下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
消化內(nèi)科出科小結(jié)今天是劃時(shí)代的一天,消化科的實(shí)習(xí),經(jīng)過(guò)兩天的磨合,終于進(jìn)入了狀態(tài).晨起查房,主要關(guān)注了一個(gè)“腹瀉一月”的病人,忠華主任今天的帶教分析,卻讓我對(duì)她的印象,大為改觀,診斷思路:分清腹瀉與走渣的概念-當(dāng)確定為走渣時(shí),結(jié)合病人年齡,進(jìn)行分析-結(jié)合病史分析,患者有因膽囊炎用了一個(gè)月的抗生素,導(dǎo)致消化道菌群失調(diào)?但用了抗菌群失調(diào)藥后好轉(zhuǎn)不明顯-由消化道順序,由小腸考慮到大腸,詳細(xì)體格檢查及腸鏡,發(fā)現(xiàn)患者大量糞石堆積-采取灌腸/洗腸予以取石.這里面,還著重強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn):1?觀察藥物的作用,一般在藥物使用3天后,因?yàn)榇藭r(shí)血藥濃度最高;2.糞便潛血++,并不一定便血,而可能是蔬菜和雞蛋的食用;3.洗腸優(yōu)于灌腸,是因?yàn)橄茨c里面有個(gè)五千帕的水壓,更容易清洗.新收一個(gè)病人,嘔血黑便10天,考慮一個(gè)上消化道出血,拉病人去做胃鏡,顯示一個(gè)淺表性胃炎,在拉病人回科室的時(shí)候,我就在考慮,這個(gè)病人的醫(yī)囑該怎么配,自然治療方向是抑酸,保護(hù)胃黏膜,前一個(gè)好辦,奧美拉唑+鋁碳酸鎂,但是后一個(gè)卡殼了,后來(lái)在紅老師幫助下,加入了維b6保護(hù)消化道黏膜.題外話:奧美的使用是醫(yī)生的無(wú)奈,泮托的使用是醫(yī)生的良心.一到上午10點(diǎn),陳叔開(kāi)始帶領(lǐng)我們教學(xué)大查房,主要內(nèi)容,是糾正大家的查體誤區(qū),他說(shuō),只要經(jīng)他指導(dǎo)過(guò)的,執(zhí)醫(yī)體格檢查,準(zhǔn)拿滿分.一入病房,我習(xí)慣性的站在了上級(jí)醫(yī)師的對(duì)側(cè),這個(gè)對(duì)側(cè),也就是病人的右側(cè),正在那里努力回憶體格查體的各項(xiàng)細(xì)節(jié),就被陳叔點(diǎn)名,拉去做反面教材,讓我去做眼部的查體,我只知道要做眼的光反射和眼的運(yùn)動(dòng)檢查,就按照一點(diǎn)碩果僅存的記憶,進(jìn)行了查體,一完畢,忐忑望向從來(lái)沒(méi)笑過(guò)的陳叔,隨即聽(tīng)到一個(gè)杯具:我要是你的主考,6分我只給你2分.隨即他糾正了我查體過(guò)程中的失誤,一開(kāi)始到病人跟前,該跟病人交代病情,讓病人不好緊張,還要和病人握手,還要自己搓手暖手,這些都是得分點(diǎn),隨即直接對(duì)光和間接對(duì)光,以及眼球運(yùn)動(dòng),我都有做到和漏掉的地方,這回當(dāng)反面教材,記了個(gè)扎實(shí).隨即他讓一個(gè)同學(xué),做了淺表淋巴結(jié)查體,我真在松一口氣,陳叔又讓我去指出這個(gè)同學(xué)的失誤和錯(cuò)誤,還好,這同學(xué)只在腋窩部分(五個(gè)部分,要依次摸,中指食指無(wú)名指指腹觸診,全是得分點(diǎn))沒(méi)仔細(xì),其他過(guò)關(guān),總算我得到了陳叔一個(gè)肯定的目光.甲狀腺是一個(gè)難點(diǎn),很多考生敗于此處,他讓一個(gè)同學(xué)念了一遍書,親自示范了一遍,前面如何做,后面如何做,該囑咐患者吞咽,都是細(xì)節(jié).胸部的好說(shuō),肺和心臟,視觸叩聽(tīng),不過(guò)我自己也有遺漏查體的地方,比如呼吸動(dòng)度,以及心臟的震顫以及心包摩擦,都是我自己的模擬查體時(shí)候的遺漏.腹部的查體,陳叔又讓我去當(dāng)反面教材,不過(guò)腹部的查體,當(dāng)年可是由我給全大教室的同學(xué)講的課,所以一點(diǎn)都不擔(dān)心,只是,在視診的時(shí)候,我忘記了交代,這個(gè)病人具有哪些體表標(biāo)志,還有就是沒(méi)有注意查體時(shí)候,指端的方向與病人脾臟緣和肝緣的位置關(guān)系,這又是一個(gè)失分點(diǎn).進(jìn)入狀態(tài)實(shí)習(xí)的感覺(jué),很好.在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)期間,在醫(yī)療部醫(yī)生以及護(hù)理部老師的指導(dǎo)下,同患者進(jìn)行良好的溝通,建立了良好的醫(yī)患溝通,使治療和護(hù)理能夠順利開(kāi)展.能對(duì)消化內(nèi)科急癥進(jìn)行立即處理,基本上掌握了消化內(nèi)科常見(jiàn)的護(hù)理方法,協(xié)助醫(yī)生更好的治療,促進(jìn)患者的痊愈.從腎內(nèi)出科后,進(jìn)了消化科.消化科實(shí)習(xí)又快結(jié)束,終于發(fā)覺(jué)腎內(nèi)比其它科確實(shí)要嚴(yán)格和規(guī)范許多,到目前為止,可能腎內(nèi)是我學(xué)習(xí)最主動(dòng)也學(xué)到最多的一個(gè)科室.實(shí)習(xí)后,我經(jīng)常會(huì)把各個(gè)科室學(xué)到的東西和感悟記錄下來(lái),并加以比較,查找自己的不足,分析實(shí)習(xí)的得失.消化科給我的第一印象是醫(yī)生的專業(yè)水平尚待加強(qiáng).和腎內(nèi)的老師比較起來(lái),消化科的老師從開(kāi)醫(yī)囑,到與病人談話,言語(yǔ)流露出的醫(yī)生氣質(zhì)明顯低了一個(gè)檔次.腎內(nèi)的老師說(shuō)話平和,不緊不慢,給人權(quán)威和信賴的感覺(jué);病人問(wèn)消化科的醫(yī)生一個(gè)問(wèn)題,會(huì)老半天抓不到答案的要點(diǎn),然后醫(yī)生又會(huì)不停的解釋“這不是說(shuō)……而是……”.最可惡的是這里的老師對(duì)我感興趣的問(wèn)題從來(lái)不會(huì)展開(kāi)敘述,反而是一些檢查的名目特別強(qiáng)調(diào),比如某天特別交待:超聲心動(dòng)圖就是扇超……我直翻白眼消化科的病例主訴經(jīng)常超過(guò)20個(gè)字消化科的病史無(wú)關(guān)體征描述總是很多消化科的老師會(huì)對(duì)我查房的時(shí)候提問(wèn)非常不滿,讓我查完房后再問(wèn),但我們以前實(shí)習(xí)的所有科室,所有老師都會(huì)在查房的時(shí)候問(wèn)一句:同學(xué)有什么問(wèn)題嗎消化科的非帶教老師喜歡差遣我們幫他們干活,而且即使他們自己有空的時(shí)候也會(huì)認(rèn)為讓我們做是理所當(dāng)然.我討厭這樣,我實(shí)習(xí),不是打雜.我有我的學(xué)習(xí)方法和程序,我自己的帶教老師安排的事情我能夠完成,其他老師的事情我們沒(méi)有義務(wù)去做我不認(rèn)為學(xué)習(xí)真的是從干活中學(xué)到的.想想都是些什么活:開(kāi)化驗(yàn)單,開(kāi)檢查申請(qǐng)單,打出院小結(jié)……沒(méi)有時(shí)間思考,我們真的能學(xué)到東西嗎一周半過(guò)去了,勉強(qiáng)掌握消化科常見(jiàn)疾病的診斷和治療,腹水穿刺運(yùn)氣不好還沒(méi)遇到過(guò),常見(jiàn)藥物的使用對(duì)肝硬化的藥物使用比較深刻一點(diǎn),因?yàn)椴》坷锩婊径际歉斡不∪恕M(jìn)入消化科實(shí)習(xí)第二天,由于在調(diào)整作息生物鐘,昏昏沉沉,暫未進(jìn)入狀態(tài),但一切都在蘇醒記憶中.下午的時(shí)候,舉行了一個(gè)病例討論,是一個(gè)下消化道出血的病人,主要討論出血原因,上午看了一下該病人病例,又打開(kāi)了跟隨自己奮戰(zhàn)了好久的大內(nèi)科書,熟悉了一下,準(zhǔn)備在討論會(huì)上搶劫幾個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì).下消化道出血的病例,以前在學(xué)校的時(shí)候,就和登榜兄討論過(guò),但什么才叫討論,登榜兄那才叫討論,大家圍坐一個(gè)圓圈,運(yùn)用邏輯思維及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),自己舉出對(duì)該病例的病因看法,邏輯思維順序?yàn)?本系統(tǒng)近遠(yuǎn)端考慮(上還是下消化道)-臨近系統(tǒng)原因?qū)е?全身原因?qū)е?但在這個(gè)病例討論會(huì)上,忠華主任全說(shuō)完了,交代給學(xué)生的,只有一句話:你們記吧.記記更健康.整個(gè)一個(gè)下午,將大內(nèi)科書上的內(nèi)容,又通過(guò)她給背了一遍,何必呢,不如自己看書,沒(méi)有意義的病例討論.跟著陳叔和紅老師的時(shí)候,倒學(xué)了一些經(jīng)驗(yàn),陳叔帶著看了一個(gè)病人,特別肥胖,對(duì)于這種肥胖病人,往往肝臟觸診較困難,可以采用叩診的方式,判斷肝濁音界.而紅老師,則是在今天的帶教查房中,著重讓我記了兩個(gè)東西,一個(gè)是胃鏡的禁忌癥,一個(gè)是對(duì)于胃潰瘍以及腸道息肉的病人,一定要在三個(gè)月內(nèi),復(fù)查胃鏡及腸鏡,癌變可能性大.上丁香園看了阿司匹林對(duì)于提高消
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商務(wù)談判合同(2篇)
- 森林公園:綠色未來(lái)
- 2024-2024學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)
- 上市公司某事業(yè)部組織建設(shè)方案
- 2023年江蘇南京鼓樓醫(yī)院人力資源服務(wù)中心招聘考試真題
- 2023年昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)教育集團(tuán)教師招聘筆試真題
- 現(xiàn)代幼兒園內(nèi)部監(jiān)測(cè)評(píng)估制度
- 消防維保公司消防維保服務(wù)管理制度
- 工藝管道安裝方案
- NSC-42196-Standard-生命科學(xué)試劑-MCE
- 輸尿管軟鏡的手術(shù)操作
- 《烏魯木齊市國(guó)土空間總體規(guī)劃(2021-2035年)》
- 教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐日志
- 2024版新房屋裝修貸款合同范本
- 15MW源網(wǎng)荷儲(chǔ)一體化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 少先隊(duì)輔導(dǎo)員筆試題庫(kù)附有答案
- 嬰兒培養(yǎng)箱校準(zhǔn)規(guī)范
- 《補(bǔ)貼與反補(bǔ)貼措施協(xié)議》對(duì)出口信貸的法律規(guī)制研究2
- 鐵道運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
- MOOC 光纖光學(xué)-華中科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 中國(guó)醫(yī)藥流通行業(yè)情況分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論