初中物理不用死記硬背教你學(xué)習(xí)小技巧

初中物理不用死記硬背教你學(xué)習(xí)小技巧物理這門學(xué)科具有自身的特點(diǎn)，對(duì)于其知識(shí)點(diǎn)記憶也需要配合這些這點(diǎn)，下面我們談?wù)勎锢碛洃浀囊恍┨攸c(diǎn)。.物理記憶以理解為基礎(chǔ)由于物理知識(shí)抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實(shí)踐證明：只有理解了物理知識(shí)，才能有效記憶。不理解的知識(shí)是不可能長期儲(chǔ)存在記憶庫中的。如有的學(xué)生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對(duì)照速度的定義便知道哪一個(gè)公式有誤。.物理記憶以對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化為捷徑物理記憶應(yīng)該突出重點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)；應(yīng)該記住具體知識(shí)的前提下，把分散的物理知識(shí)系統(tǒng)化，形成合理的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識(shí)具有簡化信息，增強(qiáng)知識(shí)的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對(duì)物理知識(shí)的加工和組織，是對(duì)記憶的簡化和升華。.物理記憶以表象為載體表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動(dòng)時(shí)，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個(gè)公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。初中物理的記憶通過有上面三個(gè)特點(diǎn)，學(xué)生在記憶的時(shí)候需要了解一下。2013中考物理復(fù)習(xí)建議黃榮勝省、市骨干教師，市中心組成員，全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競賽金牌教練，五獲全國、省、市教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)如何在最后一段時(shí)間內(nèi)對(duì)初中物理進(jìn)行系統(tǒng)的、有效的、針對(duì)性強(qiáng)的復(fù)習(xí)，是擺在廣大考生面前的一道重要命題。筆者在初三從教多年，教過任禾興等多位中考狀元及許多高分考生。現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和所見優(yōu)秀學(xué)生的復(fù)習(xí)方法，給出一些個(gè)人建議。一、把握南昌中考命題脈搏南昌市中考題都特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。傳統(tǒng)計(jì)算題的要求會(huì)逐年提高。（一）基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)課改將實(shí)驗(yàn)探究提到空前高度，但目前出現(xiàn)的一些問題使得專家們再次提出：''仍須特別注重課本黑體字〃。物理課本黑體字就是我們所說的基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)包括物理概念和物理規(guī)律，是解決物理問題的基礎(chǔ)。所以考前必須專門對(duì)課本上的每句黑體字一一過關(guān)。試題中的各種題型對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考試功能不盡相同。例如填空題、選擇題，多是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解；對(duì)綜合性計(jì)算題，學(xué)生必須對(duì)概念和規(guī)律有較為深刻的理解才能正確解答;而簡答題往往要求學(xué)生在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的前提下，運(yùn)用精練的物理語言對(duì)問題作出正確解答。關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)在考試中，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：必須牢記物理常數(shù)、物理史實(shí)；理解物理概念；掌握物理規(guī)律。（二）基本技能的復(fù)習(xí)基本技能的考查分為兩部分：.基本儀器的考查：這部分主要是考查10種基本儀器。（1）用毫米刻度尺測長度；（2）測量與估測時(shí)間；（3）正確使用溫度計(jì)；（4）用天平稱物體的質(zhì)量；（5）彈簧測力的制作與使用；（6）用電流表測電流；（7）用電壓表測電壓；（8）量筒或量杯的使用；（9）電能表的使用；（10）滑動(dòng)變阻器的使用。對(duì)這10種基本儀器的掌握要注意方法，先掌握共性：量程、分度值、校零。再專注個(gè)性，一一突破。如電流表的正負(fù)接線柱、滑動(dòng)變阻器的滑片位置。.基本實(shí)驗(yàn)分為四類：測量型、研究型、操作型和探究性。主要考查：（1）知道實(shí)驗(yàn)原理；（2）知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?）知道實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的器材，并能正確使用；（4）熟悉實(shí)驗(yàn)步驟；（5）會(huì)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格，并能讀出數(shù)據(jù)和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；（6）能夠分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并能得到結(jié)論；（7）知道實(shí)驗(yàn)中造成誤差的主要原因及減小誤差的方法；（8）實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫。（三）計(jì)算題去年起提高了計(jì)算題的分值，每題8分，兩題共16分。故計(jì)算題的難度將有所提高。能量轉(zhuǎn)換結(jié)合效率的計(jì)算題年年考，故今年繼續(xù)考查的概率極大，請加強(qiáng)相關(guān)練習(xí)。計(jì)算題要規(guī)范書寫，杜絕出現(xiàn)不寫公式，單位代入不全或過程結(jié)果無單位，不換算單位直接代入等。二、自主復(fù)習(xí)以實(shí)驗(yàn)為主線物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。2013年南昌市中考物理試卷第四大題''實(shí)驗(yàn)、探究題〃分值占25分。但在選擇、填空甚至是簡答題中都會(huì)出現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)的身影。知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)可能不包含實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，但實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)一定包含基礎(chǔ)知識(shí)。所以自主進(jìn)行一輪實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)很有必要。筆者自創(chuàng)的以實(shí)驗(yàn)為主線的復(fù)習(xí)方法是：（一）做題；（二）搜集；（三）整理。下面以復(fù)習(xí)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)為例做一個(gè)簡單介紹。''做題〃也分三步。第一步：隨便找來三道'凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究題〃。第二步：仔細(xì)做題后認(rèn)真核對(duì)答案。中考答題文字表述不規(guī)范是主要扣分原因之一，所以若和答案表述不一致，一定要仔細(xì)思考是否用詞不當(dāng)或表述不夠準(zhǔn)確。第三步：對(duì)三道題所涉知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，形成文字筆記。''搜集〃不同于''收集〃，''收集〃缺乏探索的過程。''搜集〃應(yīng)該是有思考的搜索+收集。將初二新授課及學(xué)校第一輪復(fù)習(xí)時(shí)所做過的''凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究題〃全部''回看〃，對(duì)其中所涉及知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，形成文字筆記。''回看〃的是已經(jīng)做過的題，有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)1：比做新題要節(jié)約時(shí)間；優(yōu)點(diǎn)2：可以通過之前的訂正記錄找出以前的弱項(xiàng)；優(yōu)點(diǎn)3：能夠進(jìn)一步完善''凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)探究題〃的筆記。''整理〃不是單純的羅列該實(shí)驗(yàn)的所有筆記，也分為兩個(gè)重要步驟。第一個(gè)步驟要思考這些筆記中的關(guān)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，一旦形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不僅更有益于記住筆記對(duì)付試卷中的陳題，而且能有效突破創(chuàng)新題。第二個(gè)步驟要和凸透鏡的基礎(chǔ)知識(shí)筆記對(duì)比、關(guān)聯(lián)，從更高的層面來把握凸透鏡成像。三個(gè)步驟下來，可以整理出10多條相關(guān)筆記，不僅對(duì)凸透鏡成像相關(guān)實(shí)驗(yàn)題解答基本無憂，還能加深對(duì)該部分基礎(chǔ)知識(shí)的理解。初中物理電學(xué)知識(shí)梳理對(duì)初中物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在很多學(xué)生眼中電學(xué)部分的學(xué)習(xí)最為頭痛。由于這部分內(nèi)容的容量大、概念多、規(guī)律多、公式多，對(duì)于不少學(xué)生來講是個(gè)難學(xué)的部分。但再難的學(xué)習(xí)內(nèi)容若我們能夠掌握其中的方法、技巧、要領(lǐng)；注重練習(xí)，善于總結(jié)，成績的提高也不為難事。一、辨析概念，夯實(shí)基礎(chǔ)任何知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握都離不開基礎(chǔ)知識(shí)。電學(xué)部分的基礎(chǔ)知識(shí)多、散、要辨析清楚、固記腦中。（一）、關(guān)于電路1、串聯(lián)、并聯(lián)初中物理中要求學(xué)生掌握最基本的兩種連接方式：串聯(lián)、并聯(lián)。能否正確分析辨別他們對(duì)后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。識(shí)別電路的類型，可以根據(jù)定義：''逐個(gè)順次連接〃為串聯(lián)，各元件''首首相接、尾尾相接〃并列地連在電路的兩點(diǎn)間，（“首〃為電流流入用電器的哪一端，''尾〃指電流流出用電器的那一端）此電路為并聯(lián)電路。2、通路、開路、短路電路中出現(xiàn)的這三種狀態(tài)，其中通路為處處相通的電路，開路為電路中有處斷開的電路，這兩種狀態(tài)易于接受，便于分清。但是學(xué)生對(duì)于短路的分辨顯得力不從心，不知道何處短路，為什么短路。其實(shí)只要注意分析的要點(diǎn)即可辨出何處短路。電流具有走捷徑的特點(diǎn)，捷徑是指這條路徑中電阻很小，小到可以忽略不計(jì)、即為空導(dǎo)線，當(dāng)一根空導(dǎo)線，或開關(guān)、或電流表（電阻小到可以認(rèn)為沒有）與某個(gè)用電器并聯(lián)時(shí)，電流只走空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表而不走用電器，使該用電器被短路，從而不能工作。（二）三個(gè)重要的物理量-電流、電壓、電阻1、概念辨析電荷的定向移動(dòng)形成電流，這是電流的形成定義，簡單便于理解；電壓是形成電流的原因，沒有電壓就沒有電流；電阻是指導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，即阻礙作用越大，電流越小。2、表示符號(hào)電流、電壓、電阻三物理量分別用I、U、R表示，而單位表示字母分別為A（安培）、V（伏特）、Q（歐姆）。3、工具的使用電流表是測量電流的工具；電壓表是測量電路兩端電壓的工具；調(diào)節(jié)電路中的電流和用電器兩端的電壓，可以使用滑動(dòng)變阻器。（三）電功（W）、電功率⑺）物理學(xué)中電功沒有確切的定義，只是描述性的，當(dāng)電能轉(zhuǎn)為其它形式能時(shí)，就說做了電功。即電功就表示有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，如果知道了電功的多少，就知道了消耗多少電能。而用電器單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能叫做電功率。電功率的大小不僅取決于消耗電能的多少，也取決于所用的時(shí)間的長短。二、理解規(guī)律，把握關(guān)鍵（一）三個(gè)物理量在串、并聯(lián)電路中的特點(diǎn)在串聯(lián)電路中：電流處處相等；電路兩端的總電壓等于部分電路兩端電壓之和；總電阻等于各導(dǎo)體的電阻之和。在并聯(lián)電路中：干路中電流等于各支路電流之和；各支路兩端的電壓相等；并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)導(dǎo)體的電阻倒數(shù)之和。（二）歐姆定律一段導(dǎo)體的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。這個(gè)定律非常重要，一定要加強(qiáng)理解，熟記其使用的條件及注意事項(xiàng)。（三）電功定律某段電路上的電功，跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流以及通電的時(shí)間成正比。物理學(xué)中用電路兩端的電壓U，電路中的電流I，通過的時(shí)間t，三者的乘積來計(jì)算電功。（四）焦耳定律導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，導(dǎo)體就要發(fā)熱，此現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)。英國物理學(xué)家焦耳經(jīng)過多年的研究，做了大量的實(shí)驗(yàn)，精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系：電流流過某段導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟通過這段導(dǎo)體的電流的平方成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電的時(shí)間成正比。三、疏通關(guān)系，構(gòu)建框架在掌握了上述理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，還要想法疏通各個(gè)物理量之間的關(guān)系，熟悉各物理量的單位及換算關(guān)系，能夠快速選擇相應(yīng)的計(jì)算公式，列式解答。（一）重要的計(jì)算公式1、三個(gè)物理量的關(guān)系公式串聯(lián)時(shí)：I=I1=I2；U=U1+U2；R=R1+R2（若有幾個(gè)等阻值為R0的電阻串聯(lián)則R=nR0）并聯(lián)時(shí)：I=I1+I2；U=U1=U2；1/R=1/R1+1/R2（若有幾個(gè)阻值為R0的電阻并聯(lián)則總電阻R=RO/n）2、歐姆定律：I=U/R10此公式中只有電流、電壓、電阻三個(gè)物理量，但它的作用非常重要。在使用公式時(shí)要注意：①三個(gè)物理量都要針對(duì)同一段導(dǎo)體，或同一個(gè)電路而言；②三個(gè)物理量的單位都要使用國際單位，即分別為A、V、Q③已知其中的任意兩個(gè)量都可以求出第三個(gè)量。3、電功公式：W=Uit；電功率公式：P=UI電功、電功率這兩個(gè)物理量的計(jì)算由于歐姆定律及其變形公式的影響，使計(jì)算電功率公式特別多，在選擇使用時(shí)很難選擇，所以要注意選取的技巧和方法，要求的問題所在電路為串聯(lián)時(shí)：電功選用公式：W=l2Rt，電功率選用P=I2R；而當(dāng)要求所在的電路為并聯(lián)時(shí)，則分別選用W=U2/R.t，P=U2/R，這樣的選擇都利用了所在電路的特點(diǎn)（電流相等或電壓相等）加快解題。4、焦耳定律：Q=l2Rt焦耳定律的公式與電功公式的形式基本一樣，使用時(shí)同樣要注意公式的選擇問題，當(dāng)所求問題的電路為純電阻（除了電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，別無其他形式的能產(chǎn)生）電路時(shí)，幾個(gè)公式可以任意選??；若不是純電阻電路只可使用公式Q=l2Rt不然的話計(jì)算有誤。（二）單位的換算11單位換算的前提條件有兩個(gè)：一是記住每個(gè)物理量的單位及表示符號(hào)；二是要牢記各單位之間的換算進(jìn)率。其中電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量的單位較多，注意每個(gè)物理量的任何兩個(gè)相鄰的單位間的換算進(jìn)率都為1000。還要注意一點(diǎn)，由于歐姆定律及其變形公式的影響，電功、電功率，焦耳定律的公式較多，產(chǎn)生的單位同樣很多，使用時(shí)各物理量均使用國際單位。四、善于總結(jié)，歸納要領(lǐng)下面的這些要領(lǐng)非常重要。（一）串、并聯(lián)電路的識(shí)別上面已經(jīng)提到區(qū)別它們的方法，在做題中要選取適當(dāng)?shù)姆椒?，迅速作出判斷。（二）短路的辨別把握短路現(xiàn)象的真正含義一電流不經(jīng)過用電器回到電源的負(fù)極。注意電流的特性一電流走捷徑。當(dāng)在電路中發(fā)現(xiàn)有空導(dǎo)線，開關(guān)或電流表等元件與用電器并聯(lián)時(shí)，相應(yīng)的用電器被短路不工作。12（三）串、并聯(lián)電路中的三個(gè)物理量的關(guān)系兩種電路中的三個(gè)物理量的大小關(guān)系，前面已說得較為詳細(xì)，但這一點(diǎn)要特別重視，牢記串聯(lián)時(shí)電流相等，并聯(lián)時(shí)電壓相等，這一點(diǎn)解題時(shí)作用特別大。（四）關(guān)于解題時(shí)公式的選擇由于電功、電功率、焦耳定律的計(jì)算公式較多，選取的公式不同，計(jì)算的難易就不一樣，公式選擇要注意技巧，串聯(lián)時(shí)常選電流相等的公式，如W=l2Rt，P=I2R，Q=l2Rt并聯(lián)時(shí)，常選電壓相等的公式，如W=U2/R.t,P=U2/R，Q=U2/R.t這樣解題時(shí)思維清晰解題迅速。13操作性最強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法利害關(guān)系：在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠保證每一分付出都能取得最大程度的收獲；而不好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)導(dǎo)致花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，卻得不到預(yù)期的效果，考試成績必然大打折扣。三點(diǎn)聲明：第一、學(xué)習(xí)方法不是萬能的，學(xué)習(xí)中，最寶貴的品質(zhì)永遠(yuǎn)是勤奮；第二、事半功倍是不可能的，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)也不要奢望不勞而獲；第三、良好的學(xué)習(xí)方法，能夠保證你的付出取得最大限度的收獲；知識(shí)是有限的要想做好學(xué)習(xí)這件事情，首先要對(duì)它有正確的認(rèn)識(shí)：一個(gè)學(xué)期，一門課程，要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握的、考試考察的知識(shí)是有限的。14學(xué)習(xí)是簡單的學(xué)習(xí)是一件簡單的事情，只需要通過課堂上和課堂下的付出，做到兩點(diǎn)：一是沒有遺漏，即知識(shí)點(diǎn)沒有遺漏、習(xí)題類型沒有遺漏；二是真正掌握，即需要記憶的知識(shí)點(diǎn)都記住了、做過的題目考試的時(shí)候肯定能做對(duì)。①筆記紙一輕松做到?jīng)]有遺漏做到知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題類型沒有遺漏，最好的辦法就是把他們集中起來，按照一定的順序和思路存放，其載體一要滿足內(nèi)容的不斷補(bǔ)充，二要方便查閱。筆記紙是最合適的工具，構(gòu)造：普通的活頁紙背面左側(cè)邊緣布了一個(gè)帶拉手的雙面膠條。通過簡單操作，即可粘貼到書縫中，相當(dāng)于給書加了一頁。筆記紙的使用要掌握以下技巧：1、建目錄。一本教材大約包含十章左右，每章少則幾頁，多則十幾頁，包含著若干個(gè)大標(biāo)題，而每個(gè)大標(biāo)題又包含若干個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題又包含著若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)。第一遍通讀的時(shí)候，按照章節(jié)，把標(biāo)題和知識(shí)點(diǎn)摘錄出來，寫入筆記紙，粘到章節(jié)的前面。編這樣一個(gè)目錄，所有東西就一目了然，不僅能夠找到所有的知識(shí)點(diǎn)，更幫助你清楚的認(rèn)15識(shí)知識(shí)間的關(guān)系，保證你在知識(shí)的海洋中永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。2、勤總結(jié)。把每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？碱}型等，全部按照一定順序記錄到筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。在讀書時(shí)，要對(duì)每個(gè)段落進(jìn)行標(biāo)記，比如''已經(jīng)理解，不用再看〃、'、此題簡單、不用再做〃等等，這樣，復(fù)習(xí)的時(shí)候，目標(biāo)明確，避免胡子眉毛一把抓，避免了時(shí)間的浪費(fèi)，自然提高了效率。3、大盤點(diǎn)。建目錄是對(duì)每一章的盤點(diǎn)，大盤點(diǎn)則是當(dāng)學(xué)完多章或者整本書的時(shí)候，對(duì)整本書進(jìn)行的盤點(diǎn)，以明確各章在整本書中的位置和解決針對(duì)多章知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用的題目。此外，還要把各章中相同或相近的內(nèi)容進(jìn)行橫向盤點(diǎn)，比如把數(shù)學(xué)的公式、定理、公理等分別盤點(diǎn)一次，這樣能夠方便理解和記憶，是很有用處的。記錄這些內(nèi)容的筆記紙，要粘在教材的目錄位置，使方便查閱。4、常補(bǔ)充。把課堂上老師補(bǔ)充的內(nèi)容、自己做題時(shí)發(fā)現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn)、新的題型、解題心得等補(bǔ)充到相應(yīng)章節(jié)處，不斷的充實(shí)和完善自己的知識(shí)庫。16通過以上的付出，能夠做到對(duì)所學(xué)課程的所有知識(shí)都有清晰的認(rèn)識(shí)，不僅能夠認(rèn)識(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還能認(rèn)識(shí)到知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，能夠綜合運(yùn)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題，解題的時(shí)候，知道此題是什么類型，考察的是哪個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等，真正做到?jīng)]有遺漏。②!檢本一輕松做到真正掌握做到真正掌握，保證需要記憶的知識(shí)點(diǎn)都記住了、做過的題目考試的時(shí)候肯定能做對(duì)，最好的辦法不是多記幾次、多做幾遍，而是在考試之前，先自己考自己，確認(rèn)自己的學(xué)習(xí)成果。自檢本是最合適的工具，構(gòu)造：每本若干組，每組三頁，第一頁為普通紙，第二、三頁為無碳復(fù)寫紙。抄寫題目用復(fù)寫模式，墊板放在第三頁后，在第一頁書寫后，第二、三頁也會(huì)有題目；寫答案、解題思路和答題用非復(fù)寫模式，把墊板依次放在第一、二、三頁后，書寫內(nèi)容互不影響。自檢本的使用要掌握以下技巧：1、自檢知識(shí)點(diǎn)記憶成果。自己動(dòng)手，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都變成考題，逐個(gè)檢查自己的掌握情況。舉例說，當(dāng)你記憶單詞時(shí)，復(fù)寫模式下，把中文寫在第一頁，然后在非復(fù)寫模式下，把英文抄在中文的后面。記憶過程中和過后，對(duì)照第二頁，在草稿紙上默寫，完畢后與第一頁的答案對(duì)照，并在17第二頁上標(biāo)記，對(duì)的打/錯(cuò)的打X,不太熟練的打△，下次記憶時(shí)，只針對(duì)打X和△的，如此反復(fù)，直到全部搞定為止。這樣做的好處，一是避免在已經(jīng)會(huì)的知識(shí)上面浪費(fèi)時(shí)間，二是找到不會(huì)的知識(shí)，重點(diǎn)解決。2、錯(cuò)題、典型考題自檢。針對(duì)自己在以前考試中做錯(cuò)的題、典型考題和自己認(rèn)為掌握的不好的考題，復(fù)寫模式下，在第一頁書寫題目，在非復(fù)寫模式下，在第一頁寫正確答案，在第二頁寫錯(cuò)誤答案及原因分析，練習(xí)之后，參看第三頁的題目，在草稿紙上解答，完畢后與第一、二頁兩種對(duì)、錯(cuò)答案對(duì)照，明確自己的效果，并在第三頁題目下方標(biāo)記，寫上如'、完全會(huì)了，不用再答〃、“X月X日做了一遍，不熟，仍需再做〃、'、仍然不會(huì)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)〃等等，如此反復(fù)，直到全部搞定為止。通過以上的付出，能夠明確自己哪些已經(jīng)掌握了，不用在上面浪費(fèi)時(shí)間和精力了；哪些沒有掌握，需要繼續(xù)攻克。這樣，學(xué)習(xí)才有效率，成績才會(huì)逐步提高。學(xué)習(xí)小技巧181、同學(xué)間互相借閱帶筆記紙的教材和自檢本，取長補(bǔ)短，共同提高。2、要準(zhǔn)備兩種不同顏色的筆，在書上和筆記紙上面寫字，要用紅筆，使自己的筆記更加醒目，查閱起來效果更好。3、動(dòng)眼即動(dòng)筆，面前始終有一疊草稿紙是一個(gè)很好的習(xí)慣，大腦中在同一時(shí)間能夠容納的東西是很少的，只看不動(dòng)手，很快就會(huì)忘記。4、把自檢本和練習(xí)冊上的習(xí)題類型等內(nèi)容摘要到筆記紙上，粘入教材內(nèi)，能夠做到知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題全盤掌握，做到''學(xué)〃、''習(xí)〃兼顧。5、親自總結(jié)。每個(gè)人思考、理解和記憶的方式等都不盡相同，必須親自總結(jié)知識(shí)，按照自己的方式把知識(shí)放到腦子里。6、親自做題，只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)問題，看別人演算十遍不如自己親自做一遍的效果好。192015新初三物理如何輕松拿滿分2014-08-27分類：學(xué)法課堂作者：liuxinyuan2012閱讀：2109月1日，又迎來了2014-2015新學(xué)年的開學(xué)，首先預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，在這里對(duì)新學(xué)年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，給同學(xué)們一些建議，也希望同學(xué)們早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，有方法。6月份北京市中考物理試題，會(huì)指導(dǎo)著9月份開學(xué)后的學(xué)習(xí)方向，從試卷題型的難度、變化來決定我們需要拔高或彌補(bǔ)的地方。2013年北京市中考物理平均分為75.6分，2014年為86.07分，直觀的看到難度下降了，同時(shí)錄取分?jǐn)?shù)提高了，人大附中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為554分，比去年提高13分：四中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線為555分，比去年提高15分。初中物理考試的難主要有三方面：計(jì)算難，實(shí)驗(yàn)難，概念難。計(jì)算難體現(xiàn)在單選最后兩道、填空最后兩道、最后兩道綜合題中的分析和計(jì)算；20實(shí)驗(yàn)難體現(xiàn)在測量并推導(dǎo)表達(dá)式、證明、證偽、探究實(shí)驗(yàn)；概念難體現(xiàn)在多選題，每一句話都需要反復(fù)斟酌，對(duì)照概念、實(shí)驗(yàn)原理來判斷正誤。中考試題的難度也主要從這三方面來控制。2014年試題直接從數(shù)學(xué)計(jì)算的角度降低了難度，比如單選、填空最后一道和力學(xué)綜合題的數(shù)學(xué)計(jì)算過程都明顯減少。但這不意味著試題難度下降，如果我們把難度分為物理難度和數(shù)學(xué)難度，根據(jù)北京市中考考試說明的要求，試題會(huì)更加體現(xiàn)同學(xué)們的物理思維解決問題的能力，所以未來趨勢是會(huì)在物理難度上有所變化，也就是更加聯(lián)系實(shí)際。在聯(lián)系實(shí)際方面，2014年從一模、二模起，電學(xué)綜合題就與生活接軌，考察到生活用電器，電飯鍋、電熱水器等等。更加重視物理思維的建立和生活中物理原理的分析。新學(xué)年上