如何提升自我11

如何提升自我神寧煤化工公司甲醇廠氣化一車(chē)間邱守賢一、回顧和總結(jié)1、大學(xué)給了我們什么？一張文憑（求職的通行證），學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)做人（立身之本）。高考使我們走進(jìn)了大學(xué)，目前的這個(gè)崗位使我們有了許多機(jī)會(huì)，有哪些機(jī)會(huì)？什么是教育？走出大學(xué)剩下了什么？（獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)了做人，分析問(wèn)題有了多個(gè)角度）。我們大學(xué)畢業(yè)了嗎？答案是沒(méi)有。why?2、尋找資本青春是什么？什么是年輕？冰雪融化我們看到了什么？我們具備了哪些技能？十年后你想成為什么？阿Q精神的重要性。3、總結(jié)幾年來(lái)的工作

（1）存在的那些不足

問(wèn)題：一個(gè)人很難找到自己的不足----Confident與Conceited（2）與別人相比有那些優(yōu)缺點(diǎn)？對(duì)標(biāo)一流（3）是否形成習(xí)慣性日、周、月、年的總結(jié)（4）同學(xué)聚會(huì)的深思

問(wèn)題：工作是為了賺錢(qián)嗎？生理需求安全需求尊重需求愛(ài)與歸宿需求價(jià)值實(shí)現(xiàn)圖---馬斯諾的需求層次論比爾蓋茨的人生觀----建立自己的王朝人生的境界決定了一個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)識(shí)二、學(xué)會(huì)職業(yè)化從一名青澀的、毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生，到合格的公司員工，繼而成長(zhǎng)為公司骨干，進(jìn)一步晉升為主任、總工，成為業(yè)內(nèi)理論與實(shí)戰(zhàn)兼?zhèn)涞膶?zhuān)業(yè)人士，或者自己開(kāi)辟了一個(gè)新天地。這是一條通往理想之門(mén)的道路，有的人一路走來(lái)，春風(fēng)得意；有的人舉步維艱，苦不堪言；有的人百折不撓，勇往直前。這條路，走的順暢與否，很大程度上取決于個(gè)人的職業(yè)化修為。何為“職業(yè)化”？職業(yè)化是與“非職業(yè)化”相對(duì)立的概念。工作場(chǎng)合服裝不得體、上班遲到和早退、與同事相處不和諧、與客戶發(fā)生口角、頂撞上司.......這些都是“非職業(yè)化”的具體表現(xiàn)。關(guān)于職業(yè)化的幾個(gè)問(wèn)題1、價(jià)值何在對(duì)于企業(yè)而言，員工如何有價(jià)值。對(duì)于員工而言，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值？2、要做就做金員工3、效率決定價(jià)值4、自我管理（情商管理）----問(wèn)題：我們的時(shí)間都去了哪里？

5、注意做事的方式方法---推水救人、助人過(guò)路6、工作中的分水嶺----Alifetimelearningprocess7、學(xué)會(huì)交流：交流是一個(gè)互補(bǔ)的過(guò)程。8、信息共享：網(wǎng)絡(luò)與知識(shí)庫(kù)搜索9、改掉陋習(xí)：（蝴蝶效應(yīng)）（溫水中的青蛙）三、必備的五種思維一個(gè)人命運(yùn)的決定性因素是他的思維，培養(yǎng)一定的思維能力，有助于我們理性的認(rèn)知客觀事物，做出科學(xué)決策，既能給自己鋪就通達(dá)的職業(yè)發(fā)展道路，又能帶領(lǐng)一個(gè)集體實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。思維決定行動(dòng)行動(dòng)決定習(xí)慣習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)思維決定命運(yùn)1、系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維是一個(gè)人從事工作的首要思維能力。修煉系統(tǒng)思維的方法：整體法結(jié)構(gòu)法要素法（氣化爐投料時(shí)的要素分析法）2、創(chuàng)新思維人與人之間的差異很大程度上是創(chuàng)新思維的差異思考：（1）一個(gè)車(chē)間主任調(diào)配人員的創(chuàng)新做法。

（2）不乖的小孩。打破定勢(shì)思維的障礙持續(xù)學(xué)習(xí)合作創(chuàng)新用于實(shí)踐3、辯證思維辯證思維是客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)知事物，科學(xué)做出管理決策的保證。個(gè)別到一般與一般到個(gè)別有“防火”意識(shí)，也要有“救火”能力4、逆向思維“反其道而行之”，“出奇制勝”，“打破僵局”等策略無(wú)不展現(xiàn)著逆向思維的光芒。軍事家---孫臏牛根生與蒙牛團(tuán)隊(duì)5、邏輯思維邏輯思維，決定著人是否能夠正確思考、合理分配、科學(xué)行為（行動(dòng)）?？掌孔友b東西的啟示四、樹(shù)立責(zé)任、榮譽(yù)、使命

的精英人生觀何為責(zé)任：責(zé)任勝與能力何為榮譽(yù)：是公眾的一種評(píng)價(jià)何為使命：使命是一定要完成的任務(wù)，多比喻重大的責(zé)任，是否具有使命感，決定了人們不同的職業(yè)境界。思考：建筑工人的職業(yè)境界！紛亂繁雜的社會(huì)現(xiàn)象的好與壞！雷鋒去哪了？乞丐職業(yè)化。人畢竟歸于生活，生活的主體不全是工作，還應(yīng)有其他方面的情操加以陶冶。1、歷史2、文學(xué)3、哲學(xué)五、個(gè)人建議深入實(shí)際而不浮躁，獨(dú)立思考而不跟風(fēng)，敢于說(shuō)真話而不人云亦云，這是化工人的人格魅力之所在，也是提高企業(yè)整體水平的關(guān)鍵。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，乃至一個(gè)企業(yè)總要有一批心憂天下勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，總要有一批從容淡定剛直不阿，敢于直言的人。有人說(shuō)年輕就是財(cái)富，我想說(shuō)的就是：有一個(gè)良好的心態(tài)就是年輕，改變了態(tài)度就有了激情，有了激情就有了奮發(fā)向上的斗志，有了奮發(fā)向上的斗志才是我們?nèi)?/p>