中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)之“語(yǔ)言”課件

中考文學(xué)作品閱讀復(fù)習(xí)之

語(yǔ)言品析考綱解讀

文學(xué)作品閱讀22.整體把握文學(xué)作品的內(nèi)容、情感、形象。23.理清作品思路和作品線索。24.揣摩作品中的精彩細(xì)節(jié)。25.品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。26.初步欣賞作品的寫作技巧和藝術(shù)特色。27.領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得有益啟示。28.對(duì)作品的思想感情傾向，聯(lián)系背景作出自己的評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解中考文學(xué)作品閱讀品味語(yǔ)言類題目的題型。2、掌握此類題目的答題方法和技巧。3、練習(xí)提高。

試題回顧省調(diào)研試題《春天里種植自己》11、結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）衣服破了，有人爭(zhēng)著拿回家補(bǔ)。（2）我沉默許久，然后緊緊握著他的手。13、談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾一段劃?rùn)M線句子的理解。（2分）

報(bào)恩有多種方式，最好的方式是讓自己長(zhǎng)成大樹，這樣就會(huì)有更多的人得到陰涼。市調(diào)研試題二《心中有架扁豆花》

12、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(4分)

扁豆藤蔓越長(zhǎng)越密，無(wú)數(shù)蝴蝶一樣的小紫花次第開放，把前屋人家窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。理解重點(diǎn)詞句的含義、作用。品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言考點(diǎn)解析審題要求：

明確題目要求和重要提示，分清答題的角度是理解含義、作用還是要賞析語(yǔ)言。1、理解劃線詞句的含義。（1）實(shí)在是標(biāo)致極了。（魯迅《藤野先生》）（2）“……亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?都德《最后一課》)理解品味（一）2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面劃線詞句的表達(dá)作用。（1）扁豆藤蔓越長(zhǎng)越密，無(wú)數(shù)蝴蝶一樣的小紫花次第開放，把前屋人家窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（市調(diào)研試題二《心中有架扁豆花》）（2）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天地靠著火也須穿上棉襖了。（魯迅《孔乙己》）理解品味（二）

3、簡(jiǎn)要賞析下面句子。（1）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清《背影》）

（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）理解詞句的含義、作用

解題原則、方法聯(lián)系中心聯(lián)系人物聯(lián)系情感聯(lián)系語(yǔ)境抓修辭抓關(guān)鍵詞抓寫作手法品味富有表現(xiàn)力的詞句原則：詞不離句，句不離段，段不離篇。方法：三抓四聯(lián)系文1：《達(dá)標(biāo)指導(dǎo)》P33-34

《最美的善舉》真題演練要求：1、解答第2、3題。2、注意答題步驟和方法。3、先自己解答，再小組合作擬定答案，相互提醒，又好又快。文2：《學(xué)業(yè)模擬試題二》

《捅馬蜂窩》

真題演練要求：1、解答第12、13、15題。2、注意答題步驟和方法。3、先自己解答，再小組合作擬定答案，相互提醒，又好又快。本節(jié)課我解決的問(wèn)題本節(jié)課我學(xué)會(huì)的方法我對(duì)此類題還有哪些困惑小結(jié)練習(xí)提高（一）明確：漂亮。這里是反語(yǔ)，用來(lái)諷刺。表明作者對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡和嘲諷。（1）實(shí)在是標(biāo)致極了。（魯迅《藤野先生》）1、理解劃線詞句的含義。1、理解劃線詞句的含義。（2）“……亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?都德《最后一課》)

明確：“監(jiān)獄大門”比喻普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖，“鑰匙”比喻法國(guó)語(yǔ)言。語(yǔ)言是民族的標(biāo)志和象征，也是戰(zhàn)斗的武器，亡了國(guó)的人，只要牢記祖國(guó)的語(yǔ)言，就可以激起愛(ài)國(guó)意識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，求得民族的解放。實(shí)戰(zhàn)技法點(diǎn)睛1、理解詞語(yǔ)的特定含義。先理解詞句本身意義。聯(lián)系上下文，推知具體語(yǔ)境義（比喻義、引申義）。結(jié)合文章主旨，理解深層含義。切忌離開語(yǔ)境，架空分析。切忌不具體。2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（4分）

（2）扁豆藤蔓越長(zhǎng)越密，無(wú)數(shù)蝴蝶一樣的小紫花次第開放，把前屋人家窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（市調(diào)研試題二《心中有架扁豆花》）練習(xí)提高（二）

明確：“蝴蝶一樣”運(yùn)用比喻的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了扁豆花美麗可愛(ài)的模樣，為下文前屋主人地頭蛇被扁豆花所打動(dòng)作了鋪墊。“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”則強(qiáng)調(diào)了扁豆花把前屋窗戶遮得密不透風(fēng)，對(duì)屋主人影響很大，但前屋主人并未怪罪汪曾祺，反襯出美的力量。

2、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面劃線詞句的表達(dá)作用。（2）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天地靠著火也須穿上棉襖了。（魯迅《孔乙己》）明確：交代時(shí)令氣候，渲染悲涼陰冷的氣氛，暗示孔乙己悲慘的結(jié)局。3、簡(jiǎn)要賞析下面句子。（1）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

明確：“攀”“縮”“微傾”寫出父親買橘子的動(dòng)作，突出父親行動(dòng)的艱難，表現(xiàn)父親的愛(ài)子之情。3、簡(jiǎn)要賞析下面句子。（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

明確：“像母親的手”是比喻，“撫摸”是擬人。兩者融合使用，輕柔、溫暖、充滿了愛(ài)撫，表現(xiàn)出了春風(fēng)的溫馨、柔潤(rùn)以及給人們帶來(lái)的振奮。鑒賞角度╃事物特點(diǎn)（人物品質(zhì)）╃表達(dá)作用(1)、分析修辭——8種修辭手法的作用：比喻——生動(dòng)形象地寫出……事物的……特點(diǎn)；擬人——使物人格化，生動(dòng)地寫出……；排比——加強(qiáng)氣勢(shì)，感情更強(qiáng)烈；反問(wèn)——加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情；反復(fù)——表示強(qiáng)調(diào)……，富有感染力；對(duì)比——突出一方；對(duì)偶——句式整齊，語(yǔ)言優(yōu)美；夸張——突出強(qiáng)調(diào)事物特征或鮮明地表達(dá)感情。1、賞析語(yǔ)言(2)、分析關(guān)鍵詞語(yǔ)——?jiǎng)釉~形容詞的表達(dá)作用：動(dòng)詞——傳神、準(zhǔn)確的寫出了支配主體的動(dòng)作