武漢大學電子信息學院-中文復試相關問題及應答

考生應該在復試面試考場中如何介紹自己?（最重要的不是答案。自我介紹要進行一定的事前準備,你的經歷比你的名字更重要。重點介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學術方面的經驗,其他證明自己能力的事情都可以簡要介紹?；卮饐栴}的過程是考生綜合能力的展現過程。各位老師,下午好,很榮幸能夠參加武漢大學電子信息學院電子與通信工程的復試，首先，我簡介地介紹一下自己，我叫XXX,今年23歲，來自湖北省黃岡市，現就讀于安徽醫(yī)科大學生物醫(yī)學工程專業(yè)。其次，我想談談我的大學學習，在大學期間，我一直認真學習，成績優(yōu)秀，獲得過多種獎學金和榮譽稱號，除了學習課本知識，我還積極參加課外活動，參加過全國大學生電子設計大賽，可惜沒有獲得名次，但是失敗并沒有阻止我前進的腳步，我主持過安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，做的是一個家用足底按摩儀，并順利結題。再次，我想談談我的大學生活，大一時加入院學生會，大二時成為學生會干部，還在寒暑假期間做過志愿者和兼職。我喜歡運動，排球是我的最愛，曾代表過學院參加校級比賽;我還喜歡健美操，生命在于運動，有運動，我們更年輕!最后，我想各位老師對我的學習背景應該很感興趣，我來作一些說明:我的大學是安徽醫(yī)科大學，這是一所綜合性醫(yī)學院校，但我的專業(yè)生物醫(yī)學工程是工學專業(yè)，這是一個很新型的專業(yè)，我們是為醫(yī)院設備科、醫(yī)工部而培養(yǎng)的專業(yè)人才，專門研究、操作、維護大型醫(yī)療設備。我們專業(yè)是醫(yī)學、生物學與工程學的結合，專業(yè)覆蓋范圍很廣，與電子信息專業(yè)密切相關，但是，由于學校資源的限制以及教學方向的局限，在電子信息這一塊比較薄弱，而我想通過自己的努力，將電子信息方面的先進技術引入醫(yī)學領域，將二者進行結合，為醫(yī)學領域注入新力量。所以，我想在電信學院學習，也可以在電信學院學習，希望各位老師能夠給我這個機會，謝謝!補充信息（不作于介紹內容，用來回答老師提問:我們學過的課程有:信號與系統、數字信號處理、模擬電子技術、數字電子技術、電工與電路分析高等數學、復變函數與工程數學、線性代數、概率統計與應用C語言程序設計及算法、單片機與接口技術、微機原理與匯編語言、單片機程序設計、電子學測量方法、電子設計（VHDL語言、計算機網絡技術醫(yī)學圖像處理、康復工程學、麻醉設備學、普通物理學、基礎化學、專業(yè)英語、系統解剖學、醫(yī)學生理學、組織胚胎學、臨床免疫學、臨床醫(yī)學概論、物理診斷學我為什么想報考這個專業(yè)?我在醫(yī)院實習，主要是學習大型醫(yī)療設備的使用和維護，比如數字x光機（也就是DR,CT,PET等，在學習的過程中,我發(fā)現這一塊在醫(yī)療設備的互聯互通方面有待發(fā)展。目前醫(yī)院的信息化系統基本上是各個系統自成體系，互相之間的連通就要靠接口的開放和各廠商的配合,結果是為了達成院內系統的互聯互通,那么接口就要五花八門,且費時費力。如今在建設區(qū)域醫(yī)療的信息系統時,系統的互聯互通要比院內復雜得多,數據量也大的多,隨著數據量的增多,華麗的大廈背后會隱藏多少系統的隱患。在移動醫(yī)療端的應用方面,大數據、虛擬化、云計算、移動互聯等技術起著支撐性作用,而我對這些前沿的技術不懂,在研究生期間,我想學習這方面,所以我選擇電子與通信工程專業(yè)。PS:大數據是數據分析的前沿技術。簡言之，從各種各樣類型的數據中，快速獲得有價值信息的能力,就是大數據技術。明白這一點至關重要,也正是這一點促使該技術具備走向眾多企業(yè)的潛力。虛擬化是指計算元件在虛擬的基礎上而不是真實的基礎上運行,是一個為了簡化管理,優(yōu)化資源的解決方案。節(jié)省成本,發(fā)揮空間最大利用率。選擇武漢大學的理由:武漢大學是近代中國建立最早的國立大學之一,其辦學源頭溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強學堂,歷經傳承演變,歷史悠久。武漢大學是中國著名的風景游覽勝地,以櫻花而聞名。26棟武漢大學早期建筑被國務院列入全國重點文物保護單位。學校坐擁珞珈山,環(huán)繞東湖水,中西合璧式的宮殿式建筑群古樸典雅,巍峨壯觀,被稱為“世界最美麗的大學校園”之一。武漢大學是一座科學的殿堂,擁有5個國家級重點實驗室,12個教育部重點實驗室,對于熱愛科學的我,是夢寐以求的求學圣殿,她的科研能力、師資力量、教學文化、學習環(huán)境深深地吸引著我,她的創(chuàng)新精神感召著我,她注重高技術領域的應用研究與人才的培養(yǎng),這些讓我沒有理由不選擇武漢大學,付出再大的努力我都愿意。如果問到剛好是我所不知道,或者沒有底的怎么辦?在專業(yè)面試時,很多考生都會被問到不懂的問題。此時考生一定要誠實,就說不是很了解,不要不懂裝懂。導師既然問了那個問題,表明導師對問題很了解,靠蒙是不能過關的?？忌詈迷诟嬖V導師不懂后,利用一定的面試技巧嘗試著對問題進行自己的分析和理解,這樣老師會感覺,這個學生虛心誠實,善于思考,也會給給老師應急應變能力比較強的好印象。你本科專業(yè)對研究生的研究有什么幫助呢?（我要準備的是:考電通的原因?為什么要跨專業(yè)?為什么考專碩?本科的醫(yī)學背景與研究生專業(yè)的聯系?我在醫(yī)院實習，主要是學習大型醫(yī)療設備的使用和維護，比如數字X光機（也就是DR,CT,PET等，在學習的過程中,我發(fā)現這一塊在醫(yī)療設備的互聯互通方面有待發(fā)展。目前醫(yī)院的信息化系統基本上是各個系統自成體系,互相之間的連通就要靠接口的開放和各廠商的配合,結果是為了達成院內系統的互聯互通,那么接口就要五花八門,且費時費力。如今在建設區(qū)域醫(yī)療的信息系統時,系統的互聯互通要比院內復雜得多,數據量也大的多,隨著數據量的增多,華麗的大廈背后會隱藏多少系統的隱患。在移動醫(yī)療端的應用方面,大數據、虛擬化、云計算、移動互聯等技術起著支撐性作用,而我對這些前沿的技術不懂,在研究生期間,我想學習這方面,把這些先進技術引入到醫(yī)療設備領域,實現二者的結合,推動醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展?？紝４T的原因:選擇專碩是由專碩的培養(yǎng)方向和我想學習的知識二者共同決定的。專碩相對于學碩而言,其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎,并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。專業(yè)學位與學術型學位處于同一層次,只是培養(yǎng)規(guī)格各有側重,專業(yè)學位以專業(yè)實踐為導向,重視實踐和應用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才。專業(yè)學位教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結合,獲得專業(yè)學位的人,主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師。而我讀研的目的就是把電子信息方面的先進的技術引入