新聞發(fā)言人的素質(zhì)

第一節(jié)新聞發(fā)言人的素質(zhì)政治素質(zhì)媒介素質(zhì)科學素質(zhì)公關素質(zhì)語言和知識素質(zhì)

政治素質(zhì)一、新聞發(fā)言人要有什么樣的政治素質(zhì)?

（一）較高的馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政策水平（二）堅定的政治信念和清醒地政治頭腦（三）規(guī)范的職業(yè)道德素質(zhì)1、對國家、政府和組織的忠誠2、對媒體和受眾公正坦誠

新華社北京６月１３日電外交部發(fā)言人秦剛１３日就所謂“共產(chǎn)政權受害者紀念碑”在美國落成事答記者問時表示,中方對美方的言論和行動表示強烈不滿和堅決反對，已向美方提出嚴正交涉。有記者問：據(jù)悉，美國一個基金會組織日前搞了一個所謂“共產(chǎn)政權受害者紀念碑”落成儀式，美國領導人出席并在發(fā)表的講話中指責中國。請問中方對此有何評論？

秦剛說，當今時代，要和平、求合作、促發(fā)展已成為世界潮流。各種社會制度不應相互排斥，而應取長補短，共同發(fā)展。美國一些政治勢力出于“冷戰(zhàn)”思維和政治需要，挑動意識形態(tài)、社會制度對立，是逆時代潮流的行動，是不得人心的。秦剛說，我們對美方的言論和行動表示強烈不滿和堅決反對，已向美方提出嚴正交涉。中方要求美方放棄“冷戰(zhàn)”思維和以意識形態(tài)劃線的錯誤做法，停止干涉別國內(nèi)政，多做促進各國間平等對話與合作的事情，并以實際行動維護中美建設性合作關系。此案例體現(xiàn)了新聞發(fā)言人的什么政治素質(zhì)？

二、如何培養(yǎng)新聞發(fā)言人的政治素質(zhì)

一句話就是，注重學習，培養(yǎng)良好的政治理論素養(yǎng)。（一）注重學習，首要的就是深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和三個代表重要思想。（二）注重學習，就必須發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。媒介素質(zhì)一、媒介素質(zhì)的定義

所謂媒介素質(zhì)，是指人們對各種媒介所傳播信息的選擇、詮釋、認識、利用、質(zhì)疑和評估的能力。二、媒介素質(zhì)的基本內(nèi)容（一）熟悉新聞傳播理論和新聞傳播史的主要知識（二）掌握新聞傳媒業(yè)務知識和技巧（三）樹立新聞法制和懂得新聞職業(yè)道德素質(zhì)

三、具備媒介素質(zhì)的重要作用1、媒介素質(zhì)使新聞發(fā)言人懂得什么是新聞，應當發(fā)布什么樣的新聞，怎樣適時、恰當、準確的發(fā)布新聞。2、媒介素質(zhì)使新聞發(fā)言人懂得怎樣和新聞傳媒打交道，怎樣回答記者提問，怎樣與傳媒和諧相處。3、媒介素質(zhì)還能幫助新聞發(fā)言人不斷總結經(jīng)驗，從新聞傳播理論的高度，去正確總結分析新聞發(fā)布工作的具體案例，不斷提高。四、培養(yǎng)新聞發(fā)言人媒介素質(zhì)的主要途徑（一）加強學習，積極培養(yǎng)（二）努力實踐，不斷積累（三）努力與新聞傳媒朋友交朋友

科學素質(zhì)新聞發(fā)言人應建立什麼樣的科學素質(zhì)如何培養(yǎng)新聞發(fā)言人的科學素質(zhì)科學素質(zhì)

科學素質(zhì)是指公民了解必要的科學知識，具備科學精神和科學世界觀，用科學態(tài)度和科學方法判斷、處理各種事務的能力以及理解包括科學及技術內(nèi)容的公共政策議題的能力。新聞發(fā)言人應建立什麼樣的科學素質(zhì)?（一）求真務實的科學態(tài)度（二）縝密嚴謹?shù)倪壿嬎季S（三）迅速快速的反應能力（四）淵博精深的科技知識（五）充滿人文關懷的科學解讀案例評析

在北京市防治SARS期間臨危受命的北京市市長和國外媒體的對話

[紐約新聞時報記者]：我有兩個問題想問您，第一個問題，你剛才談到透明度，并且要求提高透明度。首先，您是不是能告訴我，現(xiàn)在公布的不斷上升的SARS患者的數(shù)字是新增的數(shù)字，還是以前被隱瞞了，現(xiàn)在翻出來的數(shù)字？第二個問題，現(xiàn)在有一些人在散布謠傳，說北京一些地方，比如說一些樓宇里或者社區(qū)里正在發(fā)生像香港陶大花園大面積感染的事件，你是否能證實北京社區(qū)內(nèi)或者大學內(nèi)部有無交叉感染事件呢？

[王岐山]：我可以負責任地講，我上任以來公布的數(shù)字都是非常準確地、坦白地。在這之前有些數(shù)字，主要來自統(tǒng)計口徑和由于北京是首都，中央、軍隊、武警和各個方面在突如其來的疫病情況下，在統(tǒng)計上有缺陷。中央在17日決定成立北京防治非典型肺炎聯(lián)合領導小組，其中有一個目的也在于把信息整個能綜合準確地反映出來。另外，從中央到北京市委、市政府對所有數(shù)據(jù)的申報提出了嚴厲地要求，任何在數(shù)據(jù)上玩忽職守和隱瞞不報的，將采取嚴厲地懲治措施。所以現(xiàn)在每天北京報給中央的數(shù)字都是由我和劉淇同志一起簽字的。

王岐山的回答充分體現(xiàn)了這位敢稱“軍中無戲言”的新市長的果敢與堅毅。體現(xiàn)出自信、坦誠、務實的工作作風和人格魅力。

云南省高院新聞發(fā)言人陸建平與美聯(lián)社駐北京記者藍斯特的對話藍斯特：中國時不時大量移置死刑犯的器官？陸建平：確實有這種情況，但卻是極個別的，而且有個重要的前提，那就是，必須是罪犯自己申請，并經(jīng)家屬同意，而且其捐贈的器官不出售，只是用于公益，這與謠傳的器官移置完全是兩碼事，其他公民也同樣有自愿捐贈器官的選擇權。不排除個別罪犯為了表達對社會的懺悔，采取這種形式。

陸建平首先將罪犯自愿捐贈器官從（他人）移置死刑犯器官這個整體中分離出來，對時間的本質(zhì)特性進行分析，明確概念后，再進行判斷、推理。結果駁斥了外界的謠傳，以正視聽，維護了政府的形象?？茖W素質(zhì)如何培養(yǎng)新聞發(fā)言人的科學素質(zhì)?（一）在實際工作中做個有心人（二）日積月累方成大器（三）巧借外力，新聞培訓班里練功夫公關素質(zhì)新聞發(fā)言人公關素質(zhì)的基本內(nèi)容如何培養(yǎng)新聞發(fā)言人的公關素質(zhì)一、新聞發(fā)言人公關素質(zhì)的基本內(nèi)容（一）良好的個性品質(zhì)1、要有堅強的意志2、要有開放的性格3、要有原則性、靈活性4、要有廣泛的興趣和愛好（二）較強的公關能力1、組織協(xié)調(diào)的公關能力

機智幽默2、語言表達藝術個性風采隨機應變（三）嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L二、如何培養(yǎng)新聞發(fā)言人的公關素質(zhì)1、轉(zhuǎn)變思想觀念，強化公關意識。2、加大培訓力度。3、拓展實踐鍛煉渠道。語言和知識素質(zhì)一、高超的語言技能二、廣博的知識結構（一）要有豐富的、廣博的學識（二）要有特定的專業(yè)知識（三）要有心理學知識和外語能力三、臨場的應變能力1、靈活的把球踢給對方2、誘導否定、避正答偏3、幽默、敏捷的反應反詰

案例

李瑞環(huán)同志一次訪問香港時，一記者問：您剛才在講話中強調(diào)了團結的重要性，這是不是指香港人不夠團結？李瑞環(huán)答：如果我祝你身體健康，是不是指你身體不健康呢？聽到這一回答，許多記者禁不住鼓起掌來。

幽默與詼諧

案例

1990年的一次新聞發(fā)布會上，一位西方記者問發(fā)言人李肇星：“請問鄧小平先生目前健康狀況如何？”李肇星答：“他健康狀況良好?！绷硪晃挥浾吒F追不舍：鄧小平先生是在醫(yī)院里還是在家里擁有良好的健康狀況？李肇星答：“我不知是你有這樣的嗜好，還是貴國有這種習慣，在身體好的時候住在醫(yī)院里，身體不好時反而待在家里?！崩钫匦且暂p松幽默的方式回答這一問題，令對方相形見絀。回避空話回避

有一次，一記者問陳毅外長：“中國第三顆原子彈何時爆炸？”陳外長回答：“中國爆炸原子彈，我知道，你也知道。第三顆原子彈可能也要爆炸，何時爆炸，請你等著看公報好了。開玩笑回避1960年，中國打下了美制U—2型高空偵察機，一外國記者在記者招待會上問陳毅副總理：“最近中國打下了美制U-2型高空偵察機，請問中方是用什么武器打下的”？陳毅同志笑著說：“記者先生，我們是用竹竿把它捅下來的”!記者聽后哄堂大笑。這個問題涉及國家軍事機密，顯然只能回避。陳毅副總理用這種方式巧妙地避開了這一敏感問題。轉(zhuǎn)意回避一位發(fā)達國家外交官問一位非洲國家大使：“貴國的死亡率想必不低吧？大使答：同你們國家一樣，每人死一次。

進攻性回避

一記者問發(fā)言人孫玉璽：據(jù)報道，俄于17日發(fā)射兩枚核導彈，俄海軍表示此舉針對美國的NMD計劃，你對此有何評論？孫玉璽回答：關于俄導彈試驗的具體情況，我并不清楚。需要指出的是，美國企圖修改反導條約，發(fā)展NMD。其直接后果將是破壞戰(zhàn)備穩(wěn)定，并可能引發(fā)新一輪軍備競賽，最終結果是損人不利己。這樣回答既避免了對俄羅斯方面的舉動直接發(fā)表評論，又批評了美國，并表明即使俄羅斯發(fā)射了核導彈，也是美的行為造成的。不回答假設性問題

一記者問美副國務卿阿米蒂奇：你剛才提到美國政府不支持臺灣獨立。但如果有一天臺灣海峽兩岸人民都同意臺灣獨立，美國政策會發(fā)生什么變化？會繼續(xù)堅持不支持臺灣獨立的政策嗎？阿米蒂奇答：用詞是很重要的。在我們說不支持時，這是一回事。這與說我們反對臺獨是不同的。如果海峽兩岸人民達成解決的辦法，很明顯美國是不會反對的。因此，我們使用“我們不支持臺獨”這一詞。這是應由兩岸人民解決的問題。

對于記者的這一假設問題，阿米蒂奇如果回避不答，什么事情都不會發(fā)生。但他答了，結果被一些記者惡意炒作，被演繹為美國“既不支持，也不反對臺灣獨立”，變成了一個外交事件，引起海峽兩岸和國際社會的強烈反應。記者紛紛打電話