大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)1

一、前言：

帶著種種向往和憧憬，我起先踏入了高校生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選擇了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃這門(mén)課，在老師的指導(dǎo)下，我來(lái)完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。為了仔細(xì)完成這份規(guī)劃書(shū)，我依據(jù)老師上課教的方法，仔細(xì)分析自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校供應(yīng)的職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)仔細(xì)的進(jìn)行測(cè)評(píng)，得到本人相關(guān)的職業(yè)報(bào)告，依據(jù)報(bào)告書(shū)我寫(xiě)下了這份規(guī)劃書(shū)。

二、自我評(píng)估

本人為人坦誠(chéng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事細(xì)心仔細(xì)，不拍苦不怕累，有肯定的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但我愛(ài)好廣泛，聽(tīng)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等都有肯定愛(ài)好，與摯友在一起能夠相互幫助。并且我對(duì)自己的將來(lái)充溢憧憬與自信，作為一個(gè)女強(qiáng)人，我會(huì)為自己的將來(lái)而努力奮斗。

三、職業(yè)選擇

會(huì)計(jì)專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)。我個(gè)人更傾向于企事業(yè)單位，將來(lái)無(wú)論在內(nèi)資還是外企，都有肯定的發(fā)展道路，雖說(shuō)內(nèi)資沒(méi)有外企待遇好，但是肯定作為一名合格的會(huì)計(jì)師，還是能克服這一困難。

四、會(huì)計(jì)行業(yè)將來(lái)發(fā)展評(píng)價(jià)

會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語(yǔ)言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不行替代的作用，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的形勢(shì)，像在企事業(yè)單位經(jīng)過(guò)幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。

五、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

高校在校的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1.總的規(guī)劃：通過(guò)高校的學(xué)習(xí)，駕馭好專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能。主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷，并學(xué)會(huì)獨(dú)立，在學(xué)有旁騖之時(shí)，找份兼職。在校期間便起先積累人脈，提高自己與人交往實(shí)力。以及團(tuán)隊(duì)合作，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力。

2.詳細(xì)方案：

1）20xx春學(xué)期：考取高校英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

2）20xx秋學(xué)期：考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)

3）20xx春學(xué)期：考取高校英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)

4）20xx秋學(xué)期：復(fù)習(xí)，打算，積累，起先面對(duì)考研歲月

5）20xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃

20xx~20xx年：努力仔細(xì)讀研

20xx~20xx六年：

這x年主要是積累自己x年來(lái)的工作閱歷，并儲(chǔ)蓄了肯定資金

在實(shí)力上：能夠嫻熟會(huì)計(jì)事務(wù)，而且在同級(jí)同事中能夠做到表現(xiàn)出眾；熟識(shí)各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從一般員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）在經(jīng)濟(jì)上：這六年保持年薪7萬(wàn)以上

20xx年后：

職業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)建小型的會(huì)計(jì)事務(wù)所

實(shí)力目標(biāo)：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己?jiǎn)T工進(jìn)行各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪20萬(wàn)以上

六、勝利標(biāo)準(zhǔn)

我勝利的標(biāo)準(zhǔn)：我堅(jiān)信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過(guò)淚水和汗水，你會(huì)最終大豐收的。所以我在每一階段都會(huì)專心做事。努力拼搏，為自己的幻想去奮斗，為以后不讓自己懊悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向勝利，并為之驕傲。

七、尾言

作為高校生的我們，應(yīng)當(dāng)珍惜好學(xué)習(xí)的時(shí)間，樹(shù)立目標(biāo)，并起先努力奮斗，好讓自己最終為之流淚，終歸人生猶如品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

在人生的路途上高校就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)仔細(xì)真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的勝利之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃安排書(shū)是不行缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃安排書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮勉向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。

一、自我盤(pán)點(diǎn)

1、個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類書(shū)籍，喜愛(ài)看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑；喜愛(ài)的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《斗爭(zhēng)與和平》；喜愛(ài)的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：xx。

2、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

（1）本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了志向，有了志向必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)熱忱很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思索的良好習(xí)慣；對(duì)摯友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際實(shí)力不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。

（2）解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，主動(dòng)參與各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分緘默、怯場(chǎng)。

3、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教化英語(yǔ)專業(yè)的，對(duì)英語(yǔ)教化專業(yè)的前景是特別看好的，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)看法很端正，

二、職業(yè)環(huán)境分析

依據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃安排書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不行少的，終歸不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我四周的環(huán)境因素。

1、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富有，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，

2、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，間或看看英文版的電影，教學(xué)師資力氣還算強(qiáng)。

3、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于高校來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于高校生的要求也大大提高了，對(duì)高校生的各方面的素養(yǎng)要求也提高了，因此想要在這種困難的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的學(xué)問(wèn)。

4、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿意了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的非?？捎^了；其次，英語(yǔ)教化在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的就面對(duì)了多元化、多途徑的發(fā)展方向。

5、結(jié)論

（1）目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感愛(ài)好和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教化領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

（2）路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。

三、職業(yè)規(guī)劃方案

1、短期安排

首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的證件拿到，最重要的目的是拿老師資格證書(shū)，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培育教學(xué)實(shí)力，多參與學(xué)校的活動(dòng)。

再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累閱歷。

最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話，就準(zhǔn)備考研。

2、長(zhǎng)期安排

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)老師做起，積累閱歷，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)安排：先當(dāng)小學(xué)老師，再當(dāng)中學(xué)老師，一層一層往上爬。

3、依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)將來(lái)五十年作初步規(guī)劃如下：

a）、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。（詳細(xì)規(guī)劃見(jiàn)后）。

b）、20xx-20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用x-x年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱主動(dòng)的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好摯友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒(méi)有合適的就考慮考探討生甚至是博士碩士，嫻熟駕馭專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、一般話過(guò)級(jí)、起先接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，主動(dòng)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)簇新事物的愛(ài)好，對(duì)身邊困難的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀的看法，信任遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人看法。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，

（3）生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如主動(dòng)參與救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

c）、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的酷愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充溢活力的孩子，一樣生活美滿的親人摯友。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評(píng)估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分，它確定著個(gè)人職業(yè)生涯的尋求方向，同時(shí)也確定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛(ài)好、才能、學(xué)識(shí)適合干什么。可通過(guò)自我分析，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、實(shí)力傾向和職業(yè)價(jià)值觀。

其次，職業(yè)生涯是一個(gè)時(shí)時(shí)改變的過(guò)程。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于高校畢業(yè)生來(lái)講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，同時(shí)也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹(shù)上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃安排書(shū)也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境改變了，我們也要跟著改變，這樣才能生存下來(lái)。

再次，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)打算、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)打算期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個(gè)階段都要做好不同的思想打算，和應(yīng)對(duì)方案來(lái)。

對(duì)于高校剛剛畢業(yè)的來(lái)講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)打算、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。

四、結(jié)束語(yǔ)

我的整個(gè)職業(yè)規(guī)劃安排書(shū)當(dāng)然完備，但更主要的是看重自己的詳細(xì)實(shí)踐和最終的成效。無(wú)論事情，假如只說(shuō)不做的話，到頭來(lái)都會(huì)是空忙一場(chǎng)。什么都沒(méi)得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是改變多樣的，誰(shuí)也料不到半路會(huì)有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書(shū)必需要因時(shí)因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求特別完備，并且要求頭腦醒悟。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)目標(biāo)，印著自己的志向、信念、追求、理想；同時(shí)也對(duì)自己的將來(lái)抱著勝利的收獲。人生道路上，若要獲得勝利，必需拿出十足的志氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你勝利時(shí)，你會(huì)會(huì)心的一笑。再回想下一路的走來(lái)，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。將來(lái)，要靠自己去打拼！

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3

一、職業(yè)生涯規(guī)劃之自我分析

1、我的性格，愛(ài)好：

我的性格有些內(nèi)向，但有時(shí)開(kāi)朗、活潑。很主動(dòng)向上，是樂(lè)觀主義者，遇事都會(huì)從其好的一面視察，每天都會(huì)用微笑與別人打招呼。對(duì)事情大多抱有樂(lè)觀看法(當(dāng)然，這或許與我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)過(guò)多少挫折有關(guān)吧)。對(duì)挫折的承受力很差，對(duì)于成敗看得很重，但大多數(shù)時(shí)候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我確定去做，就肯定會(huì)盡自己最大的努力。

業(yè)余時(shí)間喜愛(ài)聽(tīng)輕音樂(lè)。有時(shí)會(huì)與同學(xué)閑聊，談?wù)撘恍┥杂姓芾硇缘膯?wèn)題，溝通一下對(duì)問(wèn)題的看法，或者討教一些待人接物的方法;有時(shí)會(huì)獨(dú)自一人多躲在寧?kù)o的環(huán)境中思索問(wèn)題，反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。待人真誠(chéng)，很愛(ài)護(hù)別人，喜愛(ài)幫助別人。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。

因?yàn)橐汛蚨ㄞk法讀研，感情方面也沒(méi)有牽絆，所以學(xué)習(xí)特別用功，學(xué)習(xí)看法也很端正。不太活躍，不主動(dòng)參與主動(dòng)性高的活動(dòng)，不太喜愛(ài)熱鬧的場(chǎng)面;語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力一般，不善人際交往，在這方面對(duì)自己很缺乏自信;喜愛(ài)隨遇而安，不喜愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)制別人。

2、我的實(shí)力：

a、我現(xiàn)在擁有的實(shí)力：

英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技能，動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及相應(yīng)的試驗(yàn)技能。

b、高校期間要培育的實(shí)力：

生物科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及相應(yīng)試驗(yàn)、實(shí)踐技能，培育較強(qiáng)的邏輯思維實(shí)力。這要求我專業(yè)學(xué)習(xí)上要做到扎實(shí)、穩(wěn)固，還要多接觸一些專業(yè)方面的學(xué)問(wèn)，了解國(guó)際上本專業(yè)最新動(dòng)態(tài)，多做一些本專業(yè)的實(shí)踐項(xiàng)目，如URTP，挑戰(zhàn)杯科技學(xué)術(shù)作品大賽等

我準(zhǔn)備畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)，因此英語(yǔ)必需達(dá)到很高水平，除了四六級(jí)以外，大四之前還要過(guò)托福、GRE，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能等閑視之

高校期間我還要提高與人交往實(shí)力，這要求我多參與學(xué)校活動(dòng)，多與人接觸，多積累閱歷，努力做到跟生疏的尤其是不是一個(gè)年齡層次的人能大方自然的溝通。

同時(shí)還要提高口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，常常是給別人講一件事情時(shí)不能描述清晰事情的主要內(nèi)容和重點(diǎn)部分，也無(wú)法表達(dá)其精彩細(xì)微環(huán)節(jié)，不能很好的組織語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，通常會(huì)顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著許多不必要的連接詞和感嘆詞。

高校期間寫(xiě)作實(shí)力的提高也是一重點(diǎn)。生物科學(xué)專業(yè)做完科研以后有時(shí)要發(fā)表論文，沒(méi)有好的文筆自然無(wú)法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無(wú)法最充分地體現(xiàn)了。

c、我的價(jià)值觀：

我沒(méi)有什么特別的宗教信仰，是無(wú)神論者，堅(jiān)信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學(xué)價(jià)值觀。但我堅(jiān)信善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不管別人如何，只是做自己覺(jué)得好的事情，喜愛(ài)幫助別人，樂(lè)在其中。

d、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)刻苦、優(yōu)秀，本性天真、單純，缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷，很搞笑，脾氣好，細(xì)心，做事細(xì)致，但考慮事情不周到，對(duì)事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃之SWOT分析

1、我的優(yōu)勢(shì)：

專業(yè)學(xué)問(wèn)，專業(yè)技能駕馭堅(jiān)固，且對(duì)本專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)懷有極大的熱忱；

性格屬稍偏內(nèi)向，寧?kù)o型，心思細(xì)膩，做事仔細(xì)，考慮問(wèn)題比較細(xì)致；

有較強(qiáng)的邏輯思維實(shí)力和發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力；

主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，現(xiàn)在正申報(bào)URTP項(xiàng)目；

生活看法比較主動(dòng)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)事物和環(huán)境主動(dòng)的一面；

待人真誠(chéng)，有責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜愛(ài)做相關(guān)的工作；

擅長(zhǎng)短期職業(yè)規(guī)劃，而且能很好的完成安排任務(wù)；

喜愛(ài)能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境，能自己限制、支配的工作，不須要跟許多人打交道的工作。

2、我的劣勢(shì)：

我打算高校畢業(yè)后去美國(guó)留學(xué)，但現(xiàn)在的英語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠高；

試驗(yàn)操作技能與所需水平還有差距；

計(jì)算機(jī)操作水平不夠高；

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng)，也就是與環(huán)境的交互實(shí)力不夠；

抗壓力實(shí)力不強(qiáng)；

與人交往和溝通實(shí)力欠缺，口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力也不夠好，與人交談時(shí)溝通不利，表達(dá)不清晰、說(shuō)明問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清；

懷疑自己的交往和溝通實(shí)力和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，以致丟失很多熬煉自己的機(jī)會(huì)；

做事不過(guò)堅(jiān)決，尤其事前作確定的時(shí)候瞻前顧后，老是遲疑不決，沒(méi)有很大的恒心；

組織管理人員的實(shí)力和閱歷欠缺；

不擅長(zhǎng)長(zhǎng)期規(guī)劃，制定的安排常常會(huì)被打破；

不喜愛(ài)機(jī)械行重復(fù)的工作，也不喜愛(ài)沒(méi)有安排沒(méi)有收獲的忙亂，不喜愛(ài)應(yīng)酬和刻意的事情。

3、外部環(huán)境的機(jī)遇：

21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì)，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)的依靠會(huì)越來(lái)越劇烈，生物科學(xué)的發(fā)展已被很多國(guó)家擺在發(fā)展的最前沿，其發(fā)展前景廣袤；

學(xué)校的試驗(yàn)教學(xué)條件很好，利于試驗(yàn)技能的培育、提高；

學(xué)校四周有很多生物科學(xué)專業(yè)很強(qiáng)的學(xué)校，可以去聽(tīng)課；

同學(xué)來(lái)自全國(guó)各地，有機(jī)會(huì)趁假期可以去全國(guó)各地作生物調(diào)研。

4、外部環(huán)境的劣勢(shì)：

國(guó)內(nèi)高校畢業(yè)生擇業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)；

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，不足以供應(yīng)我出國(guó)留學(xué)；

家庭沒(méi)有社會(huì)人脈基礎(chǔ)；

沒(méi)有進(jìn)入知名的高校讀書(shū)(但我對(duì)自己目前就讀的學(xué)校還算滿足)；

生物科學(xué)類專業(yè)目前在我國(guó)發(fā)展不是很好，擇業(yè)范圍不廣。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)4

第一章總則

第一條目的

為了充分體現(xiàn)心與芯家園的企業(yè)文化，創(chuàng)建高效率的工作環(huán)境，營(yíng)造選人、育人、留人的企業(yè)氛圍，幫助員工建立起可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯途徑；充分、合理、有效地利用公司內(nèi)部的人力資源，實(shí)現(xiàn)公司人力資源需求和員工個(gè)人職業(yè)生涯需求之間的平，促進(jìn)員工與組織共同進(jìn)步。特制定本方案。

其次條適用范圍

本方案適用于深圳市深南電路有限公司全體員工

第三條實(shí)施原則

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施必需遵循系統(tǒng)化原則、長(zhǎng)期性原則與動(dòng)態(tài)原則。

（一）系統(tǒng)性原則：針對(duì)不同類型、不同特長(zhǎng)的員工設(shè)立相應(yīng)的職業(yè)生涯發(fā)展通道。

（二）長(zhǎng)期性原則：?jiǎn)T工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃要貫穿員工的職業(yè)生涯始終。

（三）動(dòng)態(tài)原則：依據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)的改變與員工不同時(shí)期的發(fā)展需求進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

第四條職責(zé)

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主體是員工和公司，分別擔(dān)當(dāng)個(gè)人職業(yè)生涯安排和公司職業(yè)生涯管理的責(zé)任。這兩個(gè)主體彼此之間互動(dòng)、協(xié)調(diào)和整合，共同推動(dòng)職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

（一）公司和員工之間建立順暢溝通渠道，以使員工了解公司須要什么樣的人才，公司了解并幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯安排；

（二）公司為員工供應(yīng)多條晉升通道，給員工在職業(yè)選擇上更多的機(jī)會(huì)；

（三）公司激勵(lì)員工向與公司須要相符的方向發(fā)展，并輔以技術(shù)指導(dǎo)和政策支持。

第五條本制度中“公司”指深圳市深南電路有限公司。

其次章組織機(jī)構(gòu)

第六條公司成立員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃管理委員會(huì)，公司總經(jīng)理?yè)?dān)當(dāng)委員會(huì)主任，公司其他領(lǐng)導(dǎo)以及人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人為委員會(huì)成員。

第七條人力資源部負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃管理委員會(huì)的日常運(yùn)作，每年?duì)款^召開(kāi)一至兩次會(huì)議，部署和總結(jié)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作，建立和完善相關(guān)制度，完備職業(yè)發(fā)展檔案并剛好更新。

第八條公司職能部門(mén)及各分廠分別成立員工職業(yè)輔導(dǎo)小組，由各部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)（正副職）組成

1、部門(mén)主要領(lǐng)導(dǎo)為本部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)人，假如員工轉(zhuǎn)換部門(mén)或工作崗位，則新部門(mén)或新崗位的領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)人。

2、輔導(dǎo)人要幫助員工依據(jù)自己的狀況，大致明確職業(yè)發(fā)展方向。主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)員工填寫(xiě)《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》，包括員工學(xué)問(wèn)、技能、資質(zhì)及職業(yè)愛(ài)好狀況等內(nèi)容，以備日后比照檢查，不斷完善。

3、人力資源部負(fù)責(zé)與各部門(mén)職業(yè)輔導(dǎo)小組溝通并探討員工下階段發(fā)展建議。

第三章職業(yè)發(fā)展通道

第九條公司激勵(lì)員工專精所長(zhǎng)，并努力為不同類型人員供應(yīng)同等晉升機(jī)會(huì)，賜予員工充分的職業(yè)發(fā)展空間。

第十條依據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立三個(gè)職系。包括：管理職系、技術(shù)職系和工勤職系，使從事不同崗位工作的員工均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑管理職系：適用于公司正式任命的各職能、技術(shù)管理、營(yíng)銷等管理崗位員工。

技術(shù)職系：適用于從事研發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量限制等各類技術(shù)人員。

工勤職系：適用于一線員工、后勤人員等。

第十一條每一職系對(duì)應(yīng)一種員工職業(yè)發(fā)展通道，隨著員工技能與績(jī)效的提升，員工可以在各自的通道內(nèi)有同等的晉升機(jī)會(huì)；各職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)的各個(gè)晉升級(jí)別均與

薪酬掛鉤，并且相互對(duì)應(yīng)。在同一級(jí)別下，不同通道的員工可享受同等的薪酬待遇。第十二條員工發(fā)展通道轉(zhuǎn)換

依據(jù)公司須要、員工個(gè)人實(shí)際狀況及職業(yè)愛(ài)好，員工在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)，但須符合各職系相應(yīng)職務(wù)任職條件，經(jīng)過(guò)有關(guān)負(fù)責(zé)人員探討通過(guò)后，由人力資源管理部門(mén)備案并通知本人假如員工的崗位發(fā)生變動(dòng)，其級(jí)別依據(jù)新崗位確定。

第四章實(shí)施方案

第十三條公司幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

第十四條員工職業(yè)生涯規(guī)劃按以下四個(gè)步驟進(jìn)行：

（一）職業(yè)考查

職業(yè)考查包括自我評(píng)審和現(xiàn)實(shí)審查兩個(gè)方面，該階段目的主要在于讓員工了解自身價(jià)值、愛(ài)好及實(shí)力，以及在職業(yè)環(huán)境中的機(jī)會(huì)和障礙，以此來(lái)搜集和分析關(guān)于職業(yè)生涯問(wèn)題的信息。

1、自我評(píng)價(jià)：

通過(guò)自我評(píng)價(jià)，幫助員工確定自己的職業(yè)愛(ài)好、價(jià)值觀、資質(zhì)以及行為取向，指導(dǎo)員工思索當(dāng)前他正處于職業(yè)生涯的哪一個(gè)位置，制定出將來(lái)的發(fā)展安排，評(píng)估個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與當(dāng)前所處的環(huán)境以及可能獲得的資源是否匹配。

1.1、自我評(píng)價(jià)方式

（1）心理測(cè)驗(yàn)：幫助員工確定自己的職業(yè)和工作愛(ài)好（霍蘭德職業(yè)性向測(cè)驗(yàn)）。

（2）自我探討指導(dǎo)：幫助員工確認(rèn)自己喜愛(ài)在哪一種類型的環(huán)境下從事工作。

1.2、責(zé)任

（1）員工責(zé)任：依據(jù)自己當(dāng)前的技能或愛(ài)好與期望的工作之間存在的差距確定改善機(jī)會(huì)和改善需求。

（2）公司責(zé)任：供應(yīng)評(píng)價(jià)信息，推斷員工的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、愛(ài)好與價(jià)值觀。

2、職業(yè)環(huán)境審查：

通過(guò)與員工溝通，幫助員工了解自身與公司潛在的晉升機(jī)會(huì)、橫向流淌等規(guī)劃是否相符合，以及公司對(duì)其技能、學(xué)問(wèn)所做出的評(píng)價(jià)等信息。

2.1、職業(yè)環(huán)境審查中信息傳遞的方式

（1）由員工的上級(jí)主管將組織內(nèi)部職業(yè)生涯相關(guān)信息供應(yīng)作為績(jī)效溝通過(guò)程的

一個(gè)組成部分，與員工進(jìn)行溝通。

（2）上級(jí)主管與員工實(shí)行特地的績(jī)效評(píng)價(jià)與職業(yè)開(kāi)發(fā)探討，對(duì)員工的職業(yè)愛(ài)好、優(yōu)勢(shì)以及可能參加的開(kāi)發(fā)活動(dòng)等方面的信息進(jìn)行溝通。

2.2、責(zé)任

（1）員工責(zé)任：確定哪些需求具有開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)性.

（2）公司責(zé)任：就績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果以及員工與公司的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相匹配之處與員工進(jìn)行溝通。

（二）目標(biāo)設(shè)定

目的：?jiǎn)T工與上級(jí)主管針對(duì)目標(biāo)進(jìn)行探討，幫助員工確定短期與長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)。并記錄于員工的開(kāi)發(fā)安排中。這些目標(biāo)與員工的期望職位、應(yīng)用技能水平、工作設(shè)定、技能獲得等其他方面緊密聯(lián)系。

責(zé)任：

（1）員工責(zé)任：確定目標(biāo)和推斷目標(biāo)進(jìn)展?fàn)顩r的方法。

（2）公司責(zé)任：確保目標(biāo)是詳細(xì)的、富有挑戰(zhàn)性的、可以實(shí)現(xiàn)的；承諾并幫助員工達(dá)成目標(biāo)。

（三）行動(dòng)規(guī)劃

目的：依據(jù)員工開(kāi)發(fā)的需求以及開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，采納各種方式（包括參與培訓(xùn)課程和研討會(huì)）開(kāi)發(fā)員工潛力，幫助員工達(dá)成自己的短期與長(zhǎng)期的職業(yè)生涯目標(biāo)。

責(zé)任：

（1）員工責(zé)任：制定達(dá)成目標(biāo)的步驟剛好間表。

（2）公司責(zé)任：確定員工在達(dá)成職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)所須要的資源并供應(yīng)必要幫助，其中包括課程、培訓(xùn)、工作閱歷以及發(fā)展所需關(guān)系等。

（四）職業(yè)生涯評(píng)價(jià)

通過(guò)職業(yè)生涯年度面談的方式，由職業(yè)指導(dǎo)人和員工進(jìn)行職業(yè)生涯行動(dòng)規(guī)劃面談（附件三：職業(yè)生涯年度會(huì)談評(píng)審表）。通過(guò)實(shí)際達(dá)成和安排的比較，對(duì)員工本階段的行動(dòng)規(guī)劃進(jìn)行信息反饋并評(píng)估，確認(rèn)該階段行動(dòng)規(guī)劃是否達(dá)成，從而確定下一步行動(dòng)安排。

第五章職業(yè)發(fā)展管理

第十五條職業(yè)發(fā)展管理，是公司和員工個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估和反饋的一個(gè)綜合性的過(guò)程，包括兩個(gè)方面

1、員工的職業(yè)發(fā)展自我管理，員工是自己的主子，自我管理是職業(yè)發(fā)展勝利的關(guān)鍵。

2、公司幫助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯，并為員工供應(yīng)必要的教化、培訓(xùn)、輪崗等發(fā)展的機(jī)會(huì)，促進(jìn)員工職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第十六條公司各職能部門(mén)、工廠通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作，使員工對(duì)自己的愛(ài)好、資質(zhì)和技能有一個(gè)充分的了解和現(xiàn)實(shí)的把握，從而理性地選擇職業(yè)方

第十七條各部門(mén)管理者在幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃須要做以下工作。

1、實(shí)行新員工與主管領(lǐng)導(dǎo)談話制度。新員工入公司后三個(gè)月內(nèi)，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)與新員工談話，主題是幫助新員工依據(jù)自己的狀況如職業(yè)愛(ài)好、資質(zhì)、技能、個(gè)人背景分析考慮個(gè)人發(fā)展方向，大致明確職業(yè)發(fā)展意向。

2、進(jìn)行個(gè)人特長(zhǎng)及技能評(píng)估，員工所在部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)新員工填寫(xiě)《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》（附件一），包括員工學(xué)問(wèn)、技能、資質(zhì)及職業(yè)愛(ài)好狀況等內(nèi)容，以備以后比照檢查，不斷完善。

3、新員工比照目前所在通道種類、崗位職責(zé)及任職資格要求比照自身，填寫(xiě)《實(shí)力開(kāi)發(fā)需求表》（附件二）

4、人力資源部每年比照《實(shí)力開(kāi)發(fā)需求表》、《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》檢查評(píng)估該員工年度內(nèi)的培訓(xùn)完成狀況、員工所在部門(mén)檢查評(píng)估該員工年度內(nèi)的各類目標(biāo)達(dá)成狀況，并與員工本人就結(jié)果進(jìn)行溝通，兩類信息匯總之后，人力資源部負(fù)責(zé)將結(jié)果匯報(bào)給職業(yè)生涯規(guī)劃管理委員會(huì)探討，確定該員工的職位變動(dòng)狀況；之后由各職業(yè)輔導(dǎo)小組支配向員工通報(bào)狀況，并提出員工下階段發(fā)展建議；

5、依據(jù)員工個(gè)人發(fā)展的不同階段及崗位變更狀況選定不同的.發(fā)展策略，調(diào)整實(shí)力需求，以適應(yīng)崗位工作及將來(lái)發(fā)展的須要。

發(fā)展策略主要有以六種：

●成長(zhǎng)策略：在現(xiàn)職中發(fā)展，學(xué)習(xí)更深的專業(yè)并擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任；

●縮減策略：在現(xiàn)職中削減部分業(yè)務(wù)與責(zé)任；

●多樣化策略：除現(xiàn)職外兼任其他任務(wù)；

●整合策略：轉(zhuǎn)移至相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域并強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)職相近的業(yè)務(wù)；

●轉(zhuǎn)向策略：削減現(xiàn)職業(yè)務(wù)，漸漸轉(zhuǎn)向其他不同的業(yè)務(wù)領(lǐng)域；

●結(jié)合性策略：同時(shí)適用兩個(gè)或兩個(gè)以上的策略

第十八條建立完善合理的晉升制度，保證員工在各條通道上公允競(jìng)爭(zhēng)，順當(dāng)發(fā)展。

1、遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)客觀公正的考評(píng)結(jié)果，讓最有責(zé)任心的人擔(dān)當(dāng)重要的責(zé)任。

2、將晉升作為一種激勵(lì)手段與員工進(jìn)行溝通，讓他們充分相識(shí)到組織對(duì)人才的重視及為他們供應(yīng)的發(fā)展道路。

3、人才晉升方面不拘泥于資格與級(jí)別，而是根據(jù)公司組織目標(biāo)與事業(yè)機(jī)會(huì)的要求，依據(jù)制度及甄別程序進(jìn)行晉升。

4、保留職務(wù)上的公允競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)決推行能上能下的職務(wù)管理制度。

第十九條員工技能通過(guò)聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學(xué)歷與員工績(jī)效表現(xiàn)，對(duì)績(jī)效表現(xiàn)好的員工列為破格聘任的對(duì)象，對(duì)績(jī)效表現(xiàn)不佳的員工

列為降級(jí)聘任的對(duì)象。

其次十條各類人員根據(jù)年度考核結(jié)果在本職稱系列內(nèi)有資格上升或下降一檔；

1、晉升條件（滿意以下條件之一即可）：

●年度考核結(jié)果為優(yōu)；

●連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“良”及以上。

注：每晉升一次便重新起先計(jì)算。

2、降級(jí)條件（滿意下列條件之一即可）：

●年度考核結(jié)果為“不合格”；

●連續(xù)兩年年度考核結(jié)果為“基本合格”。

其次十一條建立職業(yè)發(fā)展檔案

職業(yè)發(fā)展檔案包括職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，實(shí)力開(kāi)發(fā)需求表以及考核結(jié)果記錄，其作用分列如下：

（一）、每次培訓(xùn)狀況記錄在《實(shí)力開(kāi)發(fā)需求表》中；

（二）、晉升、晉級(jí)記錄在《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃表》中。

其次十二條考核結(jié)果記錄存檔，以作為對(duì)職業(yè)發(fā)展調(diào)整的依據(jù)。人力資源部每年年初第一季度將管理、技術(shù)、營(yíng)銷等人員的考核結(jié)果匯合整理，列出滿意晉升條件的員工，報(bào)公司總經(jīng)理辦公會(huì)探討通過(guò)后，確定員工職級(jí)，并將結(jié)果通知到本人。

其次十三條工人的晉升、降級(jí)工作從每年底四季度份起先執(zhí)行，管理職系的晉升、降級(jí)時(shí)間以公司發(fā)文時(shí)間為準(zhǔn)

其次十四條本管理方法由公司人力資源部負(fù)責(zé)說(shuō)明

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)5

其實(shí)在高考以前的很久很久，我就想學(xué)語(yǔ)言類專業(yè)了，我覺(jué)得自己對(duì)語(yǔ)言有著莫名寵愛(ài)，媽媽也說(shuō)我有學(xué)語(yǔ)言的天賦。那時(shí)候或許是高看了自己，以為自己肯定能去上想去的高校，學(xué)自己喜愛(ài)的專業(yè)?？墒?8年6月的高考讓我的幻想碎成了一地的狼藉。我甚至無(wú)法表達(dá)出來(lái)當(dāng)時(shí)有多么的難受。原來(lái)其實(shí)，成果比想象中要差的許多許多。后來(lái)，我被語(yǔ)言類專業(yè)拒之門(mén)外。有那么一段時(shí)間，我甚至忽視了自己的幻想，就抱著自暴自棄的看法，學(xué)著自己不喜愛(ài)的專業(yè)，度過(guò)了大一的上學(xué)期。

寒假的時(shí)候我始終在思索，我應(yīng)當(dāng)干什么，我能干什么，我想干什么?；孟朐谀：煦缰行盐?，我本不是個(gè)墮落的人，我應(yīng)當(dāng)向著幻想的方向去前進(jìn)，讓將來(lái)按著我向往的方向去發(fā)展。為了幻想，我必需起先奮斗。即使現(xiàn)在學(xué)的不是英語(yǔ)類的專業(yè)，但是我想，只要付出努力，總會(huì)有回報(bào)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，哪怕我要付出多么艱辛的努力。3年，5年，10年我還有那么多那么多的時(shí)間去努力，年輕真好。我最慶幸的是我現(xiàn)在剛大一，那意味這我還有許多的時(shí)間去學(xué)習(xí)自己想學(xué)的東西。

我的幻想是做一名同聲傳譯者，呵呵，很高的幻想。似乎現(xiàn)在語(yǔ)言類專業(yè)超級(jí)熱門(mén)，許多許多的人在學(xué)英語(yǔ)，除了專業(yè)英語(yǔ)以外，還有許多非英語(yǔ)專業(yè)的人在學(xué)習(xí)。頗有一種學(xué)好英語(yǔ)可以走遍全天下的感覺(jué)。這是否意味著我將成為蕓蕓眾生中最不起眼的一粒塵埃呢？我不要這樣，我也不能這樣。一旦確定了的事情就要去做好它，不管這條路有多難。千軍萬(wàn)馬度過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候又來(lái)了，為了創(chuàng)出自己的一片天地，我已經(jīng)打算好奮斗。

一，幻想定義

同聲傳譯是指口譯員利用特地的同聲傳譯設(shè)備，坐在隔音的同傳室，俗稱“箱子”里，一面通過(guò)耳機(jī)收聽(tīng)源語(yǔ)發(fā)言人連綿不斷的講話，一面幾乎同步地對(duì)著話筒把講話人所表達(dá)的全

部信息內(nèi)容精確、完整地翻譯成目的語(yǔ)，其譯語(yǔ)輸出通過(guò)話筒輸送。須要傳譯服務(wù)的與會(huì)者，可以通過(guò)接收裝置，調(diào)到自己所需的語(yǔ)言頻道，從耳機(jī)中收聽(tīng)相應(yīng)的譯語(yǔ)輸出。同聲傳譯是翻譯工作中難度最大的一種，主要是因?yàn)楸冉惶娣g更加省時(shí)，目前正成為國(guó)際性大會(huì)中流行的翻譯方式。當(dāng)前，世界上95％的國(guó)際會(huì)議采納的都是同聲傳譯的方式。同聲傳譯是各種翻譯活動(dòng)中難度最高的一種翻譯，經(jīng)常被稱為外語(yǔ)專業(yè)的最高境界。

（同聲傳譯是難度很高的工作，這份工作的薪水也是相當(dāng)可觀的。當(dāng)然，我并不是一個(gè)拜金主義者，也不是貪圖高薪才頭腦一熱想學(xué)同傳，同傳是我的幻想，僅此而已）

二．幻想現(xiàn)狀

同聲傳譯人才屬于全球稀缺人才，也是最難培育的人才之一。全球?qū)I(yè)的同聲傳譯人員總共也就20xx多人，中國(guó)同聲傳譯人才更是緊缺，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)專業(yè)的同聲傳譯人才30人左右，至于國(guó)際上流行的在經(jīng)貿(mào)、科技、政法等各個(gè)領(lǐng)域?qū)W有所長(zhǎng)的專業(yè)型同聲傳譯人才仍是一片空白。

隨著中國(guó)與世界溝通的日益頻繁，隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，現(xiàn)在不管是哪里的國(guó)際會(huì)議，都離不開(kāi)中文，都少不了來(lái)自中國(guó)的同聲翻譯。全球幾乎每天都有國(guó)際會(huì)議，在中國(guó)召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議也越來(lái)越多，可以說(shuō)同聲翻譯在國(guó)內(nèi)和國(guó)際的市場(chǎng)都是巨大的。據(jù)說(shuō)，歐盟和澳大利亞甚至還請(qǐng)中國(guó)老師為他們培訓(xùn)同聲翻譯，同聲傳譯的市場(chǎng)前景越來(lái)越被看好了。

同聲傳譯需求量成倍地增加，但是合格的同聲傳譯的數(shù)量卻增長(zhǎng)特別緩慢。據(jù)介紹，目前專業(yè)的同聲傳譯人才主要集中在北京、上海，廣州都不多，其他城市舉辦國(guó)際性的會(huì)議更是缺乏同傳人才，須要從北京和上海去聘請(qǐng)。

(縱然學(xué)英語(yǔ)的人許多許多，不過(guò)真正有實(shí)力從事同傳工作的人真的不多，為了心中的幻想，我必需成為精英才行，僅僅會(huì)說(shuō)話的人，是當(dāng)不了同傳的)

三．我的幻想之路

由于對(duì)于同傳的技能水平要求很高，對(duì)一個(gè)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都有難度，而對(duì)于我這個(gè)非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可謂是難上加難。不過(guò)為了幻想,我必需付出許多時(shí)間和精力，我不怕難，我有時(shí)間和激情，還有堅(jiān)持不懈的信念。信任自己總有一天會(huì)走到幻想的彼岸，那肯定是個(gè)漂亮的地方，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路上，就算遇到再多的荊棘再多的苦難，都是值得。

首先，肯定要有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。聽(tīng)力水平肯定要過(guò)關(guān)，否則根本聽(tīng)不懂對(duì)方在說(shuō)什么，更別提翻譯了。對(duì)語(yǔ)言的理解實(shí)力也須要進(jìn)一步加深，中英文表達(dá)方式和語(yǔ)言習(xí)慣的不同點(diǎn)須要進(jìn)行全面的了解和分析。能聽(tīng)懂能理解，更須要能表達(dá)出來(lái)。所以必需訓(xùn)練自己的發(fā)音，說(shuō)話的流利程度，思維的靈敏度，而且作為一名優(yōu)秀的翻譯必需得了解中國(guó)的文化，有了深厚的文化底蘊(yùn)才能出口成章。翻譯對(duì)于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求都很高，所以就要求我必需訓(xùn)練自己這方面的實(shí)力。多讀，多聽(tīng)，多看，多想，多練

其次，參與一些專業(yè)的翻譯培訓(xùn)。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人多數(shù)，閱人多數(shù)不如名師之路?？梢?jiàn)名師對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著特別重要的作用。在自己英語(yǔ)水平還可以的基礎(chǔ)上就應(yīng)當(dāng)參與一些特地的訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，才可能最快駕馭要領(lǐng)，更快的朝著自己幻想的方向去發(fā)展。

再次，專業(yè)的等級(jí)證書(shū)。證書(shū)雖然只是一種形式，但這更是一種能跨進(jìn)專業(yè)領(lǐng)域的門(mén)檻。過(guò)不了這個(gè)坎兒，還提什么將來(lái)？若想成為翻譯，應(yīng)通過(guò)翻譯專業(yè)資格（水平）考試”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考試分三個(gè)等級(jí)，通過(guò)第三級(jí)才達(dá)到同傳的水平。CATTI的難度很大，通過(guò)率很低，考察參試者的聽(tīng)力，理解，記憶，語(yǔ)言表達(dá)等多方面實(shí)力。要求在短時(shí)間之內(nèi)完成翻譯工作，當(dāng)然不能出現(xiàn)什么離譜的錯(cuò)誤。想要夠資格參與考試，我還得好好的修煉

最終，當(dāng)然就是堅(jiān)持不解的努力了。將來(lái)的路，漫長(zhǎng)，曲折。平常必需要利用全部的時(shí)間，不管是細(xì)小的時(shí)間還是一大段時(shí)間。英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，也不能期盼一朝一夕能取得什么輝煌的成果。有一天，我會(huì)講出流利的好聽(tīng)的英語(yǔ)，有一天，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的同聲傳譯者。我信任精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。

我想，任何時(shí)候，當(dāng)你想去做一件事情，那就去做，不要讓自己懊悔。追求幻想，努力去奮斗，伸出手，就能抓住精彩的蝴蝶。Don’tsayimpoibletoyourself.其實(shí)或許，我們能做的，真的許多。信任，我可以做的到。

一、畢業(yè)后的十年規(guī)劃

（20xx年－20xx年，20歲至30歲）

美妙愿望：事業(yè)有成，家庭華蜜

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成轉(zhuǎn)升本的學(xué)習(xí)，進(jìn)入外資企業(yè)，成為基層管理者。

二．社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2、管理職業(yè)特別社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理學(xué)問(wèn)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有很多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣袤。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必需要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為打算去外企做管理工作的人員供應(yīng)了許多機(jī)會(huì)。

三．個(gè)人分析與角色建議

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語(yǔ)水平中上層，基本能流利溝通；精通經(jīng)貿(mào)學(xué)問(wèn)；具有較強(qiáng)的人際溝通實(shí)力；思維靈敏，表達(dá)流暢；在高校期間長(zhǎng)期成果較好；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和實(shí)力。

2．角色建議：

父親：“要不斷學(xué)習(xí)，實(shí)力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，便利我們搬來(lái)一起居住生活?！?/p>

母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師：“聰慧、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會(huì)閱歷”

同學(xué)：“有較強(qiáng)的綜合實(shí)力”，“適合做白領(lǐng)”。

四．職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員。

1．20xx－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：?？粕厴I(yè)，取得?？茖W(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)考試

實(shí)力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事詳細(xì)法律工作的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)具有肯定的實(shí)踐閱歷；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng)；英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有肯定的科研實(shí)力，發(fā)表5篇以上論文。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬(wàn)元；商務(wù)助理年薪5萬(wàn)

2．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理

實(shí)力目標(biāo)：熬煉自身交際溝通實(shí)力，增加社會(huì)閱歷

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：邊打工邊讀書(shū)3000元/每年

3．20xx年－20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：取得本科學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)中級(jí)管理人員，兼職一分

實(shí)力目標(biāo)：很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)力；與公司決策層有干脆流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的心理素養(yǎng)和實(shí)力；有廣泛的社交范圍，有肯定的知名度。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪8-10萬(wàn)

五．勝利標(biāo)準(zhǔn)

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

只要自己不遺余力，實(shí)力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特殊是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在30歲之前肯定要有自己的家庭。

六．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

差距：

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的貿(mào)易管理理念和豐富工作閱歷；

2、作為職業(yè)中級(jí)管理人所必備的技能、創(chuàng)新實(shí)力；

3、快速適應(yīng)實(shí)力欠缺；

4、身體適應(yīng)實(shí)力有差距。

5、社交圈太窄。

七、縮小差距的方法：

1．教化培訓(xùn)方法

（1）充分利用專科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的學(xué)問(wèn)和技能。包括參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。時(shí)間：20xx年7月以前。

（2）工作后，充分利用公司給員工供應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間：長(zhǎng)期

（3）自學(xué)攻讀探討生學(xué)位。時(shí)間十年以內(nèi)

2．探討溝通方法

（1）在校期間多和老師、同學(xué)探討溝通，畢業(yè)后選擇和其中某些人常常進(jìn)行溝通。

（2）在工作中主動(dòng)與干脆上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參與校友聯(lián)誼活動(dòng)，常常和他們接觸、溝通。

3．實(shí)踐熬煉方法

（1）熬煉自己的留意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思索問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的熬煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周熬煉三次以上。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)6

一、前言

沒(méi)進(jìn)高校之前，我以為上高校就意味著解放，沒(méi)有家長(zhǎng)的束縛，沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，可是不久我發(fā)覺(jué)自我錯(cuò)了。中學(xué)的努力是為了考上重點(diǎn)高校，但重點(diǎn)高校的文憑僅僅是進(jìn)入人才聘請(qǐng)市場(chǎng)最基本的條件而已，就像高檔寫(xiě)字樓門(mén)口寫(xiě)的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái)，每年都有大批畢業(yè)生畢業(yè)，再加上往年沒(méi)有找到工作的高校生，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。雖然我們學(xué)校在“211”、“1015”工程之內(nèi)，或許同樣是重點(diǎn)高校的學(xué)生，但企業(yè)不必需會(huì)選擇我，因?yàn)槲业膽艨凇，F(xiàn)實(shí)不會(huì)和我們想象的一樣，它可能會(huì)不公，它可能會(huì)殘酷;但我信任，本領(lǐng)是最重要的，無(wú)論我走到哪，我也不會(huì)膽怯 ，都能夠從新再來(lái)，因?yàn)槲矣斜绢I(lǐng)。

不是任何你想得倒的東西就會(huì)是你的，沒(méi)有人會(huì)像父母一樣那么寵慣自我。本領(lǐng)也是一樣的，它的構(gòu)成必需要有閱歷，要能忍受，要與人溝通，要明白思索和分析，要能把握住自我。剛進(jìn)高校，我經(jīng)驗(yàn)許多打擊，沒(méi)有能入選院學(xué)生會(huì)，沒(méi)有成為班干部……外表、說(shuō)話、做事似乎什么都不如別人。所以我下定決心好好做自我，專心去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，使自我擁有本領(lǐng)。但怎樣才能真正做到這些，怎樣才能找到一個(gè)須要自我努力的方向，我仍舊有些迷茫。

直到這學(xué)期上了高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課以后，我才起先對(duì)自我的高校生活、工作方向、人生規(guī)劃有一些感覺(jué)，我才會(huì)仔細(xì)地找尋我的價(jià)值與我能夠和應(yīng)當(dāng)做的事情，我才懂得留意身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)來(lái)得到更多的機(jī)會(huì)。首先，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我看到自我深處危機(jī)中，假如還不覺(jué)醒、還不給人生增加價(jià)值，那將來(lái)就將布滿荊棘，人生會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。其次，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我了解到了一些堅(jiān)持不懈、努力奮斗、專心投入的人，他們能擁有今日的成就和前途的完備是因?yàn)樗麄冇媚X子思索、用雙手實(shí)干積累出來(lái)的，而不是運(yùn)氣與無(wú)目的的勞碌;也讓我信任社會(huì)存在著一種向上流淌的機(jī)制，只要我付出，就必需能有所收獲。

第三，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了社會(huì)與企業(yè)所需的人才類型，比如有基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(專業(yè)基礎(chǔ)、文化底蘊(yùn))、本領(lǐng)(學(xué)習(xí)新事物的本領(lǐng)、與人交往與溝通的本領(lǐng)、見(jiàn)機(jī)行事的本領(lǐng)、學(xué)問(wèn)運(yùn)用本領(lǐng))、素養(yǎng)(忠心、誠(chéng)懇、守信、互助、協(xié)作、大膽)等。

第四，我會(huì)依據(jù)我駕馭的信息來(lái)制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)樗軌蚴刮覔碛忻鞔_的目標(biāo)，使我在實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程中少走彎路，使我比別人更懂得找尋新的機(jī)會(huì)、增加有用的閱歷，使我不會(huì)因我的無(wú)知而懊悔。

二、自我分析

人的一生在不斷的依據(jù)他人和已經(jīng)做過(guò)的事情來(lái)相識(shí)自我，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)了事物而厭惡自我，有時(shí)會(huì)充溢理性和志氣去變更自我。我認(rèn)為自我總的性格具有兩面性：在自我平常的生活中，喜愛(ài)寧?kù)o，不太愛(ài)說(shuō)話，總愛(ài)做自我應(yīng)當(dāng)做的事情;在須要與人交往的時(shí)候，我會(huì)很外向、很開(kāi)朗，總是喜愛(ài)笑。以往做過(guò)一個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)，它說(shuō)我的性格是管理者類型，特征是富有職責(zé)感、工作效率高、關(guān)注結(jié)果、性格開(kāi)朗、擅長(zhǎng)社交、注意實(shí)踐、邏輯清楚，能客觀公正的分析確定各類問(wèn)題，并作出確定。隨著環(huán)境的遷移和要求的不一樣，一個(gè)人的性格總在不斷地改變中，在團(tuán)隊(duì)合作方面，我在上高校以后有很大的變更：以前的我不太喜愛(ài)與人合作，總認(rèn)為自我能一個(gè)人做好一切的事情，同時(shí)在實(shí)際的生活中也缺少團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì);但在高校上了一門(mén)名叫“素養(yǎng)拓展訓(xùn)練”的體育課后，我發(fā)覺(jué)團(tuán)隊(duì)的合作能讓我做到一些我不行能做到的事情、能給我驚喜和力氣，當(dāng)然這其中須要彼此的信任、關(guān)愛(ài)與努力。

我沒(méi)有什么異樣的愛(ài)好，只要是值得我做的、適合我做的事情都應(yīng)當(dāng)去完成和做好。我不太適合做的是一些動(dòng)手本領(lǐng)很強(qiáng)的事情，比如說(shuō)開(kāi)車，盡管我學(xué)了一些時(shí)間，但還是缺少人車一體的感覺(jué)。我也太適合太冒險(xiǎn)的事情我曾懷疑之所以我會(huì)做一些膽大的事情是因?yàn)椤俺跎俨慌禄ⅰ焙颓楦械男?我的語(yǔ)言本領(lǐng)不是太好，對(duì)語(yǔ)音的把握力不強(qiáng)。從外表看，我是一個(gè)經(jīng)受不了風(fēng)雨的女孩;但相反，我是一個(gè)獨(dú)立性和適應(yīng)性較強(qiáng)的人。我認(rèn)為自我的視察本領(lǐng)、分析本領(lǐng)、感悟本領(lǐng)較強(qiáng)。另外我須要異樣加強(qiáng)的是人際交往本領(lǐng)(不僅僅是對(duì)同學(xué)、摯友，還應(yīng)當(dāng)對(duì)老師、上級(jí)和長(zhǎng)輩)、見(jiàn)機(jī)行事本領(lǐng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、搜尋信息的本領(lǐng)和自我管理本領(lǐng)，因?yàn)檫@些本領(lǐng)在現(xiàn)實(shí)的生活、學(xué)習(xí)和工作中都是很重要的，并且我能經(jīng)過(guò)自我的努力和閱歷的積累來(lái)獲得這些本領(lǐng)。

我認(rèn)為只要當(dāng)一個(gè)人站在必需的高度時(shí)，她才有可能為更多的人做更大的、更有效的事;并且僅有當(dāng)我們每一個(gè)人都能為父母帶來(lái)物質(zhì)和精神的財(cái)寶時(shí)，她才有實(shí)力賜予社會(huì)回報(bào)。而我期望賺足夠的錢(qián)來(lái)滿意中偏上的生活需求。我不期望將來(lái)的工作過(guò)于簡(jiǎn)便或簡(jiǎn)潔，我期盼每一個(gè)挑戰(zhàn);我也不喜愛(ài)體制不成熟的工作環(huán)境，不情愿在思想嚴(yán)峻的文化氣氛中工作。另外，從高校生職業(yè)生涯規(guī)劃課上我懂得了僅有當(dāng)自我處于企業(yè)的核心、能給其帶來(lái)最大的效益時(shí)，才最能被人須要和重視。比如：一個(gè)文秘普遍不及管理人員;市場(chǎng)策劃和投資顧問(wèn)往往又高于管理人員。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是社會(huì)學(xué)，它隸屬于法學(xué)大類，重視理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常收尋和分析一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題以到達(dá)相識(shí)和解決的目的。

社會(huì)學(xué)屬于文科偏理得學(xué)科，其專業(yè)發(fā)展除了做特定的調(diào)查探討外沒(méi)有其他特定的就業(yè)方向，但往屆的畢業(yè)生通常也會(huì)探討一些與探討、分析社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題有關(guān)的行業(yè)和崗位。

A、政府部門(mén)政府中的民政部、勞動(dòng)部、計(jì)生委、共青團(tuán)、政策探討室等相對(duì)來(lái)說(shuō)是與社會(huì)學(xué)專業(yè)相符的部門(mén)。公務(wù)員的考試機(jī)制產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈;同時(shí)，本科畢業(yè)生的工作層次較低，而政府部門(mén)中的人員流通機(jī)制也不太完善，所以要想進(jìn)入政府部門(mén)和贏得升遷機(jī)會(huì)并非是一件易事。

B、社區(qū)社區(qū)工作一般指的是在街道辦事處和居民委員會(huì)做事的人，其此刻的工資水平、聲譽(yù)、權(quán)力、發(fā)展機(jī)會(huì)都不如政府部門(mén)，但有消息說(shuō)在街道辦事處或居民委員會(huì)就職的人員將會(huì)納入公務(wù)員級(jí)別。雖說(shuō)其社區(qū)工作的門(mén)檻較低，但其實(shí)際的待遇還是會(huì)和正規(guī)的公務(wù)員有差別。另外此刻出現(xiàn)了特地的社區(qū)工作者，它使指在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員，其資格認(rèn)定須要進(jìn)行特地的、分等級(jí)的考試。社區(qū)工作者的平均年薪為3.4萬(wàn)元，可實(shí)行彈性工時(shí)制，但每周工作時(shí)間不少于40小時(shí)。

C、NGO或社會(huì)企業(yè)目前國(guó)內(nèi)外的NGO在中國(guó)越來(lái)越多，譬如中國(guó)的兒童村，環(huán)境愛(ài)護(hù)組織等;聯(lián)合國(guó)、xx的一些駐中國(guó)辦事機(jī)構(gòu)，xx基金會(huì)、xx教化基金會(huì)等駐中國(guó)辦事處。而社會(huì)工作者即是指在社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)慈善、勞動(dòng)保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、醫(yī)療衛(wèi)生、青少年服務(wù)、司法矯治等社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，從事特地性社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員，其主要職責(zé)是對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題和各類處于逆境的社會(huì)成員進(jìn)行專業(yè)化“診療”，可有效彌補(bǔ)了政府公共服務(wù)的不足。由于其從屬的組織既不是政府也不是企業(yè)，故工資較低。而社會(huì)企業(yè)不是純粹的企業(yè)，亦不是一般的社會(huì)服務(wù)，其透過(guò)商業(yè)手法運(yùn)作，賺取利潤(rùn)用以貢獻(xiàn)社會(huì);它們所得盈余用于扶助弱勢(shì)社群、促進(jìn)小區(qū)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資;它們重視社會(huì)價(jià)值，多于追求最大的企業(yè)盈利;它不是以盈利最大化為目標(biāo)的，它又要追求盈利。中國(guó)的社會(huì)企業(yè)數(shù)量少、規(guī)模小，多以個(gè)體創(chuàng)辦，而其利潤(rùn)比較低，并且其中的較大部分會(huì)被再次用于捐助。

D、企業(yè)大型公司中的市場(chǎng)運(yùn)銷、企業(yè)管理、公共關(guān)系等部門(mén)在聘請(qǐng)員工時(shí)會(huì)對(duì)具有視察本領(lǐng)的、思維活躍的社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生感愛(ài)好。市場(chǎng)營(yíng)銷部是在以顧客需求為中心的思想指導(dǎo)下，所進(jìn)行的有關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)、流通和售后服務(wù)等與市場(chǎng)有關(guān)的一系列經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的部門(mén);其中社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生能夠勝任市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和調(diào)查的工作。公共關(guān)系部是在行政管理和經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中與公眾進(jìn)行雙向傳播與溝通的部門(mén)。社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生了能夠做一些駕馭公眾信息的工作。這兩個(gè)部門(mén)的工作都須要較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查探討本領(lǐng)和較多的實(shí)踐活動(dòng)閱歷，個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)也比較重要。企業(yè)管理包括安排管理、生產(chǎn)管理、物資管理、質(zhì)量管理、成本管理、財(cái)務(wù)管理和勞動(dòng)人事管理。雖然社會(huì)學(xué)學(xué)生在這些工作上沒(méi)有太多專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但只要綜合素養(yǎng)較高，就會(huì)有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的職位。由于聘請(qǐng)社會(huì)學(xué)專業(yè)的企業(yè)一般屬于大型企業(yè)，所以其工資水平相對(duì)較高、福利待遇相對(duì)有保障，并且晉升機(jī)會(huì)較多。

E、傳媒包括在報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)站中做修改、記者、社會(huì)評(píng)論員等。一方面，國(guó)內(nèi)的雜志和報(bào)紙近年來(lái)起先注意和流行做公眾調(diào)查，須要會(huì)進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。另一方面，社會(huì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生具有較開(kāi)放、新奇的視角，能夠做出切合實(shí)際、觀點(diǎn)獨(dú)特的評(píng)論分析。而傳媒性的工作要有必需的寫(xiě)作基礎(chǔ)或能言善辯的本領(lǐng)。

F、探討機(jī)構(gòu)特地的探討機(jī)構(gòu)分為兩大類，一是帶政府性質(zhì)的各級(jí)社會(huì)探討所和特地市場(chǎng)分析的調(diào)查公司。社會(huì)科學(xué)院屬于國(guó)家級(jí)別的探討所，其所需人才一般帶有博士頭銜，對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)與學(xué)術(shù)成就的要求比較高;而其他級(jí)別的社會(huì)探討所普遍的效用性不高，這也間接地確定了它的工資水平和工作資料。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加強(qiáng)、企業(yè)制度的完善，調(diào)查詢問(wèn)公司的業(yè)務(wù)量將會(huì)不斷地增長(zhǎng)，立足空間將會(huì)不斷地增大。

四、職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)選項(xiàng)

曾做過(guò)的職業(yè)測(cè)評(píng)顯示了我的工作優(yōu)勢(shì)和工作劣勢(shì)。工作優(yōu)勢(shì)是：全能型人才，工作高效，務(wù)實(shí)，信守承諾;能自我負(fù)責(zé)，又能很好的監(jiān)督他人;能合理安排和處置資源，制定和遵守規(guī)則，主次分明，井井有條;適合在制度健全、等級(jí)分明、比較穩(wěn)定的企業(yè)工作;擅長(zhǎng)操控局勢(shì)以順當(dāng)完成任務(wù);能很好的與人接觸、擅長(zhǎng)溝通與溝通，但不以看法取勝;處事客觀，有很強(qiáng)的分析本領(lǐng)、推理本領(lǐng)。工作劣勢(shì)是：簡(jiǎn)單急于作出確定;簡(jiǎn)單在一些小事情上大發(fā)雷霆;處理唐突事務(wù)往往有所欠缺;簡(jiǎn)單固執(zhí)、專橫，并讓四周的人感到壓力;不太喜愛(ài)聽(tīng)取下級(jí)的看法;不太懂得自我放松;對(duì)不喜愛(ài)的人，缺乏容忍性。我適合的工作類型要求熱忱開(kāi)放、注意現(xiàn)實(shí)、注意分析本領(lǐng)、嚴(yán)謹(jǐn)工作方式，但無(wú)明顯與適合的領(lǐng)域特征。

而在另一個(gè)職業(yè)愛(ài)好的測(cè)評(píng)中顯示，我主要偏向于管理型(特征：①精力充足、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;②喜愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);③寵愛(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)寶);能夠從事那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。

經(jīng)過(guò)對(duì)兩者的比較和融合，再探討到自我的性格和價(jià)值觀念，我從一些適合我的職業(yè)中選擇喝確定了我的職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)經(jīng)理人。所謂職業(yè)經(jīng)理人，是指在一個(gè)全部權(quán)、法人財(cái)產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分別的企業(yè)中擔(dān)當(dāng)法人財(cái)產(chǎn)的保值增值職責(zé)，全面負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，對(duì)法人財(cái)產(chǎn)擁有肯定經(jīng)營(yíng)權(quán)和管理權(quán)，由企業(yè)在職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)(包括社會(huì)職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)經(jīng)理人市場(chǎng))中聘任，而其自身以受薪、股票期權(quán)等為獲得酬勞主要方式的職業(yè)化企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理專家。從橫向看能夠?qū)⑵浞譃樨?cái)會(huì)、生產(chǎn)管理、技術(shù)等;從縱向看也能夠?qū)⑵浞譃楦鞣N不一樣的層次。

(2)我的選擇理由

(3)我的職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作資料和勝任條件

德魯克認(rèn)為，一個(gè)經(jīng)理人有兩項(xiàng)特別任務(wù)。首先是增值效應(yīng)，即他必需創(chuàng)建出一個(gè)大于其各組成部分的總和的真正整體，一個(gè)充溢活力的整體，使得投入的各項(xiàng)資源能夠轉(zhuǎn)化為比各項(xiàng)資源的總和更多的東西。經(jīng)理人的其次個(gè)特別任務(wù)是他生活在兩個(gè)時(shí)間中：在任何一項(xiàng)確定和行動(dòng)中，他必需協(xié)調(diào)當(dāng)前和長(zhǎng)期的要求和平衡。德魯克還認(rèn)為，經(jīng)理人的工作中往往有五項(xiàng)基本作業(yè)：

A、制定目標(biāo)。在企業(yè)成果和一個(gè)人信奉的原則的實(shí)現(xiàn)之間平衡，在企業(yè)當(dāng)前和將來(lái)之間平衡，在目標(biāo)和現(xiàn)有條件之間平衡，須要分析和綜合本領(lǐng);

B、組織。分析所需的各項(xiàng)活動(dòng)、確定和關(guān)系。對(duì)工作進(jìn)行分類，把工作分解成各項(xiàng)可管理的活動(dòng);再把活動(dòng)分解成各項(xiàng)可管理的作業(yè)。把這些單位和作業(yè)合成為一個(gè)組織結(jié)構(gòu)，選擇人員管理這些單位和執(zhí)行這些作業(yè)，這須要分析本領(lǐng)和正直的品行;

C、激勵(lì)和信息溝通。把擔(dān)當(dāng)各項(xiàng)任務(wù)的人組成團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)日常工作實(shí)踐、員工關(guān)系、酬勞、安置和提升的“人事確定”、上下級(jí)和同事之間的信息溝通進(jìn)行，須要正直和綜合本領(lǐng)，這時(shí)，正直比分析本領(lǐng)重要許多;

D、建立衡量標(biāo)準(zhǔn)。衡量標(biāo)準(zhǔn)不但專注組織績(jī)效，還要專注于個(gè)人的工作并幫忙他做好工作。對(duì)成就進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)和說(shuō)明，并把這些衡量的意義和結(jié)果通報(bào)給他的上級(jí)、下級(jí)和同級(jí)。

E、培育人，包括培育自我。同樣要求分析本領(lǐng)和正直品行。

而勝任職業(yè)經(jīng)理人的條件：

A、她必需是一個(gè)精彩的整合家、策劃家;

B、她必需是一個(gè)優(yōu)秀的宣揚(yáng)家、組織家;

C、她必需具備良好的職業(yè)道德;

D、她必需具備很強(qiáng)的個(gè)人魅力和寬廣的胸襟;

E、她必需明白如何擺正自我在企業(yè)的位置。

(4)我與職業(yè)目標(biāo)的差距

一個(gè)企業(yè)的擁有者肯定不會(huì)把他的財(cái)寶交給一個(gè)沒(méi)有本領(lǐng)、沒(méi)有工作閱歷、不能得到他信任的人。而針對(duì)目前來(lái)說(shuō)，我不具備職業(yè)經(jīng)理人所應(yīng)當(dāng)擁有的魅力。即我沒(méi)有管理閱歷，我沒(méi)有關(guān)于管理的基本學(xué)問(wèn)，我沒(méi)有職業(yè)資格證書(shū)，我沒(méi)有高學(xué)歷和顯耀的學(xué)校背景，我更沒(méi)有能夠利用的人際網(wǎng)絡(luò)。

五、我的實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)安排

為了實(shí)現(xiàn)自我的幻想，我給自我的高校生活訂下了目標(biāo)：

1、外語(yǔ)方面：

A、英語(yǔ)。大二上學(xué)期到新東方去學(xué)四級(jí)，大二下學(xué)六級(jí)，大三上學(xué)雅思。

B、日語(yǔ)。大二把《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》的初級(jí)自學(xué)完，盡量在畢業(yè)之前考過(guò)二級(jí)。

2、學(xué)業(yè)發(fā)展方面：

A、每學(xué)期的單科成果都到達(dá)80，爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金等各種機(jī)會(huì)。

B、大三時(shí)申請(qǐng)交換生得資格。(看情景而定)

C、獲得上探討生的資格。(假如能出國(guó)做探討生，就會(huì)轉(zhuǎn)為管理專業(yè)，但要探討費(fèi)用問(wèn)題)

3、工作方面：

A、學(xué)校。準(zhǔn)備在大二時(shí)競(jìng)選班干部和校會(huì)干事。

B、社團(tuán)。參與KBA的社團(tuán)活動(dòng)和競(jìng)選成為AIESEC的成員。

C、企業(yè)。每個(gè)假期都去企業(yè)實(shí)習(xí)。(從中小企業(yè)起先，在到大企業(yè);并期望做管理人員的助理)。

4、管理方面：在大二時(shí)參與職業(yè)經(jīng)理人初級(jí)課程的學(xué)習(xí)，并獲得其資格證書(shū)。

5、投資方面：經(jīng)過(guò)上證券投資學(xué)的公選課，駕馭相關(guān)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)炒股。

6、今年暑假的安排：去xx的一家NGO做一個(gè)半月的實(shí)習(xí)(以獲得不一樣尋常的工作閱歷，為到達(dá)經(jīng)后目標(biāo)做好鋪墊）

A、駕馭與出國(guó)相關(guān)的學(xué)問(wèn)增加自我的閱歷;

B、在xx里做好本職工作;

C、做關(guān)于印度兒童權(quán)益方面的社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告;

D、記錄生活的點(diǎn)滴和感受城市的風(fēng)情，打算為一本旅游雜志投稿;

E、交到來(lái)自不一樣地區(qū)的摯友，擴(kuò)大人際網(wǎng)絡(luò);

F、提高自我的英語(yǔ)水平。

六、結(jié)語(yǔ)

人生是自我的，看法確定高度。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，必需要駕馭足夠的信息，必需要經(jīng)受住誘惑，必需要在逆境中堅(jiān)持，必需要做自我。

目標(biāo)，我要向你靠近;職業(yè)經(jīng)理人，我必需行。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)7

在讀高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

努力很重要，但是方向更重要。在當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之中，相關(guān)學(xué)問(wèn)體系和工作閱歷相對(duì)完備者更具有優(yōu)勢(shì)，而高校生活是我們進(jìn)入社會(huì)之前的磨練和演習(xí)，在對(duì)自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)有所了解和定位，明確將來(lái)前進(jìn)的方向，能讓我們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過(guò)著眼于現(xiàn)學(xué)專業(yè)和個(gè)人所長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，可以分析自我，為將來(lái)的奮斗確立方向。假如只是混混度日或者盲目學(xué)習(xí)各門(mén)課程而忽視專業(yè)偏向和主次，怎么能夠滿意將來(lái)的工作須要？再者，職業(yè)規(guī)劃可以讓我們依據(jù)將來(lái)的志向制定可行的生活規(guī)劃，評(píng)估當(dāng)下和目標(biāo)之間的差距，彌補(bǔ)自身不足，在反復(fù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中讓之間更具競(jìng)爭(zhēng)力，充溢自我，了解自我，從而找到職場(chǎng)機(jī)遇。

自我評(píng)估與分析

就自身而言，我認(rèn)為自己的愛(ài)好與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，詳細(xì)的講自己對(duì)計(jì)算機(jī)、文學(xué)、美術(shù)等方面比較感愛(ài)好，同時(shí)還比較關(guān)切時(shí)事新聞。而我平常也喜愛(ài)看相關(guān)愛(ài)好的書(shū)籍博文，此外喜愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)，喜愛(ài)打羽毛球、跑步。閑暇之余我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)看電影。性格的看法特征

我的性格是比較誠(chéng)懇、正直的。在做事情時(shí)仔細(xì)勤奮責(zé)任心強(qiáng)，往往盡力做到自己能達(dá)的最佳，同時(shí)比較喜愛(ài)創(chuàng)新。喜愛(ài)用不同的角度來(lái)看待分析問(wèn)題。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中比較隨和，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計(jì)較不記仇，當(dāng)我遇到?jīng)]有接觸的事情和不懂的地方時(shí)能向人虛心請(qǐng)教，但有時(shí)也會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)按自己預(yù)先設(shè)想的來(lái)辦。

就性格而言，我認(rèn)為有待改善的地方是，有時(shí)缺乏自信，優(yōu)柔寡斷。

對(duì)于做事看法方面，有時(shí)比較急躁，沒(méi)有細(xì)致地規(guī)劃好，這也是我認(rèn)為做一份職業(yè)規(guī)劃特別必要的緣由之一。還有，雖然我常常能夠意識(shí)到問(wèn)題的存在，憂患意識(shí)較強(qiáng)，也常會(huì)立即付諸實(shí)踐，但是恒心毅力不夠，沒(méi)有堅(jiān)持究竟，這也算是我性格的一個(gè)弱點(diǎn)。就此，在將來(lái)3年多的高校生活中我會(huì)主要到阻擋自己做到更好的因素，并努力完善自我，讓我在將來(lái)更具優(yōu)勢(shì)。

性格的理智特征在感知留意方面，我是屬于那種主動(dòng)視察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

假如根據(jù)美國(guó)霍蘭德的職業(yè)愛(ài)好理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)愛(ài)好者，根據(jù)美國(guó)人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)建型的人。

我的優(yōu)點(diǎn)：

（1）我的愛(ài)好比較廣泛，對(duì)事物的接受實(shí)力較強(qiáng)；

（2）社會(huì)實(shí)踐實(shí)力以及組織協(xié)調(diào)實(shí)力較強(qiáng)；

（3）對(duì)人懇切，大方，喜愛(ài)與人溝通社會(huì)交際實(shí)力強(qiáng)；

（4）特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，有肯定的素描基礎(chǔ)；

（5）在學(xué)識(shí)上我喜愛(ài)看一些歷史、人文、地理之類的書(shū)，對(duì)我們中國(guó)的歷史文化有較強(qiáng)的相識(shí)，對(duì)國(guó)外的學(xué)問(wèn)有較多的了解，同時(shí)還喜愛(ài)看一些感情色調(diào)較濃的散文；

（6）在專業(yè)學(xué)問(wèn)上雖然沒(méi)有起先正式上課，但是自己已經(jīng)在自我學(xué)習(xí)并通過(guò)社會(huì)實(shí)踐了解到一些；

（7）憂患意識(shí)較強(qiáng)，喜愛(ài)多角度分析問(wèn)題。

（8）我自問(wèn)不是什么聰慧的人，但信任我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但至少我認(rèn)為自己不會(huì)破壞社會(huì)道德，損人利己。

我的缺點(diǎn)：

（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較馬虎，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面，規(guī)劃不細(xì)致。

（2）由于性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì)不留意說(shuō)話的方式。

（3）我的另一個(gè)大缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就肯定要做到而且要做好

（4）社會(huì)實(shí)踐的閱歷還不豐富，對(duì)很多方面的學(xué)問(wèn)了解不夠，且沒(méi)有主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。適合職業(yè)有：信貸顧問(wèn)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人法律從業(yè)者銀行、稅務(wù)從業(yè)者人事管理人員財(cái)務(wù)人員機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)工程師業(yè)務(wù)員營(yíng)銷師當(dāng)然，測(cè)試不肯定完全精確，依據(jù)我對(duì)自己的相識(shí)，我性格溫柔，喜愛(ài)獨(dú)自思索，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，敬重他人，樂(lè)意結(jié)交各種各樣的摯友。樂(lè)觀主動(dòng)，比較有自信。二。專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學(xué)的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，該專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門(mén)從事探討、教學(xué)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)或者是管理部門(mén)從事一些實(shí)際應(yīng)用、開(kāi)發(fā)探討或者管理工作。

前景分析：

（1）接著深造：由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維實(shí)力，而且駕馭了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)探討的訓(xùn)練，因此接著深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊锰貏e廣泛，既可以接著攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)平安、信息科學(xué)、自動(dòng)限制、金融信息等專業(yè)和探討方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計(jì)算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位，象地球物理、油藏?cái)?shù)值模擬、試井、儲(chǔ)運(yùn)等方向都是接著深造的志向?qū)I(yè)。

（2）高等院校、科研單位：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以接著從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和探討工作，也可以憑借其精彩的數(shù)學(xué)建模實(shí)力和計(jì)算實(shí)力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

（3）IT企業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)入IT企業(yè)是一個(gè)重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)特別高效的從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、信息平安與網(wǎng)絡(luò)平安等工作。信息產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求首先是基本的"技能",包括計(jì)算機(jī)編程的基本實(shí)力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫(kù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問(wèn)和運(yùn)用技能，熟識(shí)基本的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)。由于信息產(chǎn)業(yè)進(jìn)入"應(yīng)用"為主流的時(shí)代，高水平的從業(yè)人員不僅要駕馭基本的"技能",關(guān)鍵還要具備將實(shí)際問(wèn)題提煉為計(jì)算問(wèn)題以及求解該問(wèn)題的實(shí)力，這正是信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，也是近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)大型IT企業(yè)"搶購(gòu)"知名高校計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的緣由所在。

（4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學(xué)指導(dǎo)思想中曾經(jīng)提到過(guò)一條是重實(shí)際，即各學(xué)校應(yīng)緊緊結(jié)合本校的實(shí)際，努力使所辦專業(yè)與所在學(xué)校的定位相適應(yīng)、與本校老師的特長(zhǎng)與發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)、與所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求相適應(yīng)。

職位選擇分析

精算師運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)政，概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)問(wèn)幫助公司評(píng)估一些事務(wù)發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)以及制定政策使風(fēng)險(xiǎn)成本最小化。因此，精算師作為一名員工或者顧問(wèn)，對(duì)于保險(xiǎn)和再保險(xiǎn)行業(yè)是必不行少的；在其他行業(yè)也涉及退養(yǎng)息 老金安排，甚至在政府部門(mén)也占有重要位置，諸如英國(guó)的精算部門(mén)，美國(guó)的社會(huì)保障部門(mén)。精算師通過(guò)收集和分析數(shù)據(jù)估算意外事務(wù)發(fā)生的可能性成本，這些意外事務(wù)包括死亡，疾病，傷病，殘疾，還有財(cái)產(chǎn)損失。精算師也處理金融問(wèn)題，例如依據(jù)養(yǎng)老金的水平確定退休金額，以及公司依據(jù)潛在的風(fēng)險(xiǎn)選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師學(xué)問(wèn)面很廣，他們幫助設(shè)計(jì)和制定保險(xiǎn)政策，養(yǎng)老金安排和其他的一些經(jīng)濟(jì)策略，這些方式將確保在健全的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上制定安排。目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距

工作所需專業(yè)：分和線性代數(shù)2.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)3.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法4.復(fù)利數(shù)學(xué)5.精算數(shù)學(xué)；6.風(fēng)險(xiǎn)理論7.生存模型；8.經(jīng)濟(jì)保障安排概論9.精算實(shí)務(wù)概論10.資產(chǎn)管理和公司財(cái)務(wù)概論11.資產(chǎn)和負(fù)債管理原理

實(shí)際職業(yè)目標(biāo)的詳細(xì)行動(dòng)安排（將來(lái)三學(xué)年）

首先，要仔細(xì)聽(tīng)課，保證學(xué)習(xí)成果，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但是，我認(rèn)為，眼光應(yīng)當(dāng)放遠(yuǎn)一些，在我的高校時(shí)代多方面培育自己，豐富學(xué)問(wèn)，提高綜合素養(yǎng)，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學(xué)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)有所偏重，除了數(shù)學(xué)類必修課，還須要駕馭精算實(shí)務(wù)和資產(chǎn)管理概論等方面學(xué)問(wèn)。這就須要跨專業(yè)的學(xué)習(xí)。

其次，多參加活動(dòng)，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，初步積累編程和測(cè)試閱歷。平常利用網(wǎng)絡(luò)與從業(yè)人員溝通，多去軟件測(cè)試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個(gè)職業(yè)有更深更全面的相識(shí)，并且能在這個(gè)過(guò)程中積累人脈資源詳細(xì)安排：

大一下學(xué)期，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)。

大二上學(xué)期成果達(dá)到要求，過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。大二暑假暑期社會(huì)實(shí)踐，找一份兼職大三上學(xué)期學(xué)好各門(mén)課程，過(guò)英語(yǔ)六級(jí)

大三寒假在家鄉(xiāng)找一份兼職大三下學(xué)期學(xué)好各門(mén)課程，自學(xué)軟件測(cè)試相關(guān)學(xué)問(wèn)大四上學(xué)期接著自學(xué)軟件測(cè)試學(xué)問(wèn)

大四寒假運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行精算師考試檢測(cè)自己的測(cè)試水平以及相關(guān)學(xué)問(wèn)駕馭程度大四下學(xué)期完善軟件測(cè)試學(xué)問(wèn)，參與相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)

結(jié)語(yǔ)

人生如同在大海里漂泊的船，假如找不到航行的方向，就會(huì)迷失自己。就像萬(wàn)噸巨輪沒(méi)有羅盤(pán)掌控方向就不能遠(yuǎn)航。對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃，幻想只能遙遙無(wú)期，恒久實(shí)現(xiàn)不了，只能導(dǎo)致自己找不到自己奮斗的目標(biāo)，一切的志向都將成為空談。

高校是人生最為重要的時(shí)期，能否成為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人，就看你高校四年如何度過(guò)了。為了能使自己充溢的度過(guò)高校四年的美妙時(shí)間，學(xué)有所成，因此制定如上學(xué)習(xí)安排，用以時(shí)刻提示自己，勉勵(lì)自己，為美妙的明天而努力奮斗。

我信任在我的高校四年中，給自己制定一個(gè)合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)給我將來(lái)的發(fā)展起到一個(gè)燈塔的作用，將影響我的一生?，F(xiàn)在的高校生處在一個(gè)紛繁困難的社會(huì)環(huán)境，假如不給自己一個(gè)很好的方向，在各種社會(huì)的迷惑下很簡(jiǎn)單迷失自己。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，此安排將作為我高校學(xué)習(xí)上的啟明燈，照亮我前進(jìn)的道路。

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。要我堅(jiān)持自己的信念，我信任我的幻想并不遙遠(yuǎn)。

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)8

前言

一個(gè)人，若要獲得勝利，必需得拿出志氣，付出努力、拼博、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利，不信任幻影。勝利，只垂青有充分磨礪充分付出的人。將來(lái)，駕馭在自己手中。將來(lái)，只能駕馭在自己手中。

一、我的優(yōu)點(diǎn)：

擅長(zhǎng)溝通、為人虛心較情愿樂(lè)于助人，并能總中獲得歡樂(lè)、做事有激情，特殊是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團(tuán)隊(duì)精神、做事仔細(xì)，謹(jǐn)慎，有毅力，鎖定的目標(biāo)不到后一刻決不放手、擅長(zhǎng)為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚(yáng)，但不甘平凡。

優(yōu)點(diǎn)的分析結(jié)果：入學(xué)以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班干，漸漸漸漸中養(yǎng)成了熱忱服務(wù)他人、為他人著想的性格，也熬煉了自己的膽識(shí)。

二、我的缺點(diǎn)：

平常較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶散找借口，安排一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，肅穆古板、多數(shù)時(shí)候，做事缺乏思索，缺乏條理性，缺乏創(chuàng)建性、記性不好，馬虎大意，不留意細(xì)微環(huán)節(jié)、憎恨表里不一，有很強(qiáng)的批判精神、固執(zhí)，處事不夠樂(lè)觀、較為志向主義，追求完備，總希望把全部的事情盡可能做到完備，可在做的過(guò)程種卻發(fā)覺(jué)現(xiàn)實(shí)與志向總是有差距的，所以通常會(huì)覺(jué)得沖突和苦惱。

缺點(diǎn)的分析結(jié)果：經(jīng)常給自己找懶散的理由，自然而然中養(yǎng)成了惰性心理。

我并不，但我很努力;我并不麗質(zhì)