”?？蓞⒖碱}中有關(guān)實驗步驟。［題組沖關(guān)］.為了考證某大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給的實驗資料，達成以下實驗步驟并回答以下問題：實驗資料：擁有2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干， 完好培育液，蒸餾水，適宜濃度的赤霉素溶液，噴壺等。（1）實驗步驟：①將上述大豆幼苗均勻分紅A、B兩組，A組為比較組，B組為實驗組，分別置于等量的完好培育液中培育。②用噴壺分別將和 噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組幼苗置于相同且適合的溫度和光照等條件下培育， 一段時間后，測定兩組植株的高度。(2)該實驗原理是： 分析：本題是一個考證性實驗，結(jié)論是已知的，要求給出實驗原理。所以能夠依據(jù)赤霉素對植株的作用特色，經(jīng)過認(rèn)真閱讀題中的實驗步驟寫出實驗原理。因為赤霉素有促使細(xì)胞伸長的作用，依據(jù)題目步驟③中 “一段時間后，測定兩組植株的高度”，能夠?qū)懗鰧嶒炘恚撼嗝顾剞k理植株一植株的高度增添f考證該大豆品種矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)。答案：(1)②蒸餾水適合濃度的赤霉素溶液(2)赤霉素有促使細(xì)胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素辦理植株后，能夠明顯增添植株的高度，據(jù)此能夠考證該大豆品種矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)．為了考證胰島素?fù)碛薪档脱堑淖饔茫孕∈蟮幕顒訝顩r為察看指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案以下：①將正常小鼠隨機分紅 A、B兩組，察看并記錄其活動狀況。②A 組小鼠注射適當(dāng)胰島素溶液， B組小鼠注射等量生理鹽水。一段時間后， A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力，活動減少，甚至昏倒等低血糖癥狀， B組小鼠活動狀況無變化。③A 組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后， A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組小鼠活動狀況無變化。該實驗方案能夠說明胰島素?fù)碛薪档脱堑淖饔?。請回答：該實驗的原理?答案：胰島素?fù)碛薪档脱堑淖饔?。體內(nèi)胰島素含量過高惹起血糖降落，機體出現(xiàn)活動減少，甚至昏倒等低血糖癥狀，此癥狀能夠經(jīng)過增補葡萄糖溶液獲得緩解．有絲分裂實驗被寬泛用于環(huán)境監(jiān)測和染色體變化的監(jiān)測。研究表示：溫度、秋水仙素和高爾基體等都會影響細(xì)胞正常的有絲分裂。 某同學(xué)為考證低溫能引誘蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，展開了有關(guān)研究。據(jù)此回答以下問題：(1)資料與器具：蠶豆、冰箱、顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器械，此外還需要的化學(xué)試劑有 等。(2)實驗原理：低溫辦理根尖細(xì)胞，能夠克制 致使著絲粒分裂后染色體不可以移向細(xì)胞兩極，使染色體數(shù)目加倍。據(jù)研究顯示，在分裂末期損壞高爾基體的構(gòu)造會影響細(xì)胞分裂，也會使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，二者染色體數(shù)目加倍原理的差別是分析：(1)若要察看植物細(xì)胞有絲分裂中染色體的變化需進行解離、漂洗、染色、制片四個步驟，此中所需的化學(xué)試劑有解離使用的鹽酸以及染色所用的龍膽紫溶液 (或醋酸洋紅溶液)。(2)實驗?zāi)康模嚎甲C低溫能引誘蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。 題干信息中提示低溫辦理致使了著絲粒分裂后染色體不可以移向兩極， 使染色體數(shù)目加倍。依據(jù)從課本所學(xué)知識，從題干信息及實驗?zāi)康闹姓覍ざ咧g的聯(lián)系。 染色體的挪動是由紡錘絲來牽引的，所以低溫辦理是經(jīng)過克制紡錘體的形成最后實現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的。 相同題干信息中提示分裂末期損壞高爾基體的構(gòu)造也會使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。高爾基體與植物細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)，所以高爾基體經(jīng)過克制細(xì)胞質(zhì)分裂使得染色體數(shù)目加倍。答案：(1)鹽酸和龍膽紫溶液(或醋酸洋紅溶液)(缺一不行)(2)紡錘體的形成 前者是克制細(xì)胞核分裂，后者是克制細(xì)胞質(zhì)分裂考點3對實驗步驟、結(jié)果和結(jié)論的考察.實驗思路的設(shè)計(1)實驗步驟與實驗思路的差別：實驗步驟的操作性強，而實驗思路的歸納性強。(2)實驗設(shè)計的思路①第一確立實驗?zāi)康模袛嗍强甲C性實驗仍是研究性實驗。②運用所學(xué)知識，找準(zhǔn)實驗原理，并要做到對原理理解透辟。③依據(jù)實驗原理，比較實驗?zāi)康?，?jīng)過初步剖析，確認(rèn)變量。④聯(lián)合實驗所給的條件， 選用適合的方法(簡易性原則)，開始起草詳細(xì)步驟、 方案，設(shè)計詳細(xì)步驟后，要順藤摸瓜，經(jīng)過對實驗結(jié)果 (現(xiàn)象)的判斷，剖析綜合得出實驗結(jié)論。⑤實驗設(shè)計中反響變量確實定和控制設(shè)計實驗時，應(yīng)當(dāng)依據(jù)實驗?zāi)康暮蛯嶒炘韥泶_立對實驗結(jié)果有影響的反響變量。同時，對其余沒關(guān)變量或非研究變量應(yīng)進行控制。對變量的控制所要按照的原則是比較原則。⑥回歸查驗看看自己設(shè)計的實驗?zāi)芊癜凑湛茖W(xué)性原則，緊扣實驗原理來進行剖析；能否有遺漏的地方；能否還有其余可能性存在，即查驗實驗的嚴(yán)實性、科學(xué)性。實驗設(shè)計的查驗過程最后應(yīng)該比較實驗原理，回歸實驗?zāi)康摹?實驗步驟的剖析糾錯步驟及操作錯誤剖析主要有以下狀況：(1)漏做或次序顛倒某個實驗步驟；(2)操作方法錯誤；(3)有沒有設(shè)置比較，假如有，看比較設(shè)計能否合理；(4)實驗?zāi)芊癜凑樟藛握{(diào)變量原則；(5)實驗?zāi)芊駬碛杏袝r性；(6)有無更加簡單的實驗方案；(7)實驗可否順利達成；

（8）實驗的安全性怎樣。3.實驗步驟的完好書寫「取材、》姐（8）實驗的安全性怎樣。3.實驗步驟的完好書寫「取材、》姐u編H：取材牌要注意數(shù)盤而生理及發(fā)育狀志相同.I用具理相相笥,既無關(guān)無地要科1同段諳直，」不影啕實麟結(jié)果「變量處理工糧據(jù)單曲雜驚則和對用性原蠅,對不同蛆■劇遇餌布量處理.通過不同的宜修結(jié)果來這L到寞豌口的6h「*!據(jù)需要城進?步進行相同的現(xiàn)：*\jt他因素相詞且爆迪的第件下穌跳處理f現(xiàn)察、統(tǒng)環(huán)、比較：*必婭找犯U體的迷彩和圮垂對象，觀察「昵聚、統(tǒng)計、比較式驗數(shù)盟或現(xiàn)隼4.實驗結(jié)果的記錄與剖析⑴柱形圖的繪制方法、明/叫丁嘮確麗月的考杳方向4折型4折型M—I_..y分批坐抵圖,明奧模,盤坐標(biāo)的含義*理德柱唐陽與橫.?IA峰的歌；I時應(yīng)關(guān)系,金、如律（第峭,金、如律（第峭 ?俄裾教最關(guān)桑卜找川相關(guān)愜加之M的變化翹律⑵表格的設(shè)計方法明砸表帶記點的信n打行（劃）標(biāo)題，明胸及址依卷表內(nèi)數(shù)據(jù)、文字.找出量量之間的關(guān)系以及變量自務(wù)的變化娓律旭用衣胡得出的k系和盟律.結(jié)合設(shè)何,解決例速（3）曲線圖的繪制方法商二｝明交盤■鉞據(jù)橫1縱坐標(biāo)和相美標(biāo)注，明確自變地和因變鼠（M?） ■枇摳曲線亞第.格出自空班對因寰量的影前■TW產(chǎn)加工協(xié)歲蛛出走點,交點、轉(zhuǎn)折點.岐有點、最低點、［^尸一^^缸對應(yīng)點廂而）至理典L-鞍系也間捎Q并噴答霆［題組沖關(guān)］考考法1實驗思路的設(shè)計.（2017?浙江4月選考）欲研究藥物乙對海拉細(xì)胞增殖的克制作用，請依據(jù)以下供給的資料與器具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化為測定指標(biāo)， 完美實驗分組設(shè)計和實驗思路， 展望實驗結(jié)果并進行剖析與議論。資料與器具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對細(xì)胞增殖有影響），藥物乙溶液，培育液、資料與器具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對細(xì)胞增殖有影響），藥物乙溶液，培育液、培育瓶，血細(xì)胞計數(shù)板，顯微鏡等。（要求與說明：細(xì)胞計數(shù)的詳細(xì)操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，實驗條件適合）回答以下問題：（1）實驗分組設(shè)計：A組：海拉細(xì)胞懸液+培育液B組：海拉細(xì)胞懸液+培育液+藥物甲溶液C組：海拉細(xì)胞懸液+培育液+藥物甲溶液，培育一段時間后，加入⑵完美實驗思路：①?⑶展望實驗結(jié)果以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的時間點）：⑷剖析與議論：藥物甲的作用是。答案：（1）適合濃度的藥物乙溶液（2）①將培育瓶均勻分為3組，編號A、B、C（2）①將培育瓶均勻分為3組，編號A、B、C。浮液和等量的培育液，在相同且適合的條件下培育，數(shù)②在相同且適合的條件下培育一段時間后，向連續(xù)培育一段時間，每隔一段時間丈量各組細(xì)胞數(shù)③在相同且適合的條件下連續(xù)培育一段時間后，分別向三組培育瓶中加入等量的海拉細(xì)胞懸分別用血細(xì)胞計數(shù)板測定各組的海拉細(xì)胞B組和C組加入藥物甲，A組不做辦理，向C組加入藥物乙，連續(xù)培育一段時間，每隔一段時間丈量各組細(xì)胞數(shù)④統(tǒng)計并剖析數(shù)據(jù)（3）以下圖勵人藥物乙勵人藥物乙⑷促使細(xì)胞分裂.（完美類）中藥中所含的小檗堿降血糖成效顯然，但人們對小檗堿的降糖體制另有不同看法。為研究不一樣濃度小檗堿對降低血糖的作用和對胰島素分泌量的影響，研究者提出了實驗思路。請完美實驗思路：(1)取高血糖癥小鼠若干只，隨機分為A、B、C、D4組。(2) (3)給A、B、C組小組分別飼喂 125mg/(kg?d)、100mg/(kg?d)、75mg/(kg?d)的小檗堿和等量不含小檗堿的飼料；給D組小鼠飼喂 ，得出結(jié)論。分析：依據(jù)實驗?zāi)康摹把芯坎灰粯訚舛刃￠迚A對降低血糖的作用和對胰島素分泌量的影響”可知，自變量為小檗堿濃度，因變量為①對降低血糖的作用和②對胰島素分泌量的影響。兩個因變量分別變換成兩個察看指標(biāo)：①血糖濃度和②胰島素分泌量。實驗思路中缺乏前測和后測(丈量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量)，缺乏空白比較(飼喂等量不含小檗堿的飼料)，后測以后缺乏“統(tǒng)計剖析所得的數(shù)據(jù)”。答案：(2)丈量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量(3)等量不含小檗堿的飼料(4)丈量4組小鼠的血糖濃度和胰島素分泌量(5)統(tǒng)計剖析所得的數(shù)據(jù)3．(糾錯類)某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度可否影響甲狀腺激素的活性。為了研究這一問題，他做了一個實驗。在實驗步驟(1)(2)(3)中各有一處錯誤或不當(dāng)之處，請更正。實驗步驟：(1)取三只相同的干凈玻璃缸，編上號，分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。(2)取發(fā)育狀況不一樣的15只蝌蚪，分紅三等份，分別放入1、2、3號三只玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適合外界條件下培育。(3)每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入一般飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水辦理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。(4)過幾日比較蝌蚪的發(fā)育狀況。分析：(1)取三只相同的干凈玻璃缸， 編上號，分別裝上等量的河水。(2)取發(fā)育狀況相同的15只蝌蚪，分紅三等份，分別放入1、2、3號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適合外界條件下培育。(3)每天同時向1、2、3號玻璃缸中分別投入等量的一般飼料、甲狀腺激素制劑拌勻的飼料、用60℃溫水辦理1小時的甲狀腺激素制劑拌勻的飼料。答案：(1)“蒸餾水、河水，自來水”改為“河水”?！安灰粯印备臑椤跋嗤?。“投入”后加“等量”。.（書寫完好類）為研究某生物制劑（W）擁有促使細(xì)菌B增殖的作用，請依據(jù)以下供給的實驗資料，以細(xì)胞數(shù)變化為檢測指標(biāo)，提出實驗思路，并展望實驗結(jié)果。實驗資料：培育瓶若干個、液體培育基、 W、細(xì)菌R血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡等。（要求與說明：不考慮加入W后的體積變化等因素；細(xì)胞計數(shù)的詳細(xì)操作過程不作要求；培育過程中不改換培育液；培育液成分變化不利于細(xì)菌B生長不作要求；實驗條件適合）請回答：實驗思路：分析：本實驗的自變量是有無生物制劑 W，所以實驗中應(yīng)分兩組。實驗中每組培育液的量要相等，實驗組加必定量的生物制劑W。實驗的因變量是細(xì)菌的數(shù)目，細(xì)菌的數(shù)目需要使用顯微鏡和血細(xì)胞計數(shù)板進行統(tǒng)計。因?qū)嶒灢皵?shù)據(jù)剖析，所以需要按如實驗的重復(fù)性原則，每組的實驗數(shù)據(jù)需要起碼測定三次而后取均勻值。答案：①取細(xì)菌B，經(jīng)稀釋后獲得菌液，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板進行計數(shù)， 并記錄。②取菌液分別接種于以下兩組培育瓶中，每組若干瓶。甲組：液體培育基乙組：液體培育基+W③將上述兩組樣品培育一段時間后，分別取上述兩組中的培育瓶內(nèi)的菌液，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別進行計數(shù)，并記錄。④每隔一段時間重復(fù)③。⑤對實驗數(shù)據(jù)進行剖析與辦理。Q考法2實驗結(jié)果的記錄、剖析、表達與預(yù)期種類1以柱形圖預(yù)期實驗結(jié)果.我國肝損害病的發(fā)生率較高，據(jù)研究，不一樣濃度的胰島素對減緩肝細(xì)胞損害有保護作用，且胰島素濃度越高保護作用越強； LPS是一種致使肝損害的常有物質(zhì) （用生理鹽水配制）?，F(xiàn)欲以大鼠為資料考證上述結(jié)論，回答以下問題：（1）資料制備：①肝細(xì)胞懸液的制備：取某健康幼年大鼠的肝臟，適合條件下拿出剪碎再用酶消化，經(jīng)多次清洗離心辦理獲得分別的肝細(xì)胞， 加入適合的細(xì)胞培育液置于卡氏瓶和CO2培育箱中進行培育，將培育獲得的肝細(xì)胞懸液隨機分為5組，編號為A?E,每組均需再，置于相同且適合的培育瓶中培育備用。②胰島素溶液：用生理鹽水配制低、中、高三種濃度的胰島素溶液，分別加入 C、D、E組的肝細(xì)胞懸液中。⑵實驗方案及結(jié)果預(yù)期:①A組作為空白比較組，則往 3C、D、E組還需加入等量的。②若本實驗的結(jié)果用細(xì)胞存活率作為檢測指標(biāo)，各組的存活細(xì)胞數(shù)先用測出OD值，而后計算各組的細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=該組OD值/A組OD值義100%，不考慮細(xì)胞死亡對OD值的影響）。③用柱形圖表示各組的實驗結(jié)果。（3）實驗剖析：從細(xì)胞水平剖析推測胰島素對減緩肝細(xì)胞損害的機理可能有（起碼寫出二點）答案：（1）①胰蛋白 原代設(shè)多個重復(fù)樣液⑵①LPS②比色計（或比濁計、分光光度計 ）③如圖JK島露明被裟LP密傷人以肝刑胞保護作用的結(jié)果（3）促使細(xì)胞分裂；延緩細(xì)胞凋亡種類2選考考試常有表格應(yīng)用類題型例析.（在表格中對實驗分組進行增補設(shè)計 ）在癌細(xì)胞培育中，熒光近似物 2-N-2脫氧葡萄糖（2-NBDG）與一般葡萄糖的汲取存在競爭性。細(xì)胞中熒光信號強，表示細(xì)胞汲取的 2-NBDG多。現(xiàn)有甲、乙兩種不一樣的乳腺癌細(xì)胞，且甲的代謝強度大于乙。 欲考證這兩種癌細(xì)胞的代謝強度及兩種葡萄糖的汲取存在競爭性，請完美實驗思路。完美實驗思路：取若干培育皿，均分為 4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞以下表：組另UABCD細(xì)胞培育液一般葡萄糖溶液生理鹽水2-NBDG溶液甲種乳腺癌細(xì)胞乙種乳腺癌細(xì)胞說明：用“+”表示加入，用“一”表示不加。答案：

組另UABCD培育液++++一般葡萄糖溶液++生理鹽水十十2-NBDG溶液++++甲種乳腺癌細(xì)胞++乙種乳腺癌細(xì)胞++.（以表格形式體現(xiàn)完好的實驗分組一）環(huán)磷酰胺（CP）是常用的化療藥物，研究表示 CP對遺傳物質(zhì)擁有損害效應(yīng)，可致使染色體構(gòu)造變異產(chǎn)生微核?，F(xiàn)欲以微核率 （含微核的細(xì)胞數(shù)占察看細(xì)胞總數(shù)的比率）為檢測指標(biāo)，研究輪葉黨參醇提取物水溶部分 （WACL）的濃度和給藥次序?qū)P所致突變的拮抗作用，請依據(jù)以下供給的實驗資料，提出實驗思路。資料與器具：大鼠外周血淋巴細(xì)胞懸液，動物細(xì)胞培育液，濃度為0.25mg/mL、1mg/mL、4mg/mL的WACL溶液，20ug/mL的CP溶液，生理鹽水，培育瓶若干個，顯微鏡，血細(xì)胞計數(shù)板等。實驗思路（此中實驗分組用表格形式表示 ）：答案：給藥次序和WACL濃度對CP所致突變拮抗作用的實驗分組表給藥方法WACL濃度00.25mg/mL1mg/mL4mg/mL先加CP,后加WACL第1組第2組第3組先加WACL,后加CP第4組第5組第6組同時加WACL和CP第7組第8組第9組只加生理鹽水第10組只加CP第11組8.（設(shè)計表格，并將展望的實驗結(jié)果與相應(yīng)的結(jié)論填入表中 ）欲研究長久使用生長激素對胰島B細(xì)胞功能的影響，請依據(jù)以下資料和器具，提出實驗思路，并展望實驗結(jié)果。10只，一般飼料、生長激素制劑用量0.63資料和器具：生理狀況相像的健康雄性大鼠10只，一般飼料、生長激素制劑用量0.63IU/kg）、血糖儀、注射器等。 要求與說明：實驗不分組；血糖、血清胰島素濃度測定方法20義空肚胰島素不作要求；用胰島B細(xì)胞分泌功能指數(shù)Q來評論胰島B細(xì)胞的功能，、=空肚血糖一工5實驗連續(xù)時間14天；實驗條件適合。）展望實驗結(jié)果設(shè)計一個表格，將展望的實驗結(jié)果與相應(yīng)的結(jié)論填入表中答案：長久使用生長激素對胰島 B細(xì)胞功能影響的實驗結(jié)果和結(jié)論表實驗結(jié)果實驗結(jié)論實驗后Q比實驗前明顯降低生長激素對胰島B細(xì)胞的功能有克制作用實驗后Q與實驗前比沒有明顯差別生長激素對胰島 B細(xì)胞的功能幾乎沒有影響實驗后Q比實驗前明顯高升生長激素對胰島B細(xì)胞的功能有促使作用實驗設(shè)計的表格中起碼包含三因素：①表格名稱；②實驗分組狀況；③檢測指標(biāo)。假如有統(tǒng)計指標(biāo)，表格中既要有檢測指標(biāo)，又要有統(tǒng)計指標(biāo)（如求均勻值或義義率）。假如有自己前后比較，需要書寫前測和后測。種類3 高中生物雙縱坐標(biāo)圖的解讀策略9.某同學(xué)為研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路:①將若干只未成年小鼠分為 2組:甲組：不切除甲狀腺（假手術(shù)）。乙組：切除甲狀腺。②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量和體長，并記錄。③對測得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計剖析。 （要求與說明：假手術(shù)指手術(shù)但不切除甲狀腺；耗氧量用單位時間的氧氣耗費量表示；實驗連續(xù)時間適合；實驗條件均適合。請展望實驗結(jié)果（在圖中坐標(biāo)系頂用耗氧量和體長變化的表示曲線表示他it【解題過程剖析】（1）自變量、檢測指標(biāo)和因變量:①自變量：。②檢測指標(biāo):a.b.③因變量:a.；②檢測指標(biāo):a.b.③因變量:a.；b.（2）比較種類:（3）剖析橫、縱坐標(biāo)：①橫坐標(biāo)為。②左縱坐標(biāo)為;②左縱坐標(biāo)為;右縱坐標(biāo)為⑷拆分紅兩個單自變量單因變量實驗:TOC\o"1-5"\h\z①甲狀腺對新陳代謝的影響：展望實驗結(jié)果 （在圖1頂用耗氧量變化的表示曲線表示 ）。ft|量■天數(shù) -Aft\o"CurrentDocument"閣I M3②甲狀腺對生長發(fā)育的影響：展望實驗結(jié)果 （在圖2頂用體長變化的表示曲線表示 ）。（5）依據(jù)實驗原理，分別展望耗氧量和體長隨時間的變化趨向，獨自繪制兩幅曲線圖。實驗辦理前，甲、乙兩組小鼠的耗氧量、體長。隨后乙組小鼠因缺乏甲狀腺激素，會出現(xiàn)耗氧量（新陳代謝速率降低）、體長（生長發(fā)育基本停止）的實驗現(xiàn)象，甲組小鼠因甲狀腺激素分泌正常，會出現(xiàn)耗氧量（新陳代謝速率沒有變化）、體長（生長發(fā)育正常進行）的實驗現(xiàn)象。（6）綜合兩個單自變量單因變量實驗，繪制雙縱坐標(biāo)圖。答案：（1）①甲狀腺的有無 ②耗氧量體長③新陳代謝 生長發(fā)育（2）空白比較、自己前后比較⑶①天數(shù)②耗氧量體長⑷①TOC\o"1-5"\h\z耗［ I量 a：_ & 理zLniKMtt一____?\o"CurrentDocument"住 ：I■>②心甲ttt惇長⑸基真相同 減少基本不變基本不變增添（6）樂樂甲機轉(zhuǎn)新0n：乙機耗策Bt由甲蛆體長D：乙即休氏10.胰島素抵擋是指細(xì)胞膜上的激素受體對胰島素的敏感性降落， 這是造成n型糖尿病的最主要原由。脂聯(lián)素是人體脂肪細(xì)胞分泌的一種激素，能增添組織細(xì)胞對葡萄糖的攝入,進而明顯改良胰島素抵擋。有研究表示姜黃素能促使脂聯(lián)素的合成和分泌，進而有效減少n型糖尿病患者的癥狀，請設(shè)計實驗考證上述結(jié)論。依據(jù)供給的實驗資料補全實驗思路，預(yù)期實驗結(jié)果并剖析。實驗資料及器具：21日齡的n型糖尿病小鼠若干，姜黃素，寬慰劑，一般飼料，血糖測定儀，脂聯(lián)素測定儀。(要求與說明：姜黃素采納每天準(zhǔn)時灌胃的方式增補，詳細(xì)的劑量和時間不作要求；血TOC\o"1-5"\h\z糖和脂聯(lián)素含量的測定每天空肚時進行，其余測定方法不作要求 )(1)實驗思路①取21日齡的n型糖尿病小鼠隨機分為 2組，編號為A、B；② ；③ :④ :⑤對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與辦理。(2)用一個坐標(biāo)曲線圖將預(yù)期實驗結(jié)果表示出來。(3)剖析與議論：n型糖尿病患者的血液胰島素水平較正常人，主要原由是脂聯(lián)素與胰島素對血糖的調(diào)理有作用。答案：(。②空肚時取兩組小鼠的血液，分別用血糖測定儀、脂聯(lián)素測定儀測定每組鼠的血糖和脂聯(lián)素的含量，記錄并計算每組的均勻值③給A組小鼠每天準(zhǔn)時灌胃適當(dāng)?shù)慕S素和一般飼料， 給B組小鼠每天準(zhǔn)時灌胃適當(dāng)?shù)膶捨縿┖鸵话泔暳息茉谶m合的條件下飼養(yǎng)一段時間后，每天重復(fù)操作②

蟹②:A倒加新含旗I蟹②:A倒加新含旗I血a置圈泰索含量片④：11輕a強惠含量m⑶高II型糖尿病患者因為靶細(xì)胞上的胰島素受體對胰島素不敏感，靶細(xì)胞對血糖的降血糖效應(yīng)較弱，致使血糖高升，高血糖會刺激胰島 B細(xì)胞合成并分泌更多的胰島素 協(xié)同(或共同降血糖)回1困而⑴雙縱坐標(biāo)圖的兩個縱軸的名稱、單位和刻度常常不一樣，剖析其生物學(xué)含義。(2)確立圖形與雙縱坐標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系：依據(jù)標(biāo)明文字和備注信息，確立多組實驗結(jié)果與雙縱坐標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系。⑶雙縱坐標(biāo)圖中的等高柱形圖的值不必定相等，低的柱形圖的值也不必定小。預(yù)測高效提升■.預(yù)測高效提升■.某同學(xué)提出了下邊的(2020?浙江1月選考)欲研究大鼠皮膚移植后的皮膚存活率,某同學(xué)提出了下邊的實驗思路。請以皮膚存活率為指標(biāo)，展望實驗結(jié)果并進行剖析。(要求與說明：A、B系大鼠即為A、B品系大鼠。實驗條件適合。皮膚存活率是指移植存活的皮膚片數(shù)占總移植皮膚片數(shù)的百分比。排擠反響指移植物作為“非己”成分被免疫系統(tǒng)辨別、損壞和消除的免疫反響)實驗思路：(1)實驗分組與辦理：組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自己的另一部位。組2取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠。組3取與組2相同辦理并出現(xiàn)排擠反響后的 B系大鼠的T淋巴細(xì)胞，注射到未辦理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠。(2)將上述各組若干只辦理后的大鼠進行飼養(yǎng)，每隔一準(zhǔn)時間觀察皮膚片的存活狀況并記錄，計算皮膚存活率?；卮鹨韵聠栴}：(1)展望實驗結(jié)果以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果，此中橫坐標(biāo)為皮膚移植后時間 )：(2)剖析與議論：①上述實驗思路中，移植皮膚的受體大鼠是。②為了進一步考證大鼠對移植皮膚起排擠反響的主假如 T淋巴細(xì)胞。在實驗思路的分組與辦理中，若設(shè)置組4，其辦理是賜予大鼠免疫克制劑，再移植皮膚片。用免疫克制劑辦理的原由是 。還可設(shè)置組5其處理是，理由是③效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的生物學(xué)功能有。答案：⑴ JR1\X\\fll2也「、、\X.TOC\o"1-5"\h\zt \ ^S. V __i> 1K皮獻橋BI后時間拷植后皮聯(lián)存活率示度懵(2)①A、B系大鼠②克制T淋巴細(xì)胞的增殖及功能，延伸移植皮膚的存活時間 切除大鼠的胸腺，再移植皮膚切除胸腺后，T淋巴細(xì)胞數(shù)目減少，延伸移植皮膚的存活時間③抗衡被病原體感染的細(xì)胞和癌細(xì)胞，抗衡移植器官的異體細(xì)胞.細(xì)胞分裂素溶液對離體綠色子葉的鮮重增添和保綠作用，可經(jīng)過測定鮮重和葉綠素含量隨時間的變化來權(quán)衡。為了考證 5ug?mL-1的細(xì)胞分裂素溶液擁有該作用，請依據(jù)以下供給的實驗資料和器具完美實驗思路。一1實驗資料和器具：切合要求的離體黃瓜綠色子葉若干、 5ug?mL的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、培育皿等所需資料和器具。(要求與說明：實驗連續(xù)72h,每24h測定一次，詳細(xì)操作過程和測定方法不作要求。 )實驗思路：(1)選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片，先取此中20片子葉挨次測定,并記錄。節(jié)余120片均分為A、B兩組，每組設(shè)三個培育皿，各放入 20片子葉。(2)A組各培育皿加入適當(dāng) 5ug?mL-1的細(xì)胞分裂素溶液，B組各培育皿加入。(3)蓋上培育皿蓋，置于黑暗及其余適合條件下培育。(4)⑸對所得實驗數(shù)據(jù)進行剖析與辦理。分析：依據(jù)實驗?zāi)康摹凹?xì)胞分裂素溶液對離體綠色子葉的鮮重增添和保綠作用”可知，自變量為有無細(xì)胞分裂素，兩個因變量為①鮮重增添和②保綠作用。 依據(jù)題干信息可知，兩個察看指標(biāo)分別為①鮮重和②葉綠素含量。 依據(jù)實驗的邏輯次序可知，一定先測定鮮重，后測定葉綠素含量。黃瓜綠色子葉140片