《數(shù)據(jù)的收集》教學課件

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理

1數(shù)據(jù)的收集1、了解數(shù)據(jù)收集的方法；2、掌握收集數(shù)據(jù)的步驟.小穎想了解昆明市的用水量情況，得到了下面的統(tǒng)計圖小穎的統(tǒng)計圖中，你得到了什么信息？問題情境一2006年至2010年，每年的城鎮(zhèn)用水量都大于農(nóng)村。2006年至2010年，城鎮(zhèn)生活用水量逐年略有提高，但總體變化不大，而農(nóng)村變化不大。小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識，制成的調(diào)查問卷調(diào)查問卷年齡：

歲1.你在刷牙時會一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時這樣C．從不這樣2.你會將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時這樣C．從不這樣探究一問題1.在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？

問題2.通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認為哪個年齡段的人最具有節(jié)水意識？節(jié)水的意識調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖議一議從事一個統(tǒng)計活動大致要經(jīng)歷哪些過程？明確調(diào)查的問題和目的；確定調(diào)查的對象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計調(diào)查問題；實施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。你要干什么？——了解周圍的人是否有節(jié)水意識向誰了解？——在小區(qū)/班級里開展調(diào)查怎樣了解？——個別？還是全都調(diào)查？從哪些方面調(diào)查的方式？—當面詢問？問卷？電話訪談？……調(diào)查完成的后續(xù)工作調(diào)查后的想法、意見合作交流

1、在本校舉行的一次學生體檢中，醫(yī)生對某一組學生進行脈搏測試次數(shù)如下：87次，65次，78次，76次，80次，72次，90次這組數(shù)據(jù)是用什么方法獲得的?方法：測量典例分析

2、中共中央政治局2013年10月9日召開會議，決議十八屆三中全會將于11月9日至12日在北京召開。主要議程是：中共中央政治局向中央委員會報告工作，研究全面深化改革重大問題。會議審議通過了《建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規(guī)劃》、《關(guān)于地方政府職能轉(zhuǎn)變和機構(gòu)改革的意見》。主要包含經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制五個體制的改革和中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)建設(shè)制度的改革。你該通過什么途徑去了解？方法：查閱報刊、查詢互聯(lián)網(wǎng)收集下列數(shù)據(jù)你會采用什么方法?①顧客進店時有無營業(yè)員主動打招呼；②我們班學生的視力；③我班同學最喜歡哪一門學科；④一定量的水在加熱時溫度的變化；⑤歷年來中國參加奧運會獲得的金牌數(shù)觀察測量調(diào)查實驗查閱文獻資料、互聯(lián)網(wǎng)知識應用想一想如果想了解我國水資源的總量、人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個數(shù)據(jù)呢？獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？知識應用我們經(jīng)常通過調(diào)查、實驗等方法獲得數(shù)據(jù)信息。當調(diào)查或?qū)嶒烅椖亢艽?，我們個人無法完成時，還可以通過查閱報紙、相關(guān)文獻或上網(wǎng)的方式，獲得數(shù)據(jù)信息。國家統(tǒng)計局的網(wǎng)站（WWW.STATS.GOV.CN）就是查資料的好地方，當然你也可以利用搜索引擎，輸入你需要的關(guān)鍵詞查資料。P157隨堂練習：153651327045401048698有人針對公交車上是否主動讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如圖：（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？（2）“從來不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？（3）面對以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？15365+13270+4540+1048+698=34921698÷34921≈2%例如：從不讓座的人所占比例是很少的，絕大多數(shù)的人都會讓座.1、數(shù)據(jù)收集的主要途徑方法：問卷調(diào)查、查閱資料、親身試驗等觀察、測量、調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)查詢、查閱文獻資料等明