大班手工教案錦集九篇

第頁(yè)大班手工教案錦集九篇大班手工教案錦集九篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培育幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的實(shí)力。

2．體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4．培育幼兒初步的創(chuàng)建實(shí)力。

活動(dòng)打算：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動(dòng)流程：

探討--演示--操作

（一）探討提問(wèn)：看老師手中的是什么?。浚ǔ鍪炯垵{杯子），我們來(lái)細(xì)致看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個(gè)杯子是用紙漿做的，今日啊老師就來(lái)教小摯友做紙漿杯子好不好？

（二）演示提問(wèn)：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來(lái)制作，你們來(lái)說(shuō)制作方法好不好？在制作中，應(yīng)當(dāng)留意些什么？（通過(guò)幼兒講解，回憶，讓幼兒駕馭制作的方法和留意事項(xiàng)）

（三）操作小摯友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒留意衛(wèi)生。）

大班手工教案錦集九篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2.通過(guò)觀看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。

3.在手工活動(dòng)中，保持桌面和地面整齊，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

1.每組有小籮筐一個(gè)（里面有各種顏色的卡紙）

2.記號(hào)筆，固體膠，剪刀

3.蝸牛范例一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1.小摯友，我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背著房子到處走.要是有人碰碰它，抓緊躲到房子里。你知道這是什么小動(dòng)物嗎？動(dòng)腦筋想一想哦?。ㄟ@是蝸牛）

2.你們喜愛(ài)蝸牛嗎?我們一起來(lái)做可愛(ài)的小蝸牛。

二、課件演示

三、視察學(xué)習(xí)

1.相識(shí)做蝸牛的材料。（剪刀、固體膠、記號(hào)筆、卡紙）

2.出示一只做好的蝸牛，幼兒視察。

3.示范蝸牛制作方法：

（1）用記號(hào)筆在卡紙上畫一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，用剪刀剪下來(lái)。

（2）畫上兩個(gè)大大的眼睛，用剪刀剪下來(lái)。

（3）在校內(nèi)上畫上自己喜愛(ài)的花紋，這是蝸牛的房子。

（4）還要剪下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，用手對(duì)折拉開。

（5）最終，請(qǐng)固體膠來(lái)幫助把它們變成一只可愛(ài)的蝸牛。（大大圓對(duì)折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個(gè)小眼睛，蝸牛就變出來(lái)了）

（6）還要貼上小草，給蝸牛做摯友。（用綠色卡紙對(duì)折，畫上小草剪下來(lái)，再打開折一下，小草就可以立起來(lái)了）

四、動(dòng)手操作

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，畫出有特性的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。

五、作品評(píng)價(jià)

幼兒相互觀賞同伴制作的蝸牛，感知體驗(yàn)勝利制作小蝸牛的歡樂(lè)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.可遷移其他材料制作蝸牛。

2.實(shí)行蝸牛展覽會(huì)。

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)形象可愛(ài)的PPT圖片，吸引幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好；通過(guò)按部就班的介紹，讓幼兒能清楚的了解蝸牛的制作方法；通過(guò)簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言，幫助幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時(shí)，能具體介紹一下蝸牛，效果會(huì)更好。

大班手工教案錦集九篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會(huì)發(fā)出不同聲音的效果。

2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

3、自制各種的瓶子樂(lè)器，并演奏簡(jiǎn)潔的樂(lè)曲。

二、活動(dòng)打算

1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂(lè)器各一個(gè)。

2、收集各種飲料瓶（塑料）。

3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。

4、即時(shí)貼條、形態(tài)若干。

5、音樂(lè)一段、指揮棒一根、頭飾一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）起先部分

1、嬉戲：猜猜瓶子里面有什么？

老師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒揣測(cè)瓶子里面裝的是什么。提問(wèn)：

A、為什么我的瓶子會(huì)"唱歌"？（幼兒自由探討）

B、你們想不想要一個(gè)和老師一樣的會(huì)唱歌的瓶子呢？

（二）基本部分

1、幼兒自制瓶子樂(lè)器。（老師先示范）

A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、當(dāng)心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。）

B、把即時(shí)貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指漸漸的撕、圓形當(dāng)眼睛、嘴巴。）

2、感知瓶子發(fā)出的聲音，并與常用的樂(lè)器進(jìn)行比較、匹配。

提問(wèn)：你覺(jué)得的樂(lè)器發(fā)出的是什么樂(lè)器的聲音？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）

（三）結(jié)束部分

1、用自制的樂(lè)器演奏樂(lè)曲。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們可以用這些樂(lè)器做什么？我們一起來(lái)演奏吧?。ǚ殖扇M）

A、老師講解示范。

B、（放音樂(lè)）幼兒自己為曲子伴奏一次或兩次。

2、結(jié)束語(yǔ)：今日我們用飲料瓶制作了樂(lè)器，小摯友，你們想想看，在我們生活當(dāng)中還有什么東西可以制作樂(lè)器呢？（紙箱、牛奶瓶、鐵盒）真棒！那小摯友回家后和爸爸媽媽一起用我們剛剛說(shuō)的那些廢舊材料做做看，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出來(lái)的聲音是不是一樣的，好嗎？好了，現(xiàn)在我們?nèi)ソo小班的弟弟妹妹演奏一曲吧！

課前打算

1、熟識(shí)各種樂(lè)器發(fā)出的聲音。

2、打擊樂(lè)器的閱歷。

3、場(chǎng)地設(shè)置。

大班手工教案錦集九篇4

一、活動(dòng)名稱：

《手工染紗》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒仔細(xì)視察，有目的留意及耐性細(xì)致的習(xí)慣，使其的意志力的發(fā)展得到幫助和成長(zhǎng)。

2、在染沙的活動(dòng)中，幼兒不僅能學(xué)習(xí)如何染沙，而且當(dāng)美妙的事物因自己的努力而誕生，我們也會(huì)感受到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

3、因?yàn)橛凶约簠⒓佣鴮?shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)的活動(dòng)中能幫助孩子練就良好的自我效能認(rèn)知。

4、能綻開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

三、活動(dòng)打算：

1、活性染料黃色、紅色、綠色、藍(lán)色

2、紗布若干、一次性手套

3、水、盆、鹽、繩子

4、音樂(lè)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒圍坐成一個(gè)半弧形

2、引用童話故事邊示范邊通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行講解和操作激發(fā)幼兒的創(chuàng)作愛(ài)好故事："在另一個(gè)星球，有一塊白色的紗精靈，不知什么時(shí)候，他起先想讓自己有一件新的衣服，于是他確定離開家人獨(dú)自旅行并去找到那件她幻想中的衣服，于是有一天，一切打算接著后他便動(dòng)身了，他飛啊飛，飛啊飛，這時(shí)他望見(jiàn)了水精靈，他便問(wèn)水精靈："水精靈，水精靈，請(qǐng)問(wèn)我怎么才能找到一件適合我的新衣服啊。"水精靈回答到，我是可以幫到你，不過(guò)我一個(gè)人的力氣還不夠，你得去找白色的鹽精靈。"于是紗精靈又接著飛啊飛飛啊飛，在不遠(yuǎn)處他看到了正在漫步的鹽精靈，便問(wèn)："鹽精靈，鹽精靈，怎么才能讓我穿到美麗的新衣服?"鹽精靈說(shuō)："我倒是可以幫到你，不過(guò)，我一個(gè)人的力氣是不夠的，你還得找到染料精靈。"于是紗精靈又接著飛啊飛飛啊飛，這時(shí)他看到了粉末狀，帶有顏色的的東西便問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)你是染料嗎?"染料微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)："是啊。"紗精靈活問(wèn)，我想換件彩色的衣服，你能幫幫我嗎?"紗精靈回答說(shuō)："當(dāng)然可以啊。"就這樣鹽精靈跳進(jìn)了水精靈的懷抱說(shuō)，我可以幫你固色，使你的衣服許久保持美麗，這時(shí)染料已跳進(jìn)水里變成了美麗的顏色。(須要一個(gè)人在老師講故事的時(shí)候調(diào)顏色操作)："紗精靈，快來(lái)我這吧，游一游很快你就會(huì)穿到新衣服嘍。"就這樣因?yàn)橛兴`、鹽精靈、染料精靈的幫助，紗精靈最終穿到了新衣服，就在這時(shí)他好快樂(lè)，好想感謝他的摯友們，想跳只舞給他們看，可是，現(xiàn)在它濕噠噠的，所以他現(xiàn)在，只能短暫離開大家，等會(huì)和大家見(jiàn)面(一個(gè)人幫忙拿走紗布去晾曬)孩子們，你們知道嗎，紗精靈因?yàn)榈玫綋从训膸椭┑矫利愐路南鞅榱苏麄€(gè)精靈王國(guó)，導(dǎo)致那里的紗精靈們都想讓自己也穿上美麗的新衣服，接下來(lái)我們就要一起為這些白紗穿上彩色的衣服。

3、幼兒獨(dú)立操作、老師講解規(guī)則在劉老師請(qǐng)王老師老師發(fā)紗精靈之前，(有一個(gè)幫助發(fā)紗的人)劉要告知你們一個(gè)隱私哦，那我要等全部的人寧?kù)o下來(lái)。

1、(規(guī)則建構(gòu))每個(gè)人只須要給一個(gè)紗精靈穿一件你認(rèn)為美麗的衣服。

2、假如你發(fā)覺(jué)你選擇的那盆染料那有許多人，那肯定要等待別人離開在去染，信任你們可以做到的對(duì)吧。

3、盆里的染料和鹽水都喜愛(ài)在盆里，所以你們要愛(ài)護(hù)好他們，別讓他們?yōu)⒊鰜?lái)哦。

4、染好以后就可以把你染好的紗精靈掛在我身后的這根繩上，等晾干在去拿自己染的那塊。

5、好了，現(xiàn)在我們這里已分好了4組，大家可以去染嘍。

(四)幼兒作品展示、老師和幼兒一起講評(píng)你喜愛(ài)哪副作品?為什么?你認(rèn)為這塊美麗的紗可以做什么?

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

組織幼兒運(yùn)用自己親自染織的紗布邀請(qǐng)客人老師共同參加《彩紗精靈舞會(huì)》體驗(yàn)中國(guó)染織藝術(shù)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。

大班手工教案錦集九篇5

活動(dòng)日標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。

2．大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

3．體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算

1．收集干凈、完整的各種形態(tài)的`樹葉，并采摘一些野花、野果。

2．剪刀、透亮(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等。

活動(dòng)過(guò)程

一、老師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

老師依據(jù)樹葉的自然形態(tài)，演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

1．制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號(hào)筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

2．制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體。可是手一松，身體就散了，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒探討并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。

3．制作狐貍的腿和尾巴：選擇形態(tài)、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

4．組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)樹葉的自然形態(tài)及特點(diǎn)綻開聯(lián)想，探究制作方法

三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)

樹葉還能做成很多好玩的玩具，請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．激勵(lì)幼兒大膽嘗試，依據(jù)樹葉的自然形態(tài)及特點(diǎn)，運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

2．激勵(lì)幼兒大膽想象、組合，設(shè)計(jì)出別出心裁的樹葉造型。

3．適當(dāng)幫助幼兒運(yùn)用膠帶固定。

四、展示作品，觀賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合奇妙等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班手工教案錦集九篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。

2、養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。

3、萌發(fā)"我也要當(dāng)京劇大師"的想法。

活動(dòng)打算：

1、幼兒手工用書第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼兒人手一份。

3、京劇臉譜圖片若干。

4、范例一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞京劇臉譜。

1、讓我們來(lái)看一段錄像，看的時(shí)候要仔細(xì)，等會(huì)老師要請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)看到了什么？

2、你看到了什么？幼兒溝通后，老師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國(guó)，京劇演員臉上都涂著艷麗美麗的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。

二、引起愛(ài)好。

1、老師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。

2、老師摘下臉譜：小摯友老師拿的是什么？你們也想象老師一樣嗎？

3、老師：我們的"快樂(lè)舞臺(tái)"要表演京劇，每個(gè)小摯友都可以參與，你想?yún)⑴c嗎？制作好臉譜就可以報(bào)名參與了。

三、介紹制作方法

（一）幼兒自由探討制作臉譜的方法：京劇臉怎樣做的？怎樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見(jiàn)呢？

（二）老師介紹制作方法。

1、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。

2、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角色了。

四、幼兒制作、老師巡邏指導(dǎo)

1、老師提出留意事項(xiàng):用剪刀將眼睛部位鏤空時(shí)要留意平安。

2、幫助實(shí)力差的幼兒完成作品，實(shí)力強(qiáng)的幼兒也可以和實(shí)力弱的幼兒合作，共同剪、制作；老師對(duì)鏤空感到困難的幼兒賜予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

五、結(jié)束

1、請(qǐng)幼兒戴上臉譜相互觀賞。

2、帶上自制的臉譜到進(jìn)行表演。

大班手工教案錦集九篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用紙袋原型，通過(guò)畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動(dòng)物、人物。

2、發(fā)展動(dòng)手操作實(shí)力，并能利用紙袋玩偶進(jìn)行嬉戲或講故事。

二、活動(dòng)打算：

白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。

老師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說(shuō)：小摯友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是小熊貓。今日，我是到你們班來(lái)找小伙伴的，請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。

2、引導(dǎo)幼兒視察紙袋小熊貓的制作方法。

在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用彩筆畫出來(lái)。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。

在紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔，大小能伸進(jìn)手指即可。

把一只手伸進(jìn)紙袋，大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

老師：下面請(qǐng)小摯友來(lái)為小熊貓做伙伴，老師這里有很多小動(dòng)物頭像，可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動(dòng)物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動(dòng)手制作，每個(gè)小摯友要盡量留意跟別人做的不一樣。

激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶，幫助實(shí)力差的幼兒完成作業(yè)。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

老師評(píng)價(jià)作品，可從五官位置、色調(diào)的選用去評(píng)。

幼兒將玩偶套在手上，兩兩對(duì)話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：

將好的玩偶放在語(yǔ)言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展，培育相互交往的實(shí)力。

大班手工教案錦集九篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。

老師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來(lái)做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒視察，說(shuō)說(shuō)它是裝什么特產(chǎn)的。

老師：你們?cè)趺纯闯鰜?lái)這盒子里裝的是什么呢?這個(gè)盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個(gè)盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、老師：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺(jué)得很好吃，假如是很香的東西，要畫得很美麗，讓人感覺(jué)到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說(shuō)說(shuō)書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、老師：書上有許多美麗的盒子，我們來(lái)看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒探討制作的內(nèi)容。

老師：我們的家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，想請(qǐng)小摯友來(lái)設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒探討家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)的主題。)2、出示材料，介紹材料。

老師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請(qǐng)小摯友看掛圖上的制圖步驟來(lái)做美麗的盒子。小摯友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來(lái)，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請(qǐng)先制作好的小摯友還可以，通過(guò)繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室四周，幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)候可以進(jìn)行觀賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小摯友很仔細(xì)設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小摯友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、幼兒作品，表?yè)P(yáng)做得好的小摯友。

3、帶領(lǐng)幼兒整理材料。

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