如何寫學(xué)習(xí)計(jì)劃

Word-3-如何寫學(xué)習(xí)計(jì)劃一、舉行自我分析

我們天天都在學(xué)習(xí)，可能有些學(xué)生沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂方案前首先舉行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特征，學(xué)生們能夠認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，找出學(xué)習(xí)特征。各人的學(xué)習(xí)特征不一樣：比如有些記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)學(xué)問(wèn)不易遺忘;有些理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有些動(dòng)作快但常常錯(cuò);有些動(dòng)作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有些理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有些擅長(zhǎng)舉行口算，算得比較快，有些記憶力好，公式定義記得比較牢;有些想象力豐盛，擅長(zhǎng)在圖形變換中找出邏輯。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班學(xué)生比，確定看自己數(shù)學(xué)成果在年級(jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成果的過(guò)去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢(shì)，通常用長(zhǎng)進(jìn)大、有長(zhǎng)進(jìn)、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。

二、確定學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)任務(wù)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)任務(wù)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)去奮斗的力氣。沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)任務(wù)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教導(dǎo)方針，第二要根據(jù)小學(xué)的教導(dǎo)要求，此外還要按照自己的學(xué)習(xí)特征和現(xiàn)狀。固然還可考慮一些社會(huì)因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)任務(wù)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特征。

適當(dāng)就是指任務(wù)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，終于無(wú)法實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單喪失信念，使方案成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于長(zhǎng)進(jìn)。要按照自己的實(shí)際狀況提出經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的任務(wù).

明確就是指學(xué)習(xí)任務(wù)要便于對(duì)比和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大長(zhǎng)進(jìn)這一任務(wù)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有長(zhǎng)進(jìn)?假如必為：數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在年級(jí)達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就能夠檢查了。

詳細(xì)就是任務(wù)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才干達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一任務(wù)呢?能夠詳細(xì)化為：天天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要精確?????無(wú)疑地背出來(lái)，等等。

三、科學(xué)支配時(shí)光

確定了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，就要利用科學(xué)地支配。使用時(shí)光來(lái)達(dá)到這些任務(wù)。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在支配時(shí)光時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮歇息和消遣，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不學(xué)生科的時(shí)光搭配。

合理要找出天天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)光，如有些學(xué)生清晨頭腦蘇醒，最適合于記憶和思量;有些則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)光里完成較重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，此外注重文理交錯(cuò)支配，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。

高效要按照事情的輕重緩急來(lái)支配時(shí)光，普通來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在前面來(lái)完成，由于這時(shí)候精力充足，思維活躍，而把比較簡(jiǎn)單的放稍后去做。此外，較小的目標(biāo)能夠放在零星時(shí)光去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。

一天中供自己支配的時(shí)光基本上分為四段：